弟子規(guī)誦讀課件(分課時)_第1頁
弟子規(guī)誦讀課件(分課時)_第2頁
弟子規(guī)誦讀課件(分課時)_第3頁
弟子規(guī)誦讀課件(分課時)_第4頁
弟子規(guī)誦讀課件(分課時)_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

弟子規(guī)弟子規(guī)規(guī)矩的作用《弟子規(guī)》是儒家思想啟蒙教育的重要讀本。在現(xiàn)代學校教育普及之前,它是私塾教育的重要教材?!兜茏右?guī)》講述的,是孔子的核心思想:孝、悌、仁、愛《弟子規(guī)》內容來自中國傳統(tǒng)的道德、倫理、規(guī)范,對我們的言語、行動、舉止、待人、接物等各方面,提出明確而詳盡的要求《弟子規(guī)》是培養(yǎng)我們尊重規(guī)矩、遵守規(guī)矩、在社會公認的規(guī)范下健康成長的良好資源規(guī)矩的作用《弟子規(guī)》是儒家思想啟蒙教育的重要讀本。在現(xiàn)代學校《弟子規(guī)》簡介原名《訓蒙文》,是清朝康熙年間秀才李毓秀所作,后經(jīng)清朝賈存仁修訂,改名為《弟子規(guī)》。取自《論語.學而篇》:“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文”,三字一句、兩句一韻編纂而成。具體內容包含為人弟子在家、出外、待人、接物、求學等應有的禮儀規(guī)范?!兜茏右?guī)》《弟子規(guī)》簡介原名《訓蒙文》,是清朝康熙年間秀才李毓秀所作,書名釋義《弟子規(guī)》“弟子”:狹義是指父母的孩子、老師的學生。廣義來講,所有的人都可以稱為弟子,人人都要活到老,學到老?!耙?guī)”:是規(guī)范、道理。《弟子規(guī)》是先賢對做人道德和人們日常行為規(guī)范的總結,是待人處事的道理、具體方法。書名釋義《弟子規(guī)》“弟子”:狹義是指父母的孩子、老師的學生。第一單元總敘第1課

弟子規(guī)圣人訓首孝悌次謹信

泛愛眾而親仁有余力則學文①總敘:概括了《弟子規(guī)》講述的七個問題:孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文。②圣人訓:圣人,狹義講,指儒教的創(chuàng)始人孔老夫子;廣義講,指所有的古德圣賢。③首孝悌,次謹信:首先要做到孝順父母,友愛兄弟姊妹。其次言語行為要小心謹慎,要講信用。悌:tì,友愛,指哥哥要照顧弟弟,弟弟要尊敬哥哥。④泛愛眾,而親仁:要有一顆慈悲的愛心,對一切人、事物都平等博愛,并親近有仁德的人。泛:廣泛。《弟子規(guī)》第一單元總敘第1課弟子《弟子規(guī)》第二單元入則孝出則弟《弟子規(guī)》第二單元入則孝出則弟第2課父母呼1.父母呼應勿緩父母命行勿懶2.父母教須敬聽父母責需順承①第一篇“入則孝”講為人子女在家應盡的孝道。②父母呼,應勿緩:父母呼喚,應及時回答,要馬上答應。應:yìng,回答,答應;緩:遲緩。③父母命,行勿懶:父母有事交代,要立刻動身去做,不可拖延或推辭偷懶。④父母教,須敬聽:父母的教導,應該恭敬的聆聽。⑤父母責,須順承:父母責備教誡時,應當虛心接受,不可強詞奪理,使父母親生氣、傷心?!兜茏右?guī)》第2課父母呼1.父母呼應勿緩父母命行勿懶3.冬則溫夏則凊晨則省昏則定4.出必告反必面居有常業(yè)無變①冬則溫,夏則凊:冬天,先鉆到父母的被窩將被子捂暖;夏天,先拿扇子將父母的草席扇涼快。指要照顧好父母的飲食起居。溫,溫暖。凊:qìng,清涼、涼爽。②晨則省,昏則定:早晨起床之后,先向父母請安問好。下午回來之后,要向父母報平安,使老人家放心。?。喊参?,問候;定:安慰。③出必告,反必面:外出離家時,須告訴父母要到那哪里去,回家后還要當面稟報父母回來了,讓父母安心。④居有常,業(yè)無變:居住的地方要固定,工作不要任意改變。居:居?。怀?,固定;業(yè):事業(yè)、學業(yè)、工作等?!兜茏右?guī)》

