中班跑教案8篇中班跑教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步認(rèn)識單詞tortoisefox并能正確的發(fā)音。

2、培育幼兒的口語表達(dá)能力和仿照手形講解并描述的能力。

3、培育幼兒遇到困難要擅長動腦筋，努力解決問題。

教學(xué)預(yù)備：

圖片6個、大樹、小河。

教學(xué)過程：

1、組織好幼兒，預(yù)備活動。

教師向幼兒問好：hellogoodmorningboysandgirls。

2、出示烏龜?shù)膱D片：let’shavealookitisatortoise！反復(fù)教幼兒單詞tortoise的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發(fā)音。

3、在幼兒初步認(rèn)識的基礎(chǔ)tortoisefox后，教師講解并描述故事《聰慧的烏龜》并展示手形進(jìn)行講解并描述。

〔1〕講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。

〔2〕教師利用手形展示在講解并描述一遍故事。

〔3〕幼兒互相之間仿照老師手形講解并描述故事。

4、游戲：奇異的口袋。

教師在口袋里放入fox和tortoise的圖片個5個，然后請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

5、教師小結(jié)，帶著幼兒出活動室，結(jié)束活動。

中班跑教案篇2

?拉拉勾》是一首形式比較特殊的歌曲，全曲分為前后兩個部分，中間用間奏隔開。這首歌對于幼兒的學(xué)習(xí)存在肯定難度，不僅曲子長，其中加入了休止符、倚音等修飾音，在演唱上較難以表現(xiàn)，且依據(jù)教學(xué)要求，還要求幼兒結(jié)合動作表演以及間奏的樂器演奏。

活動內(nèi)容：

拉拉勾

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲內(nèi)容有表情地演唱。

2、唱準(zhǔn)曲調(diào)，唱好休止符，在熟識歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行即興表演。

3、體驗(yàn)與朋友和好，和睦相處的歡樂。

活動預(yù)備：

1、幼兒熟識歌曲的旋律。

2、歌曲錄音。

活動過程：

一：開始部分

幼兒自由結(jié)伴隨音樂進(jìn)活動室，動作自選。

二：基本部分

1、練聲，熟識曲調(diào)。

采納拉拉勾的部分曲調(diào)，用“啊〞和“啦〞進(jìn)行練聲。

2、學(xué)習(xí)新歌《拉拉勾》

1〕教師生動地講解并描述歌詞內(nèi)容，幫助幼兒理解生氣時的表情動作與和好時的難為情、相互友好拉拉勾的情景。

2〕教師有表情地演唱歌曲，要求幼兒聽出老師是怎樣用聲音表現(xiàn)生氣和友好的。

3〕教師彈琴并大聲演唱，幼兒輕聲跟唱兩遍。

4〕分段字唱，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌曲，更好地唱準(zhǔn)曲調(diào)，把握歌曲的心情改變。

第一段：

師：假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們回怎么樣？想一想第一段是唱得快一點(diǎn)還是唱得慢一點(diǎn)？重點(diǎn)兒唱還是輕點(diǎn)兒唱？是連貫地唱還是斷頓地唱。

第二段：

師：你如今和朋友和好了，一開始有點(diǎn)兒不好意思，該怎樣唱？后來已經(jīng)和好了，你心里覺得怎么樣？這時應(yīng)當(dāng)怎樣唱？

5〕整首歌曲齊唱。

要求幼兒聽清前奏，并用自然的聲音有表情地唱，同時跟好教師的琴聲。

3、即興表演

幼兒可以離開座位兩個兩個找朋友，邊唱歌曲邊即興表演，讓幼兒在自由、輕松、活潑的氣氛中通過自編的動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，加深情感的體驗(yàn)。

三：結(jié)束部分

隨歌聲，讓幼兒自由地出活動室。

活動延長:

1、表演區(qū)中可提供機(jī)會讓幼兒表演。

2、日常生活中留意提示幼兒同伴之間要友好相處。

中班跑教案篇3

活動目標(biāo)：

1、通過觀看和講解并描述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照看和愛惜，加深喜愛父母的感情。

2、活動中培育孩子會關(guān)懷他人。

活動預(yù)備：

1、嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。

2、每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。

活動過程：

一、老師出示嬰兒生活圖片，講解并描述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒留意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂媽的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思索，議論，回答下列問題，然后給每張圖片作小結(jié)。

