絕密★啟用前2023學(xué)年普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一模擬招生考試新未來(lái)12月高一聯(lián)考語(yǔ)文全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并收回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在鄉(xiāng)土社會(huì)的禮治秩序中做人，如果不知道“禮”，就不是個(gè)好人。一個(gè)負(fù)責(zé)地方秩序的父母官，維持禮治秩序的理想手段是教化，而不是折獄。打一個(gè)譬喻來(lái)說(shuō)明：在我們比賽足球時(shí)，裁判官吹了哨子，說(shuō)哪個(gè)人犯規(guī)，哪個(gè)人就得受罰，用不到由雙方停了球辯論。為什么呢？那是因?yàn)槊總€(gè)參加比賽的球員都應(yīng)當(dāng)事先熟悉規(guī)則，而且都事先約定根據(jù)雙方同意的規(guī)則之下比賽，裁判員是規(guī)則的權(quán)威。球員對(duì)于規(guī)則要諳熟，技藝要能做到從心所欲而不逾規(guī)的程度，他需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練。如果發(fā)生有意犯規(guī)的舉動(dòng)，就可以說(shuō)是訓(xùn)練不良，也是指導(dǎo)員的恥辱。這個(gè)譬喻可以用來(lái)說(shuō)明鄉(xiāng)土社會(huì)對(duì)于訟事的看法。所謂禮治就是對(duì)傳統(tǒng)規(guī)則的服膺。生活各方面，人和人的關(guān)系，都有著一定的規(guī)則。行為者對(duì)于這些規(guī)則從小就熟習(xí)，不問(wèn)理由而認(rèn)為是當(dāng)然的。長(zhǎng)期的教育已把外在的規(guī)則化成了內(nèi)在的習(xí)慣。維持禮俗的力量不在身外的權(quán)力，而是在身內(nèi)的良心。所以這種秩序注重修身，注重克己。理想的禮治是每個(gè)人都自動(dòng)地守規(guī)矩，不必有外在的監(jiān)督，但是理想的禮治秩序并不常有的。一個(gè)人可以為了自私的動(dòng)機(jī)，偷偷地越出規(guī)矩。這種人在這種秩序里是敗類無(wú)疑。每個(gè)人知禮是責(zé)任，社會(huì)假定每個(gè)人是知禮的，至少社會(huì)有責(zé)任要使每個(gè)人知禮。所以“子不教”成了“父之過(guò)”。這也是鄉(xiāng)土社會(huì)中通行“連坐”的根據(jù)。兒子做了壞事情，父親得受刑罰，甚至教師也不能辭其咎。教得認(rèn)真，子弟不會(huì)有壞的行為。在鄉(xiāng)村里所謂調(diào)解，其實(shí)是一種教育過(guò)程。我記得一個(gè)很有意思的案子：某甲已上了年紀(jì)，抽大煙。長(zhǎng)子為了全家的經(jīng)濟(jì)，很反對(duì)他父親有這嗜好，但也不便干涉。次子不務(wù)正業(yè)，偷偷抽大煙，時(shí)常慫恿老父親抽大煙，他可以分潤(rùn)一些。有一次給長(zhǎng)子看見(jiàn)了，就痛打他的弟弟，這弟弟賴在老父身上。長(zhǎng)子一時(shí)火起，罵了父親。家里大鬧起來(lái)，被人拉到鄉(xiāng)公所來(lái)評(píng)理。那位鄉(xiāng)紳，先照例認(rèn)為這是件全村的丑事。接著動(dòng)用了整個(gè)倫理原則，小兒子是敗類，最不好，應(yīng)當(dāng)趕出村子。大兒子罵了父親，該罰。老父親不知道管教兒子，還要抽大煙，受了一頓教訓(xùn)。這樣，大家認(rèn)了罰回家。那位鄉(xiāng)紳回頭和我發(fā)了一陣?yán)悟}：一代不如一代，真是世風(fēng)日下。子曰：“聽(tīng)訟，吾猶人也，必也使無(wú)訟乎。”——當(dāng)時(shí)體會(huì)到了孔子說(shuō)這話時(shí)的神氣了。（摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)·無(wú)訟》）材料二：“無(wú)訟社區(qū)”的起源可以追溯到成都市中院提出的訴源治理。成都市法院2016年8月制定了《關(guān)于全面深入推進(jìn)訴源治理的實(shí)施意見(jiàn)》要求轄區(qū)內(nèi)21個(gè)基層法院結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際就訴源治理工作進(jìn)行創(chuàng)新探索。成都市大邑法院依據(jù)訴源治理和本縣司法實(shí)踐，倒逼出“無(wú)訟社區(qū)”建設(shè)，取得很好的示范效應(yīng)。大邑縣地處成都遠(yuǎn)郊地區(qū)。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)和工業(yè)化進(jìn)程的快速推進(jìn)，傳統(tǒng)行政區(qū)劃被打破，熟人社會(huì)環(huán)境瓦解，各種糾紛日漸增多。近幾年大邑縣法院受理案件總量以超過(guò)10%的速度增長(zhǎng)，2018年縣法院受理案件6502件，而員額法官只有31名。相應(yīng)的大邑縣基層調(diào)解組織弱化，傳統(tǒng)的矛盾糾紛大多依賴行政化解，社會(huì)治理的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性作用發(fā)揮削弱。2016年8月，大邑法院開始探索將“無(wú)訟社區(qū)”的理念融入城鄉(xiāng)社區(qū)的治理實(shí)踐中，并逐步在全縣城鄉(xiāng)社區(qū)建立和推廣“1+N”數(shù)字綜合調(diào)解平臺(tái)體系。平臺(tái)以黨建引領(lǐng)為核心，以調(diào)解社會(huì)矛盾為突破點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)打造“無(wú)訟空間”，建立了人民調(diào)解、法院調(diào)解、公安調(diào)解和司法調(diào)解等社區(qū)調(diào)解的常設(shè)機(jī)構(gòu)。針對(duì)不能調(diào)解和不愿調(diào)解的案件，引導(dǎo)當(dāng)事人通過(guò)“1+N”綜合調(diào)解平臺(tái)進(jìn)入“訴調(diào)對(duì)接”的法律程序，并在大邑縣法院、各分支法庭和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)設(shè)立“訴調(diào)對(duì)接”的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。大邑縣首先在廣泛民意基礎(chǔ)上制定了《無(wú)訟公約》，其次按照民主決策議事程序，商議討論形成村規(guī)民約?！