2023學(xué)年中考語文模擬試卷

考生須知：

1,全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2,請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運(yùn)用

1.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是（）

A.新聞的特點(diǎn)是內(nèi)容真實，迅速及時，語言簡明。

B.四種文學(xué)樣式分別是小說、散文、詩歌、戲劇。

C.小說的三要素是人物、情節(jié)、矛盾沖突。

D.戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣

式。

2.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項是（）

A.東晉文學(xué)家陶淵明在《桃花源記》中向世人描繪了一個與世隔絕的桃花源，表明了作者對美好世界的追求和向往,

也隱含著作者歸隱山林的愿望。

B.《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，是我國古代諷刺小說的典范。

C.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品，其中的威尼斯商人安東尼奧與莫里哀筆下的阿巴貢、巴爾扎克筆下的葛朗

臺、果戈里筆下的潑留希金合稱為外國文學(xué)人物畫廊中的四大吝嗇鬼。

D.《藤野先生》是我國著名作家魯迅的作品，選自散文集《朝花夕拾》。

3.下面情境下，說話人語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是（）小明一家為爺爺慶祝七十大壽，兒孫團(tuán)常，多日

不喝酒的爺爺來了興致，想要暢飲一番。小明知道爺爺有高血壓不能多喝酒，他想勸爺爺少喝一點(diǎn)酒，于是他說：

A.爺爺，您要是覺得酒好，就自己慢慢喝，喝不了的留著以后喝。

B.爺爺，您忘了自己患有高血壓嗎？可不能好了傷疤忘了疼啊。

C.爺爺，您健康長壽是我們最大的幸福，為了健康，還是少喝一點(diǎn)。

D.爺爺，嗜酒可不是好事情，您作為長輩要給我們做一個好的示范。

4.下列各項中分析有誤的一項是（）

A.“霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球?！贝司浯钆洳划?dāng)，“激發(fā)”和“眼

球”搭配不當(dāng)，可把“激發(fā)”改為“吸引”。

B.“在他們內(nèi)心深處，與其盼望著說回家，毋寧說更害怕回家”屬于遞進(jìn)復(fù)句。

C.“這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完?！敝小拔?、六天”之間的頓號應(yīng)刪去。

D.“道德高尚”“撥動心弦”“中國方案''"打掃干凈”四個短語的結(jié)構(gòu)完全不同。

5.下列說法不正確的一項是

A.詞又稱“長短句”，句式長短不一。興盛于來，當(dāng)時的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照則是婉約

派的代表。

B.古代有很多運(yùn)用借代的詞語，如“社稷”代指國家，“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“干戈”代指戰(zhàn)爭。

C.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如，李逵和魯智深同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形

象，但李逵粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；魯智深頭腦簡單，直爽率真。

D.《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

6.專題與語文實踐活動。

二十四節(jié)氣，是中國古代用來指導(dǎo)農(nóng)事的歷法，是傳統(tǒng)文化的精髓之一。

（1）（猜一猜）

下邊的圖畫展示的是二十四節(jié)氣中的哪一個節(jié)氣，并說說你判斷的理由。

（2）（理一理）

把下面一段句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①在漫長的歷史演變過程中，節(jié)氣制度又被賦予了豐富的文化內(nèi)涵

②節(jié)氣制度自始至終就是農(nóng)事歷法，與農(nóng)耕生活相始終

③二十四節(jié)氣源于物候歷，即根據(jù)自然現(xiàn)象的季節(jié)變化劃分時間，確定農(nóng)時

④這些都為它在現(xiàn)代化條件下的傳承和創(chuàng)造提供了契機(jī)

⑤也體現(xiàn)了中國人尊重自然秩序、追求天人和諧的古老智慧

A.⑤④B.（D?②④⑤C.③②④D.③②①④⑤

（3）（找一找）

二十四節(jié)氣能科學(xué)的指導(dǎo)農(nóng)事，很多古詩中也蘊(yùn)含著科學(xué)，你能找出下列古詩中的科學(xué)現(xiàn)象么。

①稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。現(xiàn)象：

②沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?，F(xiàn)象：

7.按要求填寫相應(yīng)語句。微動漣漪，o（歐陽修《采桑子》）楊花榆莢無才思，

o（韓愈《晚春》）,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）俄頃風(fēng)定

云墨色，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（蘇

軾《定風(fēng)波》）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）《行路難》中表達(dá)作者準(zhǔn)備沖破一切

