幼兒園小班多與少教案優(yōu)秀6篇幼兒園小班多與少教案篇1

?活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識細(xì)菌的危害。

2、能說出細(xì)菌隱藏的地方，能說出去除細(xì)菌的方法。

3、培育他們對故事的興趣。

?活動預(yù)備】

自制細(xì)菌道具一個，已有閱歷《洗手歌》。

?活動過程】

一、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入。

“小手小手拍拍，我的小手拍起來;小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來;小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來;小手小手拍拍，我的小手藏起來〞最終一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來。

二、講故事《細(xì)菌躲貓貓》。

教師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰啊?(拿出自制教具細(xì)菌)你們猜猜它是誰?

教師：其實它是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢?小耳朵聽好了，講解并描述故事第一段，提問：細(xì)菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪里去了?

教師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把它趕出去?講解并描述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的?

教師：洗手能趕跑細(xì)菌寶寶哦，小朋友們會洗手嗎?

把小手伸出來，我們一起來洗一洗。

“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三〞

三、主題升華。

教師：其實，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，它還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里?

教師：你們真棒!找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們怎么才能趕出去呢?

小結(jié)：細(xì)菌會藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

?活動延長】

老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者〞其他人散立場中。老師發(fā)布指令后“帶菌者〞可以隨便追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者〞，可以去拍其他小朋友。

幼兒園小班多與少教案篇2

教學(xué)目的：

1．通過兒歌、歌曲復(fù)習(xí)《楊文幼兒英語》第四冊的.內(nèi)容；

2．培育幼兒聽說的能力；

3．進一步提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

教學(xué)重點難點：

復(fù)習(xí)《楊文幼兒英語》第四冊的兒歌、歌曲；聽懂課堂用語。

教學(xué)預(yù)備：

1．場景l(fā)：臥房配有一幅臥房背景圖；

2．場景2：操場一塊空場地，錄音機，磁帶；

3．餐廳、桌椅、盤子、勺子、食物(香腸、雞蛋、面包、三明治、漢堡包)；

4．公共汽車的模型；

5．動物園、假山、樹、籬笆、猴子、大象、熊、長頸鹿等動物玩具；

6．玲玲家：生日蛋糕、桌子、蠟燭、禮物、水果、玩具車。

教學(xué)過程：

1．起床洗漱(場景1，幼兒坐在地上作睡覺狀)

(1)公雞叫，t：itstimetogetup．getup，children．

(2)(幼兒伸懶腰起床)t：whenyougetupinthemorning。

whatdoyoudo?

(3)幼兒說兒歌：

iputinmyt―shirt／sweater／coat／pants／socks／shoes．

icombmyhair．comb，comb，comb．

ibrushmyteeth．brush，brush，brush．

iwashmyface．wash，wash，wash．

(4)t：verygood!pleaselookintothemirror．

c：look!imcleannow．

2．做早操(場景2)

(1)低聲放早操音樂。

t：listen!itstimetodomorningexercise．

(2)整隊。(由場景1到場景2)

t：attention!forwardmarch!one，one，onetwoone…

(3)做早操。

t：areyouready?letsbegin．

c：ok．

(4)音樂響，幼兒做早操，唱早操歌：

followme．handsup．followme，handsdown．

followme．waveyourantis．bentyourknees．

followme．turnright．turnleft．

followme．jumpdownandturnround．

t：verygood!areyoutired?imtiredandifeelhungry．letshaveourbreakfast．

3．吃早飯(場景3：餐廳里面。一張桌子、十把椅子)整隊進入餐廳

t：comeinchildren．sitdownplease．

(1)分餐具：c：dish，dish，yourdish．spoon，spoon，yourspoon.

(2)兒歌《餐廳里》

t：areyouhungry?

c：iamhungry．

c1：havesomechips／asandwich／ahamburger／drink．

t：areyoustillhungry?

c1：no，imfull．

t：ok．letsgotothezoo．

4．去動物園

(1)t：look，children!thebusiswaiting．please．

c：coming，coming．

(2)幼兒唱thebusiswaiting，乘車去場景4。

t：thebusiswaiting．letsgonow．

c1：pleasehurryup．getonplease．

c1：ticketplease．sitdownplease．

(3)兒歌thebus(上車入座后說)

zoo，zoo，letsgotothezoo．

go，go，letsgo．

abus，abus，bus，bus．

di―di―di

chi―

t：look!thezoo．letsgetoff．

(幼兒下車)

t：becareful!children。

5．在動物園里(分兩隊進入動物園)場景5

(1)t：getintotwoteams．letsgo．

(2)幼兒成兩組說兒歌《看動物》

teama：look!look!amonkey．

teamb:yes．itsamonkey。

(3)仿照動物兒歌《哈哈鏡》

imtall，likeagiraffe．

imshort，likeatortoise．

imfat，likeapanda．

imthin，likeamonkey．

imbig，likeanelephant．

imsmall，likeamouse．zhi―zhi―zhi．

(4)表演完畢

t：lookattheanimals．howlovely!areyouhappy，children?

