第頁(yè)共頁(yè)2023年線(xiàn)上教學(xué)方案初中線(xiàn)上教學(xué)方案設(shè)計(jì)(十二篇)線(xiàn)上教學(xué)方案初中線(xiàn)上教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇一基于當(dāng)前疫情防控所處形勢(shì)，為最大限度確保廣闊師生身體安康和生命平安，我校根據(jù)xx市教育局下發(fā)的《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》和xx區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于20xx年秋季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》文件精神，決定從xx月xx日起開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，實(shí)在做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)，確保疫情期間“停課不停教，停課不停學(xué)”。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定如下線(xiàn)上教學(xué)工作施行方案。嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作精神，本著“停學(xué)不停教，停課不停學(xué)”的原那么，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級(jí)教育資公共效勞平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等，啟動(dòng)施行線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上答疑、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)修改等活動(dòng)，既保障學(xué)生人身平安，又引導(dǎo)、催促學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：教導(dǎo)處人員各年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合目前我市疫情防控形勢(shì)，自20xx年xx月xx日起啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)，直至恢復(fù)線(xiàn)下課堂教學(xué)止。(恢復(fù)線(xiàn)下課堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知?！掣鶕?jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案(20xx版〕》規(guī)定的課程和課時(shí)，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況，結(jié)合“雙減”政策和五項(xiàng)管理的要求，我校統(tǒng)一安排線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。(一〕線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間每周一至周五上午8：20——11：30下午14：30——16：30線(xiàn)上教學(xué)方案初中線(xiàn)上教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇二根據(jù)上級(jí)部門(mén)對(duì)疫情防控工作的相關(guān)要求以及縣教體育局《關(guān)于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》指導(dǎo)意見(jiàn)，為保障我校學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)校決定自xx月xx日開(kāi)始，學(xué)生暫緩入學(xué)，在疫情防控時(shí)期面向全體學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，現(xiàn)將線(xiàn)上教學(xué)工作施行方案制定如下：20xx年xx月xx日起施行一至八年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)，返校學(xué)習(xí)時(shí)間以學(xué)校通知為準(zhǔn)。1、組建班級(jí)學(xué)習(xí)群并做好直播調(diào)試工作〔xx月xx號(hào)前完成班級(jí)群遷至企業(yè)微信并將本年級(jí)所有科任教師拉進(jìn)本班班級(jí)群〕。2、備課。教師可通過(guò)“xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”、“xx智慧教育平臺(tái)”、“xx教育資公共效勞平臺(tái)”等多種形式的學(xué)習(xí)資，結(jié)合本校學(xué)生學(xué)情，選擇最適宜的教學(xué)平臺(tái)和資加工整合進(jìn)展備課，再進(jìn)展直播教學(xué)。3、各班每天上下午上課前20分鐘通知家長(zhǎng)提早做好接收準(zhǔn)備并布置學(xué)業(yè)任務(wù)。學(xué)生觀看教師直播，進(jìn)展課堂學(xué)習(xí)。3、作業(yè)布置：一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)可布置少量書(shū)面作業(yè)，每科時(shí)間不超過(guò)30分鐘。對(duì)于每天的作業(yè)，任課教師需及時(shí)布置并可利用講練課幫助學(xué)生答疑解惑。4、學(xué)習(xí)與作業(yè)成果展示：家長(zhǎng)要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至班級(jí)小管家等小程序，彼此分享學(xué)習(xí)成果。教師要在小程序內(nèi)及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。5、其他課余時(shí)間：催促家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀適量的課外讀物、背誦經(jīng)典篇目、閑暇時(shí)間多練字、多做家務(wù)、按時(shí)鍛煉身體，讓孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)做到有序、有趣、有效。對(duì)學(xué)生的要求1、每節(jié)課提早20分鐘準(zhǔn)備好課本和學(xué)慣用具。2、按時(shí)、全程參與線(xiàn)上直播學(xué)習(xí)，按授課教師要求做好互動(dòng)，做好課堂筆記。按時(shí)完成教師布置的作業(yè)并按時(shí)按要求上傳。3、及時(shí)與教師交流溝通，做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。4、注意用眼衛(wèi)生，勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉。對(duì)家長(zhǎng)的要求1、給孩子準(zhǔn)備電腦、平板或智能手機(jī)等設(shè)備，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、每天催促孩子按時(shí)起床、讀書(shū)、聽(tīng)課、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。3、隨時(shí)關(guān)注班級(jí)群，催促孩子按時(shí)參加直播學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，并按時(shí)按要求提交作業(yè)，及時(shí)訂正錯(cuò)誤。4、催促孩子在線(xiàn)上學(xué)習(xí)期間做好眼保健操，進(jìn)展體育運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合。5、利用課余時(shí)間積極開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。同學(xué)們，無(wú)論在哪里，學(xué)習(xí)始終是我們的主題，特殊時(shí)期，別樣形式，停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)。讓我們不懈努力，在金色的秋天相聚，讓我們互相助力，打贏這場(chǎng)防控疫情的全民戰(zhàn)役。疫霾終會(huì)過(guò)去，每個(gè)自律的日子都是一次蛻變的時(shí)機(jī)，期待我們?cè)缛赵谛@重逢！