阻力，去實現(xiàn)自己偉大抱負(fù)的詩句是：“,

8.運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。

（1）下列選項中，搭配不正確的一項是（）

A.《西游記》吳承恩章回體小說

B.《朝花夕拾》魯迅回憶性散文集

C.《簡?愛》夏洛蒂?勃朗特傳記文學(xué)

D.《海底兩萬里》凡爾納科幻小說

（2）《水滸傳》中的魯智深（魯達(dá)）是極具俠義精神的好漢，請仿照示例，再選擇一個能體現(xiàn)他的俠義精神的經(jīng)典情

節(jié)，并簡要分析。

示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一一魯達(dá)同情關(guān)心被鎮(zhèn)關(guān)西欺侮的金家父女，三拳打死鄭屠。他扶危濟(jì)困，為民除害，嫉惡

如仇。

二、閱讀

9.閱讀下面的詩詞，回答問題。

鳥鳴澗王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

春行即興李華

宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

［注］此詩寫于安史之亂平息后不久。詩人因在安祿山陷長安時受偽職，被貶為杭州司戶參軍?！洞盒屑磁d》景中含情,

情景交融，詩中和之景都顯出了山中的寂靜。兩首詩運(yùn)用了相同的手法卻表達(dá)了不同的情感，請結(jié)合詩

文作簡要賞析。

10.閱讀下面甲乙兩文，完成下列小題。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉

食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問："何以戰(zhàn)？"公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂δ浚骸靶』菸雌?，

民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對日：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不

能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌目：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績。

既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而弱。彼竭我盈，故克之。”周武王克殷，封

姬姓于巴，爵之，建都江州，為南土諸侯之首。周之季世、巴國有亂。將軍蔓子性行剛烈，曉暢軍事，夙夜籌謀。遂

請師于楚，許以三城。楚王終救巴，蔓子亦身披堅執(zhí)銳。巴國既寧，楚使請城。蔓子曰：“借楚之威，克弭②禍難，誠

許楚王城，然巴士不可分。寧死，將吾頭往謝之，城不可得也！”乃自刎以死國，以頭授楚使。楚王嘆日：“使吾得

臣若蔓子，用城何為！”乃以上卿之禮葬其頭。巴國葬其身，亦以上卿禮。①季世：末代。②弭：平息，消除

1.選出下列各句中加點(diǎn)的詞意思或用法不相同的一項（）

A.弗敢加也萬鐘于我何加焉

B.忠之履也有良田美池桑竹之展

C.鳳李籌謀夙率憂嘆

D.誠許楚王城此誠危急存亡之秋也

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩個句子的意思。彼竭我盈，故克之使吾得臣若蔓子，用城何為！

3.請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

寧死將吾頭往謝之城不可得也

4.乙文中楚王為何要“以上卿之禮”來厚葬巴蔓子將軍？

5.對兩個選段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.甲文著力運(yùn)用精彩的對話描寫來推動情節(jié)發(fā)展，揭示主題和表現(xiàn)人物性格。

B.乙文主要是通過描述楚王的言行從側(cè)面來刻畫巴蔓子這一感人形象的。

C.甲、乙兩文都略寫戰(zhàn)爭過程，甲文是為了突出曹劌的謀略與機(jī)智，而乙文則是為了突出楚國軍隊的勇猛與強(qiáng)大。

D.曹劌的“肉食者邵”、巴蔓子的“自刎以死國”、陳勝的“舉大計”與諸葛亮的“興復(fù)漢室”都表達(dá)了“燕雀安

知鴻鵠之志哉”的悲憤之情。

11.閱讀下面的文字，完成后面小題

沙家浜的蘆葦

許冬林

《詩經(jīng)》里寫蘆葦，寫得風(fēng)雅婉約，“萊葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！毕胂笾钱嬅妫簼M河滿溪

的蘆葦，青碧茫茫，綠葉上的露水已凝成薄霜，秋色漸深，晨氣微涼得叫人憂傷。那個美好的女子，還在秋水的那一

邊呀，一春一夏的時光湯湯過去，都還未能抵達(dá)她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋蘆葦渲染成了一場相思的薄涼底色。

