部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)課件(三)目錄當(dāng)堂檢測(cè)0201作品梳理01作品梳理·第54首

題破山寺后禪院·第55首

送友人·第56首

卜算子·黃州定慧院寓居作·第57首

卜算子·詠梅第54首題破山寺后禪院唐常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房①花木深。山光悅鳥性，潭影空人心②。萬(wàn)籟③此都寂，但余鐘磬④音。重點(diǎn)注釋①禪房：僧人住的房舍。②山光悅鳥性，潭影空人心：山中景色使鳥怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。人心，指人的世俗之心。③萬(wàn)籟：指各種聲響。④鐘磬：寺院誦經(jīng)，敲鐘開始，敲磬停歇。背景知識(shí)常建一生仕途不得意，常游覽名山勝景以自?shī)省４嗽?shī)是詩(shī)人游覽破山寺后禪院時(shí)所作。重點(diǎn)賞析(1)煉字“悅”字，既寫出了鳥兒的歡悅，也有詩(shī)人從山光潭影中感受到的歡愉之情；“空”字既寫出了后禪院景色的幽靜，更表達(dá)了詩(shī)人超脫塵俗的情感。(2)表現(xiàn)手法以動(dòng)襯靜?！叭f(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”以鐘磬音的悠揚(yáng)不絕，映襯萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o氣氛，抒發(fā)了詩(shī)人淡泊的情懷。(3)寫作方法首聯(lián)落筆勾勒出清晨時(shí)分古寺四周的環(huán)境；頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪僧房及周邊環(huán)境的幽深、清寂；尾聯(lián)以動(dòng)顯靜，因景生情，含蓄雋永。作品主旨這首詩(shī)通過(guò)對(duì)破山寺后禪院清幽脫俗景致的描寫，塑造了一個(gè)幽深靜寂、安詳和平、自然高遠(yuǎn)的境界，表達(dá)了詩(shī)人游覽風(fēng)景的喜悅和對(duì)高遠(yuǎn)境界的追求。參考譯文早晨，我進(jìn)入這座古老的寺院，初升的太陽(yáng)照耀著叢林。曲曲折折的小路，通向幽靜的地方，僧侶們唱經(jīng)禮佛的地方掩映在花草樹木中。山中景色使鳥怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。各種聲響都變得安靜，只有鐘磬的聲音在空中回蕩。第55首送友人唐李白青山橫北郭，

白水繞東城。此地一為別①，孤蓬②萬(wàn)里征。浮云③游子意，落日④故人情。揮手自茲去⑤，蕭蕭⑥班馬⑦鳴。重點(diǎn)注釋①為別：分別。②蓬：蓬草，枯后根斷，常隨風(fēng)飛旋。這里比喻即將孤身遠(yuǎn)行的友人。③浮云：比喻游子行蹤不定。

④落日：比喻難舍之情。⑤自茲去：從此離去。茲，此。

⑥蕭蕭：馬嘶叫聲。⑦班馬：離群的馬。重點(diǎn)賞析(1)修辭手法①“青山橫北郭，白水繞東城”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，對(duì)仗工整，別開生面，“青”“白”相間，色彩明麗。②“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把友人比作蓬草，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的漂泊生涯的深切關(guān)懷。③“浮云游子意，落日故人情”運(yùn)用對(duì)偶，對(duì)仗工整，又巧妙地用“浮云”“落日”作比，表達(dá)了詩(shī)人與友人難舍難分之情。(2)煉字“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動(dòng)態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。(3)情感寄寓了詩(shī)人送別友人時(shí)的依依惜別之情，以及對(duì)友人的漫長(zhǎng)孤獨(dú)旅程和未來(lái)命運(yùn)的深切關(guān)懷之情。作品主旨這首詩(shī)通過(guò)送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染，表達(dá)了作者送別友人時(shí)的依依不舍之情。參考譯文青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就要像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，遠(yuǎn)行到萬(wàn)里之外了。游子像浮云一樣飄忽不定，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。我們揮手作別，從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。第56首卜算子?黃州定慧院寓居作宋蘇軾缺月掛疏桐①，漏斷②人初靜。誰(shuí)見幽人③獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人?、?。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