第2課父母呼3.冬則溫夏則凊晨則省昏則定①冬則溫,夏則凊:冬5.事雖小勿擅為茍擅為子道虧6.物雖小勿私藏茍私藏親心傷①茍擅為,子道虧:如果沒有經(jīng)過父母同意而擅自去做,有損為人子女的品德。茍:假使。虧,缺陷,不完美。②親所好,力為具:父母親所喜歡的,要盡量為父母準備好。好:喜好,嗜好。力:盡心盡力。具:準備。③親所惡,謹為去:父母親不喜歡的,要小心地為父母排除。惡:不喜歡、討厭、厭棄。謹:謹慎,指對父母要有恭敬之心。去:排除,去除?!兜茏右?guī)》第2課父母呼5.事雖小勿擅為茍擅為子道虧①茍擅為,子道虧:1.親所好力為具親所惡謹為去2.身有傷貽親憂德有傷貽親羞3.親愛我孝何難親憎我孝方賢①

親所好,力為具:父母親所喜歡的,要盡量為父母準備好。好:喜好,嗜好。力:盡心盡力。具:準備。②親所惡,謹為去:父母親不喜歡的,要小心地為父母排除。惡:不喜歡、討厭、厭棄。謹:謹慎,指對父母要有恭敬之心。去:排除,去除。③

貽親憂:讓父母憂心。貽,遺留;憂,掛心。②親憎我:父母討厭我。憎,討厭。③孝方賢:我們的孝順更顯得圓滿。賢,圓滿。第3課親所好1.親所好力為具親所惡謹為去①親所好,力為4.親有過諫使更怡吾色柔吾聲5.諫不入悅復諫號泣隨撻無怨①親有過,諫使更:父母親有不對的地方,要勸導父母改正。過:過失。諫:勸導。更:改正。②怡吾色,柔吾聲:勸導時態(tài)度要誠懇,和顏悅色,聲音柔和。③諫不入,悅復諫:如果父母不聽規(guī)勸,要耐心等待,一有適當時機,例如父母情緒好轉或是高興的時候,再繼續(xù)勸導。復:再。④號泣隨,撻無怨:勸導至誠時甚至痛哭流涕,一定要懇求父母改過,縱然遭遇到責打,也無怨無悔,以免使父母一錯再錯,鑄成大錯。撻:打?!兜茏右?guī)》第3課親所好4.親有過諫使更怡吾色柔吾聲①親有過,諫使更:父1.親有疾藥先嘗晝夜侍不離床2.喪三年常悲咽居處變酒肉絕3.喪盡禮祭盡誠事死者如事生①親有疾:父母親生了病。疾,疾病。②晝夜侍:白天晚上侍候在旁,不離開床邊。晝,白天;夜,晚上。③喪三年:父母死后三年的時間。④喪盡禮:辦喪事要盡到禮節(jié)。⑤祭盡誠:祭拜的時候要真誠?!兜茏右?guī)》第4課親有疾1.親有疾藥先嘗晝夜侍不離床①親有疾:父母親生了病4.兄道友弟道恭兄弟睦孝在中5.財物輕怨何生言語忍忿自泯①第二篇“出則悌”講出門在外的行為規(guī)范。②兄道友,弟道恭:做哥哥的要友愛弟弟,做弟弟的要對哥哥恭敬。道,相處的規(guī)范。③財物輕:對物質、財物要看輕些。④忿自泯:憤怒自然就消失了?!兜茏右?guī)》

第4課親有疾①第二篇“出則悌”講出門在外的行為規(guī)范?!兜茏右?guī)》第4課1.或飲食或坐走長者先幼者后2.長呼人即代叫人不在己即到①即代叫:馬上去代為找來。