其實，不是蘆葦有那么風(fēng)雅，那么兒女情長，而是我們的先民風(fēng)雅。他們的生活和情感，浪漫得讓后人嫉恨，即

使憂傷，也憂傷得那么婆娑有姿。即便是一段幽暗的情懷，也能被那些草木襯得生出明麗的綠光來。來到了沙家浜，

來到了阿慶嫂的茶館里，隔窗看那些蘆葦，就全然是另一種氣象了。

沙家浜的蘆葦大氣磅礴、莽莽蒼蒼，是大手筆、大寫意，是千軍萬馬奔騰的綠。蘆葦在水里，蘆葦在岸上，蘆葦

在湖中的島上，蘆葦在林蔭小道的兩旁。憑依木橋，放眼望，湖水泱泱，滿目是五月的濃碧，不知道是蘆葦將湖水?dāng)?/p>

在了臂彎里，還是湖水擁蘆葦在懷抱。這真是蘆葦?shù)牟柯洌?/p>

正是初夏?？椿ɑㄒ崖?，賞果果還未成，這樣的寥落時節(jié)，卻是蘆葦最好的時候。在沙家浜，在蘆葦最好的年華

里趕來與它相遇，這是幸事。它們亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微搖曳的葉子像修長的綠色手臂，輕輕撫摩白色

的飛鳥、狹長的流云和青灰的天空。它們又和飛鳥流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我們在蘆葦叢

里穿越，拂面的是蘆葦?shù)娘L(fēng)，呼吸的是蘆葦贈予的空氣。夾雜著濃郁草本植物氣息的空氣，使我們一時間忘了路途、

失了方向，卻也閑閑淡淡地不著急。沙家浜半日，怎么想，都覺著過得奢侈。

帕斯卡爾說，人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西……這里以蘆葦為喻，突出人之脆弱，可見蘆葦也是

脆弱的。我想，從某根蘆葦個體來說，確乎脆弱，即便長到竹木的高度，可觸摸天空，到底還是一根葦草，逃不掉草

本植物難經(jīng)風(fēng)霜的命運(yùn)。

但沙家浜的蘆葦又是頑強(qiáng)的。千萬根蘆葦在水泊，那就是敢于改天換地的英雄好漢??！狂風(fēng)經(jīng)過，蘆葦在水面掀

起洶涌綠浪；風(fēng)雨之后，蘆葦又一根根挺起筆直的脊梁。即使被砍伐、被火燒，來年春風(fēng)一喚，一根根又從泥土之下

舉起尖尖的綠戟。

京劇《沙家浜》里那位機(jī)智、勇敢的阿慶嫂，就是借一片茂盛的蘆葦蕩掩護(hù)了新四軍。誰會想到，這樣清水綠蘆

的好地方，竟是與敵斗智斗勇的戰(zhàn)場！那些臨水生長的一根根葦草，在血雨腥風(fēng)的年代，都生了膽氣與豪氣，成了一

個個殺敵除寇守衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。是啊，一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬根蘆葦站在一起，就布起了陣勢，就有了戰(zhàn)斗的

力量。千萬根蘆葦密密生長，就長成了蘆葦?shù)暮?，就呈現(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象，就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。

沙家浜的蘆葦，書寫的不是《詩經(jīng)》里小兒女的小情調(diào)，而是一種關(guān)乎民族大義的大境界。

個體融入群體，水珠融入大海，才會煥發(fā)永不消亡的生命力。在面對著眼前那一片蒼茫無邊的蘆葦之海時，我想,

生命短促如朝露，也許惟有將倏忽之間的生命融入一樁熱愛的事業(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才會呈現(xiàn)一種恒

久而遼闊的魅力。

在沙家浜，真想做一根蔥碧無花的五月蘆葦，亭亭而立，靜靜生長。至于此后的榮枯與浮沉，就交給江湖上的風(fēng)

雨和日月來安排吧。

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不無建的兩項是（）

A.第三段畫橫線的句子，運(yùn)用比擬的寫法，賦予“蘆葦”和“湖水”以生命和情感，寫出了“蘆葦”與“湖水”相

依相偎的情態(tài)。

B.第四段詳寫作者在蘆葦叢中迷路的經(jīng)過，一句“閑閑淡淡地不著急”，寫出了作者的淡然心態(tài)和對沙家浜蘆葦?shù)?/p>

喜愛之情。

C.本文中引用帕斯卡爾用蘆葦比喻人的著名比喻，意在形成對比，強(qiáng)調(diào)了人的生命就像蘆葦一樣難經(jīng)風(fēng)霜，是非常

脆弱的。

D.文章前后兩次寫到阿慶嫂，形成前后照應(yīng)，通過沙家浜蘆葦生長的特定環(huán)境，自然地賦予了蘆葦以生命氣象和民

族精神。

E.本文善于運(yùn)用排比、比喻等多種修辭手法，形象描繪生動，又通過議論、抒情揭示出蘆葦形象的意義，深化了文章

主題。

2.作者寫沙家浜的蘆葦，為什么一開篇先寫《詩經(jīng)》里的蘆葦？這有何作用？

3.沙家浜的蘆葦具有怎樣的特點(diǎn)？請分點(diǎn)簡要概括。

4.請結(jié)合最后一段畫橫線的句子，探窕本文的寫作意圖，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

