PAGEPAGE1談?wù)剬Υ髮W(xué)新生學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)第一篇：談?wù)剬Υ髮W(xué)新生學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)談?wù)剬Υ髮W(xué)新生學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)高中步入大學(xué)是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切都將從零開始。大家都站在同一起跑線上，因此我認(rèn)為結(jié)合自身的實(shí)際情況，想好自己的學(xué)習(xí)方法，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對自己學(xué)習(xí)提出新要求是十分有必要的。一，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃計(jì)劃要有全面性學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，也有社團(tuán)活動(dòng)，班級活動(dòng)等，這些都要考慮到計(jì)劃中，計(jì)劃要統(tǒng)籌兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)是不能忘寢廢食，這樣對身體不好，“身體是革命的本錢”，也即要求指定的計(jì)劃要具有科學(xué)性，合理性。短期計(jì)劃和長遠(yuǎn)計(jì)劃在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，比如一個(gè)學(xué)期，應(yīng)該對自己的長遠(yuǎn)計(jì)劃有更深入的思考，有個(gè)大致的計(jì)劃，因?yàn)閷?shí)際學(xué)習(xí)生活中變化很多，往往無法預(yù)測。對于大一結(jié)束后又一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這個(gè)問題現(xiàn)在就應(yīng)該拿定主意，切不可忙不跟從或者輕易下決定。就短期計(jì)劃而言，我認(rèn)為每天都可以在腦海中規(guī)劃一下下一天的安排，然后再實(shí)施。合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和睡眠時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間包括學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間和自己自由學(xué)習(xí)的時(shí)間。對于學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來完成老師布置的任務(wù)，消化老師當(dāng)天講的知識(shí)。而自己的自由時(shí)間應(yīng)該是去圖書館或者教室自習(xí)等來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的缺陷或者提高自己對于某一學(xué)科更深入的學(xué)習(xí)。通常大塊的時(shí)間會(huì)選擇去圖書館，不過臨近考試一般很難有座位。小塊時(shí)間去教室，這只是我個(gè)人的體會(huì)。失眠時(shí)間一定要有保障，晚上最好不要學(xué)習(xí)或者娛樂到太晚，因?yàn)樗卟蛔銜?huì)直接影響到你第二天的學(xué)習(xí)，時(shí)間一長肯定會(huì)得不償失。勞逸結(jié)合，提高效率學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具有機(jī)動(dòng)性，如果自己學(xué)習(xí)時(shí)感到心神疲乏，可以考慮適當(dāng)放松或者休息一會(huì)在學(xué)習(xí)。早上和晚上可以安排著重記憶的科目，如英語等。心情愉悅的時(shí)候注意力較集中。時(shí)間較完整的時(shí)候，可以安排一些比較枯燥的科目或者自己不太感興趣的科目學(xué)習(xí)這樣可以有效地提高學(xué)習(xí)效率。