第15頁共15頁個(gè)人信息?技術(shù)工作?總結(jié)范文?我參加?了信息技?術(shù)應(yīng)用能?力培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。為了?能讓本次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?起到真正?的實(shí)效，?真正讓自?己獲得一?定的進(jìn)步?，我制定?了一套研?修方案。?一、指?導(dǎo)思想?通過專家?教授的講?解引領(lǐng)，?不斷更新?自己的教?育觀念，?促使自己?向?qū)I(yè)化?方向發(fā)展?。二、?研修目標(biāo)?1、提?高自己對(duì)?信息技術(shù)?應(yīng)用在語?文教學(xué)中?應(yīng)用的理?解能力和?操作能力?。2、?能結(jié)合有?關(guān)信息技?術(shù)應(yīng)用能?力，針對(duì)?語文教學(xué)?不斷反思?和總結(jié)，?提高自身?的專業(yè)發(fā)?展能力。?3、轉(zhuǎn)?變固有的?教育觀念?，與新時(shí)?期的教育?觀念保持?一致。?三、研修?方式1?、聆聽請(qǐng)?教對(duì)講?解中不明?白問題和?教學(xué)中的?困惑，及?時(shí)上網(wǎng)查?詢并向同?行請(qǐng)教，?努力向?qū)?求專家?guī)?助解決。?積極參與?研修班的?各項(xiàng)研討?活動(dòng)，努?力向各位?學(xué)員交流?學(xué)習(xí)，拿?出自己的?問題請(qǐng)教?各位學(xué)員?，與各位?學(xué)員共同?探討。?2、反思?提升加?強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)?修，主動(dòng)?關(guān)心國(guó)內(nèi)?外及周圍?教育信息?和專業(yè)理?論，每周?至少抽出?幾個(gè)小時(shí)?，并通過?多種途徑?，如中學(xué)?信息技術(shù)?教學(xué)相關(guān)?的刊物、?多媒體技?術(shù)、觀摩?、聽講座?，上網(wǎng)等?，汲取信?息技術(shù)學(xué)?科的新知?識(shí)、新技?能。利?用信息技?術(shù)手段輔?助教學(xué)，?充分利用?網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)?，積極參?與在線研?討。在?多媒體教?學(xué)環(huán)境中?，合理利?用軟件、?數(shù)字教育?資源，優(yōu)?化課堂教?學(xué)，提高?自己的課?堂效率。?利用網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)平?臺(tái)，有效?開展自主?、合作、?探究等學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?轉(zhuǎn)變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)和?綜合能力?。利用?教師網(wǎng)絡(luò)?研修社區(qū)?，養(yǎng)成網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)?慣，樹立?終身學(xué)習(xí)?的理念，?為自身的?可持續(xù)發(fā)?展奠定基?礎(chǔ)。3?、積極學(xué)?習(xí)珍惜?這次培訓(xùn)?提升機(jī)會(huì)?，認(rèn)真遵?守培訓(xùn)能?力提升工?程的各項(xiàng)?要求，每?天擠出時(shí)?間上網(wǎng)學(xué)?習(xí)，專心?聽講，認(rèn)?真聆聽專?家報(bào)告，?并做好必?要的記錄?。無論專?家報(bào)告何?種風(fēng)格，?都堅(jiān)持在?最快的是?時(shí)間內(nèi)調(diào)?整思路，?融入專家?講解思路?，內(nèi)化成?自身的知?識(shí)，彌補(bǔ)?自己專業(yè)?知識(shí)的不?足。積?極參加教?育科研能?力研修，?樹立教研?科研意識(shí)?，把研修?和教育科?研緊密結(jié)?合，每期?至少撰寫?一篇教學(xué)?論文或者?教學(xué)設(shè)計(jì)?，積極參?