線(xiàn)上教學(xué)方案初中線(xiàn)上教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇三根據(jù)黨中央國(guó)務(wù)院、省、市關(guān)于推延中小學(xué)幼兒園x季開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知精神，根據(jù)xx縣教育局提出堅(jiān)決阻斷疫情傳播擴(kuò)散進(jìn)校園、實(shí)在保護(hù)廣闊師生生命平安的防控總要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定“停課不停教、不停學(xué)”方案，請(qǐng)全體教師、全體同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)催促學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了扎實(shí)做好我校新冠狀肺炎疫情防控期間的網(wǎng)絡(luò)授課工作，學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的xx初中“停課不停教、不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)授課工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxx全面負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作事宜副組長(zhǎng)：xxx協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課日常協(xié)調(diào)工作，做好八年級(jí)師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，督查八年級(jí)授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對(duì)學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)展督查。成員：xxx詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，做好九年級(jí)師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，督查九年級(jí)授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對(duì)學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)展督查。xxx詳細(xì)七年級(jí)師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作，督查七年級(jí)授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對(duì)學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)展督查。xxx負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)授課期間的疫情防控宣傳，按時(shí)接收“xx教育”微信_(tái)___，及時(shí)向師生及家長(zhǎng)做好宣傳工作。xxx全力以赴做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課期間的后勤保障工作。各班主任詳細(xì)做好本班的網(wǎng)絡(luò)授課日常工作，做好學(xué)生授課前的考勤工作，協(xié)助各授課教師做好授課相關(guān)工作，協(xié)助各授課教師做好學(xué)生作業(yè)的檢查，配合學(xué)校做好家長(zhǎng)的宣傳工作。及時(shí)理解、檢查、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。授課教師：確保授課效果，認(rèn)真做好授課前的準(zhǔn)備工作，課件及視頻要求高質(zhì)量，表達(dá)學(xué)科程度，給學(xué)生布置科學(xué)、合理的作業(yè)，并及時(shí)做好作業(yè)的檢查及課后輔導(dǎo)。填寫(xiě)好附件1，每天將附件1上報(bào)年級(jí)主管。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，辦公室主任由何麗媛同志兼任，負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課的日常詳細(xì)工作。辦公室下設(shè)三個(gè)年級(jí)組，詳細(xì)安排如下：九年級(jí)：xxx：總負(fù)責(zé)李?lèi)?ài)寧：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排，做好九年級(jí)授課同志的技術(shù)支持。八年級(jí)：xxx：總負(fù)責(zé)王倉(cāng)縣：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排，做好八年級(jí)授課同志的技術(shù)支持。七年級(jí)：xxx：總負(fù)責(zé)魏秀萍：協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排，做好七年級(jí)授課同志的技術(shù)支持。2、網(wǎng)絡(luò)授課準(zhǔn)備工作〔xx月xx日-xx月xx日〕：1、各年級(jí)組負(fù)責(zé)同志按照學(xué)校授課時(shí)間的安排，提早安排好授課教師。各科任教師根據(jù)作息時(shí)間和課表，提早設(shè)計(jì)好一周的教學(xué)方案〔詳細(xì)到每一節(jié)課〕、每一輪授課前將電子版上交教導(dǎo)處何麗媛同志。2、網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容：以各代課教師的教學(xué)方案為教學(xué)內(nèi)容。3、提早準(zhǔn)備：課件制作、直播視頻錄制、知識(shí)膠囊制作、教學(xué)資搜集、教學(xué)習(xí)題整理。3、各年級(jí)網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)間安排，請(qǐng)各位教師、學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。九年級(jí)相關(guān)同志必須在xx月xx日前準(zhǔn)備好相關(guān)授課工作，xx月xx日正式開(kāi)始授課，七、八年級(jí)最遲于xx月xx日正式開(kāi)始授課工作。九年級(jí)授課期間的作息時(shí)間安排如下：時(shí)間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人07：30-08：10早讀教師安排，家長(zhǎng)監(jiān)管08：10-08：50早飯家長(zhǎng)監(jiān)管08：50-09：30語(yǔ)文科任教師09：40-10：20數(shù)學(xué)科任教師10：30-11：10英語(yǔ)科任教師11：20-12：00物理科任教師12：00-14：00午飯、午休家長(zhǎng)14：00-14：40政治科任教師14：50-15：30化學(xué)科任教師15：40-16：20歷史科任教師16：30-17：10課外閱讀家長(zhǎng)17：10-19：00晚飯19：00——20：00觀看《____》家長(zhǎng)20：00-20：40自習(xí)家長(zhǎng)時(shí)間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人07：30-08：10早讀教師安排，家長(zhǎng)監(jiān)管08：10-08：50早飯家長(zhǎng)08：50-09：30語(yǔ)文科任教師09：40-10：20數(shù)學(xué)科任教師10：30-11：10英語(yǔ)科任教師11：20-12：00政治科任教師12：00-14：00午飯、午休家長(zhǎng)14：00-14：40歷史科任教師14：50-15：30地理科任教師15：40-16：20生物科任教師16：30-17：10物理科任教師七年級(jí)課外閱讀家長(zhǎng)17：10-19：00晚飯家長(zhǎng)19：00——20：00觀看《____》家長(zhǎng)20：00-20：40自習(xí)家長(zhǎng)、科任教師備注：全體師生按照課程表按時(shí)上課。自習(xí)時(shí)間，學(xué)生完成教師安排的作業(yè)，各科教師在微信群進(jìn)展作業(yè)檢查和答疑。學(xué)校于xx月xx日至xx月xx日組織教師通過(guò)xx縣xx各學(xué)習(xí)微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)的課程學(xué)習(xí)視頻、直播鏈接____、分享操作指南等材料進(jìn)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，并制訂好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作施行方案、作息時(shí)間表，各班主任根據(jù)學(xué)校安排的作息時(shí)間及年級(jí)主管安排的授課教師等，提早通過(guò)班級(jí)微信群通知給學(xué)生及家長(zhǎng)。各授課教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，在家中依托“xx白板5”軟件“xx云課堂”或“xx知識(shí)膠囊”推送教學(xué)直播或微課____開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生通過(guò)微信掃碼開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，相應(yīng)學(xué)科教師可通過(guò)班級(jí)微信群指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)。