稛o(wú)訟公約》在潛移默化中成為村民辦事標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，使大量糾紛在基層群眾自治中得以化解。并通過(guò)依法選舉村（社區(qū)）人民調(diào)解委員會(huì)和調(diào)解員，使社區(qū)自治組織得以修復(fù)、完善和壯大，并發(fā)揮應(yīng)有功能，助推社區(qū)居民將自我管理和服務(wù)、自我約束和發(fā)展的自治精神落到實(shí)處。大邑縣建立了以法官、律師、心理咨詢師、金牌調(diào)解員等為主體的72人調(diào)解專家?guī)?，根?jù)入庫(kù)專家工作經(jīng)歷和專業(yè)特長(zhǎng)，分為婚姻家庭糾紛、交通事故糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛等11個(gè)專家組，面對(duì)面參與調(diào)解所轄區(qū)域內(nèi)疑難復(fù)雜和專業(yè)性較強(qiáng)的矛盾糾紛。并結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把與日常糾紛相關(guān)的法律法規(guī)常態(tài)化地融入法治宣傳活動(dòng)中，引導(dǎo)城鄉(xiāng)社區(qū)居民知法守法用法。大邑縣通過(guò)政府搭臺(tái)、社會(huì)參與的方式，引導(dǎo)各地德高望重、善于調(diào)解的居民成立品牌化調(diào)解室。通過(guò)樹立道德典范，發(fā)揮鄉(xiāng)賢在鄉(xiāng)村治理中的凝聚帶動(dòng)作用，在化解矛盾糾紛的同時(shí)將德治的理念融入鄉(xiāng)村治理實(shí)踐中，明顯帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。自2016年8月“無(wú)訟社區(qū)”建設(shè)以來(lái)的3年間，訴前分流16358件，同期法院民事受案數(shù)6974件，7011%的矛盾糾紛在鎮(zhèn)、村（社區(qū)）得以化解，法院司法確認(rèn)案件806件。據(jù)大邑縣法院提供的數(shù)據(jù)，僅2018年通過(guò)“1+N”綜合性調(diào)解平臺(tái)調(diào)解案件6271件，調(diào)解成功5749件，涉及人數(shù)17743人，城鄉(xiāng)社區(qū)居民對(duì)“無(wú)訟社區(qū)”的認(rèn)可接受度穩(wěn)步提升。（摘編自包路芳《費(fèi)孝通的“無(wú)訟”思想與中國(guó)基層社會(huì)治理》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.在費(fèi)孝通看來(lái)，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會(huì)注重禮治，要求人們服膺傳統(tǒng)規(guī)則；同時(shí)，地方官在維持禮治秩序時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮教化。B.從材料一第四段列舉的實(shí)例來(lái)看，鄉(xiāng)紳進(jìn)行調(diào)解的過(guò)程其實(shí)就是教育的過(guò)程，可見(jiàn)在鄉(xiāng)土社會(huì)中，外在的監(jiān)督不必存在。C.大邑縣建設(shè)“無(wú)訟社區(qū)”的舉措能夠很好地節(jié)省當(dāng)?shù)氐乃痉ㄙY源，也能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)鼗鶎由鐣?huì)和諧穩(wěn)定，具有積極意義。D.“1+N”數(shù)字綜合調(diào)解平臺(tái)注重黨建引領(lǐng)，包含不同的社區(qū)調(diào)解常設(shè)機(jī)構(gòu)，在大邑縣“無(wú)訟社區(qū)”建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.費(fèi)孝通以足球比賽來(lái)論述鄉(xiāng)土社會(huì)對(duì)訟事的看法，如鄉(xiāng)土社會(huì)中有人破壞傳統(tǒng)規(guī)則的情況如同足球場(chǎng)上有球員犯規(guī)。B.從材料一可以看出，費(fèi)孝通在論述中能夠引用孔子的話，還能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例，說(shuō)理深入淺出，觀點(diǎn)鮮明。C.大邑法院在訴源治理工作中進(jìn)行創(chuàng)新探索，能考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，如各種糾紛增多、基層調(diào)解組織弱化等。D.在“無(wú)訟社區(qū)”構(gòu)建中，大邑縣不僅考慮“德治”，還考慮“法治”的作用，如將各種法律法規(guī)融入法治宣傳活動(dòng)中。3.下列各項(xiàng)中，不能體現(xiàn)傳統(tǒng)社會(huì)“無(wú)訟”思想的一項(xiàng)是（）A.南宋詩(shī)人陸游在家訓(xùn)中說(shuō)：“紛然爭(zhēng)訟，實(shí)為門戶之羞、門戶之恥?！盉.明代王陽(yáng)明在其管轄區(qū)內(nèi)推行“十家牌法”，令“十家之內(nèi)，但有爭(zhēng)訟等事，同甲即時(shí)勸解和釋”。C.宋代，江西等地的蒙館開設(shè)訟學(xué)，用《鄧思賢》公理雜字》等訟師秘本來(lái)教授生徒。D.明朝頒布的《教民榜文》規(guī)定：“民間戶婚、田土、斗毆、相爭(zhēng)一切小事，不許輒便告官，務(wù)要經(jīng)由本管里甲、老人理斷?！?.下面一句話是命題老師編輯閱讀文本時(shí)漏掉的，請(qǐng)根據(jù)本文論證思路，說(shuō)說(shuō)這句應(yīng)放在材料一哪一段后面。為什么？打官司也成了一種可羞之事，表示教化不夠。應(yīng)放在第_______段后面，理由：_______________________。5.有學(xué)者認(rèn)為大邑法院在開展“無(wú)訟社區(qū)”建設(shè)時(shí)，能夠“吸收中國(guó)傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會(huì)中‘無(wú)訟’的積極因子”。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。【答案】1.B2.D3.C4.①.應(yīng)放在第三段后面②.理由：此句主要強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)土社會(huì)對(duì)打官司看法：打官司是羞恥的；第三段強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)土社會(huì)對(duì)于訟事的看法，指出每個(gè)人自動(dòng)遵守傳統(tǒng)規(guī)則，注重修身，注重克己，與被漏掉的句子都屬于鄉(xiāng)土社會(huì)對(duì)訟事的看法，意思上更緊密。