Pro/E造型設(shè)計(jì)陳楠Pro/E造型設(shè)計(jì)陳楠目錄

拉伸2

掃描4

掃描混合6邊界混合8

草繪1

旋轉(zhuǎn)3

混合5

螺旋掃描7渲染9工程圖10目錄拉伸2掃描4知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)草繪知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)草繪草繪教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目一動(dòng)畫教學(xué)教學(xué)載體項(xiàng)目一銑刀截面項(xiàng)目二動(dòng)畫教學(xué)教學(xué)載體項(xiàng)目二吊鉤平面繪圖過程目錄草繪教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目一教學(xué)載體項(xiàng)目二教學(xué)載體繪圖過程目錄草繪知識(shí)點(diǎn)撥：

草繪是ProE實(shí)現(xiàn)參數(shù)化模型的基礎(chǔ)，對(duì)于草繪的掌握和理解往往左右一個(gè)用戶對(duì)參數(shù)化模型的控制能力。對(duì)Proe來說，草是特征的骨架，特征的參數(shù)性和強(qiáng)壯度很大程度是由截面草繪來決定的。所以草繪是相當(dāng)重要的一環(huán)，在草繪的時(shí)候建議遵守一定的原則：1.善用輔助圖元，達(dá)成設(shè)計(jì)意圖。例如利用中心線來達(dá)成對(duì)稱關(guān)系，利用輔助點(diǎn)來定位。2.約束和尺寸要明確，該用約束就用約束，該用尺寸就用尺寸。

目錄草繪知識(shí)點(diǎn)撥：目錄

3.善用構(gòu)造線，簡化約束和尺寸。4.盡量簡化截面，工程特征用的圖元盡量不在草繪中實(shí)現(xiàn)，比如倒角，拔模斜度等。5.使用參考的順序：基準(zhǔn)平面，實(shí)體面，實(shí)體邊。優(yōu)先考慮用基準(zhǔn)面作參考。6.在3D環(huán)境下選擇參考，不選用非必要參考以避免不必要的父子關(guān)系。7.注意弱尺寸和約束（灰色），確定是否需要，以免因失誤造成不期望的截面8.符合邏輯性，草繪的特征截面要具有一定的幾何意義。9.可能的情況下，都使用閉合的剖面。3.善用構(gòu)造線，簡化約束和尺寸。教學(xué)重難點(diǎn)：中心線、標(biāo)注方法、修改尺寸值、文本輸入、約束、修剪、鏡像、縮放、旋轉(zhuǎn)圖元教學(xué)目標(biāo)：掌握參數(shù)化草圖繪制的命令和使用技巧。為三維建模打下基礎(chǔ)。目錄教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：目錄項(xiàng)目1繪圖過程教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目一：銑刀截面繪制繪圖過程（1）建立中心線,創(chuàng)建直徑為100的圓目錄項(xiàng)目1繪圖過程教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目一：銑刀截面繪制目錄（2）：繪制銑刀單齒1目錄（2）：繪制銑刀單齒1目錄（3）：繪制銑刀單齒2目錄（3）：繪制銑刀單齒2目錄（4）鏡像繪制銑刀單齒3、4