二，合理安排時(shí)間，按時(shí)獨(dú)立的完成自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。對于我們以野外地質(zhì)工作的人來說，適當(dāng)抽出時(shí)間去鍛煉自己的體能對于我們今后走向工作崗位是很有幫助的；合理安排時(shí)間，要按質(zhì)量去完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，切不可不經(jīng)自己思考而抄襲他人的作業(yè)，對于這一點(diǎn)一定要嚴(yán)格要求自己。三，多和專業(yè)老師交流，不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)充分利用課前和課間的休息時(shí)間和老師交流關(guān)于專業(yè)方面的動(dòng)態(tài)，增加自己對本專業(yè)的了解和興趣，了解本專業(yè)的研究內(nèi)容，熱點(diǎn)問題和就業(yè)形勢，痛死不斷加強(qiáng)自己與專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)來完善自我。當(dāng)然，遇到疑難問題，也要及時(shí)向老師請教。四，及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作考前復(fù)習(xí)是對整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的最后階段，尤其是整理筆記本（專業(yè)課，高數(shù)等）。一般來說，大學(xué)考試有些人臨時(shí)抱佛腳卻屢試不爽，但是我要說的是學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，我們一定要對自己負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)才是王道?？傊?，要想實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)要合理的安排好自己的安排時(shí)間，用心用力的學(xué)習(xí)，最后送給學(xué)弟學(xué)弟們一句話：三分天注定七分靠打拼才能贏。第二篇：談?wù)剬Υ髮W(xué)體育的認(rèn)識(shí)談?wù)剬Υ髮W(xué)體育的認(rèn)識(shí)大學(xué)體育課與中學(xué)體育課相比，大學(xué)體育課專業(yè)性比較強(qiáng)，體育項(xiàng)目是根據(jù)學(xué)生的愛好所設(shè)置的，你可以選修任何一項(xiàng)你喜歡的活動(dòng)?？鞓敷w育主張充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，給學(xué)生思考問題和獨(dú)立創(chuàng)造留有余地?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。大學(xué)里的體育正是給了我們這樣一個(gè)自主選擇的機(jī)會(huì)。專業(yè)課的老師在這一方面也是具有豐富的閱歷，具有專業(yè)的知識(shí)，專業(yè)的活動(dòng)，我們可以得到很好的鍛煉和身心的健康發(fā)展。體育宣揚(yáng)的不只是一種運(yùn)動(dòng)，他還包括體育精神，體育人格，健康體育的意義.他還象征著和平的橋梁。在大學(xué)體育課中，我們也可以從中得到培養(yǎng)和鍛煉。大學(xué)體育為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。通過各種各樣的活動(dòng)，同學(xué)們可以發(fā)揮自己在體育方面的特長，這樣不僅展現(xiàn)了同學(xué)們活躍的風(fēng)采而且進(jìn)一步激發(fā)了他們對體育的熱愛。體育是一方培育技能的天地。同學(xué)們自主的選擇不同的體育項(xiàng)目并且去進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)，這樣就無形的提高了同學(xué)們在此方面的技能，在一定意義上有利于自身綜合素質(zhì)的提高。體育是一座連接友誼的橋梁。