三年級(jí)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)：我愛學(xué)校教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生發(fā)展愛校園的情感提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和理解培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校活動(dòng)的意識(shí)和能力加深學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感和自豪感教學(xué)內(nèi)容安排第一部分：情感教育導(dǎo)入（5分鐘）引起學(xué)生對(duì)學(xué)校的興趣和關(guān)注，例如，以學(xué)校為背景的小故事、歌曲或者視頻；與學(xué)生分享校園美景和校園文化。體驗(yàn)“我愛學(xué)校”（10分鐘）向?qū)W生介紹學(xué)校的主要建筑、場(chǎng)所、設(shè)施和特點(diǎn)，讓學(xué)生更直觀、更真切地體驗(yàn)校園生活。小組活動(dòng)：讓學(xué)生組成小組，自選學(xué)校里最喜歡的地方，進(jìn)行簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)采訪和交流，發(fā)現(xiàn)不同的愛校園之處。分享愛校體驗(yàn)（15分鐘）讓學(xué)生在小組內(nèi)分享他們喜歡學(xué)校的體驗(yàn)，可以是他們的記憶，對(duì)學(xué)校的感悟，也可以是對(duì)學(xué)校的期待，或是對(duì)學(xué)校的建議。整合匯總，并希望學(xué)生形成“我愛學(xué)校”的口號(hào)和標(biāo)語。第二部分：活動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)校概況（10分鐘）介紹學(xué)校的歷史、地理等概況，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感，了解學(xué)校的發(fā)展和成就。參觀學(xué)校（30分鐘）在班主任的帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)學(xué)生參觀、認(rèn)識(shí)、了解學(xué)校的基本設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所。可以安排參觀教室、圖書館、食堂和體育館等，讓學(xué)生感受學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。強(qiáng)調(diào)學(xué)校的各類活動(dòng)的豐富性以及課余活動(dòng)的豐富性，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。課后作業(yè)（20分鐘）讓學(xué)生回到班級(jí)，用自己的語言、方式展現(xiàn)“我愛學(xué)?！钡那楦??？梢宰寣W(xué)生設(shè)計(jì)海報(bào)、小視頻、拍照片等等，也可以讓學(xué)生背誦自己寫的感悟或者口號(hào)，并在下一次班會(huì)上分享。教學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)在活動(dòng)過程中老師可以主要考察這種愛校園、愛學(xué)習(xí)的情感素質(zhì)是否已經(jīng)培養(yǎng)，考察學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)識(shí)程度，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校的態(tài)度和意見。并記錄下學(xué)生表現(xiàn)良好的情況，日后在其它方面優(yōu)先發(fā)現(xiàn)和支持這些學(xué)生。學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生可以用評(píng)價(jià)調(diào)查表的形式，對(duì)課程、老師和活動(dòng)安排進(jìn)行評(píng)估，以便老師更好地了解學(xué)生的反饋，改進(jìn)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)和推廣其它更好的班會(huì)活動(dòng)。教學(xué)方案優(yōu)勢(shì)校園文化，學(xué)生感悟力強(qiáng)，能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感反應(yīng)；此次教學(xué)方案使學(xué)生在進(jìn)行實(shí)地參觀的同時(shí)，了解學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展，并對(duì)學(xué)校建立了更深層次的情感認(rèn)知；通過活動(dòng)的多樣性和班級(jí)分享，激發(fā)了學(xué)生們的成功感和榮譽(yù)感，強(qiáng)化了學(xué)生的自豪感和歸屬感；總結(jié)本節(jié)班會(huì)以增強(qiáng)愛校情感，了解學(xué)校的概況、了解校園文化和學(xué)校設(shè)施、參與課外活動(dòng)等角度進(jìn)行教學(xué)。采用了觀察、體驗(yàn)、分享和調(diào)查等多種方式，在活動(dòng)中發(fā)揮主體