重點(diǎn)注釋①疏桐：枝葉稀疏的桐樹。②漏斷：指深夜。漏，指漏壺，古代計(jì)時(shí)的器具。深夜壺水漸少，很難聽到滴漏聲音了，所以說(shuō)“漏斷”。③幽人：幽居之人。④省：知曉。背景知識(shí)蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州團(tuán)練副使，在黃州貶所居住四年之多。這首詞即蘇軾初貶黃州寓居定慧院時(shí)所作，描寫了深夜獨(dú)自漫步時(shí)的所見所感。重點(diǎn)賞析(1)修辭手法“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。孤鴻本是作者寫照，在這里，詞人又以擬人化的手法表現(xiàn)“孤鴻”的姿態(tài)和心理活動(dòng)，使“孤鴻”和詞人融為一體，彰顯了高超的寫作藝術(shù)。(2)意境“缺月”“疏桐”“漏斷”，營(yíng)造了一種清冷孤寂的氛圍，渲染了詞人孤寂中仍擁有清高脫俗的思想境界。(3)表現(xiàn)手法托物抒懷。通過(guò)孤獨(dú)縹緲、驚魂未定的“孤鴻”驚起回頭、心有幽恨和選求棲處，抒發(fā)了詞人被貶謫黃州的孤寂處境和不愿隨波逐流的心境。作品主旨這首詞借月夜孤鴻這一形象抒懷，寫出了詞人對(duì)人生的反省和對(duì)理想的堅(jiān)守，表現(xiàn)了詞人心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。參考譯文彎彎的月兒懸掛在枝葉稀疏的桐樹上，夜闌人靜，漏壺的水早已滴光了。有誰(shuí)見到幽居的人獨(dú)自往來(lái)，仿佛天邊孤雁般縹緲的身影。突然驚起又回過(guò)頭來(lái)，心有怨恨卻無(wú)人知曉。挑遍了寒枝也不肯棲息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。第57首卜算子?詠梅宋陸游驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著①風(fēng)和雨。無(wú)意苦②爭(zhēng)春，一任③群芳妒。零落④成泥碾作塵，只有香如故。重點(diǎn)注釋①著：遭受。②苦：苦苦，極力。③一任：任憑。④零落：凋謝。背景知識(shí)陸游一生酷愛梅花，將其作為一種精神的載體來(lái)傾情歌頌，梅花在他的筆下成為一種堅(jiān)貞不屈的象征。聯(lián)系陸游的生平不難理解，詞中的梅花正是作者自身的寫照。重點(diǎn)賞析(1)煉字“苦”字有“費(fèi)盡心思、拼命盡力”之意，從側(cè)面諷刺了群芳，突出了梅花并非有意相爭(zhēng)?！澳搿弊謱懗隽舜輾堈叩臒o(wú)情迫害和被摧殘者的凄慘境遇。(2)表現(xiàn)手法這首詞以梅喻人，托物言志。上闋寫梅的處境和遭遇，下闋寫梅的氣節(jié)和操守，作者借梅言志，表達(dá)了自己要在險(xiǎn)惡的仕途中堅(jiān)守高潔品行的情懷。(3)情感“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”，表現(xiàn)了詞人不愿同流合污，雖粉身碎骨仍會(huì)堅(jiān)守節(jié)操的精神。作品主旨這首詞贊頌了傲然不屈的梅花，暗喻了作者的堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)了詞人孤高傲世的情懷。參考譯文驛亭之外的斷橋邊，梅花自開自落，無(wú)人理睬。暮色降臨，梅花無(wú)依無(wú)靠，已經(jīng)夠愁苦了，卻又遭到了風(fēng)雨的摧殘。梅花并不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)芳斗艷，對(duì)百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋謝后被碾成泥巴、化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香。當(dāng)堂檢測(cè)021234閱讀《卜算子?詠梅》，回答下列問(wèn)題。1．【2020?南平質(zhì)檢?3分】下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．首句“驛外”“斷橋”說(shuō)明梅花生長(zhǎng)環(huán)境惡劣，體現(xiàn)了它寂寥孤獨(dú)的生存狀況。B．“無(wú)主”既指無(wú)人照管，又指梅花無(wú)人賞識(shí)，只能孤芳自賞，獨(dú)自走完生命的歷程。C．“已是黃昏獨(dú)自愁”，運(yùn)用夸張手法寫梅花暮雨黃昏的愁苦，表現(xiàn)處境的悲涼。D．詞的下闋寫梅花無(wú)意爭(zhēng)春，卻惹來(lái)眾芳嫉妒，飽受摧殘碾為塵埃，仍香氣不改?！敬鸢浮緾2．下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．“無(wú)意苦爭(zhēng)春”寫梅花沒(méi)有辦法與春花爭(zhēng)奇斗艷，難以獲得別人的欣賞，故內(nèi)心苦痛。B．這首詞分為上下兩闋，從內(nèi)容上看，上闋寫梅花艱難惡劣的處境，下闋寫梅花高潔堅(jiān)貞的品質(zhì)。C．這首詞以“詠梅”為題，正和周敦頤在《愛蓮說(shuō)》中所表明的一樣，作者也是以梅花自喻。D．詞人以物喻人，巧借飽受摧殘、香氣不改的梅花，比喻自己獨(dú)立不倚、堅(jiān)持正義的人格?！敬鸢浮緼3．(學(xué)科素養(yǎng)?語(yǔ)言建構(gòu)和運(yùn)用)【202