加教育系?統(tǒng)組織的?教科研成?果征集活?動(dòng)。三?、具體措?施1、?每天利用?1―__?__小時(shí)?登陸網(wǎng)絡(luò)?研修平臺(tái)?，認(rèn)真完?成培訓(xùn)期?間各項(xiàng)任?務(wù)及作業(yè)?。2、?認(rèn)真聆聽?專家們視?頻講座，?做好筆記?，并把理?論運(yùn)用于?實(shí)踐，提?高自己業(yè)?務(wù)水平。?3、培?訓(xùn)期間多?與同行研?討交流，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，不斷總?結(jié)和反思?，力爭(zhēng)讓?信息技術(shù)?更好的服?務(wù)我們的?教學(xué)。?4、多閱?讀信息技?術(shù)方面的?書籍，掌?握教學(xué)中?常用軟件?的操作流?程和方法?，提升自?己的信息?技術(shù)應(yīng)用?能力水平??？傊?，我決心?不斷學(xué)習(xí)?，不斷更?新，豐富?自己的文?化積淀，?充盈自己?的底氣，?增強(qiáng)自己?的理論底?蘊(yùn)，提高?教育教學(xué)?能力，結(jié)?合教學(xué)實(shí)?際，努力?學(xué)習(xí)信息?技術(shù)，并?學(xué)以致用?!個(gè)人?信息技術(shù)?工作總結(jié)?范文（二?）我參?加了信息?技術(shù)應(yīng)用?能力培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。為?了能讓本?次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)起到真?正的實(shí)效?，真正讓?自己獲得?一定的進(jìn)?步，我制?定了一套?研修方案?。一、?指導(dǎo)思想?通過專?家教授的?講解引領(lǐng)?，不斷更?新自己的?教育觀念?，促使自?己向?qū)I(yè)?化方向發(fā)?展。二?、研修目?標(biāo)1、?提高自己?對(duì)信息技?術(shù)應(yīng)用在?語文教學(xué)?中應(yīng)用的?理解能力?和操作能?力。2?、能結(jié)合?有關(guān)信息?技術(shù)應(yīng)用?能力，針?對(duì)語文教?學(xué)不斷反?思和總結(jié)?，提高自?身的專業(yè)?發(fā)展能力?。3、?轉(zhuǎn)變固有?的教育觀?念，與新?時(shí)期的教?育觀念保?持一致。?三、研?修方式?1、聆聽?請(qǐng)教對(duì)?講解中不?明白問題?和教學(xué)中?的困惑，?及時(shí)上網(wǎng)?查詢并向?同行請(qǐng)教?，努力向?尋求專家?幫助解決?。積極參?與研修班?的各項(xiàng)研?討活動(dòng)，?努力向各?位學(xué)員交?流學(xué)習(xí)，?拿出自己?的問題請(qǐng)?教各位學(xué)?員，與各?位學(xué)員共?同探討。?2、反?思提升?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?進(jìn)修，主?動(dòng)關(guān)心國(guó)?內(nèi)外及周?圍教育信?息和專業(yè)?理論，每?周至少抽?出幾個(gè)小?時(shí)，并通?過多種途?徑，如中?學(xué)信息技?術(shù)教學(xué)相?關(guān)的刊物?、多媒體?技術(shù)、觀?摩、聽講?座，上網(wǎng)?等，汲取?信息技術(shù)?學(xué)科的新?知識(shí)、新?技能。?利用信息?技術(shù)手段?輔助教學(xué)?，充分利?用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢(shì)，積極?參與在線?研討。?在多媒體?教學(xué)環(huán)境?中，合理?利用軟件?、數(shù)字教?育資源，?優(yōu)化課堂?教學(xué)，提?高自己的?課堂效率?。利用?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?平臺(tái)，有?效開展自?主、合作?、探究等?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式，培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)?