《讓我們的學校更美好》公開課優(yōu)秀教案部編版1讓我們的學校更美好教學目標：1.了解學校的作用。2.體會學校帶給我們的好處，并學會為其出力。3.通過辯論與調查等活動了解學校的作用，并為其出謀劃策。教學重難點：1.了解學校的作用。2.為學校建設提出建議。教學準備：教師：義務教育法相關資料與課件。學生：校園調查報告。教學過程：一、我們的成長天地教師引導學生探討學校的作用，包括學習、認識老師和同學、參加各種活動等，并讓學生分享自己在學校的感受。二、辯論環(huán)節(jié)教師讓學生分成三個觀點進行辯論，分別是：同意小玲的看法；既同意又不同意小玲的看法；不同意小玲的看法。通過辯論，引導學生從多個角度看待問題，并學會分析利弊。三、了解義務教育法教師引導學生閱讀《中華人民共和國義務教育法》第四條，讓學生了解每個適齡兒童和少年都有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。通過了解法律，讓學生培養(yǎng)法律意識。四、我為學校出點力教師引導學生討論如何為學校環(huán)境建設出點力，讓學生派代表發(fā)言，提出建議。例如，增設垃圾桶、調整垃圾桶位置等。通過以上教學過程，讓學生了解學校的作用，體會學校帶給我們的好處，并學會為學校出謀劃策，為學校的建設出點力。學生的成長與學校密不可分。然而，小學生對學校的重要性認識相對不足。這一情況的原因之一是小學生已經習慣了學校的生活，沒有反思學校對自己成長的重要性；另一個原因是現實中學校教育給學生帶來的學業(yè)壓力過大，讓學生不喜歡學校，對學校情感認同較低，責任感不強。在這個倡導終身學習的時代，我們需要重建學校的價值，重塑學校的形象，加強和維護學生受教育權，讓學生的學校生活更加充實、有意義。為了達到本課的活動目標和適應學生的年齡和認知特點，我們需要靈活選擇活動內容。這些內容來源于學生的生活，但又高于學生的生活，要抓住關鍵問題、共性問題展開德育活動。在學習方法上，我們主要采用探究式學習，通過調查活動、討論活動、觀察、比較、體驗等方法來豐富學生的認知，引領學生的未來生活。本課的教學重點是幫助學生更全面地了解學校在我們的學習中扮演的重要地位。教學難點是培養(yǎng)學生對學校的熱情和對學校的認同感。在第一課時中，我們可以通過計算時間、圖片和視頻等方式來引導學生思考學校的意義和價值。在活動中，教師可以引導學生把學校教育與自己的成長聯系起來，感受學校不僅是學習知識的場所，它還為學生的成長提供了更多的機會和平臺。同時，我們也可以邀請家長來分享他們的學校時光，讓學生更加深入地了解學校的意義和價值。通過本課的教學，我們可以幫助學生更好地認識學校在他們成長中的重要性，培養(yǎng)學生對學校的熱情和認同感，讓學生的學校生活更加充實、有意義。點力，讓學校變得更美好。通過本次調查和活動，學生們更好地認識了學校，培養(yǎng)了對學校的責任感，并提出了許多合理的建議和行動計劃。首先，教師引導學生思考，為學校預設衛(wèi)生方面、安全方面、體育設施等方面的問題，并提出合理建議。學生們在小組交流中根據老師總結的問題，提出了自己的建議，并將其寫在心形紙上，交給校長。其次，學生們在活動三中展開了美在行動的活動。他們用自己的眼睛觀察世界，研究學?？梢愿倪M的地方，最后提出行動計劃和倡議書。學生們認真制作行動倡議書，并將其張貼到宣傳欄上，號召全校同學一起為學校出點力。通過這些活動，學生們不僅提出了許多有益的建議和行動計劃，還在實際行動中為