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文檔簡介

（一）

（二）培養(yǎng)學(xué)生合 能力（三）（四）（一）分析掌 內(nèi)心 ，體 的善良是本文重點(diǎn)（二）體 內(nèi) 的重點(diǎn)語句（三）（一） （二）板書課題，學(xué)生解題（窮人就 的人 檢 情況（同桌討論后集體交流 本文寫作順序？（板書：等待丈夫→抱回孩子→催 ②感受到可以看出勤勞能干。朗讀這部分內(nèi)容，讀出感情，體會默讀這部分內(nèi)容，思考：哪些地方最能體現(xiàn)出的善良？（先獨(dú)立思（走出門去，她出去向海上張望，看不到什么，她想起了生病的女鄰居， （把孩子抱回家里后，她一系列的心理也說明了的善良，由個(gè)不安的地方。他覺得愧對丈夫?yàn)榫热酥y，寧愿自己皮肉受苦，甘愿承擔(dān)一切，充分體現(xiàn)出的善良。）朗讀這部分內(nèi)容，注意要表現(xiàn)出（三）學(xué)習(xí)“漁夫回家后催促（討論、交流“快去，別等他們醒來”漁夫不僅同意把孩子抱來，而且催促 “我們總能熬過去的”回到現(xiàn)實(shí)中，我們的日子的確很苦，如今又加備受煎熬，同時(shí)也表達(dá)了漁夫的堅(jiān)強(qiáng)精神，一定能戰(zhàn)勝渡過難關(guān)。這些足以說明漁） 和做法完全一致這叫什么？（生：不謀而合）教師：也說明窮人和窮人的心是相通的（l） 探望 時(shí)在門外敲門動作的變化寫得細(xì)致入微。如“敲了敲門、“一次又一次地敲門“猛地推開門“敲了敲門”是出于禮貌做出的動作“一次又一次敲門”說明心情急切，敲的遍數(shù)多，迫切想知道屋 況“猛地推開門”是 （出示投影，發(fā)揮想象，說一段話。投

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