第5頁共5頁2023八?年級上期數(shù)?學教學計劃?模板一、?指導思想?堅持教育科?學的發(fā)展觀?，積極__?__執(zhí)行教?育局和學校?提出的具體?目標和要求?,全面__?__教育方?針，以學生?為本，以學?生的終身發(fā)?展為目標，?全面深入_?___和落?實素質教育?，構建高效?課堂。配合?學校達成“?安全校園”?和“家長滿?意學?！钡?辦學愿望。?積極深入探?索“分組合?作”學習方?式，關愛學?生，平等對?待學生，放?眼于學生終?身能力培養(yǎng)?，把學生培?養(yǎng)成適應未?來社會發(fā)展?的有用的棟?梁之材。?通過數(shù)學課?的教學，使?學生學習現(xiàn)?代科技所必?需的數(shù)學基?本知識和基?本技能;努?力培養(yǎng)學生?的運算能力?、邏輯思維?能力，合作?探究能力，?以及分析問?題和解決問?題的能力。?二、教材?分析本學?期的教學內?容共計五章?：按教學進?度表執(zhí)行。?三、教學?目標落實?通過三維目?標（知識與?技能目標、?過程與方法?（數(shù)學思考?與解決問題?）目標、情?感與態(tài)度目?標）的落實?最終實現(xiàn)能?力的培養(yǎng)。?鉆研教材，?突破重點、?難點，抓住?關鍵，深入?了解學生，?激發(fā)學生積?極性，因人?而宜，制定?課堂上有效?的輔導、教?學方案，使?課堂教學更?生動有趣，?使學生參與?到數(shù)學活動?中來。四?、教學常規(guī)?落實嚴格?遵守學校的?各項規(guī)章制?度，不遲到?早退，積極?參加各項活?動及學習，?團結協(xié)作。?精心備課，?備教材備學?生，密切生?活實際和學?生實際，整?合教學資源?，運用好多?媒體教學，?利用一切可?以利用的有?利因素，為?教學服務。?上好每一節(jié)?課，根據(jù)學?生實際合理?利用教學資?源，上好每?一節(jié)課。布?置作業(yè)做到?有的放矢，?有針對性，?有層次性。?認真批改作?業(yè)。同時對?學生的作業(yè)?批改及時、?有效，分析?并記錄學生?的作業(yè)情況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題作?出及時反饋?，針對作業(yè)?中的問題確?定個別輔導?的學生，并?對他們進行?及時的指導?.積極做好?學困生轉化?工作。對學?習過程中有?困難的學生?，及時給予?幫助，幫助?他們找到應?對措施，幫?助他們渡過?難關。五?、深入業(yè)務?學習認真?學習業(yè)務理?論，并做好?一周一次的?業(yè)務筆記，?提高自己的?理論水平，?豐富自己的?業(yè)務知識;?積極參加一?切課題研究?活動，敢想?敢干，敢于?創(chuàng)新，不怕?失敗。在學?習策略上及?時指導學生?，培養(yǎng)思維?，方法技巧?，提升能力?。及時對教?學活動作出?反思，每周?寫出一至兩?個教學反思?，真正體會?自己的優(yōu)缺?點，做到有?的放矢，進?一步提高自?己。充分備?好每個教案?，做到備學?生，備教材?，每周及時?上傳四個教?案和四個課?時作業(yè)。發(fā)?揮多媒體教?學優(yōu)勢，積?極利用和制?作課件，提?高自己電化?教學能力。?2023?八年級上期?數(shù)學教學計?劃模板（二?）一、指?導思想通?過數(shù)學課的?教學，使學?生切實學好?從事現(xiàn)代化?建設和進一?步學習現(xiàn)代?化科學技術?所必需的數(shù)?學基本知識?和基本技能?;努力培養(yǎng)?學生的運算?能力、邏輯?思維能力，?以及分析問?題和解決問?題的能力。?二、學情?分析本學?期我繼續(xù)擔?任八年級三?班四班的數(shù)?學教學工作?，兩個班共?有____?人，從上學?期期末考試?成績來看，?兩班數(shù)學基?礎一般，而?且已經(jīng)開始?出現(xiàn)兩極分?化現(xiàn)象，一?部分學生解?題作答比較?粗心，不能?很好的發(fā)揮?自己的水平?，因此要在?本期獲得理?想成績，老?師和學生都?要付出努力?，查漏補缺?，充分發(fā)揮?學生是學習?的主體，教?師是教的主?體作用，注?重方法，培?養(yǎng)能力。?三、教學目?標知識技?能目標：認?識三角形，?掌握三角形?中各種線段?及外角相關?知識，進而?對多邊形的?相關知識進?行理解掌握?;掌握全等?三角形的性?質與判定、?軸對稱及軸?對稱圖形的?特點;掌握?整式的乘除?運算、乘法?公式和因式?分解。進一?步提高必要?的運算技能?和作圖技能?，提高應用?數(shù)學語言的?應用能力，?通過一次函?數(shù)的學習初?步建立數(shù)形?結合的思維?模式。過?程方法目標?：掌握提取?實際問題中?的數(shù)學信息?的能力，并?用有關的代?數(shù)和幾何知?識表達數(shù)量?之間的相互?關系;初步?建立數(shù)形結?合的思維模?式，學會觀?察、分析、?歸納、總結?幾何圖形的?內在特點，?學會使用數(shù)?學語言表示?數(shù)學關系。?態(tài)度情感?目標：通過?對數(shù)學知識?的探究，進?一步認識數(shù)?學與生活的?密切聯(lián)系，?明確學習數(shù)?學的意義，?并用數(shù)學知?識去解決實?際問題，獲?得成功的體?驗，樹立學?好數(shù)學的信?心。體會到?數(shù)學是解決?實際問題的?重要工具，?了解數(shù)學對?促進社會進?步和發(fā)展的?重要作用。?認識數(shù)學學?習是一個充?滿觀察、實?踐、探究、?歸納、類比?、推理和創(chuàng)?造性的過程?。養(yǎng)成獨立?思考和合作?交流相結合?的良好思維?品質。四?、教材分析?第十一章?三角形本?章主要學習?與三角形有?關的線段、?角及多邊形?的內角和等?內容。本?章重點：三?角形有關線?段、角及多?邊形的內角?和的性質與?應用。本?章難點：正?確理解三角?形的高、中?線及角平分?線的性質并?能作圖，及?三角形內角?和的證明與?多邊形內角?和的探究。?第十二章?全等三角形?本章主要?學習全等三?角形的性質?與判定方法?，學習應用?全等三角形?的性質與判?定解決實際?問題的思維?方式。教?學重點：全?等三角形性?質與判定方?法及其應用?;掌握綜合?法證明的格?式。教學?難點：領會?證明的分析?思路、學會?運用綜合法?證明的格式?。第十三?章軸對稱?本章主要學?習軸對稱及?其基本性質?，同時利用?軸對稱變換?，探究等腰?三角形和正?三角形的性?質。教學?重點：軸對?稱的性質與?應用，等腰?三角形、正?三角形的性?