古代漢語詞匯的構(gòu)成與特點第1頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月一漢語詞匯的發(fā)展

從詞的數(shù)量上看，由少變多。在不斷增加反映現(xiàn)實生活新事物的新詞的同時，也不斷地有一些詞隨著它所反映的事物的消亡而消亡，但是添加的新詞的數(shù)量地要多得多。從詞的語音形式上看，由單音詞不斷地向雙音詞發(fā)展。從詞義上看，相當數(shù)量的詞所反映的客觀對象經(jīng)常處在變化當中，主要表現(xiàn)在詞義的擴大、詞義的縮小、詞義的轉(zhuǎn)移以及新舊詞義的交錯并存等幾個方面。第2頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月對于過去沒有或很少接觸文言文的人來說，那些在詞匯發(fā)展中國家過程中消失了的詞如“驪”（馬深黑色）、“騮”（赤馬黑毛尾）、“豆”（古代一種盛食物物的器皿，形似高腳盤）、“鬲”（鼎一類的烹飪器，三足中空），需要從頭學(xué)起。但是更重要的卻是那些在詞匯發(fā)展過程中既錯位又交迭的現(xiàn)象，初學(xué)者往往根據(jù)后來的情況去理解，因而產(chǎn)生誤差。第3頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月

由于詞的語音形式的變化，產(chǎn)生前后不一致的現(xiàn)象

（１）貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。（戰(zhàn)國策·秦策一）（２）雖然，何以報我？（左傳·僖公二十三年）

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詞義的變化是詞匯發(fā)展變化中最重要最復(fù)雜的變化，前后不一致的現(xiàn)象特別多

鄭人擊簡子中肩，斃于車中。（左傳·哀公二年）“斃”本來是因病或受傷倒下去的意思，如“斃于車中”。后來又發(fā)展出“死”的意思。如果根據(jù)后來的意思把上述例中的“斃”也理解為“死”，那就錯了。因為簡子并沒有死，戰(zhàn)斗結(jié)束后，他還向別人夸耀自己的功勞說：“吾伏韜嘔血，鼓音不衰，今日我上也。”第5頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月二古漢語詞匯的特點

（一）古漢語詞匯以單音詞為主體同現(xiàn)代漢語詞匯以復(fù)音詞為主體這種現(xiàn)象相反，古漢語詞匯中單音詞占多數(shù)，復(fù)音詞比較少。無論是秦漢時代的作品，還是后代仿古的文言作品，都體現(xiàn)出這個特點。

第6頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月“軻即取圖，奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首現(xiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhen51）抗之，未至身，秦王驚，自經(jīng)而起絕袖，拔劍，劍長，操其室，時恐急，劍堅，故不可立拔?！边@一段選自《戰(zhàn)國策》，共五十九個詞，其中單音詞就有五十八個，復(fù)音詞只有一個“匕首”。第7頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月“一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼。綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫(shan55)蔽成丘。屠升奔倚其下，馳擔持刀。狼不敢前，耽耽相向?！边@一段選自清代蒲松齡《聊齋志異》，共九十七個詞，其中單音詞有九十五個，復(fù)音詞只有“麥場”、“耽耽”兩個。

第8頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月

古漢語里兩個單音詞連在一起，恰好跟現(xiàn)代漢語里的雙音詞的形式一致，用“單音詞為主”的意識把它們分開。（1）天地盈虛，與時消息。（周易·豐。消，消減。息，增長）（2）顛倒衣裳。（詩·齊風·東方未明。衣，上衣。裳，下衣）（3）今齊地方千里，百二十城。（戰(zhàn)國策·趙策。地，地方。方千里?？v橫各千里。）（4）屈原行至江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。（楚辭·漁父，顏，兩眉之間。色，色澤。形，形體。容，容貌。）第9頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月（5）璧有瑕，請指示王。（史記·廉藺列傳。指，指點。示，給人看。）（6）因其富厚，交通王侯。（晁錯論貴粟疏。交，交結(jié)。通，交往。）（7）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以天下之事。（諸葛亮出師表。卑，地位低下，鄙，見識淺陋。）（8）昨日入城市，歸來淚滿巾。（張俞蠶婦詩。城，城市。市，做買賣。）

