視聽(tīng)語(yǔ)言——焦距、角度、視點(diǎn)授課——楊睿端視聽(tīng)語(yǔ)言——焦距、角度、視點(diǎn)授課——楊睿端0焦距的定義

從鏡頭外射進(jìn)鏡頭的一束平行光，會(huì)在透鏡后面聚成一點(diǎn)，它稱(chēng)為焦點(diǎn)。從焦點(diǎn)到鏡片中心的距離就叫焦距。焦距也是鏡頭運(yùn)用中可控的變化因素之一。焦距的長(zhǎng)短決定著鏡頭的視角、視野和景深范圍的大小，因此對(duì)畫(huà)面的圖形構(gòu)成、各部分的關(guān)系產(chǎn)生影響，并導(dǎo)致表現(xiàn)力的進(jìn)一步分化。1焦距的定義 從鏡頭外射進(jìn)鏡頭的一束平行光，會(huì)在透鏡后面聚成一1影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件2影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件3焦距的分類(lèi)1、標(biāo)準(zhǔn)焦距2、長(zhǎng)焦距3、短焦距4、變焦距焦距的分類(lèi)1、標(biāo)準(zhǔn)焦距4影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件5標(biāo)準(zhǔn)焦距

40—50毫米的焦距稱(chēng)為標(biāo)準(zhǔn)焦距。之所以稱(chēng)之為標(biāo)準(zhǔn)焦距，主要原因在于這種焦距的鏡頭接近于人眼的正常感受。人眼對(duì)縱深的延伸、透視的效果、視野的范圍等空間感知，已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中建立起經(jīng)驗(yàn)。標(biāo)準(zhǔn)焦距的鏡頭拍攝出來(lái)的畫(huà)面，基本上刻畫(huà)的就是這樣的空間經(jīng)驗(yàn)，這就是它得以模仿人眼的原因。在一般的情況下，攝影師都傾向于選擇40—50毫米焦距的鏡頭，以便于得到觀眾的經(jīng)驗(yàn)回應(yīng)。標(biāo)準(zhǔn)焦距6影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件7影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件8長(zhǎng)焦距

當(dāng)焦距大于50毫米的時(shí)候，這種鏡頭便稱(chēng)為長(zhǎng)焦距鏡頭。焦距的擴(kuò)大當(dāng)然會(huì)影響畫(huà)面圖形的構(gòu)成，尤其是空間關(guān)系的改變。在長(zhǎng)焦距鏡頭中，視野的寬度變窄、景深也變小，但縱深空間卻被壓縮．遠(yuǎn)處景物的尺度被放大。長(zhǎng)焦距鏡頭的空間感知類(lèi)似于在望遠(yuǎn)鏡中看到的情況。它是一種可以把遠(yuǎn)處的景物拉近，以便表現(xiàn)得更加清晰的焦距鏡頭．所以也稱(chēng)為望遠(yuǎn)鏡頭。這就有利于拍攝距離鏡頭較遠(yuǎn)的景物，克服各種由于環(huán)境限制所帶來(lái)的拍攝難度——比如某種危險(xiǎn)的處境、比如攝影機(jī)太近可能產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的干擾等。鏡頭的焦距越長(zhǎng)，縱深的空間就越被壓扁，縱深的距離就越是顯示不太出來(lái)。如果在縱深方向上移動(dòng)，在空間被壓縮的情況下往往缺少動(dòng)感和變化，尤其是在縱深的空間中景深標(biāo)志不太明顯時(shí)就更是如此。長(zhǎng)焦距9影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件10影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件11短焦距