學(xué)校建議：由于條件不同，各教師，盡最大努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，授課形式多樣如：錄制微課，____臺(tái)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，微信群實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，快手、抖音直播等，但必須有教學(xué)痕跡。1、學(xué)校決定，從xx月xx日至xx月xx日進(jìn)展預(yù)授課，xx月xx日正式開(kāi)始授課。在線(xiàn)授課至國(guó)家通知正式開(kāi)學(xué)時(shí)間完畢。2、各教師根據(jù)本人教學(xué)方案，利用xx白板5中知識(shí)膠囊功能錄制微課，并按課表分享到微信群，學(xué)生掃碼觀看微課?？迫谓處煾鶕?jù)教學(xué)或輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)留相應(yīng)的課后作業(yè)，學(xué)生通過(guò)班級(jí)微信群上傳，由教師在線(xiàn)查閱。3、上課教師須對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)展講解，每天20：00點(diǎn)，各科任教師根據(jù)學(xué)生檢查作業(yè)并做書(shū)面點(diǎn)評(píng)，將相關(guān)工作痕跡發(fā)至學(xué)校工作群，教導(dǎo)處xx做好記錄。4、各授課教師按時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，如有疑問(wèn)，及時(shí)與年級(jí)技術(shù)支持教師及年級(jí)主管聯(lián)絡(luò)。5、各班主任牽頭建立好相關(guān)學(xué)習(xí)微信群，做到不漏一人！相關(guān)學(xué)科讓科任教師擔(dān)任群主，方便通知、教學(xué)和檢查作業(yè)。班主任要做好科任教師和學(xué)生、家長(zhǎng)之間的“橋梁”作用。各年級(jí)主管同志和負(fù)責(zé)技術(shù)支持的教師必須進(jìn)入所負(fù)責(zé)年級(jí)所有的微信學(xué)習(xí)群！6、非常時(shí)期，希望各位教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的“停課不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作，不講困難，保質(zhì)保量完成授課工作！1、提早做好相關(guān)學(xué)科知識(shí)的預(yù)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間。2、按時(shí)完成各科教師布置的作業(yè)，并按時(shí)上交。1、根據(jù)學(xué)?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作的安排，做好學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的監(jiān)管。2、想方法給學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)拓獨(dú)立安靜空間。3、按時(shí)提醒和催促學(xué)生起床、學(xué)習(xí)。各位教師，值此抗擊冠狀肺炎工作的非常時(shí)期，讓我們堅(jiān)決信心、科學(xué)防控，做好“停課不停教”工作，就是對(duì)當(dāng)下抗擊疫情做出的最大奉獻(xiàn)。學(xué)校要求全體教師進(jìn)步站位，不講困難，認(rèn)真完成學(xué)校安排的相關(guān)工作，使我校網(wǎng)絡(luò)授課收到良好教學(xué)效果。線(xiàn)上教學(xué)方案初中線(xiàn)上教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇四為確保xxxx年春季學(xué)期返校開(kāi)學(xué)工作平安、平穩(wěn)、有序進(jìn)展，確保師生身體安康和生命平安，根據(jù)《xx省中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊(cè)》《xx省中小學(xué)校xxxx年春季開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)那么》，按照市教育局xxxx年春季延期開(kāi)學(xué)工作方案的部署，為了讓學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)可以與線(xiàn)上教學(xué)有機(jī)銜接，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx成員：xx落實(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)教育分局要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定詳細(xì)可行的線(xiàn)上教學(xué)和返校開(kāi)學(xué)教學(xué)銜接方案，對(duì)原來(lái)制定的學(xué)校教學(xué)教研工作方案進(jìn)展修改、完善。并要求各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生實(shí)際掌握情況，制定備課組教學(xué)工作方案、主題教研活動(dòng)安排和個(gè)人教學(xué)銜接方案，學(xué)校組織相關(guān)部門(mén)對(duì)所有方案進(jìn)展檢查反響。1.課程教學(xué)部和教師開(kāi)展部做好返校教學(xué)的組織工作，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作?！?〕開(kāi)學(xué)會(huì)召開(kāi)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、級(jí)部主任網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作方案及要求，保證每一名教職工明確要求，積極行動(dòng)?！?〕組織開(kāi)學(xué)檢測(cè)的相關(guān)工作，診斷評(píng)估學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)質(zhì)量，摸清學(xué)情，有針對(duì)性的做好線(xiàn)上教學(xué)與學(xué)生返校后的課堂教學(xué)銜接和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。〔3〕指導(dǎo)催促備課組對(duì)原來(lái)制定的備課組教學(xué)工作方案和教研活動(dòng)安排進(jìn)展修改、完善，對(duì)各類(lèi)教學(xué)工作方案進(jìn)展檢查反響?！?〕對(duì)開(kāi)學(xué)檢測(cè)成績(jī)整理匯總，做好質(zhì)量分析^p報(bào)告，指導(dǎo)各年級(jí)召開(kāi)教師質(zhì)量分析^p會(huì)、學(xué)生主題班會(huì)和線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)。〔5〕積極推動(dòng)任課教師承包制度的落實(shí)，本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的原那么，復(fù)學(xué)期間因病隔離缺勤上課的學(xué)生，各年級(jí)和班級(jí)要積極采取線(xiàn)上授課與輔導(dǎo)，保障每一個(gè)學(xué)生都可以及時(shí)得到教師的關(guān)心和幫助。2.強(qiáng)化集體教研，共同探究有效銜接策略。〔1〕各備課組根據(jù)開(kāi)學(xué)檢測(cè)學(xué)情，認(rèn)真梳理假期完成的教學(xué)任務(wù)，對(duì)照開(kāi)發(fā)區(qū)教育分局的教學(xué)方案，根據(jù)線(xiàn)上教學(xué)完成的情況進(jìn)展重點(diǎn)知識(shí)的補(bǔ)充教學(xué)和補(bǔ)充練習(xí)；制定統(tǒng)一的練習(xí)題進(jìn)展檢測(cè)，在穩(wěn)固線(xiàn)上教學(xué)成果的同時(shí)進(jìn)展知識(shí)的有效查缺補(bǔ)漏。特別是非畢業(yè)年級(jí)的相關(guān)學(xué)科，一定要夯實(shí)根底?！?〕各備課組通過(guò)延學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)展針對(duì)性根底性的測(cè)驗(yàn)反響，對(duì)學(xué)生掌握不好的地方進(jìn)展統(tǒng)一的回爐再教，對(duì)第一次測(cè)驗(yàn)不理想的學(xué)生要進(jìn)展二次考試過(guò)關(guān)，力爭(zhēng)絕大多數(shù)的學(xué)生根底知識(shí)都能過(guò)關(guān)?！?