在體育運(yùn)動(dòng)場地，同學(xué)們可以找到興趣、愛好相同的同學(xué)，盡管互不相識(shí)，但在娛樂的過程中，友誼的萌芽也在不知不覺中產(chǎn)生了。這就擴(kuò)大了我們的人際交往圈，與此同時(shí)，我們在玩的過程中也會(huì)體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的意義。體育是陽光與活力的象征。在體育場的天地中，我們不會(huì)為外部的壓力所捆饒，我們可以盡情的奔跑，盡情的歡笑。青年們有活力了，我們的祖國也就有活力了，跨時(shí)代的青年們也正是憑著這股活力而推動(dòng)著中國龍向前騰飛。體育是健康向上的昭示。通過體育，我們的體格會(huì)更加強(qiáng)健，我們會(huì)顯得更加有激情，有魄力。在當(dāng)今充滿競爭與壓力的年代里，我們有了拼搏的堅(jiān)實(shí)的基底，即使我們身上有著沉重的負(fù)荷，我們也不會(huì)被壓倒，我們依舊會(huì)颯爽英姿地去迎接挑戰(zhàn)。大學(xué)的每一節(jié)體育課是我的快樂的時(shí)光，我喜歡體育運(yùn)動(dòng)。在體育活動(dòng)中，我們可以得到書本上多沒有的知識(shí)，親身體驗(yàn)體育精神和實(shí)踐，感受健康體育和完善人格的培養(yǎng)。感受體育的每一個(gè)動(dòng)作，細(xì)心聽取老師的每一句講解，在有規(guī)則的活動(dòng)中感受快樂，積極進(jìn)取在比賽中獲得成功！第三篇：談?wù)剬W(wǎng)球?qū)W習(xí)的認(rèn)識(shí)談?wù)剬W(wǎng)球?qū)W習(xí)的認(rèn)識(shí)，對于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量有什么建議.基礎(chǔ)比較薄弱網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在國外已有接近100年歷史，是廣泛開展的群眾性運(yùn)動(dòng)。中國網(wǎng)球一直以專業(yè)性為主，網(wǎng)球人口少，群眾基礎(chǔ)薄弱。而任何運(yùn)動(dòng)要發(fā)展，要出成績都必須依賴于雄厚的群眾基礎(chǔ)的；由于受到不富裕的經(jīng)濟(jì)條件限制，很難全面開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這就決定了普及和普及基礎(chǔ)提高的難度之大。我國現(xiàn)有的體育競賽體制又決定了國家不可能把大量的精力、人力、物力投入到少年球員的培育上，因此，我國的球員可以說是“先天不足”；再加上“后天”的競賽機(jī)會(huì)太少，球員難以在大賽中得到鍛煉、提高，可供選材的范圍很窄，人數(shù)有限，真正有潛質(zhì)的苗子可謂少之又少。2.訓(xùn)練方式保守，訓(xùn)練的自由度過大網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展到今天，已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性，除所有的訓(xùn)練必須分齡、分類、分量外，運(yùn)動(dòng)員的起居飲食的安排都有嚴(yán)格的數(shù)據(jù)支持，決不能想當(dāng)然或憑感覺來處理。目前中國缺乏的正是現(xiàn)代化的訓(xùn)練方法。中國大部分教練員是從隊(duì)員退役后直接當(dāng)教練的，他們直接繼承了前輩的訓(xùn)練方法。運(yùn)動(dòng)員在這種訓(xùn)練環(huán)境下，長期形成的一些不合理的動(dòng)作，因?yàn)榭紤]到暫時(shí)的成績，或教練員水平的原因，往往得不到及時(shí)的糾正。所以改變教練員的思想觀念，讓他們接受最新的網(wǎng)球訓(xùn)練理念，引進(jìn)新的教材、新的訓(xùn)練方法是必需的。3.教練員與球員比例失調(diào)、教練員各方面素質(zhì)急需提高按照目前各省市各級專業(yè)網(wǎng)球隊(duì)的編制，每個(gè)教練要負(fù)責(zé)多個(gè)隊(duì)員，因此每個(gè)球員受到的關(guān)注必然就相應(yīng)減少。