另一種焦距小于40毫米的鏡頭，則稱(chēng)為短焦距鏡頭。由于焦距比標(biāo)準(zhǔn)來(lái)得更小，拍攝的效果也隨之發(fā)生變化。短焦距鏡頭使畫(huà)面圖形一方面在縱深空間上拉長(zhǎng)，一方面在平面空間上加寬。所以，短焦距鏡頭也稱(chēng)為廣角鏡頭。廣角鏡頭造成了前景中平面視野的擴(kuò)大，前景中物像尺度的夸大；與此同時(shí)，深遠(yuǎn)的縱深感也被夸大了，前后景物的大小對(duì)比顯得強(qiáng)烈，在線性感知上產(chǎn)生了相應(yīng)的畸變。這種鏡頭有利于表現(xiàn)橫向上宏偉壯觀的場(chǎng)面，表現(xiàn)縱向上運(yùn)動(dòng)物體的速度。如果伴隨著鏡頭運(yùn)動(dòng)，圖形構(gòu)成上的轉(zhuǎn)換會(huì)更迅捷，也更強(qiáng)烈，畫(huà)面的動(dòng)感會(huì)更加觸目、也更具有沖擊力。短焦距12影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件13影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件14變焦距

變焦鏡頭指通過(guò)鏡頭內(nèi)光學(xué)鏡片的組合改變鏡頭焦距的可伸縮鏡頭，不改變攝影機(jī)及被攝對(duì)象的位置僅改變鏡頭焦距即可獲得從全景漸變至近景(或反之)的電影畫(huà)面。運(yùn)用它，可模擬推、拉、跟的拍攝方法，產(chǎn)生移動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)效果。因此，在不便使用移動(dòng)設(shè)備的條件下用來(lái)代替推、拉鏡頭?，F(xiàn)代的變焦鏡頭直到上世紀(jì)五十年代才被廣泛使用。在此這前假如攝影師想將視野幅寬變窄，便要換鏡頭或是移動(dòng)攝影機(jī)。攝影師對(duì)變焦鏡頭的好處眾說(shuō)紛紜。一方面，變焦鏡頭是一種美學(xué)工具，能從事多種創(chuàng)作，包括突然集中于視域一角的快速前伸；另一方面，有些電影工作者只把變焦鏡頭當(dāng)成是推軌鏡頭的一種方便的替代——無(wú)論如何，這總比移動(dòng)攝影臺(tái)容易。變焦距15影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件16影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件17焦距與透視

焦距越短，視角越寬闊。所以廣角鏡頭能夠在較近的距離，拍攝比較大的范圍。在擴(kuò)大視野的同時(shí)，廣角鏡頭還會(huì)夸大深度的關(guān)系，物體越接近廣角鏡頭，顯得越深且越呈球體狀。結(jié)合上面所說(shuō)的特點(diǎn)，廣角鏡頭表現(xiàn)縱深透視非常好。在表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，使用廣角鏡頭會(huì)使縱深運(yùn)動(dòng)加快，橫向運(yùn)動(dòng)變慢。也正是因?yàn)閺V角鏡頭會(huì)夸大景物的透視關(guān)系，所以使用廣角鏡頭拍人物的近景時(shí)，往往容易產(chǎn)生人物變形。另外，當(dāng)我們用極廣的鏡頭近距離拍攝建筑物的時(shí)候，建筑物上垂直線條會(huì)因?yàn)橥敢暤年P(guān)系而被彎曲成弧線，這就是我們所說(shuō)的廣角鏡頭的球面效應(yīng)。

