2022-2023學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動《縫沙包》（說課稿）一、活動目的本次綜合實踐活動的主要目的是讓學(xué)生掌握縫紉和填充的基本技能，提高手工制作的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)造力，同時增強(qiáng)學(xué)生對文化傳統(tǒng)的認(rèn)識和感受，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、活動對象本次活動主要針對三年級學(xué)生。三、活動步驟1.背景介紹首先，我們來了解一下文化背景。沙包，顧名思義，是用沙子填充而成的袋子。沙包有非常廣泛的應(yīng)用，可以用于建筑、防洪、軍事等領(lǐng)域。在古代，人們常常用沙包來磨練自己的武藝，因為沙包重量適中，有一定的彈性，可以起到訓(xùn)練身體和技能的效果。2.材料準(zhǔn)備在開始活動之前，我們需要準(zhǔn)備好以下材料：帆布布料剪刀縫紉機(jī)或針線沙子3.制作過程3.1.分組活動首先，我們根據(jù)班級人數(shù)，將學(xué)生分成數(shù)個小組。每組的人數(shù)應(yīng)該在3到5人之間。然后，由小組成員共同商議并確定沙包的設(shè)計尺寸和形狀，并根據(jù)需要在紙張上畫出草圖。3.2.制作沙包接下來，小組成員開始為沙包做準(zhǔn)備。他們可以根據(jù)設(shè)計的草圖在帆布布料上進(jìn)行測量和剪裁，然后使用縫紉機(jī)或針線縫制。3.3.填充沙子當(dāng)沙包的外殼制作完成后，小組成員開始進(jìn)行填充。他們可以使用已準(zhǔn)備好的沙子，在沙包內(nèi)部進(jìn)行逐步填充。填充的沙子量應(yīng)該根據(jù)設(shè)計的尺寸和形狀進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3.4.沙包測試最后，小組成員需要對沙包進(jìn)行測試。他們可以進(jìn)行一些簡單的沙包測試，例如疲勞測試和重量測試。如果沙包的設(shè)計不合理，小組成員可以再次調(diào)整設(shè)計并重新制作。四、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點學(xué)習(xí)基本縫紉技能掌握填充沙子的方法創(chuàng)意思維與設(shè)計能力2.難點制作過程需要嚴(yán)格按照要求進(jìn)行沙子的填充需要一定技巧和耐心五、教學(xué)過程本次活動分為三個環(huán)節(jié)：分組活動、制作沙包、測試沙包。1.分組活動在此環(huán)節(jié)，老師根據(jù)班級人數(shù)，把學(xué)生分為幾個小組。學(xué)生可以自行組隊，每個小組人數(shù)不超過5人。學(xué)生需要進(jìn)行分組討論，商定沙包的尺寸、形狀和顏色。2.制作沙包在此環(huán)節(jié)，小組成員根據(jù)自己的設(shè)計圖，根據(jù)要求進(jìn)行帆布布料的測量、剪裁和縫紉。當(dāng)沙包的制作完成后，小組成員開始進(jìn)行沙子填充。要求學(xué)生根據(jù)設(shè)計圖逐步填充，當(dāng)沙子填充到一定程度時，再擠壓沙包，以保證沙子填充均勻。3.測試沙包在此環(huán)節(jié)，小組成員需要進(jìn)行沙包的測試。首先，他們可以進(jìn)行疲勞測試，即進(jìn)行連續(xù)使用沙包的情況，看能否在不掉沙的情況下，使用較長時間。其次，他們需要進(jìn)行重量測試，看沙包中的沙子能否符合預(yù)期的重量范圍。最后，如果沙包存在質(zhì)量問題，需要重新調(diào)整設(shè)計并重新制作。六、教學(xué)評估教學(xué)評估應(yīng)在活動結(jié)束后進(jìn)行。對于此次活動的評估，我們將采取如下方法：對每個小組進(jìn)行評估，檢驗沙包的質(zhì)量和完成度對每個小組進(jìn)行問卷調(diào)查，評估小組中每個成員的工作質(zhì)量和建議整合評估結(jié)果，以孩子們的綜合能力為評估標(biāo)準(zhǔn)，并將評估情況反饋給每個小組七、活動結(jié)束通過此次活動，學(xué)生不僅掌握了縫紉和填充的基本技能，而且提高了手工制作的能力和意識。此外，學(xué)生還為協(xié)作、創(chuàng)新、商議、設(shè)計、調(diào)整方