5.①鄉(xiāng)土社會(huì)中“無(wú)訟”強(qiáng)調(diào)禮治，注重修養(yǎng)，服膺規(guī)則；“無(wú)訟社區(qū)”建設(shè)中，大邑縣制定《無(wú)訟公約》《無(wú)訟公約》在潛移默化中成為村民辦事標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，并采取措施助推社區(qū)居民將自治精神落到實(shí)處。②鄉(xiāng)土社會(huì)中發(fā)生糾紛時(shí)利用傳統(tǒng)倫理道德進(jìn)行調(diào)解，而不是用法律訴訟解決；大邑縣建立健全調(diào)解機(jī)制，如建立調(diào)解專家?guī)?，引?dǎo)德高望重、善于調(diào)解的居民成立品牌化調(diào)解室，積極調(diào)解各類矛盾?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。B.“外在的監(jiān)督不必存在”錯(cuò)誤。由原文“理想的禮治是每個(gè)人都自動(dòng)地守規(guī)矩，不必有外在的監(jiān)督，但是理想的禮治秩序并不常有的”可知，“外在的監(jiān)督不必存在”指的是“理想的禮治”這一特定環(huán)境。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“將各種法律法規(guī)融入法治宣傳活動(dòng)中”表述錯(cuò)誤。由原文“把與日常糾紛相關(guān)的法律法規(guī)常態(tài)化地融入法治宣傳活動(dòng)中”可知，選項(xiàng)的表述擴(kuò)大范圍。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.是關(guān)于教授訴訟方法的，不能體現(xiàn)傳統(tǒng)社會(huì)“無(wú)訟”思想。故選C。【4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。“打官司也成了一種可羞之事，表示教化不夠”中“可羞之事”“教化不夠”都強(qiáng)調(diào)的是鄉(xiāng)土社會(huì)對(duì)打官司的看法，即打官司是一件羞恥的事。第一段說(shuō)的是在鄉(xiāng)土社會(huì)的禮治秩序中做人，“禮”有很重要的作用。第二段是用比喻的手法來(lái)解釋第一段的觀點(diǎn)。第三段強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)土社會(huì)對(duì)于訟事的看法，所謂禮治是對(duì)傳統(tǒng)規(guī)則的服膺，這種秩序注重修身，注重克己，把外在的規(guī)則化成了內(nèi)在的習(xí)慣。第四段是說(shuō)鄉(xiāng)村里所謂調(diào)解，其實(shí)是一種教育過(guò)程。而“打官司也成了一種可羞之事，表示教化不夠”強(qiáng)調(diào)的是鄉(xiāng)土社會(huì)對(duì)訟事的看法。所以這句話和第三段的內(nèi)容是一致的，意思上更緊密。所以應(yīng)放在第三段后面。5題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。由原文“長(zhǎng)期的教育已把外在的規(guī)則化成了內(nèi)在的習(xí)慣。維持禮俗的力量不在身外的權(quán)力，而是在身內(nèi)的良心。所以這種秩序注重修身，注重克己”可知，鄉(xiāng)土社會(huì)中“無(wú)訟”強(qiáng)調(diào)禮治，注重修養(yǎng)，服膺規(guī)則；由原文“大邑縣首先在廣泛民意基礎(chǔ)上制定了《無(wú)訟公約》”“《無(wú)訟公約》在潛移默化中成為村民辦事標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，使大量糾紛在基層群眾自治中得以化解。并通過(guò)依法選舉村（社區(qū)）人民調(diào)解委員會(huì)和調(diào)解員，使社區(qū)自治組織得以修復(fù)、完善和壯大，并發(fā)揮應(yīng)有功能，助推社區(qū)居民將自我管理和服務(wù)、自我約束和發(fā)展的自治精神落到實(shí)處”可知，“無(wú)訟社區(qū)”建設(shè)中，大邑縣制定《無(wú)訟公約》。而《無(wú)訟公約》在潛移默化中成為村民辦事標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，并采取措施助推社區(qū)居民將自治精神落到實(shí)處。由原文“一個(gè)負(fù)責(zé)地方秩序的父母官，維持禮治秩序的理想手段是教化，而不是折獄”可知，鄉(xiāng)土社會(huì)中發(fā)生糾紛時(shí)利用傳統(tǒng)倫理道德進(jìn)行調(diào)解，而不是用法律訴訟解決；由原文“大邑縣通過(guò)政府搭臺(tái)、社會(huì)參與的方式，引導(dǎo)各地德高望重、善于調(diào)解的居民成立品牌化調(diào)解室”可知，大邑縣建立健全調(diào)解機(jī)制，如建立調(diào)解專家?guī)欤龑?dǎo)德高望重、善于調(diào)解的居民成立品牌化調(diào)解室，積極調(diào)解各類矛盾。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。困境陳永和老單上了60路公交車。一個(gè)學(xué)生模樣的年輕人站了起來(lái)。老單朝他笑了一下，大聲說(shuō)謝謝，就坐了下去，盡管他不覺(jué)得自己老。他認(rèn)為善意需要激發(fā)，越激發(fā)就越噴發(fā)，哪怕再小的善意，也不能去堵。所以年輕人讓了，他必須坐，要給他們一個(gè)表達(dá)善意的機(jī)會(huì)。坐下后他在考慮買水果的事。前幾天打電話給老范的妹妹，問(wèn)老范需要什么？說(shuō)什么也不需要。老單當(dāng)然知道，住在ICU病房的老范，除了錢，什么也不需要。但老單只有一個(gè)月兩千三百七十元的退休金，于是他只能買點(diǎn)水果。這輩子，他不喜歡空著手去探訪病人。下了公交車，進(jìn)了水果店，看到柑在臺(tái)子上堆得高高的，長(zhǎng)得很是漂亮，但價(jià)格比小區(qū)店一斤足足貴了一塊半。老單狠了狠心挑了八個(gè)。八是好數(shù)字，住院病人需要吉利，老單信這個(gè)。其實(shí)老單跟老范也未見(jiàn)得有多好，但這次老范躺倒在家，老單最早發(fā)現(xiàn)。要不是他，老范一定歸天了，周圍人都這么說(shuō)。老單很自豪。佛經(jīng)里說(shuō)，救人一命勝造七級(jí)浮屠，還有比這更大的善意嗎？積德呀，老單對(duì)自己很滿意。老單跟老范是小學(xué)同學(xué)，但從來(lái)就覺(jué)得比老范低幾等。