〕針對(duì)畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)的畢業(yè)學(xué)科，年級(jí)部、備課組要統(tǒng)一思想，結(jié)合假期線(xiàn)上教學(xué)的內(nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)展集中測(cè)驗(yàn)，研究學(xué)生的掌握情況，進(jìn)展分層教學(xué)，讓學(xué)生盡快入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生假期線(xiàn)上學(xué)習(xí)作業(yè)修改中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，要進(jìn)展重點(diǎn)的反響穩(wěn)固和練習(xí)，既要保證根底知識(shí)的過(guò)關(guān)率，更要提升優(yōu)秀率，力爭(zhēng)落實(shí)抓兩頭促進(jìn)中間的策略?！?〕分學(xué)科、分班級(jí)精準(zhǔn)分析^p每一名學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地制定教學(xué)方案。〔5〕制定對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取一對(duì)一幫扶的詳實(shí)方案，確保每一名學(xué)生不落伍?！?〕備課組要對(duì)照本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)進(jìn)展精準(zhǔn)的分配，要把開(kāi)學(xué)后的教學(xué)任務(wù)落實(shí)到每一天、每一周；通過(guò)統(tǒng)一的備課組活動(dòng)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保年級(jí)教學(xué)可以步調(diào)一致，特別是要跟開(kāi)發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。3.任課教師要愛(ài)崗敬業(yè)，精準(zhǔn)施教，做好各項(xiàng)教學(xué)備課工作?！?〕加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律，組織討論、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。〔2〕精心備課，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資，分析^p學(xué)生的認(rèn)知根底和情感根底，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)測(cè)學(xué)生的認(rèn)知障礙，重視教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成等，提升課堂質(zhì)量?！?〕根據(jù)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況，以檢測(cè)形式診斷評(píng)估學(xué)習(xí)質(zhì)量，并在此根底上對(duì)線(xiàn)上教學(xué)效果進(jìn)展總結(jié)反響，有重點(diǎn)地對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)展講解和復(fù)習(xí)，以便與前期線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容充分對(duì)接，確保課堂教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)不連續(xù)，實(shí)現(xiàn)特殊時(shí)期線(xiàn)上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下課堂教學(xué)有效銜接。〔4〕各班班主任要認(rèn)真落實(shí)假期因疫情隔離沒(méi)能正常開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，制定個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案；各備課組要根據(jù)此類(lèi)學(xué)生實(shí)際，制定相應(yīng)的學(xué)生個(gè)人輔導(dǎo)的方案和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時(shí)間有方案的開(kāi)展輔導(dǎo)教學(xué)，并且由輔導(dǎo)教師填寫(xiě)好輔導(dǎo)的記錄。做到一生一案，年級(jí)進(jìn)展統(tǒng)一調(diào)度。(5)任課教師要按照新的教學(xué)方案開(kāi)展教學(xué)。課后認(rèn)真批閱每一位學(xué)生的作業(yè)，并利用微信群或qq群及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，以及學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)遺留的問(wèn)題，保證學(xué)生對(duì)課程的內(nèi)容真正做到學(xué)懂弄通，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識(shí)內(nèi)容。4．以級(jí)部為單位，確定學(xué)困生，重新建立學(xué)困生檔案。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，返校后施行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)科教師定期記錄日常檢測(cè)成績(jī)和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，加強(qiáng)幫扶力度，力爭(zhēng)逐步縮減學(xué)困生人數(shù)。5.根據(jù)上級(jí)通知以及教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果等，采取周末補(bǔ)課、延長(zhǎng)暑假等方式，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。線(xiàn)上教學(xué)方案初中線(xiàn)上教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇五全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。加強(qiáng)生命教育、公共平安教育和心理安康教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事例，弘揚(yáng)社會(huì)美德，增加學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)的思想情感。在因防控病毒感染的肺炎疫情延期開(kāi)學(xué)期間，確保防疫特殊時(shí)期學(xué)生身心安康的前提下，面向全區(qū)中小學(xué)搭建或推薦在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，借助網(wǎng)絡(luò)，為教師和學(xué)生建立教學(xué)和輔導(dǎo)的雙向交流渠道，努力減少因疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)的損失，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)“停課不停學(xué)”和學(xué)生學(xué)有所獲的工作目的?！惨弧撤诸?lèi)施行原那么。堅(jiān)持施行“一校一策”。義務(wù)教育階段學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自主選擇推薦共享資平臺(tái)和在線(xiàn)直播工具施行;普通高中、職業(yè)高中以校為單位，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定施行方案?！捕硨?shí)效性原那么。堅(jiān)持因地制宜、以生為本，各校分別制定“停課不停學(xué)”施行方案、周教育教學(xué)方案，增強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性?！踩彻嫘栽敲础３浞掷霉步逃Y和社會(huì)公益性教育資，為師生提供免費(fèi)的在線(xiàn)教育教學(xué)資。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向?qū)W生推薦收費(fèi)性學(xué)習(xí)平臺(tái)或收取任何費(fèi)用?！菜摹硡f(xié)同推進(jìn)原那么。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)制，區(qū)校聯(lián)動(dòng)，區(qū)教育體育局統(tǒng)籌，教育股、教科所等部門(mén)合力施行，企業(yè)配合推進(jìn)。