第10頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月（9）公較特征拜郎中。（后漢書·張衡傳。特，特地。征，征召。）（10）沛公居山東時，貪于財貨。（史記·項羽本紀。山東，崤山的東面，泛指秦以外的六國或關(guān)中以東的地方。）（11）因為長句，歌以贈之。（白居易琵琶行序。因，因而。為，作。）（12）以致天下怨謗也。（王安石答司馬諫議書。以，因而。致，招來。）第11頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）一詞多義現(xiàn)象非常突出

古漢語詞匯里一詞多義現(xiàn)象非常突出。一是一詞多義現(xiàn)象非常普遍，二是各個多義詞包含的義項也都比較多。

現(xiàn)代漢語復(fù)音詞雖然也有多義的，但這樣的復(fù)音詞不多，而且這類復(fù)音詞所包含的義項也比古漢語多義詞所包含的義項少得多。

第12頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月我們在閱讀古書時，要注意古漢語詞匯具有多義性的特點，在分析詞義時要仔細推敲，勤查工具書，防止簡單粗疏，牽強附會。例如：（１）吾十有五而志于學(xué)，三十而立。（論語·為政）（２）老翁逾墻走，老婦出門看。（杜甫石壕吏）句中“立”和“看”都是古漢語中十分常見的詞，也都是多義詞。關(guān)于“立”字的解釋，居然出現(xiàn)了“古人稟質(zhì)瘦弱，三十才能站立”的解釋?！翱础鄙砸皇韬?，極易誤作”看守”、“看一看”，其實應(yīng)該是“照料”的意思，字音讀作kān。

第13頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月三、古代漢語詞匯的構(gòu)成

詞是讀音和意義的統(tǒng)一體從音節(jié)數(shù)量來看，可分為單音詞、復(fù)音詞；從語素數(shù)量來看，可分為單純詞和合成詞。

第14頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）單音詞

由一個音節(jié)構(gòu)成的詞，叫做單音詞。由兩個或兩個以上的音節(jié)構(gòu)成的詞，叫復(fù)音詞。在書面上，單音詞用一個字來記錄。單音詞為主，是古代漢語詞匯的顯著特點。如：

第15頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月卻克傷于矢，流血及屨，未絕鼓音，曰：“余病矣！”張侯曰：“自始合，而矢貫余手及肘，余折以御，左輪朱殷。豈敢言??？吾子忍之?！本徳唬骸白允己希堄须U，吾必下推車。子豈識之？——然子病矣?！睆埡钤唬骸皫熤?，在吾旗鼓，進退從之。此車一人殿之，可以集事。若之何其以病敗君之大事也？擐甲執(zhí)兵，固即死也；病未及死，吾子勉之！”（《左傳·成公二年》）

第16頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月這段文字共120字，115詞，除“卻克”、“張侯（兩次）”、“吾子（兩次）”外，皆為單音詞，單音詞有110個，其優(yōu)勢是十分明顯的。如果譯成現(xiàn)代漢語，字數(shù)幾乎要增加一倍，這是因為現(xiàn)代漢語復(fù)音詞占優(yōu)勢。 根據(jù)專家統(tǒng)計，單音詞在《詩經(jīng)》中占90.3％；《左傳》占89％；《爾雅》中占80％；《史記》中占80％；《論語·學(xué)而》共20個詞，只有一個復(fù)音詞。這說明在先秦兩漢時期，單音詞在詞匯中占絕對優(yōu)勢。古漢語的單音詞有兩大特點：1.單音詞的多義性；2.單音詞向復(fù)音詞發(fā)展。

第17頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2、單音詞的多義性

只有一個意義的詞叫單義詞，即以詞一義；有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞，即一詞多義。第18頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月因為單音詞本身不帶有起限制作用的其他語義成分，外延相對寬泛，易于承載較多的義項，容易出現(xiàn)多義現(xiàn)象。歐陽修在談到“打”的音義時說：“其義本謂‘考擊’，故人相毆，以物相擊，皆謂之‘打’，而工造金銀器，亦謂之‘打’，可矣，蓋有槌擊之義也。至于造舟車者曰‘打船’、‘打車’，網(wǎng)魚曰‘打魚’，汲水曰‘打水’，役夫餉飯曰‘打飯’，兵士給衣糧曰‘打衣糧’，從者執(zhí)傘曰‘打傘’，以糊粘紙曰‘打粘’，以丈尺量地曰‘打量’，舉手試眼之昏明曰‘打試’，至于名儒碩學(xué)，語皆如此，觸事皆謂之‘打’?！保ā稓w田錄》卷二）