老范從小學(xué)習(xí)好，個(gè)高長(zhǎng)得帥，還會(huì)拉小提琴，愛(ài)慕的人不少，大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)了中科院，后來(lái)還出國(guó)，退休后因?yàn)槟赣H生病回國(guó)，就再?zèng)]出去。老單個(gè)子小，成績(jī)普通，初中畢業(yè)后到漆筷廠當(dāng)了工人，找了個(gè)同廠脾氣好的女人結(jié)婚，后來(lái)兩個(gè)人一起下崗，他到家具城當(dāng)保安，老婆開了個(gè)小雜貨店，勉強(qiáng)混一口飯吃，一個(gè)兒子除了孝順啥也沒(méi)有，日子過(guò)得普普通通。老單沒(méi)啥愛(ài)好，就喜歡花，專拍花，然后發(fā)在朋友圈，博幾個(gè)點(diǎn)贊自得其樂(lè)。老范因?yàn)榕笥讶Πl(fā)現(xiàn)了和老單共同的興趣，于是相約一起出去拍照。老單格局小，就拍花，把花拍得大大的；老范格局大，山水樓房天空什么都拍，但擠在一起，都顯得小。那天，兩個(gè)人約好了去拍照。老單等了半天沒(méi)見(jiàn)老范來(lái)，打了幾個(gè)電話都沒(méi)人接，第二天就覺(jué)得不對(duì)了，跑到老范家去敲門，沒(méi)人開。會(huì)不會(huì)出事啦？老單想。老范離了婚的妻子女兒都住英國(guó)，福州有一個(gè)妹妹、兩個(gè)弟弟，老范平日跟他們來(lái)往不多。老單沒(méi)他弟、妹電話號(hào)碼，就向老辛（老范最要好的同學(xué)）要，到第三天跟老范妹妹趕到老范家，開門進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)老范躺在血泊中，一摸還有氣，老單趕緊打電話叫急救車，跟老范妹妹一起把老范送到最近的市一醫(yī)院。醫(yī)生診斷中風(fēng)，馬上開顱。手術(shù)后恢復(fù)得還不錯(cuò)，當(dāng)然起不來(lái)，話是不會(huì)說(shuō)啦，但右手腳還能動(dòng)。找到ICU病房，門口沒(méi)看到老范名字，老單到護(hù)理室問(wèn)，說(shuō)已經(jīng)轉(zhuǎn)到普通病房去了。怎么也不說(shuō)一聲，老單有點(diǎn)生老范妹妹的氣，按照護(hù)士指引才找到老范的病房。老范躺在靠窗的床鋪上。十幾天沒(méi)見(jiàn)，老范已經(jīng)不是老范，成了一個(gè)陌生物，臉上肉不見(jiàn)了，都是骨頭，裹著一層蒼白的皮膚，雙目緊閉，半張著嘴，露出兩個(gè)半猙獰的門牙。老單覺(jué)得他已經(jīng)死了，雖然知道不是，但還是這么想。這樣子怎么從ICU病房搬出來(lái)了呢？老單想。老范在ICU里住了十天，一天兩千多塊錢，光床位費(fèi)就要花近三萬(wàn)塊錢。老范有多少錢老單不清楚，但據(jù)老辛說(shuō)，離婚時(shí)老范凈身出戶，存款房子都留給妻女，母親生病時(shí)又花了一筆錢，現(xiàn)在靠退休金生活。又默默坐了一會(huì)兒，沒(méi)看到老范弟、妹來(lái)，老單想走，突然聽(tīng)到有人叫他名字。老辛來(lái)了。你怎么知道老范在這里？老單問(wèn)。老范妹妹說(shuō)的。老辛說(shuō)。這次多虧了你，要不老范就完了。老辛說(shuō)。老單苦笑了一下，什么也沒(méi)說(shuō)，不知怎么，對(duì)著老范的臉，這幾天一直有的興奮消失了。他救的真是老范嗎？好得了嗎？老單問(wèn)。好不了啦，發(fā)現(xiàn)得太遲，過(guò)了最佳治療時(shí)間……老辛說(shuō)。這么說(shuō)……老單不敢往下想，他親家舅中風(fēng)后躺了十年床死不了，家里人人都盼他死，但沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)出口。還好他有個(gè)房子，老單說(shuō)。房子屬兄妹，老范只能拿四分之一。老辛說(shuō)。老單語(yǔ)塞了，不知道說(shuō)什么好。他們又聊了一會(huì)兒天，老范妹妹來(lái)了，手里提著一個(gè)飯盒。醫(yī)院不管飯，一日三餐，家里人得提飯來(lái)。老范妹妹跟他們打了個(gè)招呼，但眼睛只看老辛。一會(huì)兒進(jìn)來(lái)一個(gè)女護(hù)工，拿著一個(gè)大針筒，老單看著她把老范妹妹煮的糊，從老范鼻子里打進(jìn)去。他們靜靜地看老范“吃飯”。老范飯“吃”得很快，一分鐘不到就“吃”完了。他們又開始說(shuō)話。多是老辛跟老范妹妹說(shuō)，老單幾乎沒(méi)說(shuō)。老范妹妹一直沒(méi)看他，就好像沒(méi)他這個(gè)人似的。她怎么好像不愿意看到我。老單想。他想不通為什么。也不管，就起身告辭，臨走時(shí)看了一眼放在床頭柜上的柑，想對(duì)老范妹妹說(shuō)一句，但沒(méi)說(shuō)。老單想不通，就打電話問(wèn)老辛他什么地方得罪了老范妹妹。老辛也不明說(shuō)，光說(shuō)他妹妹辛苦，一天接送孫子，還得管送老范的三餐。雖說(shuō)弟、妹輪流，但每家有每家的難處……總之，老范成了個(gè)難題。老單心沉了下去。這一活，就不知道老范能活多久了……老范把自己的活攤到近親身上了，他們得扛著他活著。這跟老單沒(méi)關(guān)系，他只是老范的朋友。要不是他多事，發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，老范可能就已經(jīng)死了。那么，所有的人都太平無(wú)事，可以心安理得過(guò)自己的日子了。老單開始懷疑自己這種不用負(fù)責(zé)任的善意，歸根結(jié)底能不能算是善意。老單沒(méi)想到能看到老范活得比他不如的一天。但他一點(diǎn)高興不起來(lái)，心重重的，他沒(méi)法接受老范活成那樣。老范已經(jīng)死了，躺在醫(yī)院病床上的是另一個(gè)不知道是誰(shuí)的人。（有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.老單認(rèn)為，年輕人讓座他必須得接受，不然善意就會(huì)被拒絕，一旦善意被拒絕，就有可能會(huì)消減，表現(xiàn)他想維護(hù)好社會(huì)風(fēng)氣的積極心理。B.老單狠心挑了八個(gè)柑，“狠了狠心”，既展現(xiàn)出水果的昂貴，也體現(xiàn)出老單的拮據(jù)，更體現(xiàn)出他雖有小小的吝嗇，但還是善意占據(jù)了內(nèi)心。C.老單沒(méi)等到老范一起去拍照，打了幾個(gè)電話沒(méi)人接，還跑到老范家里去敲門，沒(méi)人開門后又想辦法找尋老范弟、妹的號(hào)碼，體現(xiàn)他的執(zhí)著和擔(dān)憂。D.在ICU病房的門口沒(méi)看到老范名字，后經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才得知事情的原委，此時(shí)的老單“有點(diǎn)生老范妹妹的氣”，因?yàn)槔戏睹妹脹](méi)有將情況及時(shí)告知他。