。目錄（4）鏡像繪制銑刀單齒3、4。目錄（5）修剪圖形，單擊菜單欄里的草繪→診斷→著色封閉環(huán)，檢查草繪圖形封閉性，完成草繪。目錄（5）修剪圖形，單擊菜單欄里的草繪→診斷→著色封閉環(huán)，檢查草知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)拉伸目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)拉伸目錄拉伸教學(xué)項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體項(xiàng)目三軸承座目錄拉伸教學(xué)項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體目錄拉伸知識(shí)點(diǎn)撥：拉伸是指以一個(gè)草繪輪廓為基準(zhǔn)，在其垂直的方向上生長一定的深度，在給出截面深度后即可生成一個(gè)立體特征。在拉伸過程中，需要指定草繪平面、剖面形狀、拉伸方向和深度。此外，還可以創(chuàng)建伸出項(xiàng)、薄板伸出項(xiàng)和切口等。目錄拉伸目錄教學(xué)目標(biāo)：掌握拉伸特征草繪基準(zhǔn)的選擇及截面的繪制。掌握利用拉伸命令進(jìn)行簡單工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力教學(xué)重難點(diǎn)：拉伸深度類型的選擇，去除材料的運(yùn)用。目錄教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目三：軸承座實(shí)體建模繪圖過程（1）主體拉伸創(chuàng)建目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目三：軸承座實(shí)體建模目錄（2）主體階梯面繪制目錄（2）主體階梯面繪制目錄（3）拉伸去除材料創(chuàng)建軸孔目錄（3）拉伸去除材料創(chuàng)建軸孔目錄（4）軸孔槽創(chuàng)建及做孔目錄（4）軸孔槽創(chuàng)建及做孔目錄（5）拉伸去除材料做孔完成目錄（5）拉伸去除材料做孔完成目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)旋轉(zhuǎn)目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)旋轉(zhuǎn)目錄旋轉(zhuǎn)教學(xué)項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體項(xiàng)目四火鍋盆目錄旋轉(zhuǎn)教學(xué)項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體目錄旋轉(zhuǎn)特征知識(shí)點(diǎn)撥：旋轉(zhuǎn)命令是創(chuàng)建一個(gè)封閉的截面后，再指定一條旋轉(zhuǎn)軸和旋轉(zhuǎn)角度，也可以指定逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)或順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（逆時(shí)針輸入正值，順時(shí)針輸入負(fù)值）生成特征。在旋轉(zhuǎn)過程中，需要指定旋轉(zhuǎn)的屬性、截面、方向和角度。目錄旋轉(zhuǎn)特征知識(shí)點(diǎn)撥：旋轉(zhuǎn)命令是創(chuàng)建一個(gè)封閉的截面后，教學(xué)目標(biāo)：掌握旋轉(zhuǎn)特征的創(chuàng)建方法，學(xué)會(huì)利用旋轉(zhuǎn)命令進(jìn)行簡單工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。教學(xué)重難點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)截面繪制，旋轉(zhuǎn)特征板使用。目錄教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目四：火鍋盆建模繪圖過程（1）繪制掃描截面目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目四：火鍋盆建模目錄（2）通過掃描命令完成掃描操作目錄（2）通過掃描命令完成掃描操作目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)掃描知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)掃描掃描教學(xué)項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體項(xiàng)目五曲別針建模目錄掃描教學(xué)項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體目錄知識(shí)點(diǎn)撥：使用掃描命令，是建立在已經(jīng)存在的軌跡上的，特征的掃描軌跡可以在草繪模式下繪制，也可以選擇已經(jīng)存在的基準(zhǔn)曲線或別的特征的邊。一般情況下，被選擇的基準(zhǔn)曲線或特征的邊組成的掃描軌跡必須存在相鄰的參考面。掃描目錄知識(shí)點(diǎn)撥：使用掃描命令，是建立在已經(jīng)存在的軌跡上的，掃描教學(xué)目標(biāo)：掌握掃描特征的創(chuàng)建方法，學(xué)會(huì)利用掃描命令輔助進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。教學(xué)重難點(diǎn)：掃描軌跡繪制，掃描截面創(chuàng)建。目錄掃描教學(xué)目標(biāo)：掌握掃描特征的創(chuàng)建方法，學(xué)會(huì)利用掃描命令輔助進(jìn)教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目五：曲別針建模建模過程（1）繪制掃描軌跡線目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目五：曲別針建模目錄（2）掃描第一段軌跡（3）掃描第二段軌跡目錄（2）掃描第一段軌跡目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)混合目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)混合目錄混合項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體項(xiàng)目六銑刀繪制目錄混合項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體目錄混合特征是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的截面組成，用過渡曲線將這些截面連接起來形成一個(gè)連續(xù)的特征的操作步驟。

1.平行混合

2.旋轉(zhuǎn)混合

3.一般混合

混合特征目錄混合特征是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的截面組成，用過渡曲線將教學(xué)重難點(diǎn)：混合截面繪制，起始點(diǎn)選擇，一般混合方式的操作。教學(xué)目標(biāo)：掌握混合特征的幾種創(chuàng)建方法，利用混合命令進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。目錄教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：掌握混合特征的幾種創(chuàng)建方法，利教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目六：銑刀繪制繪圖過程（1）軸體創(chuàng)建新建一個(gè)零件，單擊工具欄圖標(biāo)，選擇top平面為草繪平面，繪制拉伸截面圓直徑為60，進(jìn)行盲孔拉伸，深度為300，并在選項(xiàng)里側(cè)2拉伸深度為100。目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目六：銑刀繪制目錄（2）一般混合方式創(chuàng)建銑刀繪制6個(gè)截面，每兩個(gè)截面之間Z軸旋轉(zhuǎn)40°，每兩個(gè)面間距離為40.目錄（2）一般混合方式創(chuàng)建銑刀目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)掃描混合目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)掃描混合目錄知識(shí)點(diǎn)撥：