長(zhǎng)焦距鏡頭的特性和廣角鏡頭正好相反。焦距越長(zhǎng)，所獲得的影像范圍越小，視角越小，所以長(zhǎng)焦鏡頭經(jīng)常用于拍攝近景和特寫(xiě)。但是長(zhǎng)焦距鏡頭可以在比較遠(yuǎn)的距離獲得比較大的影響，長(zhǎng)焦距鏡頭會(huì)壓縮真實(shí)空間中的深度的關(guān)系。焦距與透視 焦距越短，視角越寬闊。所以廣角鏡頭能夠在較近的距18角度角度的定義 一般來(lái)說(shuō)，攝影機(jī)的鏡頭是安放在三腳架的活動(dòng)底座上的，這就使鏡頭可以依托這個(gè)活動(dòng)底座，在三腳架固定的前提下進(jìn)行上下左右的活動(dòng)拍攝。在水平方向上，這種圍繞著底座的活動(dòng)，產(chǎn)生了搖鏡頭的拍攝效果。在垂直方向上，除了同樣產(chǎn)生搖鏡頭的畫(huà)面效果之外，由于鏡頭的上下活動(dòng)與水平之間形成不同的夾角，同時(shí)還派生出另外的畫(huà)面效果。這就是鏡頭的角度問(wèn)題，也是鏡頭運(yùn)用中的一個(gè)可變因素。角度角度的定義19角度的分類(lèi)平拍角度俯拍角度仰拍角度角度的分類(lèi)20影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件21平拍角度平拍角度指攝影機(jī)被放在主要被攝體的水平視點(diǎn)，與人眼相等的高度。因此，若干主體要注視攝影機(jī)，他不必向上或向下看，便能與攝影機(jī)相對(duì)。平拍角度因接近人眼的平視而產(chǎn)生畫(huà)面平穩(wěn)的效果。但畫(huà)面中的地平線處于畫(huà)面中央，易造成畫(huà)面分割的感覺(jué)。然而，平拍角度也有另一個(gè)意義：這個(gè)視野是一個(gè)站著的成人的視點(diǎn)——事實(shí)上，是一個(gè)站著的西方成年男人的視點(diǎn)。這項(xiàng)不成文的慣例可能是由于方便而自然開(kāi)始，因?yàn)檫^(guò)去有很長(zhǎng)一段時(shí)間，大部分西方電影工作者都是站著的成年男人。平拍角度22影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件23影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件24影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件25影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件26俯拍角度

俯拍角度又稱(chēng)“俯拍”，指攝影機(jī)鏡頭視軸偏向視平線下方的拍攝方式。攝影機(jī)處于俯視被攝對(duì)象的位置，主要用以表現(xiàn)視平線以下的景物。鏡頭俯拍，相當(dāng)于常人站在高處往下看的情景。畫(huà)面上的人或物的體積會(huì)在垂直方向上被壓縮，以至于顯得形狀奇異(如頭大腳小)。從視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)上看，會(huì)產(chǎn)生一種壓迫感或壓抑感，常常用來(lái)表現(xiàn)人物面臨危險(xiǎn)、遭到威脅、或內(nèi)心不安的情況。俯拍可以用來(lái)提供一個(gè)低位物體的視野。俯拍角度27影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件28影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件29影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件30仰拍角度

仰角度又稱(chēng)“仰拍”，是攝影機(jī)鏡頭視軸偏向視平線上方的拍攝方式。攝影機(jī)處于仰視被攝對(duì)象的位置，既可用以拍攝空中景物，也可用于拍攝地上景物。仰角度的特點(diǎn)包括：景物的地平線在畫(huà)面中處于下部或下部畫(huà)外。仰拍地上景物時(shí)，近處景物高聳于地平線上，十分醒目突出，后景物被前景遮擋，得不到表現(xiàn)，有凈化背景的作用。當(dāng)有后景物出現(xiàn)時(shí)，有被壓縮在地平線上的感覺(jué)。畫(huà)面中豎向的線條有向上方透視集中的趨勢(shì)，矩形物體底部變寬，類(lèi)似最穩(wěn)定的幾何形狀——以底部為基礎(chǔ)的三角形。用廣角鏡頭仰拍某些場(chǎng)景，高聳的近景和被壓縮的遠(yuǎn)景可造成強(qiáng)烈的透視對(duì)比。