全國現(xiàn)役專業(yè)隊(duì)網(wǎng)球教練員總數(shù)為120XX其中國家級教練6人，高級教練25人，高級以上教練員大多數(shù)為大專學(xué)歷，普遍存在著文化水平低、視野不寬、業(yè)務(wù)不精的現(xiàn)象。特別是在市場大潮的沖擊下，敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠，訓(xùn)練方法、手段陳舊，對新技術(shù)、新打法的學(xué)習(xí)研究不夠。在教練員整體隊(duì)伍當(dāng)中，理論水平高、組織能力強(qiáng)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富的教練員少，更缺少象乒乓球、羽毛球、體操等優(yōu)勢項(xiàng)目的有威信的領(lǐng)軍人物。4.球員過早被迫出成績中國的青少年成績相當(dāng)不錯(cuò)，但一上到成年組就與外國球手拉開很大距離，通過對分析可以發(fā)現(xiàn)，在國外，11歲以下的大部分以培養(yǎng)球感為主，到13歲才進(jìn)入競技及技術(shù)的訓(xùn)練，在此之前不會(huì)對這些青少年要求成績，還會(huì)強(qiáng)調(diào)勝負(fù)并不重要，直到13—16歲才開始強(qiáng)化訓(xùn)練。在國內(nèi)，網(wǎng)球在青少年組已經(jīng)要出成績，而且這種要求青少年出成績的年齡持續(xù)下降，甚至出現(xiàn)在短網(wǎng)比賽中。青少年在訓(xùn)練中備受壓力，導(dǎo)致該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對他們來說已嚴(yán)重缺乏趣味性。這種情況很自然就會(huì)大幅度地削弱競技的后備力量。同時(shí)，過早出成績，會(huì)使青少年忽略網(wǎng)球的思考性、技巧性，從而制約他們水平的進(jìn)一步提高。2趨勢就是對技術(shù)的要求越來越全面，比如現(xiàn)在排名世界第一的納達(dá)爾，你很難發(fā)現(xiàn)他在技術(shù)上有什么缺陷，包括他的單反，也沒有像過去那么不堪一擊。而對于一滿貫的羅迪克，如今卻很難在大滿貫賽事上取得什么突出成績。因?yàn)樗税l(fā)球上占有絕對優(yōu)勢以外，就沒有什么過人之處了3一.場地太少.在省會(huì)城市網(wǎng)球場都比較少.并且網(wǎng)球場占地面積大.一個(gè)場地最多四個(gè)人.像藍(lán)球的話,一個(gè)場地多少個(gè)人.如果是收費(fèi)的,費(fèi)用也比較貴,一般的城市,便宜的膠地怎么也要二十左右一個(gè)小時(shí)吧.二.費(fèi)用貴.網(wǎng)拍質(zhì)量稍微好些的.都要上千.還是折扣后的價(jià)格.如果經(jīng)常打球的友,一般都有二個(gè)拍子.一支用于備用.因?yàn)榇虻揭欢ǔ潭葧?huì)發(fā)力后，會(huì)經(jīng)常發(fā)力擊球.網(wǎng)線會(huì)經(jīng)常斷的.網(wǎng)球也是個(gè)消耗品,特別是剛開始的時(shí)候,丟球也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的.三。教的少，費(fèi)用也高。網(wǎng)球是個(gè)比較難上手的運(yùn)動(dòng)，如果沒人教比較困難，最少找個(gè)會(huì)的。我剛開始學(xué)的時(shí)候，自己打著完，也不錯(cuò)但是動(dòng)作，還是不正規(guī)，特別是想再有提高的時(shí)候。我就去學(xué)了一下，大概還要幾十塊錢一個(gè)小時(shí)。在當(dāng)?shù)刂荒芩阒械鹊膬r(jià)格?，F(xiàn)在看看教的，一個(gè)小時(shí)，都上百了無語。第四篇：談?wù)剬κ袌鰻I銷認(rèn)識(shí)《市場營銷學(xué)》院系：外國語學(xué)院學(xué)號：20XX022502姓名：王某某談?wù)勎覍π@營銷方式的認(rèn)識(shí)作為一名大學(xué)生，我想各種營銷方式在校園里并不少見，比如新生剛開學(xué)，移動(dòng)通信和天翼通信便推出各種層出不窮的營銷手段來增加各自的客戶，有充話費(fèi)送話費(fèi)，充話費(fèi)送禮品，今年最絕的是零元購機(jī)，抓住人類愛貪便宜的心理，不用錢就可以買到手機(jī)，我自然也趁著熱鬧去零元購了一部手機(jī)，手機(jī)性能方面暫且不提，在吸引大學(xué)生方面倒是達(dá)到了效果了。