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.老單雖然和老范是小學(xué)同學(xué)，但從來(lái)就覺(jué)得自己比老范低幾等，在相貌、學(xué)習(xí)、事業(yè)等方面比不過(guò)老范，底層人的卑微感充分凸顯。B.在拍照的格局上，老單和老范形成了鮮明對(duì)比：前者“就拍花”；后者“山水樓房天空什么都拍”，高下之分立判。C.在與老辛的交談中，老單得知了老范的住房情況，為下文老單臨走時(shí)“想對(duì)老范妹妹說(shuō)一句，但沒(méi)說(shuō)”這一細(xì)節(jié)做鋪墊。D.小說(shuō)在敘事上采用第三人稱，并且打破時(shí)間的先后順序；語(yǔ)言偏重于陳述式，平白如話，不追求堆疊華麗的辭藻。8.孫紹振認(rèn)為：“情節(jié)的功能，就是把人物打出常規(guī)……把人物藏在深層的心態(tài)甚至潛意識(shí)心態(tài)揭示出來(lái)。”請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要說(shuō)明哪些情節(jié)體現(xiàn)了“把人物打出常規(guī)”。9.海明威說(shuō)：“一個(gè)故事講到一定程度的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有死亡是最好的結(jié)尾?！币灿腥苏f(shuō)：“悲劇就像死亡的陰影一樣，把人的生存最苦痛、最殘酷的一面凸現(xiàn)出來(lái)。這就是悲劇的美學(xué)意義?！苯Y(jié)合以上論斷，探究這篇小說(shuō)結(jié)尾安排的妙處。【答案】6.B7.D8.①老范手術(shù)后仍需要在ICU病房觀察，但被他的妹妹轉(zhuǎn)入了普通病房；②老單及時(shí)發(fā)現(xiàn)并將老范送到醫(yī)院，救了老范一命，但老范妹妹對(duì)老單態(tài)度冷淡；③老單行善救了老范一命，并且他自己也認(rèn)為善意需要激發(fā)，但最后老范妹妹的表現(xiàn)以及與老辛的通話讓老單懷疑自己的行善行為。9.①老范已經(jīng)“死”了，指的是他成為植物人，吃飯靠針筒注射的生命狀態(tài)，這和老范高光的一生形成強(qiáng)烈的反差，和老單樸素平淡卻充實(shí)愉悅的人生形成對(duì)比，便于引發(fā)讀者對(duì)生活和生命的思考；②老范已經(jīng)“死”了，指的是他先是經(jīng)歷離婚和妻兒分離，然后被自己的弟、妹嫌棄的人生結(jié)局，便于引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)和人情的思考；③小說(shuō)沒(méi)有安排老范被及時(shí)搶救，痊愈出院的美好結(jié)尾，而是以悲劇性的“死”作結(jié)，這樣的“死”既指生理性又具社會(huì)性，增加了小說(shuō)的主題深度和表現(xiàn)力?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。B.“有小小的吝嗇”錯(cuò)誤，聯(lián)系小說(shuō)全文看，老單的人物形象是正面的，他狠心挑選了八個(gè)柑不是吝嗇的體現(xiàn)，是雖然貧窮卻慷慨善良的人性體現(xiàn)。這兒的水果價(jià)格比小區(qū)店貴了一塊半，他如果是吝嗇，完全可以買小區(qū)店的平價(jià)水果。故選B。【7題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。A.“底層人的卑微感”錯(cuò)誤，老單承認(rèn)自己比不了老范，這是一種實(shí)事求是的單純樸素，他并沒(méi)有因此產(chǎn)生卑微感，夫妻感情好，兒子孝順，自己喜歡搞點(diǎn)攝影自得其樂(lè)；B.“高下之分立判”錯(cuò)誤，于文無(wú)據(jù)，在拍照的格局上有區(qū)別，但沒(méi)有高下之分；C.“為下文老單臨走時(shí)’想對(duì)老范妹妹說(shuō)一句，但沒(méi)說(shuō)’這一細(xì)節(jié)做鋪墊”錯(cuò)誤，不構(gòu)成鋪墊。“臨走時(shí)看了一眼放在床頭柜上的柑”是與前文買柑的情節(jié)相呼應(yīng)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特寫和寫作技巧的鑒賞能力?？忌プ☆}干中“打出常規(guī)”四個(gè)字來(lái)分析概括文中的情節(jié)。比如老范手術(shù)后，“臉上肉不見(jiàn)了，都是骨頭，裹著一層蒼白的皮膚，雙目緊閉，半張著嘴，露出兩個(gè)半猙獰的門牙”仍需要在ICU病房觀察，但被他的妹妹轉(zhuǎn)入了普通病房。這是“打出常規(guī)”。再如老單及時(shí)發(fā)現(xiàn)并將老范送到醫(yī)院，救了老范一命，但“老范妹妹一直沒(méi)看他，就好像沒(méi)他這個(gè)人似的”，對(duì)老單態(tài)度冷淡。這是“打出常規(guī)”。再如老單行善救了老范一命，并且他自己也認(rèn)為“善意需要激發(fā)”但最后老范妹妹的表現(xiàn)以及與老辛的通話讓老單懷疑自己的行善行為。這是“打出常規(guī)”?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。如小說(shuō)中老范還活著，小說(shuō)卻說(shuō)他“死了”，這里的“死”，既指老范成為植物人，吃飯靠針筒注射的生命狀態(tài)，是生理性的，又指老范的人生結(jié)局，是社會(huì)性的。結(jié)合“老范從小學(xué)習(xí)好，個(gè)高長(zhǎng)得帥，還會(huì)拉小提琴，愛(ài)慕的人不少，大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)了中科院，后來(lái)還出國(guó)”“他到家具城當(dāng)保安，老婆開了個(gè)小雜貨店，勉強(qiáng)混一口飯吃，一個(gè)兒子除了孝順啥也沒(méi)有，日子過(guò)得普普通通”老范的結(jié)局和他的人生經(jīng)歷以及老單樸素平淡卻充實(shí)愉悅的人生形成鮮明對(duì)比，便于引發(fā)讀者對(duì)生活和生命的思考。結(jié)合“老范離了婚的妻子女兒都住英國(guó)，福州有一個(gè)妹妹、兩個(gè)弟弟，老范平日跟他們來(lái)往不多”“沒(méi)看到老范弟、妹來(lái)”可知，老范先是經(jīng)歷離婚和妻兒分離，然后被自己的弟、妹嫌棄，這樣的人生結(jié)局活著如同“死”了，可以引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)和人情的思考。老范還活著，小說(shuō)卻說(shuō)他“死了”，小說(shuō)這樣設(shè)計(jì)結(jié)尾，與傳統(tǒng)的“大團(tuán)圓”式結(jié)尾不同，增加了主題深度和表現(xiàn)力。