第19頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月歐陽修指出了“打”的11個義項，用現(xiàn)代漢語表示依次為：毆打、撞擊、打制、制造、捕撈、汲取、領(lǐng)取、張舉、粘貼、丈量、擦拭。到了現(xiàn)代漢語中，“打”的意義更加紛繁，1996年出版的修訂本《現(xiàn)代漢語詞典》共列出其動詞意義25個，介詞意義1個，真可謂“觸事皆謂之打”了。

第20頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月又如“負”是個多義詞，古今都常用，僅《史記·廉頗藺相如列傳》中就有如下意義：①廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。（用背部背）②均之二策，寧許以負秦曲。（承擔）③秦貪，負其強，以空言求璧。（依仗）④相如度秦王雖齋，決負約不償城。（違背）⑤臣誠恐見欺于王而負趙。（辜負）

第21頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月3、單音詞向復(fù)音詞的發(fā)展

單音詞多義造成的語義模糊性，是單音詞本質(zhì)的弱點；單音詞又容易形成同音詞，這是它的伴生弱點。這兩點造成了實質(zhì)交際的不便。為了克服這些弱點，語言按自身的規(guī)律向表達日趨精密的方向發(fā)展——復(fù)音詞越來越多了。漢代以前，漢語復(fù)音化的速度較慢。魏晉六朝之后，復(fù)音詞突然加快了前進的步伐。五代十國之后，復(fù)音詞得到了突飛猛進的發(fā)展。漢語單音詞演進為復(fù)音詞的方式主要有三種情況：第22頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月1、在原單音詞上加詞頭或詞尾。（這類詞我們稱之為附音詞）如：爺——阿爺一——第一夏——有夏母—阿母欣——欣然燕——燕子石——石頭率—率爾

第23頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月

2、以原單音詞為一個語素，再加一個相關(guān)語素構(gòu)成復(fù)音詞。或利用兩個單音的同義詞作語素，構(gòu)成復(fù)音詞。如：艱——艱難恐——恐懼知——知道將——將軍洪——洪水減——減少道、路—道路朋、友—朋友3、原單音詞換成詞形全異的復(fù)音詞。如：途——道路伐——攻打好——漂亮師—-軍隊息——呼吸御——抵擋池——護城河亡—丟失、逃跑第24頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月4、不要把古代連用的兩個單音詞誤解為現(xiàn)代一個雙音詞古代漢語兩個單音詞的組合，有些表面上很像現(xiàn)代漢語的雙音詞，但二者所指不同，不能以今釋古。如：①玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。（《禮記·學(xué)記》）

②合散消息兮，安有常則？（賈誼《鵩鳥賦》）③光與左將軍桀結(jié)婚相親。（《漢書·霍光傳》）

第25頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月例①“知”，懂得；“道”，道理。例②“消”，消減；“息”，增長。例③“結(jié)婚”，結(jié)為親家，指霍光之女嫁給上官桀之子。

第26頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）復(fù)音詞時代越久遠，漢語的復(fù)音詞越少，而且使用頻率也越低。但復(fù)音詞一直存在（起碼自有文字記錄以來），而且日漸發(fā)展。我們現(xiàn)在能看到的最早的漢語資料甲骨文里，就有一些復(fù)音詞，如人名、地名、六十甲子的名稱等。復(fù)音詞可分為兩類：只含有一個語素的是單純復(fù)音詞，含有兩個以上語素的是合成復(fù)音詞。

第27頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月1、單純復(fù)音詞

單純復(fù)音詞只包含一個語素，記錄單純復(fù)音詞的每個字都只起標志音節(jié)的作用，各自不為義，不能拆開逐字解釋，幾個字作為一個整體才能表示該詞的意義。單純復(fù)音詞又分為聯(lián)綿詞、音譯外來詞兩種。聯(lián)綿詞是漢語中固有的，音譯外來詞是通過譯音方式把其他民族語言的詞吸收到漢語中來的。