2、老師總結(jié)：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒適時只會哭。是姐姐給你喂奶，給你換上潔凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒適服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關(guān)心照看下，漸漸地長大了。

二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照看小寶寶的。

1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶?！残殞毑粫?yīng)答〕小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經(jīng)長大一些了，但是還不會說話，要媽媽漸漸教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手??；看看小珍寶嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關(guān)懷寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

③老師小結(jié)：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的。如今你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要感謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。〔小寶寶不會自己吃，要媽媽喂〕媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

②讓幼兒觀看媽媽關(guān)懷小寶寶的具體詳情。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？

③老師小結(jié)：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)?，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告辭。

三、幼兒觀看自己小時候的照片。

1、老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活也拍下來了。如今請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關(guān)懷、照看你的。

2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。

3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講解并描述。

四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴〔男女結(jié)對子〕，將兩張椅子拼成小床，商議?怎樣照看好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家〞游戲，學(xué)做爸爸媽媽。

中班跑教案篇4

活動目標(biāo)：

提高幼兒平衡能力，鍛煉身體，增添腿部力量，培育幼兒的規(guī)則意識。

活動預(yù)備：

在場地上畫好格子當(dāng)作房子，預(yù)備一個小沙包。

活動過程：

1、做熱身活動，由老師帶著中班學(xué)生慢跑，或做操。

2、向中班小朋友介紹游戲名稱、玩法及規(guī)則。

游戲規(guī)則：

1、幼兒在玩游戲時，假如沒有根據(jù)規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3、教師帶著幼兒進(jìn)行游戲，并留意安全。

4、游戲結(jié)束，教師帶著幼兒進(jìn)行放松活動。

活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)主動，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的歡樂，同時，教師也要照看到那些在活動中比較清靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓舞他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培育他們對體育游戲活動的興趣。

中班跑教案篇5

【設(shè)計意圖】

隨著資源的不斷開發(fā)，浪費(fèi)日益嚴(yán)重。人們已慢慢意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，都主動行動起來，愛護(hù)我們的生存環(huán)境，我園始終致力于培育幼兒環(huán)保意識，從開園就實(shí)行垃圾分類并于2018年獲得市棘圾示范文明單位，本節(jié)活動節(jié)選自我園垃圾分類教學(xué)活動中一節(jié)，目的在于使幼兒通過活動能了解垃圾分類的意義，能對垃圾進(jìn)行正確分類，從小樹立起環(huán)保的意識，增加愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

【活動目標(biāo)】

1.能正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾;

2.理解規(guī)則的意義，懂得垃圾分類的方法;

3.知道愛護(hù)環(huán)境的重要性，增添環(huán)保意識;

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng);

5.激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá)、溝通的興趣。

【活動預(yù)備】

1.四種顏色的垃圾桶(有害垃圾、綠色廚余垃圾、藍(lán)色可回收垃圾、灰色其他垃圾);

2.可回收垃圾(廢紙盒、空易拉罐、舊報紙、舊雜志、礦泉水瓶)、有害垃圾(電池、過期藥品、過期化妝品)、廚余垃圾(蔬菜根類、水果核類、茶葉渣)、其他垃圾(衛(wèi)生間廢紙、陶瓷、瓦片)

3.一次性手套若干;

4.課件：有關(guān)垃圾分類的視頻

【活動重點(diǎn)】

能正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾.

【活動難點(diǎn)】

理解規(guī)則的意義，懂得垃圾分類的方法。

【活動過程】

一、開始部分：

談話導(dǎo)入，出示四個垃圾桶，請幼兒談?wù)勊麄兪歉墒裁从玫?，為什么顏色不一樣，平常扔垃圾會扔到哪個顏色的垃圾桶里。

二、基本部分：

1.幼兒觀看有關(guān)垃圾分類的視頻，思索并商量以下問題：

垃圾可分為幾類?四個不同顏色的垃圾桶各是放什么垃圾?可回收利用的標(biāo)志是什么?有害垃圾的標(biāo)志是什么樣子?廚余垃圾的標(biāo)志是什么樣子?其他垃圾的標(biāo)志是什么樣子?

