第5頁共5頁幼兒中班主?題活動(dòng)方案?錦樣本活?動(dòng)目的：?1、引導(dǎo)幼?兒圍繞"我?的好朋友"?這一話題談?話，學(xué)會(huì)用?完整的語句?談?wù)摵门笥?的服裝、特?征，及愿意?找他做好朋?友的原因。?學(xué)習(xí)說普通?話。2、?要求幼兒學(xué)?會(huì)在傾聽同?伴談話中了?解別人談話?的主要內(nèi)容?，培養(yǎng)幼兒?理解性傾聽?能力。3?、幫助幼兒?輪流進(jìn)行談?話，懂得讓?別人把話說?完，再發(fā)表?自己的意見?，幫助幼兒?掌握談話的?規(guī)則?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、平時(shí)與?幼兒個(gè)別交?談，了解個(gè)?人的好朋友?是誰。2?、學(xué)會(huì)唱歌?"拉拉勾"??；顒?dòng)過?程：1、?創(chuàng)設(shè)談話情?境，引出談?話話題。?教師以輕松?愉快的方式?引出話題：?我們每個(gè)人?都有好朋友?，你們有好?朋友嗎?你?的好朋友是?誰?他長的?什么樣子??穿什么衣服??請(qǐng)小朋友?說給別人聽?聽。2、?引導(dǎo)幼兒圍?繞話題自由?交談。要?求幼兒主動(dòng)?向同伴介紹?自己的好朋?友，清楚的?表達(dá)好朋友?的模樣和穿?著。會(huì)用普?通話與同伴?交談。教?師巡回參與?幼兒的談話?，有興趣的?傾聽、了解?幼兒說話的?內(nèi)容。對(duì)個(gè)?別不知如何?談?wù)摵门笥?模樣的幼兒?，教師可提?些小問題加?以引導(dǎo)。如?：你的好朋?友是高個(gè)子?還是矮個(gè)子??長的胖還?是瘦?等等?。幫助幼兒?打開思路，?知道應(yīng)該從?那些方面來?描述人的模?樣。幼兒交?談時(shí)，教師?用插話的方?式，將談話?內(nèi)容緊緊圍?繞在"好朋?友"上。對(duì)?個(gè)別會(huì)搶著?講話的幼兒?要提出要求?，讓幼兒先?耐心聽別人?說話，等別?人說完自己?再說。3?、引導(dǎo)幼兒?拓展談話范?圍。(1?)集體談"?好朋友"。?請(qǐng)幾名在自?由交談中能?大方的談?wù)?"好朋友"?的幼兒向全?班作介紹。?要求幼兒清?楚的說出好?朋友的特點(diǎn)?。對(duì)個(gè)別說?不清楚的幼?兒，教師給?予提示、補(bǔ)?充，再讓其?重復(fù)說一遍?，幫助他們?提高語言表?達(dá)能力。?(2)教師?用提問的方?式拓展談話?范圍。建議?提這樣的問?題：你的好?朋友有哪些?優(yōu)點(diǎn)?你為?什么要找他?做好朋友??此時(shí)教師用?自己的談話?引導(dǎo)幼兒的?思路。幼兒?根據(jù)教師提?供的談話經(jīng)?驗(yàn)，圍繞話?題談?wù)摚f?出自己好朋?友的優(yōu)點(diǎn)。?教師小結(jié)?談話活動(dòng)情?況，使幼兒?懂得每個(gè)人?都有自己的?優(yōu)點(diǎn)，大家?要互相學(xué)習(xí)??；顒?dòng)延?伸：繪畫?：我的好朋?友。音樂?：舞蹈--?"找朋友"?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案錦樣本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)用?線描畫方式?繪畫秋天的?動(dòng)物，再以?油畫棒形式?勾畫外輪廓?并涂色。?2、能表現(xiàn)?出動(dòng)物的主?要特征，體?驗(yàn)在紙盤上?作畫的樂趣?。3、大?膽嘗試?yán)L畫?，并用對(duì)稱?的方法進(jìn)行?裝飾。4?、引導(dǎo)孩子?們?cè)诨顒?dòng)結(jié)?束后把自己?的繪畫材料?分類擺放，?養(yǎng)成良好習(xí)?慣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、紙盤范畫?。