另外還有一組團(tuán)藍(lán)天超市推出的打折活動(dòng)，向各個(gè)宿舍發(fā)宣傳單，pig店甚至不惜以清倉處理的模式來吸引眾多大學(xué)生前往消費(fèi)，我們也許會(huì)懷疑商家這種做法是不是能賺錢，但我明確的告訴你，就是這種讓我們覺得我們賺了便宜的促銷方式成了商家最好的營銷方式。接下來，我要談?wù)勎覍π@營銷方式的分析。一校園市場的特點(diǎn)1.封閉性。在校大學(xué)生與電視媒體接觸不多，信息多來源于廣播和互聯(lián)網(wǎng)，信息的普及和傳播主要是靠同學(xué)間的口耳相傳，形成了一個(gè)較為封閉但卻活躍的消費(fèi)市場圈，產(chǎn)品的接受度和知名度主要依賴于其在高校市場內(nèi)，也就是學(xué)生消費(fèi)圈內(nèi)的口碑，是利用關(guān)系營銷手法的重要市場。2.容量大。就我們龍巖學(xué)校來講，就今年來講又?jǐn)U招好幾百人，真?zhèn)€校園學(xué)生人數(shù)達(dá)到八千以上，這還只是我的估計(jì)，可能更多，是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體。3.開發(fā)成本低。目前，商家在校園的經(jīng)營并非相當(dāng)激烈，一個(gè)企業(yè)要進(jìn)入校園市場比其在一般市場上搶占份額要容易得多，成本也低得多。4.集中性。校園市場消費(fèi)集中，商家能夠通過各種活動(dòng)進(jìn)行有效的宣傳，這樣花費(fèi)的成本相對較低些。而且，有效的信息傳達(dá)也比校園外市場上更迅速直接。5.長期性。校園市場是有未來導(dǎo)向性的，具有連續(xù)性。企業(yè)占領(lǐng)這個(gè)市場不僅會(huì)帶來短期的商品效益，而且，當(dāng)代大學(xué)生一代擁有知識(shí)資本，以腦力勞動(dòng)為主，崇尚品質(zhì)生活，具有鮮明的品牌意識(shí)，是形成中國新生中產(chǎn)階級和引領(lǐng)青年一族消費(fèi)潮流的重要支柱，必將成為未來社會(huì)中消費(fèi)的主導(dǎo)力量。6.文化的獨(dú)特性。高等學(xué)校的文化既是校園文化的，又是社會(huì)文化的一部分，具有大眾化和獨(dú)特性綜合的特點(diǎn)。新生代的高校學(xué)生熱衷于各種時(shí)尚、潮流的“文化娛樂”方式，以此作為彰顯自身個(gè)性的方式，這些都預(yù)示著高校市場文化消費(fèi)的巨大潛力。高校文化在普及的過程中，也將引發(fā)新一輪的文化消費(fèi)的熱潮，而網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，使得校園文化加速傳播與擴(kuò)展，這種趨勢將會(huì)打破以往校園文化僅作為社會(huì)文化的亞文化存在的現(xiàn)象，并將全國各個(gè)高校的校園文化連成一個(gè)統(tǒng)一，互動(dòng)，活躍的整體，使得文化消費(fèi)成為不可忽視的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。二校園營銷的形式據(jù)我所知，在我們學(xué)校主要的營銷方式有：1、直接通過發(fā)宣傳單。近段時(shí)間剛好是圣誕節(jié)和元旦兩個(gè)節(jié)日，校園里許多商家乘此機(jī)會(huì)展開營銷手段。藍(lán)天超市還是按慣例來發(fā)印有打折商品的宣傳單，還有其他商家比如校門口的歐尚時(shí)尚造型設(shè)計(jì)、pig店等等都向?qū)W校里的各個(gè)宿舍分發(fā)宣傳單。2、提供一定的實(shí)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。一些公司在校內(nèi)指定某個(gè)社團(tuán)為其選拔某方面的同學(xué)到該企業(yè)進(jìn)行一定時(shí)間的實(shí)習(xí)或培訓(xùn)，舉行選拔活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)中，更深入地了解企業(yè)及產(chǎn)品和運(yùn)作過程，從而使得該企業(yè)的聲譽(yù)在同學(xué)間廣泛傳播，樹立起該企業(yè)關(guān)注大學(xué)生素質(zhì)和能力提高的形象，大大拉近了與大學(xué)生之間的距離，而且這種活動(dòng)所花費(fèi)的成本較低，效果很好。