掃描混合指令就相當(dāng)于掃描和混成兩個(gè)指令的組合使用。掃描混成需要一條軌跡和多個(gè)截面。教學(xué)目標(biāo)：掌握掃描混合的命令使用方法。教學(xué)重難點(diǎn)：掃描混合截面繪制，起始點(diǎn)控制，掃描屬性目錄知識(shí)點(diǎn)撥：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：掃描混合項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體項(xiàng)目七酒壺繪制目錄掃描混合項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目七：酒壺繪制繪圖過程（1）主體創(chuàng)建目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目七：酒壺繪制（1）主體創(chuàng)建目錄（2）壺嘴軌跡線創(chuàng)建目錄（2）壺嘴軌跡線創(chuàng)建目錄（3）壺嘴混合掃描單擊基準(zhǔn)點(diǎn)工具在繪制的壺嘴軌跡上創(chuàng)建基準(zhǔn)點(diǎn)PNT0，和PNT1,比率值為0.4和0.65，在對(duì)四個(gè)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行剖面繪制，由底部至頂部截面分別為截面1邊長40的正方形，2是直徑36的圓，3為直徑30的圓，4為直徑20的圓。目錄（3）壺嘴混合掃描目錄（3），做拉伸實(shí)體切除壺嘴多余部分目錄（3），做拉伸實(shí)體切除壺嘴多余部分目錄（4）抽殼，使酒壺空心目錄（4）抽殼，使酒壺空心目錄（5）掃描繪制酒壺手柄目錄（5）掃描繪制酒壺手柄目錄（6）倒圓角，完成繪制目錄（6）倒圓角，完成繪制目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)螺旋掃描目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)螺旋掃描目錄螺旋掃描項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體項(xiàng)目八螺栓繪制目錄螺旋掃描項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體目錄螺旋掃描知識(shí)點(diǎn)撥：螺旋掃描特征可以看作是普通掃描特征的特征。螺旋掃描也是將草繪剖面沿著特征的軌跡進(jìn)行掃描，最后生成實(shí)體模型，只是其中的掃描軌跡為固定的螺旋線。