堅(jiān)持將國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，只要有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的內(nèi)容都可以施行。各校在2月16日前完成學(xué)校“停課不停學(xué)”施行方案，詳細(xì)施行時(shí)間從2月17日起至疫情完畢學(xué)生返校為止。學(xué)生返校后，所有課程都需重新開(kāi)始上。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線(xiàn)上和線(xiàn)下的教學(xué)方案。開(kāi)學(xué)后，應(yīng)組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)情況評(píng)估，根據(jù)評(píng)估情況調(diào)整優(yōu)化教學(xué)安排。高三年級(jí)可適度開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)校統(tǒng)籌安排使用課程資，組織學(xué)生在家復(fù)習(xí)，或以班級(jí)為單位開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生根據(jù)實(shí)際自愿參加。其他年級(jí)在2月17日前不得開(kāi)始新學(xué)期課程教學(xué)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、數(shù)字電視、挪動(dòng)終端等，自主選擇靈敏多樣的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，比方：在線(xiàn)直播課堂，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，電視視頻學(xué)習(xí)，通過(guò)微信、qq、校訊通等方式輔導(dǎo)答疑等形式?！惨弧撤诸?lèi)分層施行。小學(xué)可根據(jù)學(xué)生身心開(kāi)展特點(diǎn)，由學(xué)校組織學(xué)科教師科學(xué)安排學(xué)生在家學(xué)習(xí)〔復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、閱讀、興趣拓展等〕、體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)。普通中學(xué)要統(tǒng)籌使用資，充分利用教育資和平臺(tái)，精選課程資，有方案開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；優(yōu)化教學(xué)方式，積極探究表達(dá)線(xiàn)上教學(xué)特點(diǎn)，適應(yīng)本校實(shí)際的教學(xué)方式，以班級(jí)為單位組織線(xiàn)上教學(xué)和雙向互動(dòng)；科學(xué)安排線(xiàn)上教學(xué)，綜合考慮在線(xiàn)學(xué)____點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)室內(nèi)健身工程，積極參加家務(wù)勞動(dòng)。中等職業(yè)學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)以文化根底課為主。幼兒園不得開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，可推送防疫知識(shí)，親子游戲，幼兒故事等資，為家長(zhǎng)安排幼兒居家學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)提供指導(dǎo)。各學(xué)校特別要加強(qiáng)對(duì)防疫一線(xiàn)人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。對(duì)少數(shù)未參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，待學(xué)校復(fù)課后，由學(xué)校組織教師進(jìn)展集中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)組織。各校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極探究線(xiàn)上教學(xué)組織形式，安排好線(xiàn)上教學(xué)課程、課時(shí)、作業(yè)等工作。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師線(xiàn)上教學(xué)工作的指導(dǎo)，合理確定教學(xué)目的，減緩教學(xué)進(jìn)度。原那么上，對(duì)小學(xué)低年級(jí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作硬性要求，由家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇。其他學(xué)段的學(xué)生每天網(wǎng)上授課時(shí)間不得超過(guò)4個(gè)學(xué)時(shí)〔每學(xué)時(shí)40分鐘〕，每節(jié)課后休息時(shí)間不少于15分鐘，盡量減少學(xué)生觀看電子屏幕時(shí)間。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，嚴(yán)禁增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁增加家長(zhǎng)不必要的負(fù)擔(dān)。不具備線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)習(xí)的學(xué)校，以安排學(xué)生預(yù)習(xí)為主，由學(xué)校教師根據(jù)實(shí)情指導(dǎo)學(xué)生觀看電視頻道播出的有關(guān)課程和資，解決這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)問(wèn)題。〔三〕教師在線(xiàn)備課。學(xué)校要有方案地組織教師在線(xiàn)備課，安排預(yù)習(xí)作業(yè)、制作電子導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)課件等。充分利用國(guó)省市現(xiàn)有資，不要求每位教師必須錄課教學(xué)，不在“停課不停學(xué)”期間對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)業(yè)考試和對(duì)教師進(jìn)展教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)業(yè)績(jī)考核?！菜摹硨W(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)。一是教師要整合相關(guān)教學(xué)資，編制適宜學(xué)生的教學(xué)資，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和作業(yè)材料；二是為學(xué)生推薦公共教學(xué)資，供學(xué)生選擇性使用?！参濉辰處熢诰€(xiàn)答疑和作業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題或疑惑發(fā)送到班級(jí)qq群、微信群和校訊通等教育app，各學(xué)校以班級(jí)為單位組織教師每天在線(xiàn)答疑和作業(yè)輔導(dǎo)?！擦硨W(xué)生素養(yǎng)提升。各學(xué)校以教學(xué)周為單位，為學(xué)生制定在家作息時(shí)間表，科學(xué)安排學(xué)生的作息時(shí)間，注重學(xué)生生活和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;安排學(xué)生每天做一次力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，每天在家堅(jiān)持1小時(shí)的體育鍛煉，練習(xí)一篇毛筆字或鋼筆字，一周閱讀一本書(shū)并寫(xiě)一篇等〔小學(xué)一、二年級(jí)除外〕。學(xué)生學(xué)習(xí)所用的教學(xué)資〔平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)資、在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播工具、電視視頻教學(xué)資等〕由教科所另行通知。〔一〕組織保障。各學(xué)校要及時(shí)成立工作小組，制定詳細(xì)施行方案，方案里要明確詳細(xì)責(zé)任人、負(fù)責(zé)宣傳解釋的管理人員、____、作息時(shí)間、課表以及在線(xiàn)教學(xué)相關(guān)事宜等。各校施行方案于2月16日下午5：00前發(fā)到區(qū)教體局教育股郵箱?！捕称桨脖Ｕ?。各學(xué)校組織在線(xiàn)學(xué)習(xí)期間，教師和學(xué)生不信謠、不傳謠，不直播不良語(yǔ)言信息，不上傳非法資，確保網(wǎng)絡(luò)平安?！踩臣訌?qiáng)宣傳。