部編版一年級語文上冊《雨點兒》說課稿一、教材背景《雨點兒》是部編版一年級語文上冊的課文之一，主要介紹了雨點的形狀、聲音和作用等知識。通過本文的學習，學生可以了解自然界中的雨水現(xiàn)象，并培養(yǎng)對大自然的觀察力和好奇心。二、教學目標知識目標：了解雨點的形狀、聲音和作用。掌握文章中的重點詞匯和句型。能力目標：培養(yǎng)學生觀察和感知雨水的能力。提高學生的聽說讀寫能力。情感目標：培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和敬畏之情。培養(yǎng)學生珍惜水資源的意識。三、教學重難點教學重點：通過閱讀《雨點兒》，讓學生對雨水有一個全面的認識。教學難點：引導(dǎo)學生觀察并描述雨點的形狀、聲音和作用。四、教學準備教具準備：課文《雨點兒》的復(fù)印件。大屏幕或者投影儀。學具準備：學生課本。學生練習冊。五、教學過程導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學生回憶上節(jié)課學到的內(nèi)容，提問：大家還記得在上節(jié)課我們學習了什么嗎？小結(jié)上節(jié)課的學習內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題。呈現(xiàn)（10分鐘）呈現(xiàn)課文《雨點兒》的標題，讓學生猜想文章的內(nèi)容。分享學生的猜想，激發(fā)學生的學習興趣。利用大屏幕或投影儀展示課文的相關(guān)圖片，讓學生感知雨滴的形狀和作用。閱讀（15分鐘）學生課本打開到課文《雨點兒》頁面，教師帶讀全文，學生跟讀。引導(dǎo)學生留意關(guān)鍵詞匯和句型，幫助學生理解文章的主題和內(nèi)容。分小組互動閱讀，學生之間互相提問和回答，加深對文章的理解。討論（10分鐘）帶領(lǐng)學生回顧課文中雨點的形狀、聲音和作用。引導(dǎo)學生觀察窗外的雨水，提問：你們在雨中觀察到了什么？鼓勵學生積極參與討論，互相交流觀察到的現(xiàn)象和感受。操練（10分鐘）分發(fā)學生練習冊，讓學生完成與《雨點兒》相關(guān)的習題。引導(dǎo)學生運用關(guān)鍵詞匯和句型，完成填空和連線等練習。鼓勵學生寫出自己的觀察和感受，增強寫作能力。總結(jié)（5分鐘）讓學生自主總結(jié)本節(jié)課學到的知識點和感受，以小組為單位進行分享。教師進行總結(jié)和點評，強調(diào)學生的收獲和進步。拓展（5分鐘）引導(dǎo)學生體驗其他形式的雨水，例如，玩雨中的氣球等。鼓勵學生觀察并描述不同的雨水形狀和聲音，培養(yǎng)學生對自然的熱愛。六、課后作業(yè)完成練習冊中與《雨點兒》相關(guān)的習題。提醒學生在下雨天觀察雨水，寫下自己的觀察和體會。七、板書設(shè)計《雨點兒》說課稿

教學目標：

1.了解雨點的形狀、聲音和作用。

2.掌握文章中的重點詞匯和句型。

教學步驟：

1.導(dǎo)入：回顧上節(jié)課的內(nèi)容。

2.呈現(xiàn)：猜測文章的內(nèi)容，展示相關(guān)圖片。

3.閱讀：跟讀課文，理解文章的主題和內(nèi)容。

4.討論：回顧課文中的雨點形狀、聲音和作用。

5.操練：完成與《雨點兒》相關(guān)的練習題。

6.總結(jié)：學生自主總結(jié)和分享，教師點評。

7.拓展：體驗其他形式的雨水，觀察和描述。八、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對雨水的形狀、聲音和作用有了更深入的了解。通過觀察、閱讀和討論，學生的觀察力和口頭表達能力得到了鍛煉。在教學過程中，引導(dǎo)學生積極參與，增加互動，培養(yǎng)了學生的合作精神。同時，適當拓展了課堂內(nèi)