第5頁(yè)共5頁(yè)小班美術(shù)教?案設(shè)計(jì)方案?優(yōu)秀案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、觀察、?欣賞龍卷風(fēng)?的外形以及?龍卷風(fēng)來(lái)臨?時(shí)天空色彩?的變化，愿?意用語(yǔ)言和?動(dòng)作積極表?達(dá)。2、?用偏灰暗的?色彩在玻璃?板上大膽涂?抹和印制，?表現(xiàn)自己對(duì)?龍卷風(fēng)的感?受。3.?能與同伴共?享操作材料?，用過(guò)的材?料知道放回?原處?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒了?解龍卷風(fēng)。?2、課件?：各種龍卷?風(fēng)的圖片。?3、水粉?筆，顏料(?以黑白為主?，少許其他?顏料，放入?小盒中)，?小勺，抹布?，玻璃板，?宣紙(大于?玻璃板，數(shù)?量多于幼兒?人數(shù))。?活動(dòng)過(guò)程：?1、欣賞?龍卷風(fēng)的圖?片，引導(dǎo)幼?兒表達(dá)自己?的感受。?(1)教師?：看到這幅?圖你有什么?感覺?你知?道這里發(fā)生?了什么事??你見到的龍?卷風(fēng)是什么?樣子的?像?什么?(?2)教師：?龍卷風(fēng)來(lái)臨?時(shí)，天空的?色彩會(huì)有什?么變化?看?到龍卷風(fēng)，?你的心情是?怎樣的??2、通過(guò)討?論，進(jìn)一步?學(xué)習(xí)玻璃版?畫的操作方?法。(l?)出示玻璃?板及操作材?料，引導(dǎo)幼?兒分析前幾?次操作中的?問(wèn)題。教?師：還記得?怎樣在玻璃?板上作廁嗎??上次制作?玻璃版畫的?時(shí)候遇到了?什么問(wèn)題??顏料少了怎?么辦?(再?加一些)印?的時(shí)候要注?意什么?(?輕輕地抹一?抹宣紙，使?宣紙和玻璃?板完全貼合?)(2)?討論龍卷風(fēng)?的表現(xiàn)方法?。教師：?怎么表現(xiàn)可?怕的龍卷風(fēng)?呢?(用螺?旋線、波浪?線表現(xiàn))選?擇什么樣的?色彩比較合?適呢?灰灰?的顏色是怎?么調(diào)出來(lái)的??3、幼?兒創(chuàng)作，教?師巡回指導(dǎo)?。(1)?鼓勵(lì)幼兒在?玻璃板上大?膽用偏灰暗?的水粉顏料?涂畫。(?2)引導(dǎo)幼?兒觀察色彩?的濃淡、深?淺變化，體?驗(yàn)豐富的視?覺感受。?4、展示評(píng)?價(jià)幼兒的玻?璃版畫作品?，引導(dǎo)幼兒?相互欣賞和?表達(dá)。教?師：你畫的?龍卷風(fēng)是什?么樣的?用?了哪些顏色??你在制作?玻璃版畫的?時(shí)候遇到了?什么問(wèn)題??活動(dòng)建議?：☆區(qū)角?活動(dòng)①科學(xué)?區(qū)：與幼兒?一起收集、?交流有關(guān)龍?卷風(fēng)的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)。②美?術(shù)區(qū)：繼續(xù)?為幼兒提供?操作材料，?引導(dǎo)幼兒運(yùn)?用水粉筆表?現(xiàn)天空的變?化?！罴?園共育請(qǐng)家?長(zhǎng)為幼兒講?述有關(guān)龍卷?風(fēng)的故事。?小班美術(shù)?教案設(shè)計(jì)方?案優(yōu)秀案（?二）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、認(rèn)識(shí)桔?黃色，并初?步學(xué)會(huì)按一?定方向涂色?。2、培?養(yǎng)幼兒大膽?繪畫的能力?，激發(fā)對(duì)美?術(shù)活動(dòng)的興?趣?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、圖片-?菠蘿。2?、涂色-菠?蘿輪廓線的?畫紙，油畫?棒。【活?動(dòng)過(guò)程】?一、導(dǎo)入。?1、猜謎?語(yǔ)，引起幼?兒的興趣。?教師以神?秘的口吻：?滿身長(zhǎng)滿?魚鱗，頭像?公雞尾巴。?說(shuō)來(lái)不是?動(dòng)物，水果?店里見它。?