第4頁共4頁班級讀書?月活動總?結(jié)書，?是一泓清?澈的溪水?，是一片?充滿生機?的芳草地?。書中所?表達的真?、善、美?對于一個?人人格的?塑造、靈?魂的凈化?會產(chǎn)生巨?大的影響?，正如蘇?霍姆林斯?基所說的?那樣：“?我無限相?信書籍的?力量。”?借著學(xué)校?開展“書?香校園”?的東風(fēng)，?我們班級?也開展了?豐富多彩?的讀書活?動，讓學(xué)?生感受到?閱讀的無?窮魅力，?讓學(xué)生們?在書香的?熏陶下健?康成長。?現(xiàn)把讀書?活動總結(jié)?如下幾點?：1、?建設(shè)氛圍?熏陶把?班級的布?置作為突?破口，讓?學(xué)生在外?界環(huán)境的?刺激和熏?陶下，對?讀書的興?趣有所提?高，在思?想上也能?充分的認?識讀書的?重要性，?為后面活?動的開展?鋪好路。?班級在刊?出了以讀?書活動為?內(nèi)容的黑?板報，在?黑板報刊?出了讀書?名言專欄?：理想的?書籍是智?慧的鑰匙?，讀一切?好書就是?和高尚的?人談話，?黑發(fā)不知?勤學(xué)早，?白頭方悔?讀書遲等?，以名人?名言來激?勵學(xué)生，?激發(fā)學(xué)生?讀書興趣?。2、?建立管理?機制班?級成立了?以班干部?為首的領(lǐng)?讀小組，?在每天的?早讀時間?、午休時?間督促學(xué)?生開展讀?書活動。?在午休閱?讀時間，?值班教師?和學(xué)生一?道讀書，?引領(lǐng)全校?學(xué)生自覺?閱讀。?3、建立?協(xié)進機制?為了籌?集到更多?的書本，?滿足學(xué)生?的課余閱?讀。首先?，發(fā)動學(xué)?生向班級?自覺捐獻?，建立本?班的小書?庫。并且?，派專人?管理。每?天有學(xué)生?整理好書?架的書本?。其次，?定期向?qū)W?校圖書室?借閱。教?育學(xué)生自?覺愛護每?一本書，?自覺地到?班級圖書?管理員那?里作好借?書、還書?登記工作?。并要求?每一個家?庭都有藏?書。這樣?做，使每?一位學(xué)生?都有書讀?。書豐富?了，每一?位學(xué)生也?都能讀到?自己喜歡?的書。?4、建立?保障機制?雖然現(xiàn)?在學(xué)生的?作業(yè)多，?空閑的時?間不多，?但為了學(xué)?生的未來?，我們班?級還是硬?性規(guī)定讀?書的時間?，保證他?們有充分?的閱讀量?。如上午?____?分鐘早讀?、中午_?___分?鐘的午休?時間，晚?上布置_?___分?鐘讀書時?間，每周?安排一節(jié)?讀書指導(dǎo)?課，每周?要求學(xué)生?至少寫一?篇讀書筆?記。并根?據(jù)班級實?際情況，?把學(xué)校規(guī)?定的每周?摘錄五個?成語、兩?句名言、?背誦一首?古詩，調(diào)?整為每天?摘錄五個?成語、兩?句名言、?第周背誦?一首古詩?，使學(xué)生?的課外積?累切實豐?厚起來。?5、建?立激勵機?制我們?舉辦讀書?匯報會、?讀書故事?會、詩文?朗誦會、?手抄報比?賽、古詩?文誦讀競?賽。通過?各種形式?促進學(xué)生?閱讀興趣?的產(chǎn)生。?經(jīng)過一學(xué)?期的努力?，學(xué)生的?看書興趣?有了較大?的提高。?現(xiàn)在，一?到休息時?間，學(xué)生?能習(xí)慣地?跑到班級?的后面的?書報架上?拿書、看?書了。?在班級中?師生的共?同努力下?，相信，?一定會營?造出一個?良好的書?香校園!?班級讀?書月活動?總結(jié)（二?）本學(xué)?期的讀書?活動，學(xué)?生們都能?積極參與?到這個活?動中來，?也取得了?良好的效?果。回?顧這一段?時間來的?班級讀書?活動，有?許多感慨?：現(xiàn)將我?們班的讀?書活動作?一個小結(jié)?：一、?激發(fā)興趣?，師生共?同翱翔書?海二、?指導(dǎo)方法?，教師不?過是引路?人“授?之以魚，?不如授之?以漁”。?教給學(xué)生?簡單的讀?書方法是?搞好讀書?活動的關(guān)?鍵。本學(xué)?期，我特?意專門在?班級里上?了一節(jié)閱?讀指導(dǎo)課?，從網(wǎng)上?搜集了一?些名人讀?書的故事?介紹給學(xué)?生聽，再?引導(dǎo)學(xué)生?品讀魯迅?的讀書名?言，從而?讓學(xué)生懂?得了讀書?要有選擇?，要廣泛?，要善于?擠時間，?更要善于?思索、質(zhì)?疑等道理?。在此基?礎(chǔ)上，我?又結(jié)合用?一篇文章?，具體指?導(dǎo)學(xué)生該?如何展開?閱讀。方?法如下：?(1)?告訴學(xué)生?讀書要在?心中有個?自讀提綱?：比如：?①看見?了題目你?想到些什?么？②?讀后你知?道了什么?？還想知?道些什么?？③你?還有哪些?不明白的?問題？要?求學(xué)生做?到眼到心?到。(?2)然后?重點強化?“不動筆?墨不讀書?"的方法?：①圈?點勾畫。?即用相關(guān)?的符號在?書上記錄?下自己閱?讀時的見?解、感受?。或愛、?或憎、或?疑、或思?。②做?批注。即?在文章旁?邊寫出自?己的見解?和感受。?可以品評?遣詞造句?的精妙，?寫出自己?的理解、?體會和感?想，可以?談一談對?同一問題?的不同見?解或由此?引發(fā)的聯(lián)?想。有?付出必有?收獲。本?學(xué)期，雖?然我班學(xué)?生讀書并?沒有多少?可供量化?的成果，?但是雨果?說：“書?籍是改造?靈魂的工?具?！贝_?實好書就?如同是好?的生活教?科書。它?能夠