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義務教育人教版四年級上冊

第1課時大數(shù)的認識

總復習

9

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知識梳理

大數(shù)的讀法和寫法

大數(shù)的比較

數(shù)的改寫和求近似數(shù)

認識計算工具

大數(shù)的認識

計數(shù)單位和數(shù)位

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數(shù)級數(shù)位

計數(shù)單位

千位

個位

十位

百位

個

十

百

千

個級

十萬位

萬位

百萬位

千萬位

萬

十萬

百萬

千萬

萬級

億位

十億位

百億位

千億位

億

千億

百億

十億

億級

……

……

……

數(shù)位順序表

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讀數(shù)

3658000200

讀一讀。

讀作：三十六億五千八百萬零二百

先分級，再從最高級讀起。

讀完億級或萬級的數(shù)，要加“億”字或“萬”字。

還要注意0的讀法。

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寫數(shù)

寫一寫。

6000

0000

7080

寫作：

七千零八十億六千萬

先看這個數(shù)有幾級，再從最高級寫起。

哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。

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比較大小

10000099999

360900369000

605007100650007100

85600005680000

比較下面每組中兩個數(shù)的大小。

＞

＜

＜

＞

位數(shù)不同的兩個數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大。

位數(shù)相同，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)。

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改寫

66070000

3900000000

＝39億

＝6607萬

先分級，找到萬位或億位，去掉萬位或億位后面的“0”，再添上一個“萬”字或“億”字。

將下面的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。

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求近似數(shù)

1276270000

≈13億

分別省略這兩個大數(shù)“萬位”或“億位”后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。

4094000

≈409萬

先分級，找到萬位或億位，用“四舍五入”法去掉萬位或億位后面的尾數(shù)，再添一個“萬”字或“億”字。

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1.讀出下面各數(shù)。

30600

7056200

13820000

504200

12000900

406098000

三萬零六百

七百零五萬六千二百

一千三百八十二萬

五十萬四千二百

一千二百萬零九百

四億零六百零九萬八千

實踐應用

（P112T1)

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2.寫出下面橫線上各數(shù)。

（1）2023年，我國普通小學招生一千八百零八萬零九百零二人，在校生總數(shù)一億零七百二十五萬三千五百三十二人。

（2）截至2023年12月，我國普通小學專任教師有六百四十三萬四千一百七十八人。

寫作：18080902

寫作：6434178

寫作：107253532

（P112T2)

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3.將下面的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。

（1）2023年，我國生產工業(yè)機器人約370000臺。

（2）2023年，我國完成造林面積約3600000公頃，其中人工造林面積約1340000公頃。

370000＝37萬

3600000＝360萬

1340000＝134萬

（P112T3)

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（3）截至2023年12月，我國電話用戶總數(shù)約1823530000戶，其中移動電話用戶約1642830000戶。

1823530000≈18億

1642830000≈16億

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4.判斷。

（1）5321＞5320萬。（）

（2）7□000≈7萬，□里最小填0。（）

（3）計數(shù)單位之間的進率都是10。（）

（4）505050讀作五十萬五千零五十。（）

（5）近似數(shù)比準確數(shù)都要大。（）

×

×

×

√

×

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5.用2、9、0、4、1這五個數(shù)組成一個五位數(shù)，其中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（），約等于9萬的最小的數(shù)是（），約等于4萬的最大的數(shù)是（）。

94210

10249

90124

42910

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6.一個數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)是20萬，這個數(shù)最大是（）。

204999

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1.計算下面各題。

12×9－8＝123×9－7＝

1234×9－6＝

2.按上面的規(guī)律請你接著寫兩道算式。

100

1100

11100

12345×9－5＝111100

123456×9－4＝1111100

拓展提升

（答案不唯一）

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