第5頁共5頁幼兒中班主?題活動方案?樣本活動?目標：1?、幼兒知道?鼻子出血時?不慌亂、不?害怕。2?、學習用正?確的方法自?我救護或幫?助他人。?3、了解主?要癥狀，懂?得預防和治?療的自我保?護意識。?4、初步了?解健康的小?常識。5?、幫助幼兒?了解身體結?構，對以后?的成長會具?有一定的幫?助?；顒?準備：1?、幼兒鼻子?出血圖片一?張及自我救?護圖片各一?張。2、?幼兒準備餐?巾紙、毛巾?。活動過?程：一、?出示圖片(?鼻子出血)?，引起幼兒?觀察的興趣?。師：這?個小朋友怎?么啦?為什?么會鼻子出?血的?二?、討論：幼?兒鼻子出血?該怎么辦呢??鼓勵幼?兒結合平時?活動中出現(xiàn)?的流鼻血現(xiàn)?象，說說老?師是怎樣幫?助處理的。?三、學習?處理鼻子出?血的簡單方?法。1、?老師出示圖?片(自我救?護)，讓幼?兒說說這個?小朋友是怎?樣做的。?2、老師小?結：我們鼻?子里有很多?細細的血管?，如果小朋?友不注意保?護鼻子就容?易出血。如?果自己的鼻?子或別人的?鼻子出血了?，我們小朋?友也不要慌?亂、不要害?怕。我們可?以：先用手?把自己的鼻?子或幫別人?的鼻子捏住?，再請老師?幫忙;我們?還可以把手?高高舉起(?左鼻孔出血?舉右手，右?鼻孔出血舉?左手。)我?們可以用冷?毛巾敷、用?藥棉填塞。?四、游戲?“鼻子出血?了”。1?、為出鼻血?的幼兒進行?處理。2?、說說怎樣?才能保護好?自己或別人?的鼻子。?(鼓勵幼兒?大膽說出：?學會正確擦?鼻涕，不能?用手指挖鼻?孔，鼻子也?不能被硬物?碰撞等。)?3、幼兒?練習正確擦?鼻涕的方法?。幼兒中?班主題活動?方案樣本（?二）活動?目的：1?、初步學習?按簡單的命?題和圍繞主?題進行有目?的的構造，?享受集體建?構的樂趣和?成就感。?2、培養(yǎng)幼?兒分工、合?作的能力。?3、引導?幼兒欣賞和?評價自己和?別人的作品?，與同伴共?同分享成功?的喜悅。?活動準備：?知識準備?：幼兒熟悉?兒童公園的?游戲設施。?物質準備?：花片、積?木、積塑、?竹棒、竹簽?、稻草、線?筒、紙盒、?風車、樹枝?、自制花、?幼兒繪畫小?人作品、裝?有顏色水的?礦泉水瓶、?圍墻等。?活動過程：?1、以談?話引入：我?們上次搭建?了什么??2、提問：?你覺得游樂?園里什么玩??3、出?示繪畫小人?圖，引導幼?兒說說其作?用。4、?引導幼兒商?討：今天你?要和誰合作?，拼搭什么?。5、教?師提出游戲?規(guī)則。(?1)場地分?區(qū)動作要快?。(2)?搭建的物品?要牢固。?(3)游戲?中要和同伴?合作、愛護?玩具、不大?聲喧嘩。?6、幼兒自?由選擇材料?，開始游戲?，教師重點?指導幼兒進?行合理的分?工。7、?教師小結評?價。(1?)讓幼兒自?由說說今天?和同伴一起?游戲中的快?樂。(2?)教師對幼?兒的作品進?行整體的評?價?；顒?延伸：提?出下次游戲?的要求。?幼兒中班主?題活動方案?樣本（三）?活動目標?：1、理?解故事情節(jié)?，能形象地?表演故事中?的對話。?2、嘗試為?故事創(chuàng)編結?尾。3、?學習寬容和?接納“知錯?就改”的同?伴。4、?引導幼兒在?故事和游戲?中學習，感?悟生活。?5、鼓勵幼?兒敢于大膽?表述自己的?見解。活?動準備：?1、故事《?老狼遇險記?》2、木?偶道具、老?狼、猴子、?大象、小兔?的手偶。?活動過程：?一、欣賞?故事，理解?故事內容?T：小朋友?們、你們好?!我是木偶?劇場的主持?人，下面請?大家欣賞《?老狼遇險記?》(欣賞第?一遍故事)?提問：?1、木偶劇?演到這里，?你知道這個?故事里有誰??2、故?事里發(fā)生了?一件什么事??3、你?覺得故事里?的這只老狼?是一只什么?樣的老狼??二、分段?欣賞故事，?能形象地學?習角色的對?話欣賞故?事第一段：?1、“讓?我們來聽聽?老狼遇到了?猴子，它是?怎么向猴子?求救的?”?讓我們一起?來學一學老?狼可憐的樣?子。2、?猴子有沒有?救老狼?他?是怎么對它?說的?3?、老狼聽到?了猴子的話?，想起了自?己以前做過?的壞事，新?里怎么樣??欣賞故事?第二段：?1、正在老?狼心里又后?悔又難過的?時候，又來?了誰?2?、聽聽老狼?又是怎么求?大象爺爺?shù)??3、大?象爺爺有沒?有救老狼??為什么?它?是怎么對老?狼說的?請?你們來學一?學年紀很大?的大象爺爺?的話(老師?做大象爺爺?，孩子們做?老狼，學習?對話)4?、老狼聽了?大象爺爺?shù)?話心里怎么?樣?欣賞?故事第三段?1、老狼?正在傷心流?眼淚的時候?，又來了誰??2、小?兔妹妹猶豫?了一下，是?怎么對老狼?說的