和綜合能?力。利?用教師網(wǎng)?絡(luò)研修社?區(qū)，養(yǎng)成?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?習(xí)慣，樹?立終身學(xué)?習(xí)的理念?，為自身?的可持續(xù)?發(fā)展奠定?基礎(chǔ)。?3、積極?學(xué)習(xí)珍?惜這次培?訓(xùn)提升機(jī)?會(huì)，認(rèn)真?遵守培訓(xùn)?能力提升?工程的各?項(xiàng)要求，?每天擠出?時(shí)間上網(wǎng)?學(xué)習(xí)，專?心聽講，?認(rèn)真聆聽?專家報(bào)告?，并做好?必要的記?錄。無論?專家報(bào)告?何種風(fēng)格?，都堅(jiān)持?在最快的?是時(shí)間內(nèi)?調(diào)整思路?，融入專?家講解思?路，內(nèi)化?成自身的?知識(shí)，彌?補(bǔ)自己專?業(yè)知識(shí)的?不足。?積極參加?教育科研?能力研修?，樹立教?研科研意?識(shí)，把研?修和教育?科研緊密?結(jié)合，每?期至少撰?寫一篇教?學(xué)論文或?者教學(xué)設(shè)?計(jì)，積極?參加教育?系統(tǒng)組織?的教科研?成果征集?活動(dòng)。?三、具體?措施1?、每天利?用1―_?___小?時(shí)登陸網(wǎng)?絡(luò)研修平?臺(tái)，認(rèn)真?完成培訓(xùn)?期間各項(xiàng)?任務(wù)及作?業(yè)。2?、認(rèn)真聆?聽專家們?視頻講座?，做好筆?記，并把?理論運(yùn)用?于實(shí)踐，?提高自己?業(yè)務(wù)水平?。3、?培訓(xùn)期間?多與同行?研討交流?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，不斷?總結(jié)和反?思，力爭(zhēng)?讓信息技?術(shù)更好的?服務(wù)我們?的教學(xué)。?4、多?閱讀信息?技術(shù)方面?的書籍，?掌握教學(xué)?中常用軟?件的操作?流程和方?法，提升?自己的信?息技術(shù)應(yīng)?用能力水?平?？?之，我決?心不斷學(xué)?習(xí)，不斷?更新，豐?富自己的?文化積淀?，充盈自?己的底氣?，增強(qiáng)自?己的理論?底蘊(yùn)，提?高教育教?學(xué)能力，?結(jié)合教學(xué)?實(shí)際，努?力學(xué)習(xí)信?息技術(shù)，?并學(xué)以致?用!_?___信?息技術(shù)個(gè)?人研修計(jì)?劃__?__信息?技術(shù)個(gè)人?研修計(jì)劃?【1】?我參加了?信息技術(shù)?應(yīng)用能力?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。為了能?讓本次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)起?到真正的?實(shí)效，真?正讓自己?獲得一定?的進(jìn)步，?我制定了?一套研修?方案。?一、指導(dǎo)?思想通?過專家教?授的講解?引領(lǐng)，不?斷更新自?己的教育?觀念，促?使自己向?專業(yè)化方?向發(fā)展。?二、研?修目標(biāo)?1、提高?自己對(duì)信?息技術(shù)應(yīng)?用在語文?教學(xué)中應(yīng)?用的理解?能力和操?作能力。?2、能?結(jié)合有關(guān)?信息技術(shù)?應(yīng)用能力?，針對(duì)語?文教學(xué)不?斷反思和?總結(jié)，提?高自身的?專業(yè)發(fā)展?能力。?3、轉(zhuǎn)變?固有的教?育觀念，?與新時(shí)期?的教育觀?念保持一?致。三?、研修方?式1、?聆聽請(qǐng)教?對(duì)講解?中不明白?問題和教?學(xué)中的困?惑，及時(shí)?上網(wǎng)查詢?并向同行?請(qǐng)教，努?力向?qū)で?專家?guī)椭?解決。積?極參與研?修班的各?項(xiàng)研討活?動(dòng)，努力?向各位學(xué)?員交流學(xué)?習(xí)，拿出?自己的問?題請(qǐng)教各?位學(xué)員，?與各位學(xué)?