網(wǎng)上教學(xué)是表達(dá)特殊時(shí)期教師有所教，學(xué)生有所學(xué)的一種臨時(shí)性安排，不會(huì)代替開(kāi)學(xué)后正常的教學(xué)活動(dòng)，各學(xué)校要加強(qiáng)“停課不停學(xué)”宣傳，要通過(guò)多種途徑向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳說(shuō)明，因延遲開(kāi)學(xué)耽誤的課程，學(xué)校今后會(huì)補(bǔ)回來(lái)，不必?fù)?dān)憂(yōu)和焦慮。各校要明確專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)解釋的管理人員，開(kāi)通家長(zhǎng)____，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的理解和支持，要加強(qiáng)對(duì)“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)的'輿情導(dǎo)控，防止出現(xiàn)各種負(fù)面言論和網(wǎng)上炒作。〔四〕加強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)校要通過(guò)微信、短信以及家長(zhǎng)群等多樣化途徑，及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)或知識(shí)匯總清單，和家長(zhǎng)一道催促孩子按時(shí)完成學(xué)習(xí)目的?！参濉硰?qiáng)化督查。各學(xué)校要明確“停課不停學(xué)”的科學(xué)內(nèi)涵，杜絕亂象。嚴(yán)禁任何學(xué)校和教職工以此為由向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦或變相推薦付費(fèi)的教學(xué)資。既要防止“停課不停學(xué)”形式化、簡(jiǎn)單化，又要做好“減負(fù)”工作，防止增加學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，防止落實(shí)和執(zhí)行過(guò)程中異化和走偏。為確?！巴Ｕn不停學(xué)”工作的有效落實(shí)，區(qū)教育體育局將對(duì)各學(xué)校施行情況進(jìn)展督查。線(xiàn)上教學(xué)方案初中線(xiàn)上教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇六1線(xiàn)上教學(xué)的整表達(dá)狀設(shè)計(jì)采用李克特likert五級(jí)量表的調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)抽取陜西省的4所高校，面向?qū)W生、高校教師發(fā)放問(wèn)卷并進(jìn)展數(shù)據(jù)分析^p。1.1線(xiàn)上課程軟件平臺(tái)使用情況軟件平臺(tái)是教師授課前的首要選擇，也是學(xué)生聽(tīng)課的重要學(xué)習(xí)工具，不同平臺(tái)的使用直接的影響學(xué)生學(xué)習(xí)聽(tīng)課效率。通過(guò)抽樣問(wèn)卷調(diào)查顯示，54.55%的教師優(yōu)先選擇騰訊課堂且主要采用直播的形式。學(xué)生問(wèn)卷反響，雨課堂和釘釘也是另一受歡迎的軟件平臺(tái)，分別占比到20.48%和16.9%，僅次于騰訊課堂。目前，高校并未對(duì)平臺(tái)有統(tǒng)一規(guī)定，主要根據(jù)教師意愿自主選擇。選取時(shí)，根據(jù)數(shù)據(jù)抽樣調(diào)查及訪(fǎng)談理解，軟件易操作上手及平臺(tái)信號(hào)穩(wěn)定成為教師的首選因素。雖然部分教師也會(huì)考慮到軟件輔助工具的豐富化程度及課堂監(jiān)控功能，但僅有4.55%的教師會(huì)考慮到學(xué)生對(duì)平臺(tái)使用的意愿偏好。這就使得學(xué)生每天疲于輾轉(zhuǎn)切換不同平臺(tái)上課，甚至有學(xué)生提出自己的設(shè)備內(nèi)存已不夠下載更多的平臺(tái)。1.2線(xiàn)上教學(xué)的課堂教學(xué)效果現(xiàn)狀〔1〕脫離了教室約束，出現(xiàn)新的課堂優(yōu)劣現(xiàn)狀。首先，學(xué)生要完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)必須同時(shí)具備2個(gè)條件硬件電子設(shè)備和較穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)問(wèn)卷數(shù)據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，僅使用手機(jī)參與教學(xué)的學(xué)生高達(dá)22.38%。這也將引發(fā)一系列問(wèn)題的出現(xiàn)。按照一節(jié)課50分鐘時(shí)長(zhǎng)計(jì)算，學(xué)生通過(guò)手機(jī)的小屏幕進(jìn)展長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的線(xiàn)上課程是否對(duì)視力安康有影響；手機(jī)顯示出的板書(shū)字體大小是否能明晰識(shí)別；是否會(huì)有通信、信息等中斷學(xué)生聽(tīng)講。另外仍有近1%的學(xué)生所處環(huán)境并不具備完成在線(xiàn)教學(xué)的條件，無(wú)法進(jìn)展線(xiàn)上聽(tīng)課。顯然，在線(xiàn)教學(xué)相比線(xiàn)下，其有效課堂教學(xué)時(shí)間是減少的。從數(shù)據(jù)調(diào)研顯示，不管是從教師還是學(xué)生角度，超過(guò)一半以上人認(rèn)為線(xiàn)上課堂更容易受到外界干擾，如思想不集中，甚至完全不在狀態(tài)。〔2〕在線(xiàn)教學(xué)的出勤率相對(duì)進(jìn)步，但教師對(duì)學(xué)生的掌控力度卻大幅度降低。因不再受地域限制，學(xué)生便可以隨時(shí)進(jìn)展簽到，這就使得學(xué)生脫離了傳統(tǒng)的課堂監(jiān)控，教師無(wú)法確定學(xué)生是否真正在聽(tīng)課，也無(wú)法通過(guò)學(xué)生面部神態(tài)理解其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。〔3〕線(xiàn)上課堂增添了一些傳統(tǒng)課堂不具備的優(yōu)勢(shì)，如豐富的輔助功能，多樣的教學(xué)資料的推送等，可以幫助教師實(shí)現(xiàn)線(xiàn)下課堂不能完成的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加課堂活潑度，進(jìn)步學(xué)生的課堂興趣。通過(guò)數(shù)據(jù)調(diào)查，46.15%的教師反響通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)學(xué)生作業(yè)完成度更高，2.56%的教師收獲到超出預(yù)期的教學(xué)效果。學(xué)生也熱衷于線(xiàn)上課堂獨(dú)有的回放功能，便于課后進(jìn)展知識(shí)點(diǎn)穩(wěn)固和學(xué)習(xí)。同時(shí)，線(xiàn)上課堂節(jié)省了來(lái)回路途時(shí)間，也減輕了身體疲憊感。2線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量保障實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)質(zhì)量的本質(zhì)等效，需要通過(guò)教學(xué)管理頂層設(shè)計(jì)、市場(chǎng)需求跟蹤、教師、學(xué)生等的共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)?！?〕教學(xué)管理在保障教學(xué)質(zhì)量過(guò)程中不容無(wú)視。從問(wèn)卷調(diào)查及訪(fǎng)談中發(fā)現(xiàn)教師對(duì)教學(xué)管理的作用并不明晰或并不完全認(rèn)可其作用的重要性。假設(shè)將教學(xué)管理的保障作用量化為1-10個(gè)等級(jí)，問(wèn)卷顯示34.15%的教師選擇了1-5等級(jí)〔不太重要〕。但教學(xué)管理在實(shí)際教學(xué)秩序的保障中起到了對(duì)方向正確指引和執(zhí)行力進(jìn)步等至關(guān)重要的作用，而發(fā)揮好教學(xué)管理職能、鼓勵(lì)好教學(xué)管理工作者是保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量的重要前提。①教學(xué)管理及質(zhì)量監(jiān)控執(zhí)行前，做好相應(yīng)裝備及保障準(zhǔn)備工作。目前部分基層教學(xué)管理人員并不理解一線(xiàn)教師工作，其制定出的政策缺乏可執(zhí)行性，這需要加強(qiáng)管理工作者的意識(shí)形態(tài)革新，例如進(jìn)展兄弟院校間的交流、校企合作-走進(jìn)市場(chǎng)企業(yè)、增加校內(nèi)外培訓(xùn)時(shí)機(jī)等，其培訓(xùn)目的不僅僅是互相學(xué)習(xí)，更重要的是保障這些學(xué)習(xí)內(nèi)容是可轉(zhuǎn)化、可落地執(zhí)行的。