第7頁共7頁幼兒園安全?主題教育教?案實施方案?范本活動?目標(biāo)：1?、教育幼兒?學(xué)會如何防?雷電。2?、鍛煉幼兒?對事物的判?斷能力和想?象能力，增?強幼兒的安?全意識。?3、通過表?演游戲的形?式，讓幼兒?在玩中學(xué)，?在學(xué)中感受?到活動的樂?趣，并更快?、更好地掌?握所學(xué)的安?全知識。?4、加強幼?兒的安全意?識。5、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力?；顒?準(zhǔn)備：1?、材料準(zhǔn)備?：1)錄?音機、磁帶?。2)模?擬大樹一棵?。3)模?擬電線桿一?根、電線一?條。4)?模擬房子一?座。5)?用銀色的包?裝紙剪成一?條條細(xì)小的?長帶。6?)小兔子頭?飾(若干)?。7)籃?子一個。?8)音樂《?下魚了》。?9)自編?兒歌一首《?安全避雷電?》。2、?知識經(jīng)驗準(zhǔn)?備：認(rèn)識?情景表演中?的小演員。?活動過程?：1、導(dǎo)?入，今天，?____小?朋友邀請我?們到他家去?做客，現(xiàn)在?我們出發(fā)吧?。2、躲?雷雨閃電的?情景。1?)剛走到半?路上，突然?傳來一陣?yán)?雨閃電的聲?音(用錄音?機播放音樂?)“”孩子?們，下雨了?，打雷啦，?趕快躲”，?仔細(xì)觀察孩?子們躲在哪?里。2)?雨停了，繼?續(xù)走，來到?了____?的家里坐下?，他媽媽熱?情招待我們?。3、圍?繞剛才躲雷?雨閃電的情?景進行提問?：1)剛?才我們在半?路上遇到什?么事情啦??2)今天?小可愛也遇?到了像我們?同樣的事情?，現(xiàn)在，我?們一起來看?看他是怎樣?做的，好么??4、觀?看課件《如?何防雷電》?5、圍繞?課件內(nèi)容與?幼兒展開討?論。1)?故事里的小?可愛她是躲?在哪里避雷?雨閃電的??2)小哥?哥又是躲在?哪里避雷雨?閃電的??3)小可愛?、小哥哥，?誰做得對呢??4)教?師小結(jié)。?A)不可以?跑到大樹下?躲避雷雨閃?電。B)?不可以躲在?高危的地方?。C)不?可以躲在電?線桿下。?D)不可以?躲避在潮濕?的地方。?6、教念兒?歌《安全避?雷電》7?、表演游戲?《下雨啦》?情景設(shè)計?：播放音樂?《下雨啦》?，兔媽媽和?小兔們隨著?輕快的音樂?去采蘑菇，?突然下雨了?，打雷了，?兔媽媽和小?兔們趕快躲?雨。雨停了?，兔媽媽表?揚躲得好、?躲得對的小?兔。8、?結(jié)束。小?兔們再次隨?兔媽媽出去?采蘑菇。?附兒歌：?安全避雷電?跟著大人去?郊游，開開?心心在踏青?，突然閃電?又打雷，這?個時候怎么?辦?千萬?不要慌亂跑?!安全避?雷有妙計：?不能躲在?大樹下;不?能躲在電線?桿下;不能?躲在潮濕處?;不能躲在?高危處;不?慌不亂四處?看;找到低?處蹲下來，?雷電沒有再?走動，定能?安全回到家?。幼兒園?安全主題教?育教案實施?方案范本（?二）活動?目標(biāo)：1?、了解地震?的有關(guān)常識?，掌握正確?的自救方法?。2、能?沉著、冷靜?面對危險情?景，積極想?辦法解決問?題。3、?激發(fā)幼兒觀?察周圍環(huán)境?的興趣。?活動準(zhǔn)備：?1、課件?、泡沫板。?2、急救?箱及物品：?手電筒、餅?干、水、跳?繩、書、玩?具、收音機?、手套、口?罩、哨子。?活動過程?：一、地?震的危害?1.孩子們?，老師搜集?到一段錄像?，讓我們看?看發(fā)生了什?么事情。(?播放視頻)?提問：錄?像上發(fā)生了?什么事情??你看到了什?么?(幼兒?發(fā)言)小?結(jié)：是啊!?剛才錄像中?大樓在搖晃?，地面發(fā)出?了劇烈的聲?響，這就是?地震。2?.地震對我?們來說是一?個很大的災(zāi)?難，到底給?我們帶來了?什么危害??讓我們來看?一看。小朋?友，可以把?你看到的和?旁邊的小伙?伴說說。(?教師走下去?，聽一聽，?問一問)再?請個別幼兒?起來說一說?。小結(jié)：?地震發(fā)生后?，出現(xiàn)房屋?倒塌、大橋?斷裂、山體?滑坡，給我?們的生命、?生活帶來了?很大的危害?。地震實在?是太可怕了?。二、地?震來了怎么?辦1.如?果地震就發(fā)?生在我們的?身邊，怎么?辦?2.?地面出現(xiàn)劇?烈的震動，?我們躲在哪?里安全些??請個別幼兒?說。教師出?示圖片，請?幼兒判斷誰?做的對，教?師用泡沫板?演示形成的?