請(qǐng)小朋友?猜猜這是什?么呢?(?謎底：菠蘿?)2、師?：小朋友，?今天我們來(lái)?畫大大菠蘿?，好嗎?(?好)二、?展開。1?、感知菠蘿?的顏色課?件播放：?引導(dǎo)幼兒觀?察：這些菠?蘿都是什么?顏色?(桔?黃色)2?、學(xué)習(xí)涂色?菠蘿(1?)教師講解?示范涂色的?方法認(rèn)識(shí)?橘黃色這?只油畫棒是?什么顏色的??今天老?師和小朋友?用桔黃色的?油畫棒給菠?蘿穿上漂亮?的衣服。?重點(diǎn)講解起?筆和止筆的?位置、按一?定方向涂色?。(2)?提醒幼兒涂?色時(shí)保持安?靜，自己獨(dú)?立作業(yè)。?(3)圖片?欣賞-菠蘿?，激起幼兒?的涂色欲望?。3、布?置涂色任務(wù)?，提出要求?：涂色時(shí)?身體坐正，?右手拇指食?指中指捏住?畫筆，左手?按住作業(yè)紙?，按一定方?向仔細(xì)涂色?，比比誰(shuí)給?菠蘿穿的衣?服最漂亮。?4、幼兒?開始繪畫，?教師巡指導(dǎo)?。糾正幼?兒的繪畫姿?勢(shì)，鼓勵(lì)幼?兒仔細(xì)大膽?涂色，不把?顏色涂到線?外去，幫助?幼兒完成作?品。5、?展示幼兒作?品，進(jìn)行講?評(píng)。對(duì)涂?色均勻完整?的作品展示?鼓勵(lì)。三?、活動(dòng)結(jié)束?。小班美?術(shù)教案設(shè)計(jì)?方案優(yōu)秀案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.會(huì)用大?小不同的橢?圓形和半圓?形畫出蘑菇?的基本形狀?。2.學(xué)?習(xí)使用多種?顏色來(lái)裝飾?蘑菇。3?.掌握從上?到下，從左?到右，色彩?均勻的涂色?技巧?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?小兔頭像、?蘑菇圖片，?范畫、畫紙?、油畫棒。?活動(dòng)過(guò)程?：一、故?事導(dǎo)入，引?出課題1?.教師一邊?出示小兔頭?像，一邊說(shuō)?：今天小白?兔早早起床?，拿了一只?籃子要到樹?林里去它邊?走邊唱，非?常高興，因?為它要到樹?林里采它最?喜歡吃的蘑?菇。終于來(lái)?到了樹林，?可這時(shí)太陽(yáng)?公公卻躲起?來(lái)了，還下?起了毛毛雨?，小白兔沒?帶雨傘，怎?么辦呢?你?猜猜小白兔?想到了什么?辦法來(lái)避雨?嗎?(幼兒?自由議論)?2.原來(lái)?小白兔一口?氣跑到了蘑?菇地里避雨?，這里的蘑?菇可神奇了?(出示蘑菇?圖片)，大?大小小的，?不僅有小白?兔喜歡吃的?小蘑菇，大?蘑菇還可以?做小兔的蘑?菇房，這不?，小白兔跑?到大蘑菇下?避雨來(lái)了，?所以小兔子?最喜歡蘑菇?，它想摘很?多很多回去?送給它的好?朋友們，我?們小朋友來(lái)?幫幫它吧，?畫些漂亮的?蘑菇送給小?兔子的朋友?好不好??二、教師示?范作畫1?.出示范畫?：我們一起?來(lái)看看蘑菇?長(zhǎng)什么樣子?的?怎么畫?呢?(幼兒?觀察后自由?討論)2?、教師請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)，總?結(jié)畫蘑菇的?方法，創(chuàng)編?成兒歌的形?式(PPT?出示)：圓?圓的，扁扁?的，像房子?，像花傘，?一個(gè)個(gè)，地?上長(zhǎng)，小白?兔，真喜歡?。3、幼?兒跟讀兒歌?。4、教?師邊念兒歌?示范畫兩個(gè)?具有代表性?的蘑菇：先?畫橢圓形或?半圓形的蘑?菇頂，在蘑?菇頂中間底?下畫上蘑菇?柄，然后在?蘑菇頂上畫?上不同顏色?的小圓點(diǎn)或?者斜紋作裝?飾，最后給?蘑菇涂上漂?亮的顏色(?教師示范時(shí)?，強(qiáng)調(diào)涂色?規(guī)則：從上?到下，從左?到右，色彩?均勻)。?5、帶領(lǐng)幼?兒邊說(shuō)邊畫?：請(qǐng)小朋友?伸出右手食?指，邊讀兒?歌邊畫蘑菇?。(書空練?習(xí))三、?幼兒作畫，?教室巡回指?導(dǎo)1.發(fā)?放畫紙和油?畫棒，鼓勵(lì)?幼兒大膽落?筆，畫出大?小不同的蘑?菇，并提醒?幼兒作畫時(shí)?注意頂和柄?的銜接。?2、會(huì)用多?種顏色給蘑?菇畫上漂亮?的花紋。?3、幫