2.出示預(yù)備好的垃圾，請幼兒將垃圾分類放入相應(yīng)的垃圾桶中，教師檢查幼兒投放是否正確，再次講解哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些垃圾屬于其他垃圾，哪些垃圾屬于有害垃圾，哪些垃圾屬于其他垃圾。

三、結(jié)束部分：

教師小結(jié)垃圾的分類、分類垃圾桶的顏色和標(biāo)志。

【活動延長】

給自己家里的垃圾桶設(shè)計分類標(biāo)識，向四周的人宣揚(yáng)垃圾分類的好處。

【活動反思】

本次活動通過視頻觀看和實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓幼兒能正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾;理解規(guī)則的意義，懂得垃圾分類的方法;知道愛護(hù)環(huán)境的重要性，增添環(huán)保意識。幼兒在活動中主動性很高，能主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過活動已有垃圾分類的意識，今后還需要在生活中進(jìn)行復(fù)習(xí)穩(wěn)固，多些隨機(jī)教育，信任這種意識會在幼兒的心中根深蒂固，養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。

中班跑教案篇6

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的英勇精神，激發(fā)其自信念。

2、提高幼兒在危機(jī)時刻的自我愛護(hù)能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解單獨(dú)在家時的自我愛護(hù)方法，能運(yùn)用較完好的語言表達(dá)自己的想法。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的能力。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動過程：

一、導(dǎo)入以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要留意哪些事情呢？

今日劉請小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會找到答案。

二、展??

1、幼兒觀看情景表演《單獨(dú)在家》，老師進(jìn)行旁白。

提問：剛剛，你看到了什么事情？""亮亮是不是英勇的孩子？為什么？"教師：亮亮到底是不是英勇的孩子，他的英勇表如今什么地方？

請小朋友再觀看一遍表演。

2、請幼兒再觀表演老師重點(diǎn)講解并描述能表現(xiàn)亮亮英勇的地方。

提問：

——亮亮一個人在家時，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些預(yù)備？

——當(dāng)他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎么做的？

——亮亮到底是不是英勇的孩子？為什么？"小結(jié)：亮亮單獨(dú)在家，想了很多方法克服困難，真是一個英勇聰慧的好孩子。

3、教師與幼兒一起商量"和亮亮比一比，你有沒有單獨(dú)在家呆過？單獨(dú)在家時感受如何？你認(rèn)為自己英勇嗎？"

4、請幼兒自由結(jié)伴相互商量：單獨(dú)在家時可以干什么？假如生疏人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等狀況發(fā)生，該怎么辦？

5、請幼兒共同為單獨(dú)在家時出點(diǎn)子，想方法。

老師設(shè)計幾種情景，請幼兒來表演。

如：生疏人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯綜冗雜的，要學(xué)會自我愛護(hù)自己，英勇的面對困難，做一個真正英勇的孩子。

三、結(jié)束

表揚(yáng)課堂上主動與老師互動的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參加活動的興趣與信念。

教學(xué)反思：

在這個以游戲?yàn)橹饕问降?單獨(dú)在家"中，我努力讓孩子成為活動的主人，孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氣氛，同時，在活動中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動中，讓孩子自己教育自己，自己鼓舞自己。在情感謝發(fā)過程中，還有加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動幼兒的心情，讓幼兒的感情在我的帶動下充分呈現(xiàn)出來，特殊是孩子心中的想法。

中班跑教案篇7

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。

2.在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

3.情愿幫助他人，在“幫小動物送信〞的過程中能保持愉悅的心情。

4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5.培育幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，愿意與他人溝通、共享不同的玩法。

活動預(yù)備：

1.60cm高的拱門若干，信封若干，游戲音樂。

2.場地布置:從左至右依次擺放4個拱門(距離不要太遠(yuǎn))，最右側(cè)擺放小動物的“家〞,

共擺放4組。

活動重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。

2.難點(diǎn)：在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

活動過程：

1.創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉〞的情境.引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打球等動作。

2.引導(dǎo)幼兒探究側(cè)身鉆的方法，把握連續(xù)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。

(1)創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的情境，引導(dǎo)幼兒探究彎腰低頭鉆“隧道’的方法。

(2)請個別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動作,其他幼兒學(xué)習(xí)。

動作要領(lǐng):彎腰.低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道〞,然后側(cè)身移動肩膀和身體重心過“隧道〞,最終另一只腳過“隧道〞。

3.組織幼兒玩“胖胖豬送信〞游戲，穩(wěn)固快速鉆的動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性。

(1)給小免送信:沿途布置兩個拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

(2)給小猴送信:將幼兒分成4組,練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過4個拱門，將信送到小猴家后返回，依據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲，練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的技能，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

(3)幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信〞:練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能，增加游戲難度。

4.帶著幼兒玩“胖胖豬洗澡〞的