擴(kuò)句與縮句歐秀春小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)第1頁(yè)/共24頁(yè)什么是句子句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。第2頁(yè)/共24頁(yè)第3頁(yè)/共24頁(yè)給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。擴(kuò)句例：小鳥唱歌。擴(kuò)句:一只漂亮的小鳥

在樹上歡快地唱歌。第4頁(yè)/共24頁(yè)擴(kuò)句練習(xí)1.我望著天空。2.我看過大海。3.詹天佑是工程師。擴(kuò)句:我久久地望著藍(lán)藍(lán)的天空。擴(kuò)句:去年夏天，我在海南看過大海。擴(kuò)句:詹天佑是我國(guó)著名的愛國(guó)工程師。第5頁(yè)/共24頁(yè)擴(kuò)句要注意些什么不能改變?cè)瓉砭渥拥囊馑?。加上的修飾詞要正確，必須與主干搭配恰當(dāng)。要按題目的要求或提供的例子補(bǔ)充。還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的”“地”“得”。的+名詞;地+動(dòng)詞;得+形容詞/動(dòng)詞/短語

第6頁(yè)/共24頁(yè)1、花兒開了。擴(kuò)句：春天到了，草地上的花兒開了。2、老師批改作業(yè)。擴(kuò)句：慈祥的老師在燈光下批改作業(yè)。3、玲玲做操。擴(kuò)句：下課了，玲玲在操場(chǎng)上做操。4、同學(xué)們?cè)诼犝n。擴(kuò)句：教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽課。練一練第7頁(yè)/共24頁(yè)第8頁(yè)/共24頁(yè)把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉保留主要成分?？s句第9頁(yè)/共24頁(yè)一、去“枝”留“干”法。二、借助“的、地、得”。三、“自我提問”法:“誰”、“做什么”。四、留住句子中的“著、了、過”。五、去掉“在…(中、里)”表示特定環(huán)境和語言的詞語?！W(xué)里常見的縮寫技巧第10頁(yè)/共24頁(yè)一、去“枝”留“干”法

凡是用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)的詞。例：二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭?？s句：草把子插滿了箭。小學(xué)里常見的縮寫技巧：第11頁(yè)/共24頁(yè)小學(xué)里常見的縮寫技巧：二、借助“的、地、得”。這是最簡(jiǎn)單的方法：把“的、地”前面的詞語刪除，去除“得”后面的詞語。第12頁(yè)/共24頁(yè)小學(xué)里常見的縮寫技巧：例2：弟弟高興得跳起來。

句中“跳起來”是對(duì)“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，要?jiǎng)h去?？s寫為:弟弟高興。例1：矯健的禿鷹飛起來。

句中的“矯健的”用來修飾“禿鷹”的應(yīng)刪去?？s寫為:禿鷹飛起來。第13頁(yè)/共24頁(yè)三、“自我提問”法：“誰”、“做什么”

……例：113班的學(xué)生在認(rèn)真地聽課。所以句子縮寫為:學(xué)生在聽課。小學(xué)里常見的縮寫技巧：第14頁(yè)/共24頁(yè)小學(xué)里常見的縮寫技巧：四、留住句子中的“著、了、過”。

因?yàn)椤爸?，了，過”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中沒有獨(dú)立性,所以是不能刪的。例：他勇敢地跨過這條小溝.

因?yàn)椤斑^”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，所以是一定不能刪的。所以縮寫為:他跨過小溝。

第15頁(yè)/共24頁(yè)小學(xué)里常見的縮寫技巧：五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。例：我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過程中取得了成績(jī)。所以縮寫為：我們?nèi)〉昧顺煽?jī)。第16頁(yè)/共24頁(yè)縮寫：媽媽照顧我。

縮寫：魚鉤閃耀著光芒。

縮寫：同學(xué)們高興。

1.魚鉤閃耀著燦爛的光芒。

2.媽媽無微不至地照顧我。3.同學(xué)們高興得手舞足蹈。4.焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。縮寫：焰火構(gòu)成了圖案?？s句練習(xí)第17頁(yè)/共24頁(yè)縮句練習(xí)6.小紅認(rèn)真地看著有趣的新書?？s寫:小紅看著書。5.在農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)下，今年的小麥長(zhǎng)勢(shì)十分良好?？s寫：小麥長(zhǎng)勢(shì)良好。7.我最愛看天上密密麻麻的繁星?？s寫：我看繁星。

8.生活在海洋中的鯨不是魚類?？s寫:鯨不是魚類。第18頁(yè)/共24頁(yè)不同點(diǎn)相同點(diǎn)擴(kuò)句縮句把短句子寫成長(zhǎng)句子。把長(zhǎng)句子寫成短句子。

在改寫的過程中，都不能改變句子原來的意思.縮句和擴(kuò)句的區(qū)別：第19頁(yè)/共24頁(yè)擴(kuò)句練習(xí)稻子成熟了。（）A、金黃色的稻子成熟了。B、金黃色的稻子垂下了沉沉的頭。頭發(fā)披到眼睛上。（）A、淡黃色的頭發(fā)披到閃閃發(fā)光的眼睛上。B、淡黃色的頭發(fā)從閃閃發(fā)光的眼睛上披散下來。額頭上刻著皺紋。（）A、額頭上刻著兩道皺紋很深。B、老科學(xué)家的額頭上刻著兩道皺紋。C、可敬的老科學(xué)家刻著兩道很深的皺紋。1、選出擴(kuò)寫正確的句子。ABA第20頁(yè)/共24頁(yè)擴(kuò)句練習(xí)陽(yáng)光撫摸著大地。（什么時(shí)候的陽(yáng)光？怎樣撫摸著？怎樣的大地？）右邊是一個(gè)中年人。（誰的右邊？外貌怎樣的中年人？）2、按括號(hào)里的提示擴(kuò)寫句子。第21頁(yè)/共24頁(yè)1．一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游。2．雨大得像從天上倒下來似的。3．我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。4．這是一部叫人看過之后就不會(huì)忘卻的電影。5．面臨即