同時(shí)，重視教學(xué)軟硬件設(shè)備建立，從經(jīng)費(fèi)支持、獎(jiǎng)罰措施等制定并落實(shí)對(duì)一線(xiàn)教師的鼓勵(lì)政策。②由于線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的媒介和形式不同，課堂教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系也應(yīng)有所區(qū)別。然而目前高校并未對(duì)兩者課堂的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)區(qū)別設(shè)立。以抽樣問(wèn)卷的某大學(xué)為例，線(xiàn)下課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)中包含了教師儀態(tài)儀表、學(xué)生課堂抬頭率、調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒度、課堂運(yùn)用板書(shū)情況等指標(biāo)，但這些指標(biāo)在線(xiàn)上課堂里是難以衡量的。對(duì)于線(xiàn)上課堂而言，平臺(tái)及課件制作滿(mǎn)意度、軟件操作流暢度、線(xiàn)上師生互動(dòng)效果、線(xiàn)上課堂作業(yè)完成質(zhì)量等也應(yīng)參加衡量指標(biāo)中。③教學(xué)管理有必要形成一個(gè)周期性的總結(jié)機(jī)制，這種總結(jié)必需要打破形式，要緊跟政策調(diào)整、市場(chǎng)變化及師生需求。以高校常態(tài)化教學(xué)檢查為例，首先，設(shè)立有效的師生意見(jiàn)反響渠道，使師生愿意提出意見(jiàn)、渠道通暢透明、問(wèn)題能被有效解決；其次，每個(gè)總結(jié)周期進(jìn)展自查，檢查內(nèi)容是否符合教師教學(xué)過(guò)程，檢查方法是否有利于進(jìn)步教學(xué)秩序管理、催促教師教學(xué)才能進(jìn)步或?qū)W生學(xué)習(xí)效果提升，教學(xué)檢查工具是否有提升效率的可能性等；最后，總結(jié)周期的設(shè)立要符合變化規(guī)律，間隔過(guò)長(zhǎng)不利用教學(xué)質(zhì)量的保障及教學(xué)效果提升，間隔時(shí)間太短那么無(wú)法精準(zhǔn)的把握弊處，反而過(guò)大的增加了無(wú)效工作量?！?〕標(biāo)準(zhǔn)化的同時(shí)，注重學(xué)科特色，不搞一刀切，嚴(yán)密結(jié)合社會(huì)需求及市場(chǎng)變化，改善教學(xué)配套、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。落實(shí)到線(xiàn)上課堂教學(xué)中，以線(xiàn)上軟件平臺(tái)選擇為例，既要注重其功能也要考慮師生使用的便利性。問(wèn)卷顯示，57.14%的教育機(jī)構(gòu)教師選擇軟件平臺(tái)時(shí)首先考慮軟件的實(shí)用功能，而高校教師那么更注重使用簡(jiǎn)單，而非教學(xué)效果。所以，高校在選擇教學(xué)軟件平臺(tái)時(shí)，更有必要橫向參考企業(yè)類(lèi)機(jī)構(gòu)的選擇，緊跟市場(chǎng)、優(yōu)化師生軟件使用體驗(yàn)感。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是線(xiàn)上教學(xué)運(yùn)行的前提，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)化建立，進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)覆蓋率及網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性，為線(xiàn)上教學(xué)解決后顧之憂(yōu)。在向社會(huì)教育類(lèi)企業(yè)的教師或管理者單獨(dú)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量跟學(xué)科具有相關(guān)性，例如藝術(shù)表演類(lèi)課程因?qū)W科理論性較強(qiáng)，其線(xiàn)上教學(xué)的效果遠(yuǎn)不如線(xiàn)下教學(xué)，諸如此類(lèi)學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)建議直播課程會(huì)優(yōu)于錄播課程?！?〕重視教與學(xué)，從教師和學(xué)生兩方面制定切合實(shí)際的執(zhí)行方案。第一，進(jìn)步教師教學(xué)執(zhí)行力，構(gòu)建有效課堂。相比線(xiàn)下課堂，線(xiàn)上教學(xué)有效課堂時(shí)間在減少，進(jìn)步教師教學(xué)執(zhí)行力成為關(guān)鍵。教師應(yīng)構(gòu)建針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)形式，包括課堂前引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、線(xiàn)上課堂互教互學(xué)、課堂練習(xí)、課堂糾錯(cuò)、課后作業(yè)、學(xué)生匯報(bào)，有效利用線(xiàn)上課堂時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。第二，融入課堂思政元素，通過(guò)案例引用結(jié)合知識(shí)點(diǎn)融入線(xiàn)上課堂，牽動(dòng)學(xué)生思路，增加學(xué)生興趣度及課堂滿(mǎn)意度。學(xué)生的配合度和參與度是高效線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量的重要支撐和保障，得不到學(xué)生反響的課堂更是會(huì)大大打擊教師的上課積極性。要進(jìn)步線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，首先要注重學(xué)生意識(shí)引導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)大學(xué)教育的認(rèn)知，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，從自我意識(shí)上杜絕逃課掛科，而不是依靠教師的點(diǎn)名監(jiān)控來(lái)強(qiáng)迫讓學(xué)生聽(tīng)課。首先，要傾聽(tīng)理解學(xué)生為什么不愿意認(rèn)真聽(tīng)課，出現(xiàn)逃課、上課睡覺(jué)及玩手機(jī)現(xiàn)象，政策上可允許學(xué)生設(shè)立學(xué)生代表解決學(xué)生意愿，問(wèn)題解決應(yīng)具有可持續(xù)性、可跟綜合性。其次，進(jìn)展就業(yè)壓力教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的緊迫感，推動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性?！?〕不拘于傳統(tǒng)教學(xué)思維，敢于創(chuàng)新，多元化借鑒以進(jìn)步線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。近幾年提出的教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程性?xún)A斜得到了師生的認(rèn)同，但在落實(shí)執(zhí)行時(shí)主要表如今加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程檢查與監(jiān)控，而教學(xué)考核形式、占比等并未有明顯變化。可以借鑒一些過(guò)程化教學(xué)表現(xiàn)形式多樣而靈敏的西方教育形式，以____溫莎大學(xué)universityofwindsor課堂教學(xué)為例。①多樣化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。給學(xué)生裝備實(shí)名制遙控設(shè)備clicker，每堂設(shè)置多個(gè)15秒的隨堂遙控答題小練習(xí)并以此納入總分考核，催促學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、幫助學(xué)生完成教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容消化。②重視過(guò)程化考核。將教學(xué)過(guò)程考核占比進(jìn)步至70%，包括課堂系統(tǒng)作答、周隨堂測(cè)試、月度考核、課后作業(yè)、學(xué)生團(tuán)隊(duì)知識(shí)點(diǎn)匯報(bào)演講等多樣形式表達(dá)，期末考核只占比30%，打破一次定性的形式。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，極大地進(jìn)步考核的公平公正性。③打破應(yīng)試化考試題型。