仰角鏡頭常被用于暗示崇高、莊嚴(yán)、偉大等意義（我國(guó)五六十年代的紅色電影）。從負(fù)面意義上來(lái)講，又可以表現(xiàn)暗示個(gè)體的權(quán)勢(shì)與威嚇。同時(shí)，在拍攝人物近景時(shí)需掌握仰角的分寸，在較近的距離上過(guò)仰的角度，易造成透視變形。當(dāng)然，有時(shí)為了達(dá)到某種藝術(shù)目的，亦可利用透視變形造成夸張的效果。仰拍角度31影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件32影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件33影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件34影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件35 鏡頭的角度問(wèn)題和人的感知經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有太大的矛盾。甚至可以說(shuō)．它本來(lái)就是以模仿人眼的感知經(jīng)驗(yàn)作為可能性選擇的根據(jù)的。人的眼睛朝上或朝下看，空間的透視關(guān)系也會(huì)發(fā)生與選擇不同角度的鏡頭那樣的變化。而因?yàn)橛羞@樣的變化．以及由于變化所導(dǎo)致的畫(huà)面圖形在構(gòu)成上的特征，才產(chǎn)生了不同的功能指向。所以，考察鏡頭的角度問(wèn)題關(guān)鍵只在于運(yùn)用得是否恰當(dāng)和有力。影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件36影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件37視點(diǎn)視點(diǎn)的定義 鏡頭的視點(diǎn)是指鏡頭所模仿的觀察者．也就是說(shuō)，鏡頭讓觀眾體會(huì)到某個(gè)觀察者的存在，并因?yàn)檫@個(gè)觀察者的體認(rèn)而導(dǎo)致觀眾的一種態(tài)度。視點(diǎn)38視點(diǎn)的分類(lèi)

客觀鏡頭

主觀鏡頭視點(diǎn)的分類(lèi)39客觀鏡頭 客觀鏡頭指攝影機(jī)鏡頭所模擬的是攝影師或觀眾的眼睛，是最常見(jiàn)的鏡頭視點(diǎn)。采取這種視點(diǎn)拍攝的鏡頭，觀眾更容易以自我認(rèn)同的態(tài)度去回應(yīng)，常常使自己處于一個(gè)旁觀者的位置，直接以自己的視角去觀察。影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件40影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件41主觀鏡頭

主觀鏡頭則指攝影機(jī)所模擬的是影片中某個(gè)人物的眼睛所看到的景象，是影片中某個(gè)人物特定的視點(diǎn)。在情節(jié)展開(kāi)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)從某個(gè)人物的主觀視角去展現(xiàn)他所看到的情景。在這種情況下，鏡頭畫(huà)面常常會(huì)帶上人物觀察時(shí)的某種態(tài)度或方式。最常見(jiàn)的便是偷窺，此時(shí)鏡頭會(huì)顯出一種借助景物躲閃、避讓、晃動(dòng)、游移的特征。當(dāng)觀眾意識(shí)到這是主觀鏡頭時(shí)，他會(huì)使自己處于劇中人物的位置，主動(dòng)去體驗(yàn)人物的立場(chǎng)、態(tài)度和關(guān)系，真正采取替代性的介入來(lái)加深與劇情的聯(lián)系。主觀鏡頭42影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件43影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言第六章——焦距、角度、視點(diǎn)講課教課件44攝影機(jī)鏡頭運(yùn)用的五個(gè)可控因素及其特點(diǎn)一、景別二、鏡頭的運(yùn)動(dòng)三、焦距四、鏡頭的角度五、視點(diǎn)攝影機(jī)鏡頭運(yùn)用的五個(gè)可控因素及其特點(diǎn)45攝影機(jī)鏡頭運(yùn)用的五個(gè)可控因素的內(nèi)在聯(lián)系

從距離、運(yùn)動(dòng)、焦距、角度到視點(diǎn)，構(gòu)成了攝影機(jī)鏡頭運(yùn)用的五個(gè)可控因素。而每一種因素又各自具有幾種變化的可能，且大都涉及技術(shù)的操作，這就使問(wèn)題顯得特別復(fù)雜。在對(duì)鏡頭的控制進(jìn)行分析時(shí)，需要的是一種認(rèn)真的、過(guò)細(xì)的態(tài)度。首先是考察鏡頭對(duì)五種控制的基本可能性進(jìn)行了怎樣的選擇——哪一種景別、哪一種運(yùn)動(dòng)方式、哪一種焦距、角度和視點(diǎn)。這取決于對(duì)鏡頭控制的相關(guān)知識(shí)的掌握程