c：yes．

t：ivegotsomethingtotellyou．todayislinglingsbirthday．letsgotohishouse．

c：ok．

6．過生日

(1)帶上自己的禮物(事先裝在袋內(nèi))

t：children，takeoutyourgifts．

(2)幼兒拿出自己送給玲玲的禮物說兒歌

c1：banana，banana，abanana．

c2：peach，peach，apeach．

t：ok!letsgonow．

(3)玲玲家(幼兒唱《誰在敲門》去玲玲家)

①歌曲：pong，pong，pong，pong．

whoisit?

itsmelily．comeinplease．

thankyou．

②對話：

lingling：whoisit?

c：itsme．

lingling：comeinplease．

c1：thisisforyou．

lingling：thankyou．itsverynice．

③生日蠟燭(把孩子們叫到桌子前)

t：comehere，please．howoldareyou，lingling?

c：howoldareyou?

lingling：iamsix．

c：ok．sixcandles．counthowmanycandles．

(4)歌曲《數(shù)蠟燭》

t：howmanycandles?

c：candles，candles．

t：howmanycandles．

c：one，two，three，four，five，six．sixcandles．

t：hush．bequiet．pleaseturnoffthelight．

(5)燈滅，在燭光下大家一起唱happybirthdaytoyou

唱完，t：lingling，blowoutthecandles．

蠟燭滅，c：happybirthday．

說完《生日歌》，歌聲再起，活動在歌聲中結(jié)束。

幼兒園小班多與少教案篇3

游戲目標(biāo)：

1．喜愛和老師同伴一起做運動游戲。

2．嘗試用自己的身體做各種動作，進展協(xié)調(diào)能力。

游戲預(yù)備：背景音樂

游戲過程：

一、預(yù)備活動──身體操

教師：寶寶們，我們請出我們的身體朋友一起來做游戲吧！

兒歌：

請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

二、游戲──鉆洞洞

教師：看看，今日，有家客人來我們小一班來做客！

請出皮球一家，并讓孩子們向皮球一家問好。

1．做個小洞洞，讓球?qū)殞氥@過去。

鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。

2．用腳做洞洞，讓球媽媽鉆過去．

鼓舞孩子用小腳做與別人不同的洞洞?！埠⒆觽儼研∧_張開，有的腳一前一后，有的'一左右〕

３．用腳和身體做個大洞洞，讓球爸爸鉆過去。

引導(dǎo)孩子嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓舞孩子借助墊子做與別人不同的

洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

三、結(jié)束活動──身體操

兒歌：感謝我的小手揮一揮，感謝我的小腳甩一甩，感謝我的腰，感謝我的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再見！

幼兒園小班多與少教案篇4

活動目標(biāo)

1．探究球的多種玩法。

2．培育幼兒大膽參加游戲的情感，體驗游戲的歡樂。

3．進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、精確性。

4．培育幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

5．商討游戲規(guī)則，體驗合作的歡樂。

教學(xué)重點、難點

幼兒自主游戲，體驗游戲的愉悅。

活動預(yù)備

紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

活動過程

一、熱身運動：

二、基本部分：

〔一〕探討球的多種玩法

1．幼兒自主探究、嘗試球的玩法。教師留意觀看孩子們的玩法，并隨時給以指導(dǎo)。

2．請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒互相溝通，互相仿照。

3．剛剛，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，有借助輔助材料來玩的，你們都很棒！請寶寶選擇自己喜愛的輔助材料再玩一次。

4．剛剛，寶寶們都玩的很好，今日，唐老師和寶寶們來玩一個游戲，名字叫《趕小豬》。

〔二〕場地與游戲介紹

1．請幼兒進入場地，支配幼兒站好位置。

2．教師講解場地：起點線前的拱門〔相距2米〕做“小豬的.家〞。

3．教師講解玩法：

4．提出游戲要求：

〔1〕用輔助材料趕小豬。

〔2〕不能用小手碰球。

〔3〕誰先把小豬趕進家門的誰贏。

5．分組進行《趕小豬》競賽。

6．全體幼兒進行《趕小豬》競賽。

三、游戲結(jié)束，放松運動，整理場地。

教學(xué)反思

對于小班來說游戲是他們最喜愛的活動了，所以我依據(jù)他們的年齡特點，設(shè)計了這一游戲：《趕小豬》?？偟膩碚f孩子們還是比較有興趣的。但是，由于這是一節(jié)公開課，我太緊急放不開，老是擔(dān)憂孩子們不理解，達(dá)不到預(yù)期效果，所以語言難免??嗦了些。在游戲材料的預(yù)備上也太隨便。