第5課或飲食1.或飲食或坐走長者先幼者后①即代叫:馬上去代為找第5篇或飲食3.稱尊長勿呼名對尊長勿見能4.路遇長疾趨揖長無言退恭立5.騎下馬乘下車過猶待百步余①疾趨揖:快步上前問侯。疾,快步。趨,小步走。揖,恭敬地問候。②退恭立:退后一點,恭敬地站一旁,請長者先行。③騎下馬,乘下車:坐在馬車上或乘車時看到長輩,要下馬下車。④過猶待,百步余:即使長者已經(jīng)走過了,也要目送他遠去,差不多百步的距離。第5篇或飲食3.稱尊長勿呼名對尊長勿見能6.長者立幼勿坐長者坐命乃坐7.尊長前聲要低低不聞卻非宜8.進必趨退必遲問起對視勿移①長者坐,命乃坐:長輩坐定以后,吩咐坐下才可以坐。②低不聞,卻非宜:聲音低到尊長聽不見,這樣也不合適。宜,合適。③進必趨,退必遲:有事要到尊長面前,應快步向前,退回去時,必須稍慢一些才合乎禮節(jié)。④問起對,視勿移:尊長問話時,要站起回答,眼睛不可東張西望,左顧右盼。第5課或飲食6.長者立幼勿坐長者坐命乃坐①長者坐,命乃坐:長9.事諸父如事父事諸兄如事兄①事諸父,如事父:對待叔叔、伯伯等尊長以及其他長輩,要如同對待自己的父親一般孝順恭敬。②事諸兄,如事兄:對待同族的兄長,以及其他同倫要如同對待自己的兄長一樣友愛尊敬。第5課或飲食9.事諸父如事父事諸兄如事兄①事諸父,如事父:對待《弟子規(guī)》第三單元謹而信《弟子規(guī)》第三單元謹而信第6課朝起早1.朝起早夜眠遲老易至惜此時2.晨必盥兼漱口便溺回輒凈手①第三篇“謹”講述在一切日常生活言語行為中要小心謹慎。②朝起早,夜眠遲:早晨要起早,晚上要晚睡。這是講人要珍惜光陰。③晨必盥,兼漱口:早晨起床后,務必洗臉、刷牙、漱口使精神清爽,有一個好的開始。第6課朝起早1.朝起早夜眠遲老易至惜此時①第三3.冠必正紐必結襪與履俱緊切4.置冠服有定位勿亂頓致污穢5.衣貴潔不貴華上循分下稱家①冠必正,紐必結,襪與履,俱緊切:要注重服裝儀容的整齊清潔,戴帽子要戴端正,衣服扣子要扣好,襪子穿平整,鞋帶應系緊,一切穿著以穩(wěn)重端莊為宜。②置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢:衣、帽、鞋襪都要放置定位,不能亂放,避免造成臟亂,要用的時候又找不到。⑤衣貴潔,不貴華:貴:崇尚,重視。潔:干凈,清潔。華:華麗,豪華。②上循分,下稱家:穿衣服首先要按照自己的身份來穿著,其次要依照家中的經(jīng)濟狀況來穿著。循:按照。分:身份。稱:相稱,配得上。上與下是次序的前后,如上卷、下卷。

第6課朝起早3.冠必正紐必結襪與履俱緊切①冠必正,紐必結,襪與1.對飲食勿揀擇食適可勿過則2.年方少勿飲酒飲酒醉最為丑①對飲食,勿揀擇:在飲食方面,對于吃的喝的東西,不要挑挑揀揀。②食適可,勿過則:要吃適當?shù)姆萘浚灰^量。③年方少,勿飲酒,飲酒醉,最為丑:在年紀小時,不要喝酒。喝酒喝醉時,最為丟人現(xiàn)眼。

