班干部的競聘演講稿5篇班干部的競聘演講稿范文篇1

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

這天我想競選班級班長。

首先我認(rèn)為班長不只個(gè)是稱號，是個(gè)光環(huán)，而是份職責(zé)，是份熱心。我深切感受到作為一名班干最重要的是一顆愛心、真心、熱心。喜愛班級事業(yè)，關(guān)懷班級每個(gè)同學(xué)。真心勇于為班級付出的，真心想班級所想，為同學(xué)所急。熱心助人，熱心于班級的每項(xiàng)工作。我認(rèn)為：班級不僅僅是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)溫馨的家，尤其是外地遠(yuǎn)離父母的同學(xué)，班級就是你們第二個(gè)家，我們都是你們的家人，假如我當(dāng)了班長，我會用我的博愛之心暖和你們的身心，讓你們心的世界完善而暖和。讓你們的學(xué)習(xí)生活豐富而充實(shí)，歡樂而有好處。真正對得起這個(gè)長字。

其次，作為班級核心人物，一種職責(zé)落在我的肩上，我明白，我起好領(lǐng)頭雁的作用，在方方面面，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。在思想品德學(xué)習(xí)生活等方面，到處搶先以身作則，以不辜負(fù)老師同學(xué)期望，這是一種壓力，更是一種動力。我承認(rèn)，我此刻還有很多缺乏，但我渴望老師同學(xué)毫不保存給我批判指出，讓我在這個(gè)熔爐里經(jīng)受考驗(yàn)，我會努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，有這個(gè)自信潛力讓大家飛得更高更遠(yuǎn)，讓我們班走向輝煌。

其三，我認(rèn)為要當(dāng)班長務(wù)必具備必需潛力，我對自己潛力很確定，請信任我這么說，不是自傲，是自信。我信任我統(tǒng)領(lǐng)全局的潛力，我的士氣才能。我會帶著我們班走出一條有特色的道路，創(chuàng)出一個(gè)有特色的七6班。高舉民主作風(fēng)的旗幟，徹徹底底當(dāng)一個(gè)平民班長，放手發(fā)動群眾，鼓舞大家參政，大膽提意見，我要接受好的見解，并且還要持續(xù)班干進(jìn)行性，調(diào)動班委成員和專心性，揚(yáng)長避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優(yōu)秀班群眾。

我渴望初中三年與大家同甘共苦，同進(jìn)步齊歡樂?，讓我們的初中三年更精彩，請同學(xué)老師給我多一點(diǎn)機(jī)會、信任。給我一個(gè)舞臺，我愿間挑戰(zhàn)自我，情愿為大家真心付出，情愿專心也情愿為大家搭建一個(gè)舞臺，一個(gè)屬于我們的舞臺，容我們盡情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。

班干部的競聘演講稿范文篇2

各位教師、各位同學(xué)：

大家好!能站在那里參與學(xué)生會的競選，我很高興也很興奮，更要感謝大家對我的支持和信任，多謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫，來自高一(2)班。

泰戈?duì)栍芯湓挘禾炜罩袥]有鳥的痕跡，但我已飛過。而我想說：天空中沒有鳥的痕跡，但我正在翱翔。我這次競選的是學(xué)生會主席，我自信我能勝任學(xué)生會主席一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我信任我能夠把學(xué)生會的工作做得更好、更杰出。

我是一個(gè)十分有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則必需做好。俗話說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為我自我，我需要一個(gè)更寬闊的空間來展示自我的本領(lǐng)。欲窮千里目，更上一層樓，僅有站得更高才會看得更遠(yuǎn)，我期望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶著學(xué)生會，把我們平玉的各項(xiàng)工作搞得更好。

我的話并不是空話，我認(rèn)為我有本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢。以前擔(dān)任班干部時(shí)，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到此刻能獨(dú)立策劃、組織各種活動，我經(jīng)受了一個(gè)由不會到會，同不好到好的過程，此刻工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時(shí)候我總會放開自我的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟經(jīng)常得到一些意想不到的效果。