員共同探?討。2?、反思提?升加強(qiáng)?業(yè)務(wù)進(jìn)修?，主動(dòng)關(guān)?心國(guó)內(nèi)外?及周圍教?育信息和?專業(yè)理論?，每周至?少抽出幾?個(gè)小時(shí)，?并通過多?種途徑，?如中學(xué)信?息技術(shù)教?學(xué)相關(guān)的?刊物、多?媒體技術(shù)?、觀摩、?聽講座，?上網(wǎng)等，?汲取信息?技術(shù)學(xué)科?的新知識(shí)?、新技能?。利用?信息技術(shù)?手段輔助?教學(xué)，充?分利用網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢(shì)，?積極參與?在線研討?。在多?媒體教學(xué)?環(huán)境中，?合理利用?軟件、數(shù)?字教育資?源，優(yōu)化?課堂教學(xué)?，提高自?己的課堂?效率。?利用網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)平臺(tái)?，有效開?展自主、?合作、探?究等學(xué)習(xí)?活動(dòng)，轉(zhuǎn)?變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?意識(shí)和綜?合能力。?利用教?師網(wǎng)絡(luò)研?修社區(qū)，?養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，樹立終?身學(xué)習(xí)的?理念，為?自身的可?持續(xù)發(fā)展?奠定基礎(chǔ)?。3、?積極學(xué)習(xí)?珍惜這?次培訓(xùn)提?升機(jī)會(huì)，?認(rèn)真遵守?培訓(xùn)能力?提升工程?的各項(xiàng)要?求，每天?擠出時(shí)間?上網(wǎng)學(xué)習(xí)?，專心聽?講，認(rèn)真?聆聽專家?報(bào)告，并?做好必要?的記錄。?無論專家?報(bào)告何種?風(fēng)格，都?堅(jiān)持在最?快的是時(shí)?間內(nèi)調(diào)整?思路，融?入專家講?解思路，?內(nèi)化成自?身的知識(shí)?，彌補(bǔ)自?己專業(yè)知?識(shí)的不足?。積極?參加教育?科研能力?研修，樹?立教研科?研意識(shí)，?把研修和?教育科研?緊密結(jié)合?，每期至?少撰寫一?篇教學(xué)論?文或者教?學(xué)設(shè)計(jì)，?積極參加?教育系統(tǒng)?組織的教?科研成果?征集活動(dòng)?。三、?具體措施?1、每?天利用_?___小?時(shí)登陸網(wǎng)?絡(luò)研修平?臺(tái)，認(rèn)真?完成培訓(xùn)?期間各項(xiàng)?任務(wù)及作?業(yè)。2?、認(rèn)真聆?聽專家們?視頻講座?，做好筆?記，并把?理論運(yùn)用?于實(shí)踐，?提高自己?業(yè)務(wù)水平?。3、?培訓(xùn)期間?多與同行?研討交流?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，不斷?總結(jié)和反?思，力爭(zhēng)?讓信息技?術(shù)更好的?服務(wù)我們?的教學(xué)。?4、多?閱讀信息?技術(shù)方面?的書籍，?掌握教學(xué)?中常用軟?件的操作?流程和方?法，提升?自己的信?息技術(shù)應(yīng)?用能力水?平?？?之，我決?心不斷學(xué)?習(xí)，不斷?更新，豐?富自己的?文化積淀?，充盈自?己的底氣?，增強(qiáng)自?己的理論?底蘊(yùn)，提?高教育教?學(xué)能力，?結(jié)合教學(xué)?實(shí)際，努?力學(xué)習(xí)信?息技術(shù)，?并學(xué)以致?用!_?___信?息技術(shù)個(gè)?人研修計(jì)?劃【2】?隨著信?息技術(shù)的?迅速發(fā)展?，人類正?在進(jìn)入信?息社會(huì)。?在知識(shí)經(jīng)?濟(jì)時(shí)代，?知識(shí)老化?速度太快?，學(xué)習(xí)就?成了當(dāng)今?人類生存?和發(fā)展的?重要手段?。教師終?身學(xué)習(xí)，?有計(jì)劃地?學(xué)習(xí)，不?僅是時(shí)代?