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。楚、魏戰(zhàn)于陘山。魏許秦以上洛，以絕秦于楚。魏戰(zhàn)勝，楚敗于南陽(yáng)。秦責(zé)賂于魏，魏不與。管淺謂秦王曰：“王何不謂楚王曰，魏許寡人以地，今戰(zhàn)勝，魏王倍寡人也。王何不與寡人遇。魏畏秦、楚之合，必與秦地矣。是魏勝楚而亡地于秦也；是王以地德寡人，秦之楚者多資矣。魏弱，若不出地，則王攻其南，寡人攻其西，魏必危?！鼻赝踉唬骸吧啤！币允歉娉３鯎P(yáng)言與秦遇，魏王聞之恐，效上洛于秦。齊、楚之交善。秦與魏遇，且以善齊而絕齊乎楚。王使景鯉之秦，鯉與于秦、魏之遇。楚王怒景鯉，恐齊以楚遇為有陰于秦、魏也，且罪景鯉。為謂楚王曰：“臣賀鯉之與于遇也。秦、魏之遇也，將以合齊、秦而絕齊于楚也。今鯉與于遇，齊無(wú)以信魏之合己于秦而攻于楚也，齊又畏楚之有陰于秦、魏也，必重楚。故鯉之與于遇，王之大資也。今鯉不與遇，魏之絕齊于楚信明矣。齊信之，必輕王，故王不如無(wú)罪景鯉，以視齊于有秦、魏，齊必重楚，而且疑秦、魏于齊。”王曰：“諾。”因不罪而益其列。客謂秦王曰：“景鯉楚王所甚愛(ài)王不如留之以市地楚王聽(tīng)則不用兵而得地楚王不聽(tīng)則殺景鯉更與不如景鯉者是便計(jì)也”秦王乃留景鯉。景鯉使人說(shuō)秦王曰:“臣見(jiàn)王之權(quán)輕天下，而地不可得也。臣來(lái)使也，聞齊、魏皆且割地以事秦。所以然者，以秦與楚為昆弟國(guó)。今大王留臣，是示天下無(wú)楚也，齊、魏有何重于孤國(guó)也。楚知秦之孤，不與地，而外結(jié)交諸侯以圖，則社稷必危，不如出臣”。秦王乃出之。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.景鯉/楚王所甚愛(ài)/王不如留之以市地/楚王聽(tīng)/則不用兵而得地/楚王不聽(tīng)/則殺景鯉更與/不如景鯉者/便計(jì)也/B.景鯉/楚王所甚愛(ài)/王不如留之以市地/楚王聽(tīng)/則不用兵而得地/楚王不聽(tīng)/則殺景鯉/更與不如景鯉者/是便計(jì)也/C.景鯉/楚王所甚/愛(ài)王不如留之以市地/楚王聽(tīng)/則不用兵而得地/楚王不聽(tīng)/則殺景鯉更與/不如景鯉者/是便計(jì)也/D.景鯉/楚王所甚/愛(ài)王不如留之以市地/楚王聽(tīng)/則不用兵而得地/楚王不聽(tīng)/則殺景鯉/更與不如景鯉者/是便計(jì)也/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.秦責(zé)賂于魏的“責(zé)”，理解為索要，與成語(yǔ)“求全責(zé)備”，中的“責(zé)”含義相同。B.楚王揚(yáng)言與秦遇的“揚(yáng)言”理解為對(duì)外宣揚(yáng)某種言論。C.因不罪而益其列的“益”與《師說(shuō)》中“是故圣益圣，”中的“益”含義不同。D.社稷“社”古代指土地之神，“稷”古代指五谷之神，后用“社稷”來(lái)指國(guó)家。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.在陘山之戰(zhàn)中，魏國(guó)承諾割讓上洛之地給秦國(guó)，以此來(lái)斷絕秦、楚聯(lián)合，最終獲勝。但在獲勝后，魏國(guó)并沒(méi)有履行諾言。B.管淺建議秦王拉攏楚王，這樣可以威懾魏國(guó)以達(dá)到目的；若魏國(guó)不把上洛之地送給秦，秦、楚可對(duì)魏國(guó)采取軍事行動(dòng)。C.楚王認(rèn)為景鯉的行為會(huì)讓齊國(guó)誤以為楚國(guó)暗中同秦、魏有來(lái)往，破壞楚國(guó)與齊國(guó)的邦交關(guān)系，為此惱怒并要降罪于景鯉。D.有人在楚王面前游說(shuō)，認(rèn)為景鯉的行為可以讓秦國(guó)、魏國(guó)和齊國(guó)互相懷疑，這對(duì)楚國(guó)是有好處的。楚王認(rèn)可了這種觀點(diǎn)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）魏許寡人以地，今戰(zhàn)勝，魏王倍寡人也（2）今鯉與于遇，齊無(wú)以信魏之合己于秦而攻于楚也14.景鯉所派之人如何游說(shuō)秦王，從而讓秦王釋放了景鯉？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明【答案】10.B11.A12.D13.（1）魏國(guó)答應(yīng)把土地給我，現(xiàn)在魏國(guó)戰(zhàn)勝，魏王卻背叛我。（2）現(xiàn)在景鯉參與了秦王、魏王的會(huì)見(jiàn)，齊國(guó)沒(méi)有相信魏國(guó)聯(lián)合自己跟秦國(guó)進(jìn)攻楚國(guó)的理由。14.①?gòu)恼嬷赋銮貒?guó)跟楚國(guó)交好的重要性；②從反面指出秦國(guó)跟楚國(guó)交惡的后果?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：景鯉是楚王所喜愛(ài)的大臣，大王不如把他扣留下來(lái)，用他去換取楚國(guó)的土地。如果楚王答應(yīng)了，那么我們不用兵力就能取得土地；如果楚王不答應(yīng)，那么我們就把景鯉殺掉，再和才能不如景鯉的人打交道，這可是一舉兩得的計(jì)謀?！皭?ài)”作“楚王”的謂語(yǔ)，“甚”是修飾“愛(ài)”的程度，不能斷開，可排除CD；“不如景鯉者”作“更與”的賓語(yǔ)，中間不應(yīng)斷開，可排除A。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)和對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.“責(zé)”含義不同。“責(zé)”，索要/要求。句意：秦國(guó)向魏國(guó)索取上洛這塊土地/以盡善盡美要求人。B.正確。句意：楚王也明確表示要與秦王聯(lián)合。C.正確?！耙妗保黾?、提升/更加。句意：于是沒(méi)有降罪景鯉并且提升了他的官位/因此圣人就更加圣明。D.正確。故選A。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“景鯉的行為可以讓秦國(guó)、魏國(guó)和齊國(guó)互相懷疑”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“無(wú)罪景鯉”的行為讓秦國(guó)、魏國(guó)和齊國(guó)互相懷疑。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“許寡人以地”，狀語(yǔ)后置，應(yīng)為“以地許寡人”；“許”，答應(yīng)；“倍”，背叛。（2）“與”，參與；“遇”，會(huì)面、會(huì)見(jiàn)；“無(wú)以”，沒(méi)有……的辦法。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。