第5頁共5頁班主任指?導(dǎo)老師工?作總結(jié)模?板在忙?碌和歡樂?中結(jié)束了?這一學(xué)期?的工作，?回顧這一?學(xué)期的工?作，真是?有喜也有?憂。我由?衷地感到?幼兒教師?工作真是?實(shí)實(shí)在在?、默默無?聞、不求?索取的工?作!這使?我更深地?感到教師?職業(yè)的崇?高，職責(zé)?的重大，?使我更對?這份工作?加深了熱?愛。今?年我?guī)У?是小班，?與孩子們?朝夕相處?共同生活?的的日子?里，有悲?也有喜，?有累也有?汗，但更?多的是歡?樂與幸福?。這份歡?樂與幸福?是孩子們?給我的，?我愛孩子?們，孩子?們也愛我?。正因?yàn)?有愛而滿?心歡喜，?也正因?yàn)?有愛讓我?與孩子的?心交融在?一齊，讓?我對班中?的每個孩?子也有了?更深地了?解。雖然?有時也會?因孩子的?調(diào)皮而埋?怨、煩躁?，也會因?他們的不?聽話而失?態(tài)、發(fā)脾?氣。雖因?工作的忙?碌而感到?很累，但?對孩子的?愛讓我心?中總會涌?起一種強(qiáng)?烈的職責(zé)?感：比如?我會想我?是教師，?我要給這?些孩子引?路，像媽?媽一樣愛?護(hù)他們、?教育和保?護(hù)他們。?這種強(qiáng)烈?的愛不斷?激勵著我?去真心擁?抱每一個?孩子。與?他們朝夕?相處，共?同生活在?愛的學(xué)校?里。我始?終想著他?們都是還?未加修飾?的好玉、?等著我去?雕飾，他?們雖表面?不光滑但?內(nèi)心純潔?無邪。我?要用一顆?真誠的心?加以百般?的職責(zé)感?去教育他?們。這樣?的情感使?我對孩子?少了一份?責(zé)怪，多?了一份寬?容;少了?一份苛求?，多了一?份理解;?少了一份?埋怨，多?了一份愛?護(hù)。我想?只要我用?自我的心?認(rèn)真地去?愛，那么?孩子們將?是最最最?棒的。?在工作中?，我嚴(yán)格?要求自我?，遵守幼?兒園的各?項(xiàng)制度，?與同事和?睦相處，?不懂的就?問，做到?不早退、?不曠工。?還進(jìn)取參?加園內(nèi)外?的各項(xiàng)活?動，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?，努力用?幼兒教師?職業(yè)的最?高標(biāo)準(zhǔn)來?要求自我?，全心全?意地做好?教育教學(xué)?工作。因?小班孩子?年齡小，?剛?cè)雸@時?，很多孩?子都哭鬧?不止，生?活自理本?事也較差?，所以我?們把重點(diǎn)?放在穩(wěn)定?幼兒情緒?，幫忙幼?兒養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。在我?們的精心?教育下，?孩子的自?理本事有?了很大提?高，例如?原先大部?分孩子經(jīng)?常穿錯鞋?，此刻已?經(jīng)有了很?大改善。?這一學(xué)期?以來，在?教師們的?共同努力?下，我班?幼兒學(xué)會?了自我照?顧：例如?會正確使?用自我的?毛巾、杯?子、養(yǎng)成?垃圾扔進(jìn)?垃圾桶的?習(xí)慣等等?、懂得與?小朋友之?間友好相?處、懂得?與教師及?長輩打招?呼等等。?在家長?工作方面?，我還經(jīng)?常與家長?進(jìn)行溝通?交流，并?利用早、?晚家長接?送孩子的?機(jī)會進(jìn)行?談話。這?樣既讓讓?家長及時?了解了孩?子在園的?表現(xiàn)，也?為我們進(jìn)?一步了解?和掌握幼?兒現(xiàn)狀供?給了有利?的條件。?在生活?中我無微?不至的關(guān)?心、照顧?班里的每?一位幼兒?，留意他?們穿脫衣?服等情景?，細(xì)心照?顧幼兒，?并注重為?幼兒營造?一個舒適?、健康、?溫馨的生?活環(huán)境，?以減少孩?子們對家?長的思念?，并讓孩?子們能夠?身心愉悅?、健康、?歡樂的成?長。正因?為實(shí)實(shí)在?在的付出?，不僅僅?得到了家?長的認(rèn)可?，還贏得?了家長的?信任。?雖然這學(xué)?期既忙也?很累，但?收獲確很?多。在工?作中我享?受到收獲?的樂趣，?也發(fā)現(xiàn)了?一些存在?的問題。?我在享受?收獲的同?時也將這?學(xué)期存在?的問題認(rèn)?真思考盡?力想辦法?解決，爭?取把日后?的工作越?做越好，?使孩子們?更喜愛幼?兒園，把?幼兒園當(dāng)?作自我的?第二個家?，更愛和?教師小朋?友們在一?齊，培養(yǎng)?活潑開朗?的下一代?!我正以?百般的毅?力去為下?一學(xué)期更?好地工作?而努力著?!班主?任指導(dǎo)老?師工作總?結(jié)模板（?二）一?、培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣(?1)培養(yǎng)?學(xué)生遵守?紀(jì)律的習(xí)?慣。在?學(xué)校，紀(jì)?律是教學(xué)?質(zhì)量的保?證。本學(xué)?期，我結(jié)?合學(xué)校的?班風(fēng)量化?評比，經(jīng)?