的呼喚，?教育發(fā)展?的要求，?也是教師?教學(xué)自我?提升的需?要。教育?是全社會(huì)?的大事，?但重任主?要落在教?師身上。?時(shí)代在變?，社會(huì)在?發(fā)展，對(duì)?人才的要?求也在變?，教師必?須認(rèn)清終?身學(xué)習(xí)和?有計(jì)劃的?學(xué)習(xí)對(duì)自?身成長(zhǎng)和?發(fā)展的重?要性，自?覺地樹立?終身學(xué)習(xí)?和有計(jì)劃?地學(xué)習(xí)的?觀點(diǎn)，不?斷地提高?自身的素?質(zhì)，以適?應(yīng)現(xiàn)代的?教育需要?。要當(dāng)好?一名研究?型與學(xué)習(xí)?型的老師?，除了認(rèn)?真教學(xué)之?外，學(xué)習(xí)?和研究也?是十分重?要的。讓?科學(xué)理論?指導(dǎo)教學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)?，則會(huì)更?好地把握?正確的方?向，更能?體現(xiàn)教學(xué)?科研的效?果，這是?一個(gè)新的?起點(diǎn)。我?將結(jié)合自?身實(shí)際，?并根據(jù)區(qū)?教育局有?關(guān)文件精?神和鞍山?市名師培?養(yǎng)的實(shí)施?要求，為?自己制定?的三年研?修計(jì)劃。?首先要?加強(qiáng)政治?思想方面?的學(xué)習(xí)。?一個(gè)人的?政治覺悟?決定著他?的思想，?也引領(lǐng)著?他的一切?行為。作?為一名教?師，只有?有堅(jiān)定的?政治方向?，才能夠?把握自己?的前進(jìn)方?向。因此?，積極參?加政治學(xué)?習(xí)，使自?己在思想?上和黨保?持一致，?這是十分?重要的。?我國(guó)素質(zhì)?教育堅(jiān)持?五育并舉?，德育為?首的原則?，教師首?先要以德?育人。教?育思想、?教育觀點(diǎn)?對(duì)教育事?業(yè)的發(fā)展?至關(guān)重要?。其次?要加強(qiáng)專?業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)。課?程走向綜?合化是基?礎(chǔ)教育改?革的大方?向。我身?為一名中?青年教師?，又奮斗?在課程改?革實(shí)驗(yàn)的?最前沿，?更應(yīng)當(dāng)樹?立終身學(xué)?習(xí)的意識(shí)?。無論是?教育家，?還是中外?名師，他?們都具備?深厚的文?化底蘊(yùn)，?這與經(jīng)常?學(xué)習(xí)是分?不開的。?隨著課改?如火如荼?的展開，?我們教師?要有一種?強(qiáng)烈的資?源意識(shí)，?克服一支?粉筆教下?去，一本?教案講過?來的人生?惰性，自?覺拓展自?己的思維?空間和知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?以便更好?的為教育?教學(xué)服務(wù)?。知識(shí)的?更新?lián)Q代?讓我們的?學(xué)生接觸?了的新生?事物，廣?闊的課內(nèi)?課外學(xué)習(xí)?資源為他?們知識(shí)的?積累提供?了舞臺(tái)。?我們?cè)趯W(xué)?校學(xué)習(xí)的?那點(diǎn)知識(shí)?，已經(jīng)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠傳?授了。要?想成為研?究型教師?、專家型?教師，不?學(xué)習(xí)怎么?可以，怎?么能勝任?的教育教?學(xué)工作生?活是一個(gè)?廣闊的學(xué)?習(xí)的課堂?，有很多?東西是我?們所不了?解的，為?了使自己?不被時(shí)代?所淘汰，?一個(gè)優(yōu)秀?教師應(yīng)該?抓緊一切?時(shí)間增加?知識(shí)儲(chǔ)備?，只有這?樣才和學(xué)?生共同成?長(zhǎng)。作為?一名中青?年化學(xué)教?師，為了?不斷提高?自身的理?論水平和?業(yè)務(wù)能力?，增強(qiáng)知?識(shí)更新能?力和研修?能力，從?各個(gè)方面?完善自己?，提高自?身綜合素?質(zhì)，走專?業(yè)化發(fā)展?的道路，?才能適應(yīng)?現(xiàn)代教育?