第3頁(yè)共3頁(yè)班級(jí)20?23活動(dòng)?總結(jié)參考?范文主?旨：豐?富學(xué)生校?園業(yè)余生?活，滿(mǎn)足?學(xué)生的多?元文化需?求，在促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展的?同時(shí)，充?分挖掘?qū)W?生的潛能?，使學(xué)生?初步形成?某些特長(zhǎng)?，并不斷?提高學(xué)生?在藝術(shù)、?文學(xué)、書(shū)?法等方面?的修養(yǎng)，?服務(wù)校園?，服務(wù)社?會(huì)，學(xué)校?的校園文?化建設(shè)。?展示學(xué)生?自強(qiáng)不息?、積極向?上的精神?風(fēng)貌和學(xué)?生的藝術(shù)?特色。?社團(tuán)組織?;學(xué)校?暫設(shè)有五?個(gè)社團(tuán)，?分別為：?書(shū)法社、?科技美術(shù)?社、舞蹈?社、合唱?社、體育?社。每個(gè)?社設(shè)有社?長(zhǎng)一名，?指導(dǎo)老師?若干名。?活動(dòng)的?具體目標(biāo)?及要求?(一)社?團(tuán)的安排?：1.?時(shí)間每周?安排一次?社團(tuán)活動(dòng)?時(shí)間，時(shí)?間安排在?每星期四?最后一節(jié)?課，全部?的社團(tuán)活?動(dòng)都統(tǒng)一?在這個(gè)時(shí)?候，便于?老師統(tǒng)一?安排，也?使學(xué)校形?成一種濃?濃的社團(tuán)?氛圍。?2.成員?全校共有?五個(gè)社團(tuán)?，面向_?___年?級(jí)的有興?趣愛(ài)好的?學(xué)生，原?則上每個(gè)?學(xué)生只能?報(bào)一個(gè)社?團(tuán)。每個(gè)?社團(tuán)的負(fù)?責(zé)老師可?以跨年級(jí)?選擇成員?。每個(gè)社?團(tuán)在__?__個(gè)人?左右。?3.地點(diǎn)?可在學(xué)校?空余的教?室或是專(zhuān)?用教室?(二)社?團(tuán)的建設(shè)?社團(tuán)對(duì)?于學(xué)生來(lái)?說(shuō)都比較?新鮮，為?了激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，豐?富他們的?課余生活?，社團(tuán)的?指導(dǎo)老師?可以有選?擇性地挑?選符合條?件的社團(tuán)?成員，每?一星期一?次活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?在這一方?面的特長(zhǎng)?，使他們?的特長(zhǎng)得?到發(fā)展，?開(kāi)拓歐肯?河學(xué)校的?校園文化?。(三?)社團(tuán)進(jìn)?程學(xué)校?于___?_月中旬?左右在全?校舉行社?團(tuán)成員選?拔活動(dòng)，?即社團(tuán)報(bào)?名活動(dòng)。?報(bào)名結(jié)束?后，各社?團(tuán)自行展?開(kāi)活動(dòng)，?隨時(shí)可以?參與學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)，在_?___月?有一周是?社團(tuán)活動(dòng)?展示周，?我們每天?安排一個(gè)?社團(tuán)的展?示，比如?安排美術(shù)?、書(shū)畫(huà)展?，科技作?品展;體?育、舞蹈?、合唱社?安排演出?展示。讓?學(xué)生把風(fēng)?采展示出?來(lái)。班?級(jí)202?3活動(dòng)總?結(jié)參考范?文（二）?本學(xué)期?以來(lái),本?班根據(jù)學(xué)?校工作安?排,常抓?班級(jí)日常?教育、管?理工作,?建立良好?班風(fēng),積?極開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng),?促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展。?一、培養(yǎng)?學(xué)生寬容?善良的品?質(zhì),適時(shí)?引導(dǎo)學(xué)生?處理好與?同學(xué)的糾?紛,控制?自己的情?緒。通過(guò)?開(kāi)展多種?活動(dòng)-晨?會(huì)課、班?隊(duì)課、平?時(shí)的課堂?教學(xué),讓?學(xué)生確實(shí)?明白一個(gè)?不懂得原?諒別人的?人是真正?的弱小者?,感受到?寬容是一?種巨大的?力量。班?上大多數(shù)?的學(xué)生都?有比較寬?廣的胸懷?,能夠知?道同學(xué)、?老師的善?意。現(xiàn)在?班上學(xué)生?之間雖有?小糾紛,?但均可很?快化解。?二、注?意培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)?慣。本學(xué)?期,班隊(duì)?繼續(xù)學(xué)習(xí)?了《中小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》《小學(xué)?生守則》?等,積極?參加學(xué)校?組織的文?明習(xí)慣養(yǎng)?成教育的?系列活動(dòng)?,使隊(duì)員?逐步形成?了良好的?道德品質(zhì)?、行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和積?極的學(xué)習(xí)?態(tài)度。?三、培養(yǎng)?值日班長(zhǎng)?做好班級(jí)?值日工作?。本學(xué)期?繼續(xù)采用?“小助手?”值日的?做法：每?天由兩名?同學(xué)做值?日,負(fù)責(zé)?班級(jí)的日?常工作,?并做好值?勤日記，?增強(qiáng)學(xué)生?的責(zé)任感?,鍛煉每?個(gè)學(xué)生的?自我管理?和管理班?級(jí)的能力?。每天的?班級(jí)工作?都有專(zhuān)人?管理,發(fā)?揮了學(xué)生?的自我管?理作用。?四、注?意培養(yǎng)學(xué)?生的安全?意識(shí)。經(jīng)?常教育學(xué)?生在校內(nèi)?外不要追?逐打鬧,?不玩危險(xiǎn)?游戲;在?馬路上要?靠右邊走?,不能在?路上玩耍?;要按時(shí)?回家;還?經(jīng)常教育?學(xué)生注意?飲食衛(wèi)生?教育,教?育他們不?喝生水,?不能吃變?質(zhì)的食品?,不去街?邊無(wú)牌無(wú)?證攤檔買(mǎi)?零食吃。?配合學(xué)校?工作開(kāi)展?了防溺水?、防綁架?教育活