PAGEPAGE3微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)microeconomics【課程編號(hào)】ZB524861【課程類(lèi)別】專(zhuān)業(yè)必修課【學(xué)分?jǐn)?shù)】3【適用專(zhuān)業(yè)】國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理等【學(xué)時(shí)數(shù)】54【適用專(zhuān)業(yè)】國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等【先修課程】高等數(shù)學(xué)一、教學(xué)目的、任務(wù)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)既是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究的一個(gè)重要的領(lǐng)域，又是經(jīng)濟(jì)學(xué)其他研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)，因此本課程是經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主要基礎(chǔ)課程。本課程的作用和任務(wù)是：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，從而為學(xué)習(xí)其他經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程打下基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)的基本要求了解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題及基本研究方法；掌握商品市場(chǎng)供求理論、消費(fèi)者選擇理論、生產(chǎn)者理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析理論、要素市場(chǎng)供求理論、博弈論等基本理論，了解“市場(chǎng)失靈”的主要原因、政府與市場(chǎng)關(guān)系的協(xié)調(diào)，提高應(yīng)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配（一）第一章引論學(xué)時(shí)（2）主要內(nèi)容：了解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來(lái)和演變，研究對(duì)象與范圍。教學(xué)要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)可以對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究框架有初步了解。（二）第二章需求曲線和供給曲線概述以及有關(guān)的基本概念（7）主要內(nèi)容：需求曲線、供給曲線、供求曲線共同作用、彈性理論、蛛網(wǎng)理論教學(xué)要求：掌握需求定理、供給定理、彈性理論其它教學(xué)環(huán)節(jié)：技能實(shí)訓(xùn)：某種商品需求的市場(chǎng)調(diào)查（三）第三章效用論學(xué)時(shí)（4）主要內(nèi)容：效用論概述、消費(fèi)者均衡論、替代和收入效應(yīng)、不確定性和風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)要求：掌握消費(fèi)者均衡論、替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的應(yīng)用其它教學(xué)環(huán)節(jié)：案例模擬：替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的生活應(yīng)用（四）第四章生產(chǎn)論學(xué)時(shí)（8）主要內(nèi)容：廠商、生產(chǎn)函數(shù)、一種生產(chǎn)要素可變、兩種生產(chǎn)要素可變、多種生產(chǎn)要素可變的最優(yōu)生產(chǎn)要素組合教學(xué)要求：掌握一種生產(chǎn)要素可變、兩種生產(chǎn)要素可變、多種生產(chǎn)要素可變的最優(yōu)生產(chǎn)要素組合的基本規(guī)律其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論規(guī)模報(bào)酬規(guī)律的應(yīng)用（五）第五章成本論學(xué)時(shí)（4）主要內(nèi)容：成本的概念、短期成本曲線、長(zhǎng)期成本曲線教學(xué)要求：掌握短期成本曲線與長(zhǎng)期成本的變化規(guī)律其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論：停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)、收支相抵點(diǎn)的意義（六）第六章完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)學(xué)時(shí)（6）主要內(nèi)容：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的廠商短期均衡和短期供給曲線、長(zhǎng)期均衡和長(zhǎng)期供給曲線教學(xué)要求：掌握完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的廠商短期均衡、長(zhǎng)期均衡的條件其它教學(xué)環(huán)節(jié)：習(xí)題：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的廠商短期均衡、長(zhǎng)期均衡的計(jì)算（七）第七章不完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)學(xué)時(shí)（6）主要內(nèi)容：壟斷、壟斷競(jìng)爭(zhēng)、寡頭壟斷市場(chǎng)短期和長(zhǎng)期均衡的條件，三級(jí)價(jià)格歧視、博弈論教學(xué)要求：壟斷、壟斷競(jìng)爭(zhēng)、寡頭壟斷市場(chǎng)短期和長(zhǎng)期均衡的條件、三級(jí)價(jià)格歧視、博弈論其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論：博弈論的應(yīng)用（八）第八章生產(chǎn)要素價(jià)決定的需求方面學(xué)時(shí)（3）主要內(nèi)容：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)生產(chǎn)要素需求特點(diǎn)、生產(chǎn)要素價(jià)格的確定。教學(xué)要求：掌握完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)生產(chǎn)要素需求特點(diǎn)、生產(chǎn)要素價(jià)格的確定。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：習(xí)題：不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)生產(chǎn)要素價(jià)格的計(jì)算。（九）第九章生產(chǎn)要素價(jià)決定的供給方面學(xué)時(shí)（3）主要內(nèi)容：勞動(dòng)、土地、資本曲線及其價(jià)格確定，歐拉定理，基尼系數(shù)教學(xué)要求：掌握主要生產(chǎn)要素價(jià)格的確定的基本規(guī)律其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論：基尼系數(shù)的應(yīng)用（十）第十章一般均衡論和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)時(shí)（4）主要內(nèi)容：一般均衡、帕累托最優(yōu)、社會(huì)福利函數(shù)、公平與效率關(guān)系教學(xué)要求：掌握一般均衡、帕累托最優(yōu)、社會(huì)福利函數(shù)、公平與效率關(guān)系的基本內(nèi)涵（十一）市場(chǎng)失靈和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)時(shí)（6）主要內(nèi)容：壟斷、外部影響、公共物品和公共資源、信息不對(duì)稱(chēng)教學(xué)要求：掌握市場(chǎng)失靈的主要原因及其影響四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)：供需定理、消費(fèi)者均衡論、生產(chǎn)者均衡論難點(diǎn)：市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析、市場(chǎng)失靈的分析教學(xué)方法：將基本理論、計(jì)算與實(shí)際調(diào)查相結(jié)合，將課堂講授與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，突出該課程的應(yīng)用性特點(diǎn)。五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式考核方式：考試成績(jī)?cè)u(píng)定：要建立經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理念，理論課所占比重比較大，平時(shí)成績(jī)占30%,考試成績(jī)占70%六、教材及參考書(shū)目教材：高鴻業(yè)主編.《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》，中國(guó)人民大學(xué)出版社.2009年參考書(shū)：1.[美]H.范里安著：《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》，費(fèi)方域等譯，三聯(lián)書(shū)店、上海人民出版社，1994年新1版。2.[美]斯蒂格利茨著：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》（上冊(cè)），姚開(kāi)建等譯，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1997年第1