12.閱讀下面的文字，回答問題。

笑，不苦口的良藥

梁娜姍

①醫(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基因是恒定不變的。但事實上很多基因常常

處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極地制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。

②斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對心臟病患者做了一次測試。研究人員首先找來20名心臟病患者，觀看半小時分別取

自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時間在8個小時。然后，通過超聲波測量患者肱①動脈的血液流速，

結(jié)果20人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速。

最后，對患者進(jìn)行的心電圖測試表明，患者觀看悲劇電影時對心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響；而觀

看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧運(yùn)動。

③人生來就會笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑100次，對心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當(dāng)于劃10分鐘船

的運(yùn)動效果。只要發(fā)笑,嘴角和顆②骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線

條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運(yùn)動，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，

不正是一種保持青春的美容操嗎？

④不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動。開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運(yùn)動，胸腔和支氣管先后擴(kuò)

張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動，已被越來越多的人們所認(rèn)識。大

笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔

靜脈，改善心肌供血，對胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運(yùn)動中得

以放松。

⑤生活需要笑聲，的確，每一個人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉

龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒。引人發(fā)笑或是接受別人開的玩

笑，這意味著你掌握了社會密碼，它可以幫助你解決爭端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過微笑促

進(jìn)人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會和諧。

⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整

理引人發(fā)笑的笑話等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使

自己多笑幾聲。

⑦朋友，今天你微笑了嗎？①肱(gong):胳膊上從肩到肘的部分，也泛指胳膊。②額(qudn):眼睛下邊兩腮

上面突出的骨頭。

1.為什么說“笑”是“不苦口的良藥”？請結(jié)合全文說說理由。

2.請概括第②段對心臟病患者的測試過程，并指出所采用的說明順序。

3.第③段畫線句除列數(shù)字外，還用了哪種說明方法？請具體說說它的作用。

4.請從說明文語言的角度，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

笑，不正是一種保持青春的美容境嗎？

5.下面對文章內(nèi)容理解正確的一項是（）

A.基因不是恒定不變的，只不過常常處于休眠狀態(tài)。人體基因通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中

一種刺激。

B.腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，猶如一張一弛的按摩，使勞累的肌肉在運(yùn)動中得以放松。

C.大笑時，隨著呼吸肌群的運(yùn)動，支氣管和胸腔先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度。

D.因為笑能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒，所以微笑就會在臉上綻放。

13.閱讀下面的文章，完成下列小題。

看風(fēng)水

①趙子豪做生意發(fā)了財，花錢在郊區(qū)買了塊地皮，修了棟三層的別墅，花園泳池很是氣派，后院更有一株百年荔

枝樹，當(dāng)初買地就是看中了這棵樹，誰叫他老婆喜歡吃荔枝呢。

②裝修期間，朋友勸他找個風(fēng)水先生看看，以免犯煞。原本不怎么信這套的趙子豪，這次居然表示贊同，專程去

香港請了個大師。

③大師姓曹，從事這一行三十余年，圈內(nèi)很有名氣。

④在市里吃過飯，趙子豪開車載著曹大師前往郊區(qū)。一路上，如果后頭有車要超，趙子豪都是避讓。

⑤曹大師笑道：“趙老板開車挺穩(wěn)當(dāng)呢?！彪m然是香港人，一口普通話還算流利。

⑥趙子豪哈哈一笑：“要超車的多半有急事，可不能耽誤他們?！?/p>

⑦行至小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的街道遠(yuǎn)比市內(nèi)要狹窄，趙子豪放慢了車速。

⑧一名小孩嬉笑著從巷子里沖了出來，趙子豪一腳剎車恰好避開，小孩笑嘻嘻的跑過去以后，他并沒有踩油門前

行，而是看著巷子口，似乎在等著什么，片刻，又有一名小孩沖了出來，追趕著先前那名小孩遠(yuǎn)去。

⑨曹大師訝然問，“你怎么知道后頭還有小孩？”