上星期班里團(tuán)支書向班里同學(xué)通知一項(xiàng)事，就是在文虎樓有某企業(yè)（忘了具體什么企業(yè)，當(dāng)時(shí)實(shí)在沒去關(guān)心）有招聘會(huì)，面向在讀生和快畢業(yè)的學(xué)生，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和寒暑假兼職機(jī)會(huì)。而今天在同心樓一樓噴水池旁也舉行大型招聘會(huì)。3、為學(xué)生活動(dòng)提供贊助，協(xié)辦學(xué)校的大型活動(dòng)。這類企業(yè)要么是知名品牌的企業(yè)，要么是以大學(xué)生為現(xiàn)實(shí)或潛在顧客的企業(yè)，它們提供贊助的主要出發(fā)點(diǎn)是提升自身的品牌形象、增強(qiáng)品牌美譽(yù)度和知名度，或培養(yǎng)學(xué)生對其品牌的好感、促進(jìn)潛在消費(fèi)群的感情親近，或培養(yǎng)忠實(shí)的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)者、甚至直接刺激其購買行為。提到這個(gè)就可以說到每年每個(gè)院系為新生舉辦的迎新晚會(huì)。就我們院來講，每年外語院迎新晚會(huì)的招牌上都印上‘由龍巖女子醫(yī)院贊助舉辦’，而另外在迎新晚會(huì)舉辦之前都會(huì)在各個(gè)組團(tuán)拉出一條條橫幅，比如‘三組中快餐飲祝外語院迎新晚會(huì)舉辦成功’等等，這些都是通過贊助來宣傳的營銷手段。4、為學(xué)?；?qū)W生的科研項(xiàng)目提供支持。我們學(xué)校每年都舉辦大學(xué)生科研活動(dòng)比賽，是由移動(dòng)通信所舉辦的，各個(gè)院系通過學(xué)生加學(xué)分活動(dòng)以及企業(yè)的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)來促進(jìn)學(xué)生參與，另外也擴(kuò)大了企業(yè)的宣傳力度。另外開學(xué)初在學(xué)術(shù)報(bào)告廳門口張貼了一張由周六福珠寶舉辦的飾品設(shè)計(jì)大賽，另我非常深刻。當(dāng)時(shí)本想著參加比賽我去學(xué)習(xí)了PS技術(shù)，只是毅力不足最終放棄，但是周六福珠寶這個(gè)品牌卻留在了我的心底。三校園營銷中存在的問題在我看來，校園營銷還存在著一些問題，比如：1、客觀存在的問題。高校有相對的獨(dú)立性和特殊性，消費(fèi)沒有完全市場化，一般大眾媒體輻射不到，這使得有些營銷工作難以像大眾市場那樣充分展開，譬如某些廣告限制在校園內(nèi)發(fā)布、某些促銷活動(dòng)不允許在校園內(nèi)舉行；大學(xué)生一般沒有固定收入，消費(fèi)基本上是自主消費(fèi)，自掏腰包，一定程度上制約了消費(fèi)行為，盡管他們對品牌的消費(fèi)欲望很高，有時(shí)受能力限制，也不得不退而求其次。2、營銷推廣的問題。有些商家對如何跟學(xué)生打交道不了解，很難采取針對性的推廣措施，譬如學(xué)生白天都不在宿舍，只有晚上和周末才有人，若不清楚這些，要找到他們并不容易，另外學(xué)生們喜歡用短信溝通，這個(gè)習(xí)慣不見得廣告公司會(huì)放在心上并利用起來；在校園中進(jìn)行的傳播大都逃不出傳統(tǒng)的營銷手段，如散發(fā)產(chǎn)品廣告、贊助活動(dòng)什么的，企業(yè)像打散彈一樣地向大學(xué)生們發(fā)出一些傳播訊息，既無章法，又無創(chuàng)意，既抓不住他們的注意力，也抓不住他們的心，反倒有可能將他們從自己身邊推開。四校園營銷的技巧接下來談?wù)劸臀覀€(gè)人對如何更好的開展校園營銷的一些技巧。1、開展校園市場調(diào)研，了解大學(xué)生需要什么、想要什么、會(huì)買什么。2、產(chǎn)品開發(fā)要有針對性，要充分考慮大學(xué)生的特性，多推出一些品質(zhì)好、價(jià)格適中的新產(chǎn)品。