作為一名干部，各個(gè)方面都要起到表率作用，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)上，我對自我的要求十分嚴(yán)格，我學(xué)習(xí)的時(shí)間比其他同學(xué)少，經(jīng)常要在別人復(fù)習(xí)功課的時(shí)候?yàn)楣ぷ鞫疾?，但我合理的支配時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成各科作業(yè)，并充分利用課余時(shí)間來搞競賽，這樣一來，我的成果不但沒有掉，還提高了辦事效率，正是由于這些緣由我的成果一向都還好。

當(dāng)然了，人非圣賢，孰能無過我在工作中假如出現(xiàn)過一些錯誤，我會敢于應(yīng)對。經(jīng)過教師、同學(xué)的批判、幫忙及自我的努力來改正，我決不允許自我在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不傲慢，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中快速的成長和提高。

20__屆的學(xué)生會為我校做了恨的工作，當(dāng)然在勝利的背后仍舊隱藏了一些問題。此刻接力棒立即要傳到我們手中了，他們未竟的事業(yè)要由我們來完成，俗話說長江后浪推前浪，一代新人勝舊人，我信任只要我們在吸收他們長處的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、全心全意為大家供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)生會的各項(xiàng)工作將會干得更好、更杰出。

在那里我不想向各位保證我以后將怎樣工作，與其在那里說大話，倒不如全心全意地投入到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，把我們該做的事都做好，該處理的問題處理妥當(dāng)。我會以成果證明給你們看，你們的選擇是正確的。

同學(xué)們，我信任你們都能理解我此刻的心境，為了我的雄心壯志，為了平玉三高輝煌的明天，投上你們神圣的一票吧!

我的演講完畢，多謝大家!

班干部的競聘演講稿范文篇3

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

做為一個(gè)高中的學(xué)生，今日來競選班長的職務(wù)這少不了同學(xué)們對我的支持和厚愛還有老師和班主任的關(guān)懷和鼓舞，今日我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，心情特別興奮，既然來競選這個(gè)班長，我就肯定由信念仔細(xì)的做好這個(gè)班長的職務(wù)，不會辜負(fù)同學(xué)們和老師們對我的厚愛。

班長是一個(gè)很多同學(xué)們都憧憬的職位，需要一個(gè)有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)〞。所以我信任我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。

首先，我有信念當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成果不算差，在集體中有肯定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)，假如我能夠當(dāng)上班長，那么我肯定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個(gè)不會輕易發(fā)脾氣的好性格，肯定可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、喜愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。從學(xué)習(xí)、管理能力和性格方面說了自己的優(yōu)勢

假如我競選上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立典范，信任在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰慧才智，使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、主動進(jìn)取的集體。

假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助。

班干部的競聘演講稿范文篇4

體育是力量的角逐，是智慧的較量，更是美的展示。我由衷地感到美好，因?yàn)槲沂且幻w育教師;我由衷地感到慶幸，因?yàn)槲掖钌狭诵抡n程改革這趟列車。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一股強(qiáng)勁的颶風(fēng)，給我們的課堂注入嶄新的生機(jī)與活力。體育不再是“頭腦簡潔，四肢發(fā)達(dá)〞的代名詞，她激勵著每個(gè)學(xué)生自主、主動地參加。課堂上，孩子們小手如林，小臉兒通紅，小嘴兒不休，寬闊的空間生成了孩子們的自信、自主和獨(dú)立。是新課程讓我們朝氣蓬勃意氣風(fēng)發(fā)，是新課程讓我們敢為人先、屢創(chuàng)佳績。這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，使我懂得了該怎樣去喚醒學(xué)生、激勵學(xué)生、提升學(xué)生。