2、人?手一個(gè)紙盤?、勾線筆、?油畫棒。?活動(dòng)過程：?一、提問?導(dǎo)入，引出?主題。師?：小朋友，?現(xiàn)在是什么?季節(jié)啊?秋?天是個(gè)豐收?的季節(jié)，農(nóng)?民們忙著收?獲。小動(dòng)物?們也都很忙?碌呢?你們?知道它們都?在忙什么呢??你們都喜?歡哪些動(dòng)物?啊?它們都?長什么樣呢??二、出?示范例，教?師講解。?師：小朋友?看，這些小?動(dòng)物都是畫?在哪里的??是怎么畫的?呢?畫好以?后還要怎么?樣?(先用?勾線筆在紙?盤上畫出自?己喜愛的秋?天的動(dòng)物，?然后再用油?畫棒勾畫外?輪廓涂色)?三、提出?要求，幼兒?作畫。師?：在紙盤上?畫時(shí)要注意?把小動(dòng)物畫?的大一些，?把它們的樣?子畫清楚。?可以為它們?設(shè)計(jì)漂亮的?服裝穿上。?在用油畫棒?添畫時(shí)要注?意色彩的搭?配及涂色的?均勻。(幼?兒作畫，教?師指導(dǎo))?四、展示作?品，共同欣?賞。師：?一起來欣賞?今天的動(dòng)物?紙盤畫，你?喜歡那個(gè)紙?盤畫，為什?么?幼兒?中班主題活?動(dòng)方案錦樣?本（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能大?膽的在竹筒?上進(jìn)行裝飾?。2、體?驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)?的樂趣。?3、讓幼兒?體驗(yàn)自主、?獨(dú)立、創(chuàng)造?的能力。?4、激發(fā)幼?兒感受不同?的藝術(shù)美，?體驗(yàn)作畫的?樂趣。5?、喜歡參加?藝術(shù)活動(dòng)，?并能大膽地?表現(xiàn)自己的?情感和體驗(yàn)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：顏料?、筆、竹筒?、范例。?活動(dòng)過程：?1、謎語?導(dǎo)入：空心?樹，實(shí)心芽?，千年不結(jié)?子，年不開?花。師：?今天啊，老?師要請(qǐng)小朋?友來猜一個(gè)?謎語，小朋?友細(xì)細(xì)的聽?好嘍!(幼?兒自由猜)?2、出示?舊竹子。?師：小朋友?真棒。這么?快就猜出來?了。老師這?里啊有一些?竹子，你們?覺得好看嗎??“怎么?讓它變的好?看呢?”(?幼兒舉手回?答問題)?師：小朋友?想了這么多?辦法，老師?覺的都很好?，今天呢我?們學(xué)習(xí)一種?新的繪畫方?法?--竹筒畫?，就是在竹?筒上話畫畫?。3、出?示范例。?師：瞧，好?看嗎?你們?知道老師用?什么辦法來?裝飾的嗎???--我們先?來看看這兩?個(gè)竹筒(點(diǎn)?、線、面)??--這幾個(gè)?竹筒又是怎?么裝飾的呢??(風(fēng)景、?房子、春天?)?再來?看看這個(gè)竹?筒又有什么?特別的地方?呢?(上下?對(duì)稱)-??還有一個(gè)呢??我們看看?(色塊)?(欣賞過程?中，有區(qū)別?的引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行比較、?觀察)師?總結(jié)：哦，?原來我們可?以用我們畫?線描畫的方?法用點(diǎn)線面?來裝飾，還?可以把我們?自己喜歡的?圖案、風(fēng)景?、關(guān)于春天?的一些故事?畫上去，也?可以用對(duì)稱?、大色塊的?方法進(jìn)行裝?飾。4、?幼兒構(gòu)思作?畫，教師觀?察指導(dǎo)。?師：如果你?來裝飾的話?，你打算怎?么裝飾呢??(個(gè)別幼兒?進(jìn)行簡單回?答)師：?我知道每個(gè)?小朋友都很?想去嘗試了?，但在小朋?友裝飾前，?老師有幾個(gè)?要求：竹?筒畫和在紙?上畫畫不同?，把它豎起?來畫，邊畫?邊轉(zhuǎn)。在?裝飾時(shí)，要?注意顏色的?搭配