⑩趙子豪聳聳肩，“小孩子都是追追打打，光是一個人他可不會笑得這么開心?！?/p>

?曹大師豎起了大拇指，笑道：“有心?！?/p>

反倒了別墅，剛下車，后院突然飛起七八只鳥，見狀，趙子豪停在門口，抱歉地沖曹大師說道：“麻煩大師在門

口等一會?！?/p>

?“有什么事嗎？”曹大師再次訝然。

（g后院肯定有小孩在偷摘荔枝，我們現(xiàn)在進(jìn)去，小孩自然驚慌，萬一掉下來就不好了?！壁w子豪笑著說道。

?曹大師默然片刻，“你這房子的風(fēng)水不用看了?！?/p>

⑩這次輪到趙子豪訝然了，“大師何出此言？”

?“有您在的地方，都是風(fēng)水吉地?！?/p>

1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.小說通過對請風(fēng)水大師經(jīng)過的敘述，揭示了德行就是最好的風(fēng)水，厚德才能載物的道理。

B.“曹大師笑道：'趙老板開車挺穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?”這句話諷刺了趙子豪開車技術(shù)差，膽子小。

C.文中對曹大師“笑”“訝然”“豎起大拇指”的描寫都是為了襯托趙子豪這一人物形象。

D.本文讓我們明白：心里裝著他人的安樂，受益的不光是他人，還包括我們自己。

2.請賞析文章第⑥段中畫線句的表達(dá)效果。

3.小說通過哪幾件事來突出表現(xiàn)趙子豪的德行？請簡要概括。

4,你對請人“看風(fēng)水”擇寶地的做法有何看法？請結(jié)合文意簡要談?wù)劇?/p>

二、語百表述

14.請從下面所給的詞語中選兩個（多選不限），并且至少用上一種常見修辭手法，寫一段描寫某個季節(jié)景物特點(diǎn)的話,

不少于50個字，在所寫文段中選用的詞語下面畫橫線。

山崩地裂通宵達(dá)旦斷壁殘垣怡然自得影影綽綽

浩瀚無垠漣漪天倫之樂妙手回春一瀉千里

遮天蔽日裊裊煙云百鳥啾啾晨曦

四、寫作

15.作文。

背起行囊走四方時，會告別親人和朋友；畢業(yè)季來臨時，會告別老師和同學(xué)；歷經(jīng)挫折時，會告別懦弱；一歲一

歲長大時，會告別稚嫩……人在生活，就會遭遇告別；人在成長，也會牽手告別。

請以“告別”為題，寫一篇文章。請你自行選取一個恰當(dāng)?shù)脑~語把題目補(bǔ)充完整。可以大膽選擇你最能駕馭的

文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別

人的文章，否則會影響你的成績。考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600字。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、c

【解析】

c關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤。改為：小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。

2、C

【解析】

此題考查的是名著知識。外國文學(xué)人物中的四大吝嗇鬼是①夏洛克——《威尼斯商人》②阿巴貢一一《慳吝人》③葛

朗臺——《守財奴》④潑留希金——《死魂靈》。故選C。

3、C

【解析】

A項，“就自己慢慢喝”，不禮貌：B項，語氣過于生硬，含諷刺意味；D項，語氣不夠委婉，不禮貌。

4、B

【解析】

B項“在他們內(nèi)心深處，與其盼望著說回家，毋寧說更害怕回家”屬于選擇復(fù)句。

5、C

【解析】

C說法不正確。應(yīng)改為“魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡單，直爽率真”。

6、(1)谷雨。理由：下著雨；人們忙著插稻谷的秧苗。

(2)C

(3)①現(xiàn)象：農(nóng)田是一個生態(tài)系統(tǒng)，害蟲捕食農(nóng)作物，青蛙捕食害蟲，形成一條食物鏈。

②“沉舟側(cè)畔千帆過”，物體的相對運(yùn)動，以沉舟為參照物，千帆是運(yùn)動的。

【解析】

(1)此題考查的是文化常識。圖畫中展現(xiàn)的是農(nóng)民在雨中插秧的情景，這恰好符合谷雨的特點(diǎn)。谷雨,顧名思義也就

是播谷降雨的意思。換句話說，這是播種移苗、埼瓜點(diǎn)豆的最佳時節(jié)。因為在谷雨時節(jié)雨水會增多，大大有利于谷類農(nóng)作

物的生長。谷雨前后是播種移苗、埼瓜點(diǎn)豆的最佳時節(jié)。

(2)此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟：①尋頭斷尾，確定首尾句。②把握時間順序、空間順