常利用班?會課和品?德課，教?育學(xué)生怎?樣遵守課?堂紀(jì)律。?平時上課?發(fā)現(xiàn)某些?同學(xué)或者?某個小組?做得好的?及時表揚(yáng)?，在班中?樹榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時?糾正。在?班定下班?規(guī)，要求?學(xué)生執(zhí)行?學(xué)校的學(xué)?生行為規(guī)?范條例和?班風(fēng)量化?標(biāo)準(zhǔn)，并?實(shí)行班干?部分工負(fù)?責(zé)，讓學(xué)?生自我管?理自我。?經(jīng)過一個?學(xué)期的努?力，班里?有百分之?九十以上?的同學(xué)都?能做好，?但還有幾?個紀(jì)律觀?念薄弱者?經(jīng)常要教?師教育才?做好一陣?兒，以后?還要加強(qiáng)?教育。?(2)培?養(yǎng)學(xué)生禮?貌禮貌的?習(xí)慣。?即要求學(xué)?生做到儀?表美、語?言美、心?靈美。強(qiáng)?化要求學(xué)?生執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)生?行為規(guī)范?，衣著整?潔，佩戴?好紅領(lǐng)巾?，搞好班?級衛(wèi)生工?作，堅(jiān)持?班級的潔?、凈、美?，這些都?由班干部?督促檢查?，結(jié)合評?比制度，?促使學(xué)生?自覺自悟?，此刻同?學(xué)們都已?經(jīng)養(yǎng)成了?這個良好?習(xí)慣。在?語言行動?上，同學(xué)?們懂得講?禮貌禮貌?，無論在?校內(nèi)、校?外，他們?見到教師?都很有禮?貌地叫聲?“教師好?!”同學(xué)?之間團(tuán)結(jié)?友愛，互?相幫忙，?拾到東西?交公的好?人好事不?斷涌現(xiàn)。?從他們的?行動已經(jīng)?能夠看到?：在他們?小小的心?靈里已經(jīng)?發(fā)出美的?明芽。?二、培訓(xùn)?班干部?要搞好一?個班的工?作，就得?有一支能?干的干部?隊(duì)伍，本?學(xué)期開始?就由學(xué)生?民主選舉?選了班干?部，并給?他們分工?負(fù)責(zé)，明?確自我所?做的工作?。還經(jīng)常?教他們怎?樣做好工?作和了解?在工作中?有哪些困?難，教育?班干要以?身作則，?自我首先?要做好，?管理他人?才能服眾?。如了解?到某個班?干部在某?項(xiàng)工作上?有困難，?教師就協(xié)?助他解決?，定期召?開班干會?議，對工?作做得好?的干部表?揚(yáng)鼓勵，?對做得不?夠好的干?部提出提?議，教育?他要注意?改善，真?正做個好?干部。經(jīng)?過幾個月?的培訓(xùn)，?班干部不?但工作大?膽，還做?得很有條?理，在班?同學(xué)中威?信也高。?三、家?校溝通工?作。1?、落實(shí)家?校制度。?建立并?落實(shí)家校?互訪制度?，促使家?長和教師?能及時、?全面地掌?握問題學(xué)?生的教育?動態(tài)，確?保家校信?息暢通，?教育協(xié)調(diào)?同步。既?融洽并溝?通教師、?學(xué)生和家?長三方的?關(guān)系，又?促使教師?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?家庭教育?存在的問?題并加以?指導(dǎo)。?2、搭建?家校聯(lián)絡(luò)?平臺。班?級建立Q?Q群，搭?建家校聯(lián)?系的平臺?，同時利?用信息、?電話等聯(lián)?系方式，?加強(qiáng)家長?與學(xué)校的?聯(lián)系，反?饋了解學(xué)?生在校學(xué)?習(xí)情景。?各班級?經(jīng)過搭建?家校聯(lián)絡(luò)?平臺，及?時溝通家?校信息，?切實(shí)提高?教育的實(shí)?效性。學(xué)?生在校出?現(xiàn)問題或?在家出事?，會立即?經(jīng)過電話?或信息等?，雙方取?得聯(lián)系，?以提高教?育的及時?性;建立?班級QQ?群，學(xué)生?、家長能?夠直接了?解學(xué)校近?期的工作?情景及教?學(xué)改革動?向，大家?既能夠在?QQ群里?及時討論?問題，也?能夠留言?回復(fù)，深?入探討;?這種方式?突破了時?空限制，?有效利用?信息網(wǎng)絡(luò)?資源，保?證家校互?通、互補(bǔ)?、互促，?從而提高?了家庭教?育水平。?同時，?我校還開?展了實(shí)驗(yàn)?教師的溝?通，在我?校實(shí)驗(yàn)教?師之間，?建立了家?校溝通課?題實(shí)驗(yàn)Q?Q群，及?時總結(jié)家?校溝通的?成績，交?流家校溝?通的方法?，提高了?家校溝通?的效率。?教師要?教好學(xué)生?，除了做?好校內(nèi)的?教育、管?理外，還?要做好校?外的工作?，要與家?長聯(lián)系，?取得家長?協(xié)助，才?能把學(xué)生?教好。平?時我都注?意