由原文“臣來(lái)使也，聞齊、魏皆且割地以事秦。所以然者，以秦與楚為昆弟國(guó)”可推知，景鯉所派之人先從正面指出秦國(guó)跟楚國(guó)交好的重要性；由原文“今大王留臣，是示天下無(wú)楚也，齊、魏有何重于孤國(guó)也。楚知秦之孤，不與地，而外結(jié)交諸侯以圖，則社稷必?！笨赏浦磅幩芍藦姆疵嬷赋銮貒?guó)跟楚國(guó)交惡的后果。參考譯文：楚、魏兩軍在陘山交戰(zhàn)。魏國(guó)答應(yīng)把上洛之地送給秦國(guó)，以此斷絕秦楚聯(lián)合。后來(lái)魏國(guó)取勝，楚軍在南陽(yáng)戰(zhàn)敗了。這時(shí)秦國(guó)向魏國(guó)索取上洛這塊土地，魏國(guó)卻不給。秦臣營(yíng)淺對(duì)秦王說(shuō)：“大王為什么不對(duì)楚王說(shuō)，魏國(guó)曾經(jīng)答應(yīng)送給我土地，如今他們?nèi)倭耍和鯀s背叛我。楚王何不與我會(huì)盟一次。如能會(huì)盟，魏國(guó)害怕秦楚聯(lián)合，一定會(huì)把土地送給我們秦國(guó)的。這樣魏國(guó)雖然戰(zhàn)勝了楚國(guó)卻把土地丟失在秦國(guó)；這也就等于楚王把魏國(guó)的土地恩賜給了秦國(guó)，將來(lái)秦國(guó)醮報(bào)楚國(guó)的資財(cái)一定更多。魏國(guó)軟弱，如果他們不交出土地，那么大王去進(jìn)攻他們的南部，我們?nèi)ソ財(cái)嗨麄兊奈鞑浚簢?guó)就必遭滅亡。”秦王說(shuō)：“對(duì)。”于是派人把這番話告訴了楚王。楚王也明確表示要與秦王聯(lián)合，魏王聽(tīng)到這事之后十分恐慌，便主動(dòng)把上洛送紿了秦國(guó)。當(dāng)時(shí)齊、楚邦交和睦親善。秦王、魏王在邊境上不期而遇，將要用親善齊國(guó)的策略來(lái)斷絕齊國(guó)同楚國(guó)的邦交。適逢楚王派景鯉出使秦國(guó)，景鯉參與了秦王、魏王的會(huì)見(jiàn)。楚王惱怒景鯉，擔(dān)心齊國(guó)會(huì)認(rèn)為楚國(guó)參與了秦王、魏王的會(huì)見(jiàn)，暗中同秦、魏有來(lái)往，將要降罪予景鯉。有人為景鯉對(duì)楚王說(shuō):“臣下向您祝賀景鯉參與了秦王、魏王的會(huì)見(jiàn)。秦王、魏王會(huì)見(jiàn)，將要用聯(lián)合齊、秦的策略來(lái)斷絕齊國(guó)同楚國(guó)的邦交?，F(xiàn)在景鯉參與了秦王、魏王的會(huì)見(jiàn)，齊國(guó)沒(méi)有相信魏國(guó)聯(lián)合秦國(guó)進(jìn)攻楚國(guó)的理由，齊國(guó)又懼怕楚國(guó)暗中與秦國(guó)、魏國(guó)有來(lái)往，一定會(huì)尊重楚國(guó)。所以景鯉參與秦王、魏王的全見(jiàn)，是大王重要的憑借?，F(xiàn)在如果景鯉沒(méi)參與秦王、魏王的會(huì)見(jiàn)，魏國(guó)想斷絕齊國(guó)和楚國(guó)邦交的行動(dòng)已經(jīng)表現(xiàn)得很清楚了，齊國(guó)聽(tīng)信了秦國(guó)、魏國(guó)，一定會(huì)輕視大王，因此大王不如不降罪景鯉以表示齊國(guó)有秦國(guó)，魏國(guó)的支持，齊國(guó)一定會(huì)重視楚國(guó)，而且會(huì)使秦國(guó)、魏國(guó)懷疑楚國(guó)同齊國(guó)有牢固的聯(lián)盟。”楚王說(shuō)：“好吧。”于是沒(méi)有降罪景鯉并且提升了他的官位。有人對(duì)秦王說(shuō):“景鯉是楚王所喜愛(ài)的大臣，大王不如把他扣留下來(lái)，用他去換取楚國(guó)的土地。如果楚王答應(yīng)了，那么我們不用兵力就能取得土地；如果楚王不答應(yīng)，那么我們就把景鯉殺掉，再和才能不如景鯉的人打交道，這可是一舉兩得的計(jì)謀。”秦王于是扣留了景鯉。景鯉讓人給秦王傳話說(shuō):“我預(yù)見(jiàn)到大王的權(quán)勢(shì)將被天下人所輕賤，并且土地也不可能得到。我剛要出使的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)齊，魏兩國(guó)都打算割讓土地來(lái)事奉秦國(guó)。之所以這樣，是因?yàn)榍貒?guó)與楚國(guó)是兄弟之邦。如今大王扣留我，這就在天下諸侯中顯示出秦國(guó)失去了楚國(guó)的邦交，齊國(guó)和魏國(guó)又怎么會(huì)尊重孤立無(wú)援的國(guó)家。當(dāng)楚國(guó)知道秦國(guó)處于孤立之中，不但不會(huì)送給土地，而且還會(huì)在外邊結(jié)交諸侯來(lái)圖謀秦國(guó)的，那秦國(guó)必然危險(xiǎn)了，我看不如把我放出去?！鼻赝踹@才放了景鯉。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。汴河亭①許渾廣陵花盛帝東游，先劈昆侖一派流。百二禁兵辭象闕，三千宮女下龍舟。凝云鼓震星辰動(dòng)，拂浪旗開日月浮。四海義師歸有道，迷樓還似景陽(yáng)樓②?！咀ⅰ竣偎鍩鬯_鑿的運(yùn)河的東段叫汴河，汴河之濱筑有行宮，即“汴河亭”。②迷樓：隋煬帝所筑；景陽(yáng)樓：陳后主所筑。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.為了去廣陵賞花，隋煬帝將從昆侖山流下來(lái)的黃河水分引鑿渠，修了一條運(yùn)河。B.運(yùn)河修成之后，“百二禁兵”與“三千宮女”就跟隨隋煬帝辭別了宮廷，下到龍舟。C.頸聯(lián)描寫隋煬帝出行的壯觀場(chǎng)景：鼓聲直入云霄，巨浪遮擋旌旗，極富畫面感。D.整首詩(shī)筆力雄健，氣勢(shì)雄壯，詩(shī)人于闊大之意境中寄寓深沉的感慨，發(fā)人深思。16.請(qǐng)結(jié)合《鄉(xiāng)土中國(guó)》對(duì)橫暴權(quán)力的闡述，分析詩(shī)人對(duì)隋煬帝東游這段歷史的看法?！敬鸢浮?5.C16.隋煬帝濫用“皇權(quán)”這種“橫暴權(quán)力”為自己的私欲服務(wù)，導(dǎo)致與百姓的矛盾沖突十分激烈，“四海義師”歸附有道的大唐，最終隋朝亡國(guó)。詩(shī)人對(duì)隋煬帝的行為作了無(wú)情的嘲諷?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“巨浪遮擋旌旗”錯(cuò)誤，“拂浪旗開日月浮”描寫的是旌旗能拂浪，在旌旗閃動(dòng)時(shí)又能看到波浪中日月的浮影，不是“巨浪遮擋旌旗”。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力?！多l(xiāng)土中國(guó)》中的橫暴權(quán)力，是建立在社會(huì)沖突之上的，這種權(quán)力以階級(jí)斗爭(zhēng)為特點(diǎn)。壓迫性、剝削性是橫暴權(quán)力的突出特點(diǎn)。