產(chǎn)品設(shè)計(jì)要有針對性，從外形到功能，不斷融入大學(xué)生的文化元素，如手機(jī)內(nèi)置單詞查詢、外觀新穎炫酷等。3、價(jià)格、付款方式要考慮大學(xué)生的承受力。強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望受到現(xiàn)有購買能力的限制，價(jià)格對于大學(xué)生來講是一個(gè)非常敏感的營銷工具，進(jìn)入校園市場的產(chǎn)品定價(jià)應(yīng)該傾向于中低檔價(jià)格。4、充分利用互聯(lián)網(wǎng)的力量。大學(xué)生人手一臺(tái)電腦絕對不是夸大，一般到大二時(shí)期大家都會(huì)買電腦，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的重視和依賴程度在攀升。因此，應(yīng)該更多地利用網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生群體中的的親和力，在各種虛擬社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)游戲中強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)傳播的力度，加強(qiáng)企業(yè)、品牌和大學(xué)生間的聯(lián)系。5、發(fā)揮高校社團(tuán)的作用。高校社團(tuán)是校園營銷特別值得關(guān)注的一個(gè)環(huán)節(jié)，企業(yè)在高校的營銷活動(dòng)如果能夠得到學(xué)生會(huì)或?qū)W生社團(tuán)的支持與配合，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃來完成宣傳活動(dòng)和引導(dǎo)消費(fèi)導(dǎo)向，將會(huì)取得事半功倍的效果。如果有可能的話，企業(yè)甚至可以組建自己的高?；顒?dòng)社團(tuán)，利用社團(tuán)達(dá)到自己的目的。企業(yè)側(cè)重?cái)U(kuò)大知名度、提升形象的可做產(chǎn)品展示或者知識(shí)講座，盡量淡化商業(yè)氛圍，以免引起學(xué)生的規(guī)避行為；側(cè)重推銷產(chǎn)品的，要加大活動(dòng)前期的宣傳，以吸引學(xué)生對當(dāng)天活動(dòng)的足夠關(guān)注，并且在促銷方式上應(yīng)該力求多樣化。五總結(jié)校園里多種多樣的營銷方式，每個(gè)營銷方式都有它自身的特點(diǎn)，也吸引到了很多大學(xué)生的目光，從這些方面來講這些營銷方式是成功的，但是也還會(huì)有存在一些不足，因?yàn)闆]有新意導(dǎo)致大學(xué)生漸漸不再熱衷，漸漸不再吸引顧客的心，所以，在今后的營銷方式里，我希望我能看到更多更好更有特色更能吸引我心的營銷手段。20XX-12-28第五篇：大學(xué)新生對信管專業(yè)的認(rèn)識(shí)大一新生關(guān)于信管交流會(huì)感悟作為長江大學(xué)信管專業(yè)20XX級的新生，我在選擇這個(gè)專業(yè)之初也有很多的迷惑與不解?！靶畔⒐芾砼c信息系統(tǒng)”這個(gè)名字這么長，如同一個(gè)專業(yè)化術(shù)語的專業(yè)名稱。讓人無法摸清頭緒，只能夠高山仰止，無法從更深的方面進(jìn)行理解。從字面上解讀專業(yè)名稱：“信息管理”那就是對信息進(jìn)行管理收集之類的；“信息系統(tǒng)”無外乎是開發(fā)某個(gè)程序軟件對信息進(jìn)行必要的操作之類的。但到底信管專業(yè)是什么呢？正在我們大一新生對專業(yè)不十分了解的時(shí)候，我們信管1102班的學(xué)長學(xué)姐們組織了一次信管專業(yè)交流會(huì)，讓我們對專業(yè)有了初步的了解。信管專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評價(jià)等方面的高級專門人才。世界經(jīng)歷了以蒸汽機(jī)為代表的第一次工業(yè)革命；以電氣為代表的第二次工業(yè)革命；以生物技術(shù)信息產(chǎn)業(yè)為代表的第三次工業(yè)革命。計(jì)算機(jī)作為連接第二次與第三次工業(yè)革命的重要媒介，在我們的日常生活中起著