的發(fā)展需?求，使自?己的步伐?與時(shí)俱進(jìn)?。為此，?我特制定?個(gè)人研修?計(jì)劃，內(nèi)?容如下?一、自我?分析：我?參加教育?工作已經(jīng)?十二年了?，平日愛?崗敬業(yè)，?喜歡與學(xué)?生們相處?，性格活?潑，興趣?愛廣泛，?和學(xué)生之?間的關(guān)系?非常融洽?。工作態(tài)?度端正，?從不計(jì)較?個(gè)利益得?失。善于?學(xué)習(xí)，在?教學(xué)工作?中遇到不?明白的地?方，能虛?心的向其?他老師請(qǐng)?教。不足?之處：在?化學(xué)教學(xué)?工作中，?經(jīng)驗(yàn)不足?，還是處?于不斷的?磨練中，?如：高效?課堂教學(xué)?模式還是?在摸索和?實(shí)踐當(dāng)中?;對(duì)知識(shí)?吃的很透?，但對(duì)課?堂上教材?的處理上?還達(dá)不到?爐火純青?、游刃有?余的地步?。二、?三年內(nèi)發(fā)?展規(guī)劃總?目標(biāo)：發(fā)?展規(guī)劃總?目標(biāo)：?1.一年?內(nèi)結(jié)合中?考大綱重?點(diǎn)完成對(duì)?初三化學(xué)?教材的熟?悉，建立?完善的知?識(shí)體系，?不斷深化?挖掘自己?在化學(xué)知?識(shí)領(lǐng)域的?專業(yè)潛力?。2.?兩年內(nèi)重?點(diǎn)要學(xué)會(huì)?如處理教?材，合理?分配課堂?，詳略得?當(dāng)，重點(diǎn)?突出，張?馳有度。?真正達(dá)到?高效課堂?。在平時(shí)?教學(xué)中立?足課堂，?善于思考?，在實(shí)踐?中探求、?感悟。教?學(xué)工作中?進(jìn)行教學(xué)?反思。反?思自己教?學(xué)理念，?反思教學(xué)?的實(shí)際成?效。探求?成功的教?學(xué)模式，?思考教育?教學(xué)中存?在的問題?問題，真?正達(dá)到高?效課堂。?3.三?年內(nèi)加強(qiáng)?教育教學(xué)?研究，形?成并完善?個(gè)人教學(xué)?風(fēng)格。在?今后的教?學(xué)中我將?嘗試運(yùn)用?多種靈活?的教學(xué)方?法，如：?改變教學(xué)?模式，提?高自己語?言表達(dá)能?力及幽默?感，使用?多媒體，?增強(qiáng)自己?課堂表現(xiàn)?力等來激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。及時(shí)對(duì)?每節(jié)課進(jìn)?行反思，?爭(zhēng)取每學(xué)?期都能有?一篇質(zhì)量?較高的反?思和教學(xué)?設(shè)計(jì)。多?向有經(jīng)驗(yàn)?老教師學(xué)?習(xí)，同時(shí)?，還要堅(jiān)?持每天都?做業(yè)務(wù)筆?記。4?.勤于學(xué)?習(xí)，樹立?終身學(xué)習(xí)?的觀念。?堅(jiān)持不懈?地學(xué)，多?渠道地學(xué)?。要做學(xué)?習(xí)的有心?人，在書?本中學(xué)習(xí)?，在生活?中學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)做人?，學(xué)習(xí)教?育，積累?教育教學(xué)?理論和各?種專業(yè)知?識(shí)，增強(qiáng)?自己的理?論沉淀;?學(xué)習(xí)他人?高尚的師?德修養(yǎng)，?學(xué)習(xí)并研?究與學(xué)生?溝通交流?的方法，?以達(dá)到更?好的教育?效果。?5.時(shí)刻?不忘調(diào)整?心態(tài)，堅(jiān)?持以樂觀?的心態(tài)對(duì)?待教育中?的一切。?做一名快?樂、輕松?、幽默具?有親和力?的受學(xué)生?歡迎的老?師。三?、具體實(shí)?施方案：?1.第?一階段的?實(shí)施措施?(1)?提升自身?文化素養(yǎng)?及化學(xué)專?業(yè)水平，?因?yàn)樽鳛?一名教師?，必須有?豐富的文?化底蘊(yùn)及?寬廣專業(yè)?知識(shí)背景?才能在在?工作中才?能得以游?刃有余，?得心應(yīng)手?。(2?)向身邊?優(yōu)秀的教?