掌握這種權(quán)力的，要么是國(guó)家統(tǒng)治者，要么是戰(zhàn)爭(zhēng)中的獲勝方。和平的年代，老百姓安居樂(lè)業(yè)，“皇權(quán)”還有些許皇恩浩蕩的意味，但越是動(dòng)亂的年代，人命淪為草芥，這份權(quán)力的沖突屬性、暴力屬性就越為明顯?！躲旰油っ枥L了隋煬帝楊廣東游廣陵的盛況，前三聯(lián)寫隋煬帝游幸江都豪奢情狀。先寫興起游興，再寫劈昆侖、修運(yùn)河，前擁后簇的奢侈豪華場(chǎng)面。隋煬帝濫用“皇權(quán)”這種“橫暴權(quán)力”為自己的私欲服務(wù)，導(dǎo)致與百姓的矛盾沖突十分激烈，尾聯(lián)卒章顯志，以四海義師蜂起，天下終至歸唐，隋煬帝的“迷樓”恰如陳后主的“景陽(yáng)樓”作結(jié)，點(diǎn)出其國(guó)亡身死的可悲下場(chǎng)。詩(shī)人對(duì)隋煬帝的行為作了無(wú)情的嘲諷。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《史記·魯周公世家》記載周公“然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之土”，曹操《短歌行》中“___________________，___________________”兩句，則用此典故表達(dá)自己善待人才、求賢若渴的心意。（2）文人學(xué)者為表明志向寄托情懷，常從名篇佳句中選字取意來(lái)命名書屋或居室，比如清代學(xué)者錢大昕的“十駕齋”就取意于《勸學(xué)》中的“___________________，___________________”。（3）“闌干”一詞在古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“___________________”“___________________”。【答案】①.周公吐哺②.天下歸心③.駑馬十駕④.功在不舍⑤.夢(mèng)啼妝淚紅闌干⑥.瀚海闌干百丈冰（闌干落洞庭/玉容寂寞淚闌干）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：哺、駕、啼、瀚。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！皶ァ蓖豸酥鞘兰易拥?，又貴為右軍將軍，榮華富貴與生俱來(lái)。但他厭煩了官場(chǎng)，整天爭(zhēng)權(quán)奪利、①，絕非他的心志所在。他要為自己和后人，尋找一塊足以怡悅心靈的風(fēng)水寶地。自山陰道上的鏡湖轉(zhuǎn)道溪山畫廊的剡溪，他一路②，攬奇覓勝。到了金庭，他居然不肯走了，“卜居金庭，樂(lè)而室之”。衣冠南渡，金庭觀是書圣靈魂安息的道場(chǎng)。王羲之決然想不到，他的率性而為，牽出了一大串被后人津津樂(lè)道的逸聞?shì)W事，惹得循跡遠(yuǎn)來(lái)的墨客騷人如過(guò)江之鯽，③。他的卜居讓瑯琊王氏成功地在江南這方水土里落地生根，并④，瓜瓞綿綿。當(dāng)然，除了金庭觀，華堂古村則是又一處書圣故里。華堂古村是王氏子孫的聚居地，也都是書圣的直系后胄，他們都能頭頭是道，意興闌珊地對(duì)每一位游客講述先祖的諸多故事。話語(yǔ)里流露出一股掩飾不住的自豪。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)和文中“衣冠”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。B.色不迷人人自迷，情人眼里出西施。C.曹交問(wèn)曰：“人皆可以為堯舜，有諸？”D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。20.文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)??！敬鸢浮?8.①鉤心斗角(勾心斗角)②游山玩水③絡(luò)繹不絕④枝繁葉茂19.D20.華堂古村是王氏子孫的聚居地，這里的村民也都是書圣的直系后胄，他們都能頭頭是道，樂(lè)此不疲地對(duì)每一位游客講述先祖的諸多故事?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，前面語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)官場(chǎng)的各種陋習(xí)，故可以填寫“鉤心斗角”，若填寫“勾心斗角”也可以。鉤心斗角(勾心斗角)：原指宮室建筑的內(nèi)外結(jié)構(gòu)精巧工致，后泛指詩(shī)文的布局結(jié)構(gòu)精巧、回環(huán)錯(cuò)落；現(xiàn)多比喻人與人相互之間的明爭(zhēng)暗斗。第二空，前面語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)王羲之從鏡湖“轉(zhuǎn)道溪山畫廊的剁溪”，有山有水，故可填寫“游山玩水”。游山玩水：游覽、玩賞山水景物。第三空，前面語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)跟風(fēng)的文人墨客很多，故可填寫“絡(luò)繹不絕”。絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷。第四空，前面語(yǔ)境為“落地生根”，后面語(yǔ)境為“瓜賤綿綿”，合在一起，呈現(xiàn)了王氏家族繁衍生息的過(guò)程，故可填寫“枝繁葉茂”。枝繁葉茂：形容枝葉繁盛茂密，或比喻家族人丁興旺，后代子孫多?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。原文中的“衣冠”和A、B、C三項(xiàng)都使用了借代修辭，D項(xiàng)使用比喻修辭，把雪花比作梨花。故選D。【20題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力?！叭A堂古村是……直系后胄”主賓搭配不當(dāng)，“這里的村民……是……直系后胄”；“意興闌珊”使用有誤，形容一個(gè)人興致已失，沒(méi)有興趣的樣子，不符合語(yǔ)境。此處形容村民講述先祖的故事不知疲倦，應(yīng)改為“樂(lè)此不?！??！皹?lè)此不?！敝笇?duì)一事情產(chǎn)生興趣，沉溺其中，不覺(jué)得疲倦、勞累。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。唐元和十四年（公元819年），韓愈被貶為潮州刺史。據(jù)《新唐書·韓愈傳》，潮州境內(nèi)的惡溪中，鱷魚禍害百姓，韓愈于是寫下了《鱷魚文》，勸誡鱷魚搬遷。不久，惡溪之水西遷六十里，潮州境內(nèi)永遠(yuǎn)消除了鱷魚之患。韓愈所驅(qū)之鱷是何物種，一直存在爭(zhēng)議。比較主流的觀點(diǎn)認(rèn)為它們是灣鱷。但就在3月9日，由中國(guó)、日本、美國(guó)