螺旋掃描知識(shí)點(diǎn)撥：教學(xué)目標(biāo)：掌握螺旋掃描的基本使用方法，能夠使用螺旋掃描命令進(jìn)行實(shí)體建模，完成螺旋掃面材料添加或者去除操作。教學(xué)重難點(diǎn)：螺旋掃描導(dǎo)引線繪制，截面繪制，掃描操作。做螺紋切口處和退出槽的圓滑。目錄教學(xué)目標(biāo)：目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目八：螺栓繪制繪圖過程（1）拉伸建立螺栓六角頭目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目八：螺栓繪制目錄（2）創(chuàng)建直徑為20的圓拉伸創(chuàng)建圓柱體目錄（2）創(chuàng)建直徑為20的圓拉伸創(chuàng)建圓柱體目錄（3）螺旋掃描命令繪制螺紋目錄（3）螺旋掃描命令繪制螺紋目錄（4）處理切口不光滑的問題，完成繪圖。目錄（4）處理切口不光滑的問題，完成繪圖。目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)邊界混合目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)邊界混合目錄邊界混合項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體項(xiàng)目九中國心繪制目錄邊界混合項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體目錄邊界混合知識(shí)點(diǎn)撥繪制多條曲線特征，控制曲面邊界輪廓，控制曲面的輪廓軌跡線，完成曲面建模教學(xué)目標(biāo)：掌握邊界混合繪制曲面的方法。并通過繪制中國心的學(xué)習(xí)，掌握基準(zhǔn)點(diǎn)設(shè)定、曲面邊界混合命令及編輯菜單下的合并、鏡像命令的應(yīng)用方法教學(xué)重難點(diǎn)：軌跡線的設(shè)計(jì)和截面的放置及起始點(diǎn)位置。目錄邊界混合知識(shí)點(diǎn)撥教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目九：中國心繪制繪圖過程（1）草繪樣條線1目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目九：中國心繪制目錄（2）草繪樣條線2目錄（2）草繪樣條線2目錄（3）通過鏡像操作得到樣條線3和4（4）通過邊界混合命令，依次選取4條軌跡線，并閉合混合，得到中國心曲面目錄（3）通過鏡像操作得到樣條線3和4目錄（5）通過實(shí)體化命令創(chuàng)建中國心實(shí)體，使其由曲面變化為實(shí)體。目錄（5）通過實(shí)體化命令創(chuàng)建中國心實(shí)體，使其由曲面變化為實(shí)體。目知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)渲染目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)渲染目錄渲染項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體項(xiàng)目九酒杯繪制目錄渲染項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)繪圖過程教學(xué)載體目錄渲染知識(shí)點(diǎn)撥通過渲染命令對(duì)proe軟件做好的模型進(jìn)行材質(zhì)，光線等方面的處理，使其更加逼真。具備更強(qiáng)的設(shè)計(jì)參考性目錄渲染知識(shí)點(diǎn)撥目錄教學(xué)目標(biāo)：掌握渲染材質(zhì)選擇，場(chǎng)景設(shè)置。及貼花，光照，渲染效果修改等方法教學(xué)重難點(diǎn)：光源設(shè)置，場(chǎng)景設(shè)置。材質(zhì)設(shè)置目錄教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目十：酒壺渲染渲染過程（1）賦予零件外觀庫特征在“我的外觀”中右擊我的外觀新建按鈕，單擊進(jìn)入外觀編輯器對(duì)話框。目錄教學(xué)項(xiàng)目載體項(xiàng)目十：酒壺渲染目錄（2）賦予零件材質(zhì)單擊等級(jí)右側(cè)類屬方框，選擇陶瓷為零件材質(zhì)目錄（2）賦予零件材質(zhì)目錄（3）賦予零件顏色外觀單擊顏色右邊方框，彈出顏色編輯器對(duì)話框，單擊顏色輪盤，指定顏色如下目錄（3）賦予零件顏色外觀目錄（4）貼花在外觀編輯器里面單擊圖按鈕，選擇貼花圖案進(jìn)行貼花目錄（4）貼花目錄（5）燈光及場(chǎng)景設(shè)置單擊“視圖”→“模型設(shè)置”→“光源”彈出場(chǎng)景對(duì)話框，單擊添加新的天空光源按鈕，右擊拖住圓特征移動(dòng)到合適位置。并單擊按鈕，在場(chǎng)景庫中選取合適場(chǎng)景右鍵激活。目錄（5）燈光及場(chǎng)景設(shè)置目錄（6）單擊“視圖”→“增強(qiáng)的真實(shí)感”，并渲染窗口目錄（6）單擊“視圖”→“增強(qiáng)的真實(shí)感”，并渲染窗口目錄渲染效果目錄渲染效果目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)工程圖目錄知識(shí)點(diǎn)撥項(xiàng)目載體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)工程圖目錄工程圖項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)教學(xué)載體項(xiàng)目十零件出圖目錄工程圖項(xiàng)目載體動(dòng)畫教學(xué)教學(xué)載體目錄工程圖知識(shí)點(diǎn)撥：工程圖的設(shè)計(jì)是在繪圖模式下進(jìn)行的，在使用工程圖模式建立標(biāo)準(zhǔn)的工程圖之前，先了解一下建立工程圖的基礎(chǔ)知識(shí)，以及工程圖中幾種重要的視圖的功用。幾種模式：“使用摸板”：創(chuàng)建工程圖時(shí)，使用選定的摸板?！案袷綖榭铡保簞?chuàng)建工程圖時(shí)，不使用選定的摸板，但使用選定的圖框格式?！翱铡保簞?chuàng)建工程圖時(shí)，既不使用選定的摸板，也不使用圖框格式。目錄工程圖知識(shí)點(diǎn)撥：目錄

1、創(chuàng)建基本視圖

在Pro/ENGINEER中，系統(tǒng)提供了一般視圖、投影視圖、輔助視圖和詳細(xì)視圖等4種基本視圖類型。目錄1、創(chuàng)建基本視圖目錄創(chuàng)建一般視圖

“一般視圖”通常情況下，是建立新制圖的第一個(gè)視圖。目錄創(chuàng)建一般視圖“一般視圖”通常情況下，是建立新制圖的第一個(gè)視創(chuàng)建投影視圖

“投影視圖”是對(duì)已經(jīng)創(chuàng)建的一個(gè)視圖沿水平方向或者垂直方向的正交投影。目錄創(chuàng)建投影視圖“投影視圖”是對(duì)已經(jīng)創(chuàng)建的一個(gè)視圖沿水平方向或創(chuàng)建輔助視圖

輔助試圖也是投影視圖的一種，輔助試圖不僅可以沿水平或者垂直方向進(jìn)行投影，也可以沿其他方向進(jìn)行投影。在創(chuàng)建輔助視圖時(shí)，在源視圖中選定的平面，應(yīng)垂直于當(dāng)前的屏幕平面。目錄創(chuàng)建輔助視圖輔助試圖也是投影視圖的一種，輔助試圖不僅可以沿創(chuàng)建詳細(xì)視圖

“詳細(xì)視圖”是