第7課對飲食1.對飲食勿揀擇食適可勿過則①對飲食,勿揀擇:在飲3.步從容立端正揖深圓拜恭敬4.勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀①勿踐閾(yu):踐,踐踏。閾,yù,門坎。②勿跛倚:身體不要經(jīng)常歪斜。如果只站一條腿,人就會歪斜。倚,yǐ。③勿箕踞:箕踞,jījù,是指坐的時候,兩腿張開。④勿搖髀:髀,bì,大腿。搖髀是指坐在椅子上后,翹起腿來,抖動。第7課對飲食3.步從容立端正揖深圓拜恭敬①勿踐閾(yu):踐5.緩揭簾勿有聲寬轉彎勿觸棱6.執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人①緩揭簾,勿有聲:古時候的建筑,每一間的間隔不是用門而用簾子,在簾子的時候,動作要輕緩,不要發(fā)出很大的聲響。②寬轉彎,勿觸棱:在碰到有角需要轉彎的時候,要有一點間隔,不要觸到棱角,受到傷害或是碰壞物品。③執(zhí)虛器,如執(zhí)盈:拿空的器皿,要感覺象拿滿的東西。④入虛室,如有人:到?jīng)]有人的房間里頭,也要感覺有人在,不可太隨便。第7課對飲食5.緩揭簾勿有聲寬轉彎勿觸棱①緩揭簾,勿有聲:古時1.事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略2.斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問①勿畏難,勿輕略:不要害怕困難,對一些簡單的事也不要輕視、忽略。②斗鬧場,絕勿近:賭博以及聲色場所,千萬不要進去。③邪僻事,絕勿問:一些奇怪的、偏頗的事情,不要接觸,也不要去打聽。第8課事勿忙1.事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略①勿畏難,勿輕略:不要3.將入門問孰存將上堂聲必揚4.人問誰對以名吾與我不分明5.用人物須明求倘不問即為偷6.借人物及時還人借物有勿慳①將入門,問孰存:在進門之前,要問“有人在嗎?”②將上堂,聲必揚:在進入大廳或大辦公室之前,說話聲音要大,讓別人知道有人要進來。③人問誰,對以名,吾與我,不分明:吾:我。當里頭的人回答說:你是誰?我們就要完全把自己的身分表露出來。譬如說,我姓什么?名字叫什么?我是誰?我將找誰?④須明求:必須先讓對方同意。第8課事勿忙3.將入門問孰存將上堂聲必揚①將入門,問孰存:在進1.凡出言信為先詐與妄奚可焉2.話說多不如少惟其是勿佞巧3.奸巧語穢污詞市井氣切戒之①第四篇“信”講在一切日常生活言語行為中要講信用。②凡出言,信為先:凡是講話,要以信實為先。③詐與妄,奚可焉:欺騙的話,不真實的語言,怎么可以做?④惟其是,勿佞巧:談話內容要實事求是,不要花言巧語,好聽卻靠不住。⑤奸巧語,穢污詞,市井氣,切戒之:不真實的語言,臟話,市井小民的粗俗語言,一定要改正過來。第9課凡出言1.凡出言信為先詐與妄奚可焉①第四篇“信”講在一切4.見未真勿輕言知未的勿輕傳5.事非宜勿輕諾茍輕諾進退錯①見未真,勿輕言:看到的不是很真實,不要妄加揣測,輕易把話傳開。②知未的,勿輕傳:不是很明確的,不要把事情傳開。第9課凡出言4.見未真勿輕言知未的勿輕傳①見未真,勿輕言:看到第9課凡出言6.凡道字重且舒勿急疾勿模糊7.彼說長此說短不關己莫閑管①凡道字,重且舒:道,講話;重,講出重點;舒,流暢。②勿急疾,勿模糊:不要太快,也不要吐字不清。③彼說長,此說短:指三五成群說些閑言是非。第9課凡出言6.凡道字重且舒勿急疾勿模糊①凡道1.見人善即思齊縱去遠以漸躋2.見人惡即內省有則改無加警3.唯德學唯才藝不如人當自礪4.若衣服若飲食不如人勿生戚①見人善,即思齊:看破到別人有善行,行好事,要向人家學習,使自己也達到那種境界。②縱去遠,以漸躋:即使做不到,也要慢慢學習,漸漸趕上。③見人惡,即內省:看到別人有過失,有不對,馬上反省自己是不是也有這種情況。④當自礪:應當自我勉勵,甚至請教他人⑤勿生戚:不要覺得難為情。第10課見人善1.見人善即思齊縱去遠以漸躋①見人善,即思齊:看5.聞過怒聞譽樂損友來益友卻6.聞譽恐聞過欣直諒士漸相親7.無心非名為錯有心非名為惡8.過能改歸于無倘掩飾增一辜①聞過怒:聽到別人講自己的過失,就很生氣。②聞過欣:聽到別人講自己的過失,很欣慰。③直諒士,漸相親:好的正直的朋友,漸漸地與我們接近。④無心非,名為錯:無意間說出的不對的語言,不對的事情,稱為錯。⑤倘掩飾,增一辜:如果故意去掩飾,再增一條罪第10課見人善5.聞過怒聞譽樂損友來益友卻①聞過怒:聽到別人講自《弟子規(guī)》第四單元泛愛眾而親仁《弟子規(guī)》第四單元泛愛眾而親仁1.凡是人皆須愛天同覆地同載2.行高者名自高人所重非貌高3.才大者望自大人所服非言大①第五篇“泛愛眾”講要有一顆慈悲的愛心,對一切人事物都平等博愛,善待天地萬物,自覺保護生態(tài)環(huán)境。②行高者,名自高:內涵、品行高的人,他的名聲、威望自然就高。③才大者,望自大:有真正的學問,聲望自然就大。④人所服,非言大:人之所以能服眾,不是講話大聲,也不是權大。第11課凡是人1.凡是人皆須愛天同覆地同載①第五篇“泛愛眾”講要4.己有能勿自私人所能勿輕訾5.勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新①人所能,勿輕訾:別人有能力,勿輕視。②勿諂富,勿驕貧:不要巴結富人,也不要笑貧。③人有短,切莫揭,人有私,切莫說:別人的缺點,不要很粗暴直接揭穿,也不要背后說人是非,應該在沒有旁人的時候,面對面跟他指出;對于他人的隱私,切忌去張揚。第11課凡是人①人所能,勿輕訾:別人有能力,勿輕視。第11課凡是人第12課人不閑1.人不閑勿事攪人不安勿話擾2.人有短切莫揭人有私切莫說①