第28頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月（１）聯(lián)綿詞聯(lián)綿詞又稱“聯(lián)綿字”、“連語”，由兩個音節(jié)構(gòu)成。兩個音節(jié)一般都有語音的聯(lián)系，或雙聲（聲母相同），或疊韻（韻相同，古人所說的韻只包括韻腹、韻尾，不包括韻頭，與今人所說的韻母不同），或雙聲兼疊韻，或重言（兩個音節(jié)完全相同，又稱“疊音詞”、“疊字”）；也有無語音聯(lián)系的，不多見。

第29頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月雙聲聯(lián)綿詞：參差仿佛伶俐陸離坎坷猶豫唐突匍匐躊躇倜儻疊韻聯(lián)綿詞：逍遙彷徨依稀從容須臾蹉跎徘徊龍鐘窈窕逶迤雙聲兼疊韻聯(lián)綿詞：輾轉(zhuǎn)繽紛繾綣優(yōu)游燕婉非雙聲疊韻聯(lián)綿詞：芙蓉瑪瑙珊瑚陵遲鏗鏘滂沱狼狽跋扈狼藉跳踉第30頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月重言聯(lián)綿詞：摹擬聲音：坎坎所所濺濺潺潺淙淙轔轔蕭蕭嚶嚶關(guān)關(guān)喈喈描繪狀貌：夭夭灼灼蚩蚩勞勞冉冉漠漠歷歷萋萋悠悠依依［１］當我們從語音角度來看待聯(lián)綿詞時，這語音指的是古音。如“匍匐”，在《廣韻》中“匍”是並母模韻，“匐”是並母屋韻，可見是雙聲關(guān)系而非疊韻關(guān)系。

［２］聯(lián)綿詞兩個字記一個語素，每個字都不單獨表義，不能拆開解釋。不明白這個道理，就會出現(xiàn)望文生義的錯誤。

第31頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月（２）外來詞今天的漢族是融合了我國古代許多民族而成的一個種族。民族的融合帶來了語言的融合，在語言融合的過程中，漢語始終處于主體地位，但也有些非漢語的詞匯以音譯的方式被吸收到漢語中來。漢代佛經(jīng)的傳入，使?jié)h語中增加了一些梵語譯詞。元、清兩代是少數(shù)民族統(tǒng)治中原（北魏、東魏、西魏、北周、遼、金的皇帝也皆非當時的漢族人），蒙古語、滿語在漢語中留下了明顯的印記。再加上我國與世界各國的交往，又有不少外國詞進入漢語行列。完全音譯的外來詞不可分字解釋，都要看作是單純詞。

第32頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月玻璃來自梵語。古書又作?，P、波梨、頗犁、玻黎。浮屠來自梵語。古書又作浮頭、佛圖、浮圖、佛陀、母馱。單于來自匈奴語。駱駝來自匈奴語。古書又作橐托、橐它?？珊箒碜酝回收Z。古書又作可寒、合罕、汗。箜篌來自突厥語。古書又作空侯、坎侯。葡萄來自大宛語。古書又作蒲桃、蒲陶、蒲萄、葡陶。苜蓿來自大宛語。古書又作目宿、牧蓿、木粟。喇嘛來自藏語。古書又作剌麻第33頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2、合成復(fù)音詞

含有兩個或兩個以上語素的詞叫做合成詞。構(gòu)成合成詞的語素可以都是詞根，全由詞根構(gòu)成的合成詞叫做復(fù)合式合成詞；可以一個是詞根，一個是詞綴，由詞根加詞綴構(gòu)成的合成詞叫做附加式合成詞。第34頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月１、復(fù)合式合成詞

就復(fù)合式合成詞各詞根之間的語法關(guān)系而言，古代漢語的復(fù)合式合成詞主要有偏正式、聯(lián)合式、動賓式、主謂式四種。偏正式

天下

宇內(nèi)

布衣

黎民

百姓

聯(lián)合式

干戈

國家

社稷

朋友

膏腴

動賓式

將軍

執(zhí)事

司命

知府

總角

主謂式冬至月食霜降口吃

第35頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月２、附加式合成詞這一類合成詞由實詞素和虛詞素構(gòu)成，實詞素是詞義的核心部分，虛詞素一般只表示詞性和感情色彩。例如：有莘阿爺喟然晏如