序和邏輯順序?③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。通讀句子可以確定文段說明的對象是“二

十四節(jié)氣”，故此確定③是開頭，“根據(jù)自然現(xiàn)象的季節(jié)變化劃分時間，確定農(nóng)時”這是一種節(jié)氣制度，故應(yīng)銜接②,

但節(jié)氣又不單純是為了農(nóng)耕，所以“又被賦予了豐富的文化內(nèi)涵”，同時體現(xiàn)了“中國人尊重自然秩序、追求天人和

諧的古老智慧”。所以排序為：③②①⑤④。故選C。

(3)此題考查的是對詩句的遷移理解。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”通過句中“蛙聲”可以看出害蟲危害農(nóng)作

物，青蛙捕捉害蟲，保護(hù)莊稼豐收，這是一個完整的食物鏈。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”句中前半句中包

含這事物的相對運(yùn)動理論，兩句中暗含了新陳代謝的自然規(guī)律。據(jù)此理解作答。

7、（1）驚起沙禽掠岸飛（2）惟解漫天作雪飛（3）海日生殘夜（4）秋天漠漠向昏黑（5）回首向來

蕭瑟處（6）非寧靜無以致遠(yuǎn)（7）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海

【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)

詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“惟”“蕭瑟”“致”“滄”等字詞的書寫。

8、（1）C

（2）示例一：大鬧桃花村（小霸王周通在桃花村逼親，魯智深假扮劉太公小女，打翻周通，休了親事。主持公平正義,

俠肝義膽）

示例二：大鬧野豬林（一路相隨，暗中保護(hù)，在危急關(guān)頭救林沖。俠肝義膽、粗中有細(xì)）

【解析】

（1）“文學(xué)常識”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要

考查：識記中國重要作家的時代及代表作；識記外國重要作家的國別與代表作；識記文學(xué)體裁常識。C項有誤，《簡?

愛》是一部具有自傳色彩的小說。（2）名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作

特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。作答

時任選一個體現(xiàn)魯智深俠義精神的情節(jié)即可，如大鬧五臺山、火燒瓦罐寺等，注意交代清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，

并情節(jié)概括出人物的性格特點(diǎn)。

二、閱讀

9、（1）“花自落”“鳥空啼”

（2）兩首詩都運(yùn)用了以動襯靜的手法，《鳥鳴澗》通過描寫花落，月出，鳥鳴，這些“動”景，反襯出春山的幽靜，

寫出了詩人內(nèi)心的寧靜和閑適；《春行即興》通過寫花落、鳥啼之動態(tài)，來反襯春山無人之寂靜，道出了詩人對安史之

亂后時代的嘆惋和面對大好河山的寂寞、傷感。

【解析】

（1）考查對詩文寫作手法和主旨的理解?！洞盒屑磁d》采用情景交融的寫法，敘寫了“花自落"''鳥空啼"兩個意象,

用“以聲襯靜”的寫法，突出表現(xiàn)了山中的寂靜，清幽的特點(diǎn)。據(jù)此理解作答。

（2）考查對詩文寫作手法和主旨的理解。兩首詩詞都運(yùn)用了“以聲襯靜”的手法，《鳥鳴澗》反襯出春山的幽靜，寫

出了詩人內(nèi)心的寧靜和閑適?！洞盒屑磁d》則反襯春山無人的寂靜，揭示作者對安史之亂造成的空寂而傷感的情懷。據(jù)

此理解作答。

10、1.A

2.（1）他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。

（2）如果我能得到像蔓子那樣的臣子，還要城池干什么！

3.寧死/將吾頭往謝之/城不可得也

4.巴蔓子為了國家的安危能夠挺身而出，為了國家的完整能不惜犧牲自己的生命來保全，使楚王敬佩。

5.A

【解析】

1.A.虛報夸大/益處。B.類。C.早晚。D.確實。

2.本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分

點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意

譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語：彼，代詞，指齊軍方面。

盈，充沛，飽滿，這里指士氣旺盛。使：假若；若：像。何為：即為何，干什么。

3.本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開;

（2）有些古今異義詞朗讀時要分開；（3）主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；（4）需要著重強(qiáng)調(diào)

的地方，一般要停頓；（5）省略句中省略的地方一般要停頓；（6）句首語氣詞之后要要停頓；并列短語間要略作停頓;