今后，我肯定要端正看法，仔細(xì)地預(yù)備上課材料，組織好課堂語言，上好每一節(jié)課！

幼兒園小班多與少教案篇5

活動目標(biāo)：

一、幼兒知道刷牙的順序。

二、能按順序看書，先看有圓點的一頁。

活動預(yù)備：

圖片、書

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、今日我們又要來看書了，上次我們看了“我要拉疤疤〞的故事書，你們記得故事里面都有誰嗎？

2、你們的記性真好，大河馬、小豬還有小老鼠在幼兒園生活了一段時間了，你們想不想它們啊，那我們一起看看他們好嗎？

3、它們在干嗎??？對了，他們在刷牙，你們在家刷牙嗎？今日我們要看的故事書的名字就叫“我去刷牙〞。故事書的名字叫什么？誰還記得

看書應(yīng)當(dāng)怎樣看？

二、教師引導(dǎo)幼兒講解并描述圖書

1、看書應(yīng)當(dāng)一頁一頁的看，先看有圓點的地方。

2、今日要去郊游了，真高興?！藏S富郊游〕大河馬對媽媽說：“媽媽，我走了。〞媽媽說：“路上當(dāng)心。〞小豬也去郊游，它對媽媽怎么說

?。骸皨寢屧僖姟（晪寢屨f：“當(dāng)心點。〞小老鼠剛預(yù)備出發(fā)，媽媽叫住了它：“小老鼠，你遺忘帶午飯了。〞小老鼠真沒記性。

3、來到了公園，公園里真好玩，有蹺蹺板，有蕩秋千，還有過小橋。玩累了，去盒飯廣場吃午飯。

4、都到齊了，預(yù)備吃飯了。一起看看他們吃什么？

5、吃完飯要干什么呢？我們來看看。他們預(yù)備刷牙了。吃完飯要刷牙。拿著牙刷河杯子，刷牙去了。

6、刷牙應(yīng)當(dāng)怎樣刷呢？上面的牙，刷一刷，下面的牙刷一刷。誰來學(xué)一學(xué)？左邊的牙刷一刷，右邊的`牙刷一刷。

7、再含一口水，咕嚕咕嚕吐掉。

8、刷完牙了真高興。

三、幼兒自己講解并描述圖書

1、如今我們自己來看圖書，小朋友記得要一頁一頁的看，聰慧的小朋友可以大聲的把你看到的故事講出來。

2、教師巡回幫助有困難的幼兒。

四、聽錄音，幼兒看圖書

活動結(jié)束：

1、這個故事你們喜愛嗎？

2、下次老師就把故事和錄音帶放在教室里，我們游戲的時候來聽好嗎？

幼兒園小班多與少教案篇6

活動目標(biāo)

1.初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習(xí)到達(dá)鍛煉下肢的目的。

2.遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參與體育活動的興趣。

3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲

4.培育幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

活動重難點

1.活動重點：把握原地縱跳觸物動作的技能。

2.活動難點：在原地縱跳時能夠身體各部分協(xié)調(diào)動作。

3.指導(dǎo)要點：以教師講解、正確示范動作的方法，引導(dǎo)幼兒把握原地縱跳觸物動作的技能。

活動預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)知道小猴喜愛吃桃。

2.環(huán)境預(yù)備：

〔1〕在活動場地上懸掛不同高度和顏色的桃子。

〔2〕簍子2個。

活動過程

〔一〕預(yù)備部分

1.教師做猴媽媽，帶著猴寶寶們來到果園里游戲。〔繞場跑圈〕

〔1〕聽音樂進行走跑交替。

〔2〕仿照小猴動作做“猴操〞。

〔二〕教學(xué)與練習(xí)部分

1.練習(xí)原地縱跳觸物的動作。

〔1〕引導(dǎo)幼兒發(fā)覺桃樹。

師：小猴子們，玩了這么長時間，你們肚子餓不餓呀？那我們一起來看看，有什么好吃的？

(2)引導(dǎo)幼兒思索摘桃子的方法。

師：有這么多好吃的桃子，你們想吃嗎？可是桃樹這么高，怎么才能摘到呢？

〔3〕幼兒練習(xí)向上縱跳，鼓舞幼兒往高處跳。

師：那我們?nèi)缃窬蛠砭毩?xí)向上跳的本事，本事練好了，我們就能吃到甜甜的桃子了?！灿變壕毩?xí)，教師鼓舞幼兒盡