第36頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月四、古今漢語詞義的演變

古今詞義的演變，是指一個詞的意義從古到今的發(fā)展變化。這跟“詞義的引申”不完全相同?！霸~義的引申”著重討論一個詞的各種各樣的意義是怎樣演變出來的?！肮沤裨~義的演變”則著重于討論一個詞由古到今詞義上有無變化或發(fā)生了什么樣的變化。

第37頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）古今詞義演變的一般情況

從詞義演變的結(jié)果上看，大致有三種情況。［一］古今詞義基本相同漢語詞匯在由古到今的發(fā)展過程中，有一些詞的意義基本上沒有發(fā)生什么變化。例如：山、水、風、雨、雪、人、牛、馬、羊、茶、酒等等。這類詞大都是漢語的基本詞匯，它們對于保持漢語的相對穩(wěn)定有重要作用。需要指出的是，這種古今意義基本相同的詞是不多的，我們不要看到這些詞大都是基本詞匯，就反過來認為基本詞匯意義上都沒有什么變化。事實上，基本詞匯中的許多詞，由古到今，意義上也都發(fā)生了一些變化。

第38頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月［二］古今詞義完全不同

這類詞，在字形上古今是相同的，但意義上卻看不出任何聯(lián)系。它們或者原來就是兩個不同的詞；但也可能原來是同一個詞，由于意義幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)它們在詞義上的聯(lián)系。因此，暫時作為同一個詞處理。第39頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月“搶”這個詞在元明以前，都只有“碰”、“撞”的意思，《戰(zhàn)國策·魏策》：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！薄肚f子·逍遙游》：“我決起而飛，搶榆枋。”元明之交，才有了“搶奪”的意思?！熬I”這個詞古代是“纏繞”的意思，《爾雅·釋天》：“素綿綢杠。”郭璞《注》：“以白地綿韜旗之桿。”郭氏的意思是說，所謂有“綢杠”，就是用白底子的綿把旗桿纏裹起來。今義則指“綢緞”。第40頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月［三］古今詞義同中有異

古今詞義演變的結(jié)果，絕大多數(shù)詞古今意義之間既有聯(lián)系又有發(fā)展；既有某些相同之點，又有某些不同之處。有些時候，用今義去理解，好象能夠講通，其實并不準確，甚至把意思全弄反了。例如：（１）穆公訪諸蹇叔。（左傳·僖公三十二年）（２）孟子去齊。（孟子·公孫丑）

第41頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）古今詞義差異的類型

詞義由古及今所產(chǎn)生的差異，在不同的詞里不盡相同，但歸納起來，大致只有詞義的范圍和感情色彩兩個方面的不同。［一］詞義范圍的差異1、今義所表示的客觀事物的范圍大于古義所表示的客觀事物的范圍，稱之為詞義擴大。例如：“河”，上古專指“黃河”，《詩經(jīng)·魏風·伐檀》：“坎坎伐檀兮，置之河之干兮?！薄昂又伞?，就是黃河河岸。《左傳·僖公三十三年》：“及諸河，則在舟中矣。”“及諸河”，就是追趕他們追到黃河岸邊。今義變?yōu)橐话愫恿鞯耐ǚQ。

第42頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2、詞義縮小今義所反映的客觀事物的范圍小于古義所反應(yīng)的客觀事物的范圍，叫詞義縮小。例如：“臭”，上古是一切氣味的總稱，《左傳·僖公四年》：“一熏一蕕，十年尚有臭。”“熏”是香草，“蕕”是臭草。“有臭”就是“有氣味”的意思。今義則專指臭味。

第43頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月3、詞義轉(zhuǎn)移古今詞義所反映的客觀對象不一樣，即詞義在發(fā)展過程中由表示甲事物轉(zhuǎn)向表示乙事物?！氨钡谋玖x是兵器，《說文》：“兵，械也?！薄蹲髠鳌こ晒辍罚骸斑Ъ讏?zhí)兵，固即死也?！薄皥?zhí)兵”就是“手持兵器”的意思。今義則指“士兵”?！奥劇钡墓帕x是“聽見”，屬于用耳?！墩f文》：“聞，知聲也?！薄抖Y記·