說到這兒，我不禁想起了前不久發(fā)生的一件事：那是一節(jié)籃球課，孩子們聽得特別仔細(xì)。我對他們說：“下面老師給大家示范一下。〞沒想到，我投的球擦著籃框掉了下來，沒進(jìn)!站在一旁的劉亮同學(xué)不屑地說：何老師，讓我來!坦率地講，那是一個(gè)上課紀(jì)律不太好的學(xué)生，竟想跟我挑戰(zhàn)。想了想，我決定給他一個(gè)展示的機(jī)會。只見他嫻熟地舉起球，自信地得意地看了我一眼，抬肘、伸臂、壓腕，一個(gè)美麗的弧線，球進(jìn)了!我不禁大叫一聲：“好球!〞其他同學(xué)立刻圍了過來，小聲議論起來：“他好厲害，比老師還準(zhǔn)!〞“何老師還沒劉亮投得準(zhǔn)呢?!〞我把學(xué)生集中起來，分析劉亮投得準(zhǔn)的緣由，并對他們說：“同學(xué)們，我期望你們像劉亮那樣，比老師投得更好、更準(zhǔn)，老師和大家一起繼續(xù)練習(xí)，看誰的進(jìn)步大，看看還有誰能超過老師。〞大家爭先恐后地練習(xí)，劉亮也練得更歡了。在孩子們面前，當(dāng)為人師者偶有失誤時(shí)，我放下了師道威武，剖析自己，審視自己，給予學(xué)生平等與信任;當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出眾時(shí)，我充分地信任學(xué)生，敬重獨(dú)特，鼓舞超越，給予學(xué)生賞識與激勵……在這樣的課堂上，在這樣的氣氛里，教學(xué)相長，師生互動，和諧共進(jìn)，我努力以我的關(guān)愛、引導(dǎo)、啟迪、奉獻(xiàn)為學(xué)生構(gòu)建奔向?qū)淼膱?jiān)實(shí)橋梁。

聽!體育課上傳來的時(shí)而歡快、時(shí)而和緩的音樂，那是我們借助音樂來為課堂渲染氣氛，調(diào)整練習(xí)強(qiáng)度的大小;課堂上不時(shí)有“turnleft。turnright〞的英語口語響起，那是“學(xué)科互通〞的理念在體育課中的滲透;生動活潑、充滿童趣的主題式情景教學(xué)，讓孩子們運(yùn)動著、健康著、歡樂著!

看!一張張榮譽(yù)證書紛至沓來，運(yùn)動小健將們說：“老師，我們的榮譽(yù)里記載著您的辛勞與汗水!〞

一個(gè)個(gè)榮耀稱號相繼而至，我想說：“孩子們，老師和你們共同成長，你們的勝利是我最大的榮耀!〞

太陽無語，卻放射著光芒;高山無語，卻表達(dá)著雄偉;藍(lán)天無語，卻表露著深遠(yuǎn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，古希臘有這樣一段格言：假如你想聰慧，跑步吧!假如你想健康，跑步吧!在這里我要和我們的孩子一起大聲說：假如你想擁有健康的心靈，假如你想擁有強(qiáng)壯的體魄，假如你想擁有勝利的人生，請來參與運(yùn)動吧!因?yàn)槲疫\(yùn)動?我健康?我歡樂!

感謝大家!

班干部的競聘演講稿范文篇5

今日，很榮幸走上講臺，和那么多愿意為班級作奉獻(xiàn)的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進(jìn)步。我從小學(xué)到如今班干部一年沒拉下，但我一身潔凈，沒有“官相官態(tài)〞，“官腔官氣〞;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些秀麗的詞匯來修飾。工作鍛煉今日，很榮幸走上講臺，和那么多愿意為班級作奉獻(xiàn)的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進(jìn)步。

我從小學(xué)到如今班干部一年沒拉下，但我一身潔凈，沒有“官相官態(tài)〞，“官腔官氣〞;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些秀麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那咯吱務(wù)。

我信任，靠著我新銳不俗的“官念〞，靠著我的士氣和才能，靠著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友誼，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時(shí)候，任何狀況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。〞我決不信奉“無過就是功〞的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“無功就是過〞。因?yàn)楸救似匠Ｅc大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就削減了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指教江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我肯定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特殊是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于主動為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益假如同學(xué)們對我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案〞，對