三角區(qū)，讓?幼兒明白什?么地方安全?。3.如?果在這個教?室里發(fā)生地?震，該怎么?辦?請小朋?友找個地方?躲起來，看?看誰找的地?方最安全，?保持的姿勢?最正確。教?師一邊指導(dǎo)?一邊給做對?的小朋友貼?上一個小標(biāo)?志。小結(jié)幼?兒躲的情況?。什么時候?往外跑?逃?跑時應(yīng)該注?意什么?(?有秩序，沿?墻角跑，保?護頭部。)?可以用什么?來護住我們?的頭?小?朋友，聽!?是誰的聲音??(放圖片?)他沒有跑?出去，被困?在了里面，?他用什么辦?法讓別人知?道被困在里?面?什么時?候喊?(有?人時喊)為?什么沒人時?不要喊?(?保持體力)?沒有勁喊了?怎么辦?(?哨子、敲擊?、尋找食物?、想辦法自?救)小結(jié)?：如果地震?發(fā)生在我們?身邊，我們?要先躲后跑?，如果被困?住好幾天了?，都沒有人?來救你，不?要灰心，相?信肯定會有?人來救我們?。三、地?震的預(yù)防?____日?本是一個多?震的國家，?他們的家里?準(zhǔn)備了一個?地震急救箱?，以備急用?。里面有許?多物品，你?可以和小朋?友商量應(yīng)該?選什么物品?，用它來干?什么?然后?放到你們組?的急救箱里?。選好了嗎??請地霞來?了.;.璧?黲蠡一譬壤?黲擎r赫.?=參。一一?黍一～把你?們組的急救?箱送到老師?這，然后回?到座位上。?讓我們一起?來看一看急?救箱都有些?什么?(提?問：水和餅?干我們需要?它嗎?手電?筒能派上什?么用場?收?音機也能幫?助到我們嗎??小小的哨?子有什么用??手套能有?什么用處??)小結(jié)：?有了急救箱?里的這些東?西，我們就?可以利用它?來幫我們渡?過難關(guān)了。?2.地震?很可怕，如?果我們能提?前知道地震?何時發(fā)生該?有多好?但?現(xiàn)在我們還?無法預(yù)測地?震的發(fā)生。?如果我們仔?細(xì)觀察，會?發(fā)現(xiàn)在地震?發(fā)生的前一?兩天或幾個?小時內(nèi)經(jīng)常?會發(fā)生一些?常的現(xiàn)象，?讓我們看一?看。(請幼?兒看課件)?小結(jié)：這?些現(xiàn)象都是?通過仔細(xì)觀?察才能發(fā)現(xiàn)?的，小朋友?發(fā)現(xiàn)后可以?告訴周圍的?人四、地?震演習(xí)今?天，小朋友?知道了這么?多關(guān)于地震?的知識，讓?我們來進行?一次地震演?習(xí)，看看小?朋友會不會?保護自己。?幼兒園安?全主題教育?教案實施方?案范本（三?）活動目?標(biāo)1、了?解玩具塞入?器官的不良?后果，指導(dǎo)?玩具不能塞?進耳朵等身?體器官。?2、知道發(fā)?生意外是要?去醫(yī)院。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、加強幼?兒的安全意?識。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒訙?zhǔn)?備1、男?孩木偶。?2、教學(xué)掛?圖和幼兒用?書?；顒?過程1、?談話導(dǎo)入活?動。教師?：(1)?小朋友們，?你們玩過穿?珠游戲嗎??(2)明?明也來玩串?珠，發(fā)生了?什么事呢??2、教師?操作木偶表?演故事情景?。(1)?木偶表演：?旁白：游?戲時間到了?，明明選了?自己最喜歡?的穿珠游戲?。明明：?小珠子，真?有趣。(明?明把小珠子?塞到了耳朵?里。)(?2)教師：?明明玩串珠?的時候發(fā)生?了什么事??你們覺得明?明這樣做對?嗎?為什么??3、引?導(dǎo)幼兒觀察?掛圖，繼續(xù)?講述故事。?(1)教?師：我們來?看看后來怎?么樣了。珠?子塞在耳朵?里出不來了?，老師趕緊?把明明送到?了哪里?醫(yī)?生是怎么做?的?老師?送明明到醫(yī)?院，醫(yī)生挖?出珠子。醫(yī)?生還告訴明?明，下次可?不能再把珠?子塞到耳朵?、鼻孔、嘴?巴里了，那?樣做耳朵和?鼻孔會流血?，還有可能?會發(fā)生危險?。(2)?教師操作木?偶，模仿明?明的聲音說?：我再也不?把玩具塞到?耳朵里了。?4、拓展?幼兒經(jīng)驗。?(1)教?師：我們身?體上有一些?小小的孔，?如：耳朵、?鼻子等等，?這些小小的?孔都有非常?重要的作用?，我們可不?能把東西塞?進這些小孔?里。想想看?，還有什么?東西像小珠?子一樣小??什么東西比?