人有短,切莫揭,人有私,切莫說:別人的缺點,不要很粗暴直接揭穿,也不要背后說人是非,應該在沒有旁人的時候,面對面跟他指出;對于他人的隱私,切忌去張揚。第12課人不閑3.道人善即是善人知之愈思勉4.揚人惡即是惡疾之甚禍且作5.善相勸德皆建過不規(guī)道兩虧①道人善即是善人知之愈思勉:贊美他人的善行就是行善。當對方聽到你的稱贊之后,必定會更加勉勵行善。②疾之甚,禍且作:把人家的惡事傳得特快,會招來很大的禍害。③善相勸,德皆建:勸人行善,雙方都能樹立很好的德行。④過不規(guī),道兩虧:對別人的惡行,沒有及時指出并制止,自己和別人的道德都會虧損。第12課人不閑3.道人善即是善人知之愈思勉①道人善即是善人1.凡取與貴分曉與宜多取宜少2.將加人先問己己不欲即速已3.恩欲報怨欲忘報怨短報恩長①凡取與,貴分曉,與宜多,取宜少:布施與自己取得回報,一定要分辨清楚明白,給別人多一點,自己少拿一點。②將加人,先問已,己不欲,即速已:當你不管是言語或者事情要加諸于另人,先想想,如果是自己會不會接受,如果不肯接受,就趕快停止。也就是說,要設身處地為別人著想。第13課凡取與1.凡取與貴分曉與宜多取宜少①凡取與,貴分曉,與宜4.待婢仆身貴端雖貴端慈而寬5.勢服人心不然理服人方無言①待婢仆,身貴端,雖貴端,慈而寬:對待下屬或者家中的仆人,要注重自己的品行端正并以身作則,雖然品行端正很重要,但最重要的還是仁慈寬大在,身體、言語要端正。②勢服人,心不然,理服人,方無言:如果仗勢強逼別人服從,對方難免口服心不服。唯有以理服人,別人才會心悅誠服沒有怨言。第13課凡取與4.待婢仆身貴端雖貴端慈而寬①待婢仆,身貴端,雖第14課同是人1.同是人類不齊流俗眾仁者希2.果仁者人多畏言不諱色不媚①第六篇“親仁”講要主動親近有仁德的人,向他學習。②同是人,類不齊,流俗眾,仁者希:同樣是人,善惡邪正,心智高低卻是良莠不齊。俗人多,仁慈博愛的人少。③果仁者,人多畏,言不諱,色不媚:如果是一個仁德的人,我們多會充滿敬畏。他說話公正無私?jīng)]有隱瞞,又不討好他人。第14課同是人1.同是人類不齊流俗眾仁者希①第14課同是人3.能親仁無限好德日進過日少4.不親仁無限害小人進百事壞①

德日近,過日少:德行一天比一天進步,過錯一天比一天少。②

小人進,百事壞:小人趁虛而入,跑來親近我們,日積月累,我們的言行舉止會受到影響,導致整個人生失敗。第14課同是人3.能親仁無限好德日進過日少①《弟子規(guī)》第五單元有余力則學文《弟子規(guī)》第五單元有余力則學文1.不力行但學文長浮華成何人2.但力行不學文任己見昧理真①第七篇“余力學文”講利用剩余的時間和精力,來好好的學習其他有益的學問、包括自然科學。②不力行,但學文,長浮華,成何人:不能將《弟子規(guī)》的教導落實在日常生活中,一味死讀書,縱然有些知識,也只是增長自己浮華不實的習氣,變成一個不切實際的人,如此讀書又有何用?③但力行,不學文,任已見,昧理真:如果只是一味的做,不肯讀書學習,不增長自己的智慧,就容易依著自己的偏見做事,蒙蔽了真理,也是不對的。第15課不力行1.不力行但學文長浮華成何人①第七篇“余力學文”講3.讀書法有三到心眼口信皆要4.方讀此勿慕彼此未終彼勿起①讀書法,有三到,心眼口,信皆要:讀書的方法要注重三到,眼到、口到、心到。三者缺一不可②方讀此,勿幕彼,此未終,彼勿起:一本書才開始讀,不要想著看其他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論