句末語氣詞前，要停頓。根據(jù)句意：寧愿死，把我的頭顱提給楚王謝罪，城池也不能給他。故句子劃分為：寧死/將吾

頭往謝之/城不可得也。

4.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對

人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。找到相關(guān)的句子“蔓

子曰：“借楚之威，克弭禍難，誠許楚王城，然巴士不可分。寧死，將吾頭往謝之，城不可得也！”乃自刎以死國，

以頭授楚使。將軍蔓子性行剛烈，曉暢軍事。

5.B項不是“通過描述楚王的言行”來刻畫，而是對巴蔓子進(jìn)行的正面描寫。C項中乙文是為了刻畫巴蔓子的人物形

象。D項中巴蔓子的“自刎以死國”和諸葛亮的“興復(fù)漢室”不能表達(dá)“燕雀安知鴻鵠之志哉”的悲憤之情。

【點(diǎn)睛】

譯文

甲文，魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的

人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹

劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊

的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和

玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任,

神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！?/p>

曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！?/p>

到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！?/p>

等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還

不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊形，這才說：“可以

追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二

次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，

所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪

的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

乙文，周武王打敗殷商后，把姬姓子弟分封在巴地，授予官職，在江州建都，成為南方諸侯的首領(lǐng)。周朝末年，巴國

發(fā)生叛亂。將軍蔓子性情剛毅勇猛，精通軍事，日夜想辦法平亂。于是向楚國請求軍隊支援，允諾給楚國三座城池。

楚王最終救援了巴國，蔓子也親自披上盔甲，拿起武器參戰(zhàn)。巴國叛亂平定后，楚國的使者來要求兌現(xiàn)許諾的三座城

池。蔓子說：“借助楚國的軍力，消除我國的災(zāi)難，確實許諾給楚王城池，但是巴國的土地不能分割。寧愿死，把我

的頭顱提給楚王謝罪，城池也不能給他?！庇谑亲詺⒀硣?，將頭顱給了楚國的使者。楚王感嘆說：“如果我能得到像

蔓子這樣的臣子，還要城池干什么！”于是用最尊貴的上卿喪禮的規(guī)格埋葬了他的頭顱。巴國埋葬他的身軀，也用了

上卿喪禮的規(guī)格。

11、1.CE

2.引出文章描寫的對象蘆葦，描繪其所展示的“小情調(diào)”，與下文沙家浜蘆葦具有的“民族大境界”形成對比；突出

了沙家浜蘆葦勃勃生命力和頑強(qiáng)不屈的精神，表達(dá)了對沙家浜蘆葦?shù)馁澝乐椤?/p>

3.茂盛，頑強(qiáng)，有蓬勃的生命力，充滿民族精神。

4.表明“我受到沙家浜蘆葦精神的感染和啟發(fā)，也想將生命投入到熱愛的事業(yè)中去，孜孜不倦，全身以赴。

【解析】

1.本題考查內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。C.有誤，本文中引用帕斯卡爾用蘆葦比喻人的著名比喻，意在與沙家浜的

蘆葦形成對比，突出沙家浜的蘆葦?shù)念B強(qiáng)；E.有誤，閱讀全文，可以看出文中并沒有運(yùn)用排比的修辭手法；故選：

CE,

2.本題考查段落內(nèi)容在文中作用的分析。解答此題要在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握全文主旨，分析本段落內(nèi)容

與全文內(nèi)容之間的聯(lián)系。第一自然段引用《詩經(jīng)》，是為了表現(xiàn)蘆葦所具有的“小情調(diào)”：風(fēng)雅、兒女情長；而文章重

點(diǎn)要突出的是沙家浜的蘆葦，表現(xiàn)它具有的“民族大境界”。由此可以看出，開篇引用《詩經(jīng)》是為了與下文內(nèi)容形

成對比，突出沙家浜蘆葦?shù)牟皖B強(qiáng)不屈的精神，從而表達(dá)作者對沙家浜蘆葦?shù)馁澝乐椤?/p>

3.本題考查抒情對象特點(diǎn)的歸納。解答此題關(guān)鍵在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出有關(guān)沙家浜蘆葦?shù)拿鑼?，從這些

描寫中歸納出其獨(dú)有特點(diǎn)。文章③?⑦段都在描寫贊美沙家浜蘆葦，“沙家浜的蘆葦，大氣磅礴，莽莽蒼蒼，是大手

筆、大寫意，是千軍萬馬奔騰的綠色氣象”；“沙家浜的蘆葦又是頑強(qiáng)的”：“千萬根蘆葦密密生長，就長成了蘆葦

的海，就現(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象，就現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神”等贊美有句子可以歸納出，其所具有的特點(diǎn)是:

茂盛，頑強(qiáng)，有蓬勃的生命力，充滿民族精神。

4.本題考查句子含義的理解。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語境去思考，答出其表面義與深層含義。這里畫線的句子處于文章