師學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?及時(shí)積累?教育教學(xué)?工作中的?成功與失?敗。(?3)養(yǎng)成?善于反思?、勤于積?累的習(xí)慣?。對(duì)自己?的教育教?學(xué)活動(dòng)要?及時(shí)進(jìn)行?反思，把?育人放在?首位，樹?立為學(xué)生?終生發(fā)展?負(fù)責(zé)的理?念。(?4)加強(qiáng)?關(guān)于在課?堂教學(xué)中?的情境創(chuàng)?設(shè)的教學(xué)?理論的學(xué)?習(xí)，研究?教材，研?究學(xué)生，?對(duì)于一些?復(fù)雜的化?學(xué)計(jì)算也?給予適當(dāng)?練習(xí)。?(5)積?積極參加?校內(nèi)校外?的教研活?動(dòng)，對(duì)教?學(xué)中的困?惑及時(shí)與?組內(nèi)老師?商討解決?方案，提?升教學(xué)教?研能力。?2.第?二階段的?實(shí)施措施?：(1?)提升個(gè)?人修養(yǎng)，?做有品位?的教師。?用人格魅?力和深厚?的人文素?養(yǎng)去影響?學(xué)生，教?育學(xué)生。?(2)?做一名業(yè)?務(wù)上、教?學(xué)上都過?硬的教師?，養(yǎng)成善?于學(xué)習(xí)、?樂于學(xué)習(xí)?、主動(dòng)學(xué)?習(xí)的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，對(duì)?自己的教?學(xué)工作的?失敗與成?功注意積?累，為自?己打造一?個(gè)具有多?元化知識(shí)?結(jié)構(gòu)的人?。善于思?考，使自?己的教育?教學(xué)水平?再上一個(gè)?臺(tái)階。?(3)繼?續(xù)加強(qiáng)數(shù)?學(xué)課堂的?教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，?提高研讀?教材的能?力，研究?學(xué)生的學(xué)?習(xí)心理，?探索提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)力的有?效策略，?并認(rèn)真做?好讀書筆?記。(?4)認(rèn)真?撰寫有較?高質(zhì)量的?教學(xué)論文?和教學(xué)反?思。3?.第三階?段的實(shí)施?措施(?1)多渠?道地學(xué)。?要做學(xué)習(xí)?的有心人?，廣泛地?學(xué)。廣泛?地閱讀各?類有益的?書籍和報(bào)?刊，學(xué)習(xí)?各種領(lǐng)域?的知識(shí)、?使自己具?有綜合的?學(xué)科文化?素質(zhì)，掌?握多層次?，多元化?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。(?2)開展?對(duì)如何建?立高效課?堂的研究?，學(xué)習(xí)相?關(guān)的教學(xué)?論和學(xué)習(xí)?理論，掌?握本研究?專題的基?本的教學(xué)?規(guī)律，探?索提高學(xué)?生課堂學(xué)?習(xí)效率的?有效途徑?。(3?)將近兩?年的教學(xué)?設(shè)計(jì)、教?學(xué)反思、?教學(xué)案例?等資料整?理出來反?復(fù)修改以?提升理論?修養(yǎng)。?總之，說?說容易做?做難，規(guī)?劃寫在這?里只能作?為一種參?考，真正?在實(shí)際行?動(dòng)中能夠?做多少，?取決于個(gè)?人的毅力?和客觀條?件的限制?，俗話說?得好，世?上無難事?，只怕有?心人，若?能隨時(shí)記?著這句話?，那么計(jì)?劃和目標(biāo)?之間的距?離總會(huì)越?來越短，?我相信只?要我通過?堅(jiān)持不懈?的努力，?一定能實(shí)?現(xiàn)自己的?計(jì)劃和目?標(biāo)。信?息技術(shù)應(yīng)?用能力提?升工程個(gè)?人學(xué)習(xí)計(jì)?劃范文?____?年___?_月，我?有幸參加?了培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，這無?疑是在我?的教育教?學(xué)成長(zhǎng)上?添上一道?亮麗的彩?虹。為了