的末段，還應(yīng)從文章的主旨去思考，去理解。這句話表面意思是指作者想做一棵沙家浜蘆葦，實指作者受到沙家浜蘆

葦精神的感染和啟發(fā)，也想將生命投入到熱愛的事業(yè)中去。

12、1.笑，是一種保持青春的美容操，是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動，通過微笑能促進(jìn)人類心理健康。

2.測試過程：首先是讓患者觀看喜劇和悲劇的兩篇制片的片段，然后用超聲波測量患者肱動脈的血液流速，最后

對患者進(jìn)行心電圖測試；采用了時間順序。

3.作比較的說明方法，把“大笑100次的鍛煉效果”與“劃10分鐘船的運(yùn)動效果''作比較，強(qiáng)調(diào)了“大笑”的

運(yùn)動效果。

4.這里運(yùn)用比喻（打比方），將“笑”比作“美容操”，生動形象地說明了笑具有保持青春美麗的作用，體現(xiàn)了

說明文語言的生動性。

5.B

【解析】

1.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需要閱讀全文，找到與問題相關(guān)的段落，抓住關(guān)鍵句子作答。

根據(jù)“沒有積極地制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激”“笑，不正是一種保

持青春的美容操嗎？”“不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動”“通過微笑促進(jìn)人類心理健康，在人與

人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會和諧”等句子提煉作答。

2.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析能力。根據(jù)第②段內(nèi)容可以知道心臟病患者的測試過程：研究人員首先找來20名

心臟病患者，觀看半小時分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的時間間隔在8個小時。然后，通過超聲波

測量患者肱動脈的血液流速，結(jié)果20人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的

搞笑片段后，有19人血流加速。采用了時間順序進(jìn)行說明。

3.本題考查學(xué)生分析說明方法及其作用的能力。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及其特征，然后根據(jù)文字

信息來判斷說明了事物什么特征。由句中的“相當(dāng)于”可以看出，句子除運(yùn)用列數(shù)字的說明方法外，還有作比較的說

明方法，以此來突出“大笑”的運(yùn)動效果。

點(diǎn)睛：對說明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：運(yùn)用**的說明方法，**地說明的****。注意此格式

包含三個要點(diǎn)：說明方法+說明方法自身的作用（下定義一一科學(xué)準(zhǔn)確、作比較——突出、打比方——生動形象、分類

別——條理清晰、列數(shù)字一一準(zhǔn)確具體、舉例子——具體）+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。

4.本題考查學(xué)生分析說明文語言特點(diǎn)的能力。要抓住說明文語言準(zhǔn)確（或生動）這一特點(diǎn)答題，答題格式：①說明詞

語的意思；②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確（或生動形象）地說明了事物……的特征；③xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性

（或生動性）。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地說明了笑不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。

5.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。解答此題把選項中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文

不符或沒有的為錯誤的。A項錯誤，以偏概全，原文是“很多基因常常處于休眠狀態(tài)”；B項正確；C項錯誤，順序

顛倒，原文是“使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張"。D項錯誤，因果倒置，原文是“讓微笑在臉上綻放，才能溶解人們之間

的冰霜和風(fēng)寒。”故選B。

13、1.B

2.運(yùn)用動作和語言描寫，形象生動地表現(xiàn)了趙子豪的豪爽個性，突出了他善于為人著想的品質(zhì)。

3.①郊區(qū)公路上趙子豪主動避讓超車；②小鎮(zhèn)街道上趙子停車等待小孩子經(jīng)過；③家門口趙子豪怕驚摔偷荔枝的孩子

而讓曹大師等會進(jìn)屋。

4.示例：這種做法不可取。好的風(fēng)水不是看出來的，而是做出來的；趙子豪雖從香港請來了風(fēng)水大師最終卻沒給他看

地，就是因為趙子豪有好的德行，這已經(jīng)是最好的風(fēng)水了；德行才是最好的風(fēng)水，心地善良，善于為他人著想的人，

無論住在哪里都是風(fēng)水吉地。

【解析】

1.B項理解錯誤。曹大師的語氣里帶有的是對趙子豪的一種贊賞。

2.本題考查句子的賞析。解答此題關(guān)鍵在于賞析角度的選擇，而題干后已給出賞析的角度，這就相對容易很多。第⑥

句是趙子豪說的話“要超車的多半有急事，可不能耽誤他們?！笨蓮拿鑼懙慕嵌荣p析，這是對趙子豪