教師以教學(xué)目的為指導(dǎo)原那么，而不對(duì)考試題型、數(shù)量嚴(yán)格規(guī)定，部分課程甚至可以根據(jù)學(xué)科特色開(kāi)卷考試且允許學(xué)生攜帶電腦等電子設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)查找。以《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程考題為例，設(shè)置理論開(kāi)放性題型，考生入場(chǎng)前領(lǐng)取1杯果汁，5塊不同口味的點(diǎn)心，考卷僅為一題:請(qǐng)為您領(lǐng)取的食品做一份詳細(xì)的營(yíng)銷(xiāo)籌劃，已到達(dá)最理想的銷(xiāo)售目的，考試時(shí)長(zhǎng)3小時(shí)。在這道題目里需要學(xué)生運(yùn)用上所有已掌握的理論及理論知識(shí)作答，可細(xì)化到是單品銷(xiāo)售還是套餐銷(xiāo)售，廣告推銷(xiāo)推季節(jié)選擇等。這對(duì)于學(xué)生而言，反而是極大的檢驗(yàn)了課堂學(xué)習(xí)效果，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。3結(jié)論雖然線(xiàn)上教學(xué)依托于互聯(lián)網(wǎng)科技平臺(tái)，使教學(xué)道具更加豐富，其便捷性使師生也不再局限于實(shí)體的空間、時(shí)間，但線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)不可能互相取代?！?〕線(xiàn)上教學(xué)可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)言語(yǔ)傳授學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但不能替代與學(xué)生線(xiàn)下面對(duì)面的身教。教師本身的一言一行，甚至日常里的良好習(xí)慣，都將潛移默化地成為學(xué)生學(xué)習(xí)或效仿的標(biāo)桿。本科教學(xué)，我們學(xué)習(xí)的不僅是文化課知識(shí)，更是應(yīng)用才能、社會(huì)閱歷的增長(zhǎng)。〔2〕教學(xué)環(huán)境、課堂氣氛不能被替代。相比在不可控環(huán)境下，如家里、戶(hù)外等，在教室里學(xué)生更容易專(zhuān)注于課堂，且不易被其他事物分散注意力。大學(xué)校園在國(guó)家扶持下不斷建立與開(kāi)展，裝備了較完善的生活及教學(xué)設(shè)施。如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)中心、校園環(huán)境等，這些都是線(xiàn)上教學(xué)無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)的?！?〕教學(xué)內(nèi)容的差異性，使得線(xiàn)下教學(xué)不可能被完全取代。深度教學(xué)需要師生面對(duì)面反復(fù)研討、理論才可得出結(jié)果；理論性課程、競(jìng)賽指導(dǎo)等更是離不開(kāi)線(xiàn)下教學(xué)。同時(shí)，線(xiàn)下課堂教學(xué)更有利于實(shí)現(xiàn)多文化交融，特別是來(lái)自不同城市，甚至不同國(guó)家的學(xué)生。但線(xiàn)上教學(xué)又彌補(bǔ)了線(xiàn)下的不便，使整體教學(xué)更高效、更具選擇性，促進(jìn)了本科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。所以，線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)是互相共存，相輔相成的，線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)必將成為本科教學(xué)的常態(tài)化教學(xué)形式。線(xiàn)上教學(xué)方案初中線(xiàn)上教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇七為深化貫徹國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期開(kāi)學(xué)期間教師學(xué)生的教與學(xué)，降低疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，**實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息化程度優(yōu)勢(shì)部署線(xiàn)上教育教學(xué)效勞工作。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：教科處：組織教師開(kāi)展日照教育云平臺(tái)教學(xué)活動(dòng)，制定線(xiàn)上教育教學(xué)施行方案、統(tǒng)籌安排好教學(xué)方案和課表；指導(dǎo)各教研組制定好教學(xué)安排，以年級(jí)或班級(jí)為單位安排好教學(xué)方案和課表；積極共享上交各部門(mén)的教育資、協(xié)調(diào)授課方式、檢查催促線(xiàn)上教學(xué)施行；理解線(xiàn)上教學(xué)施行效果并及時(shí)反響評(píng)價(jià)；催促信息組進(jìn)展軟硬件培訓(xùn)等。辦公室：傳達(dá)并共享上級(jí)文件精神、維護(hù)教學(xué)軟硬件系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)施等。德育處：積極跟進(jìn)家校溝通、家校共育。總務(wù)處：維護(hù)有關(guān)硬件設(shè)施及相關(guān)效勞教研組長(zhǎng)：配合好教科處組內(nèi)協(xié)調(diào)教師們積極備課、錄制微課、共享微課視頻、檢查催促教師們授課作業(yè)等情況到教科處、把控家長(zhǎng)對(duì)各科教師授課等輿情等。信息組：孔慶香、劉飛初、呂鑫等協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)使用；微課錄制推送；軟硬件維護(hù)使用；組織教師登錄日照教育云平臺(tái)，進(jìn)展專(zhuān)場(chǎng)培訓(xùn)及在線(xiàn)答疑，提供操作手冊(cè)及操作微視頻，確保每位教師純熟掌握空中課堂平臺(tái)教學(xué)技術(shù)；面向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)提供在線(xiàn)適時(shí)培訓(xùn)及答疑等。方案開(kāi)課時(shí)間：2023年2月10日至2月14日開(kāi)課方式：線(xiàn)上遠(yuǎn)程教學(xué)1.開(kāi)齊課程。施行線(xiàn)上教學(xué)期間，要按照國(guó)家課程方案，開(kāi)設(shè)全部課程，要?jiǎng)?chuàng)造性地上好音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)課程；體育課等課程要?jiǎng)?chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。學(xué)校及時(shí)公布各年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)課程表，各校班主任將在線(xiàn)學(xué)教學(xué)通知下發(fā)給班級(jí)所有學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生利用日照教育云平臺(tái)等方式進(jìn)展學(xué)習(xí)。協(xié)助教師利用筆記本電腦或手機(jī)建立家庭或?qū)W校直播間。2.做好班級(jí)考勤統(tǒng)計(jì)。各班主任要在日照教育云等平臺(tái)根據(jù)上線(xiàn)情況進(jìn)展出勤統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)展家校聯(lián)絡(luò)，并及時(shí)上報(bào)教研組長(zhǎng)。3.備課要求。各科任教師根據(jù)市區(qū)教師培訓(xùn)的要求，制作微課程安排好每天上課的主要內(nèi)容，同時(shí)準(zhǔn)備上課的資?？梢圆捎脗湔n組集體備課和制作資，科任教師分年級(jí)或班使用，也可以使用市區(qū)教研部門(mén)提供的課程。4.教師根據(jù)課程表開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，通過(guò)發(fā)送文字或視頻或用直播形式進(jìn)展教學(xué)和解答問(wèn)題。5.課后作業(yè)每節(jié)課完成后要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，作業(yè)可以是學(xué)習(xí)指定線(xiàn)上微課；或是適量書(shū)面作業(yè)；或手工任務(wù)，如進(jìn)展制作知識(shí)圖譜等手工作業(yè)。對(duì)電子作業(yè)或手工作業(yè)，要求學(xué)生用拍照上傳，教師檢查，并在次日課中根據(jù)情況進(jìn)展講評(píng)。組織教學(xué)資及制定教學(xué)要求，以日照教育云平臺(tái)為根底，多途徑聚合易用適用的教學(xué)資。組織各學(xué)科教研組長(zhǎng)研討制定各學(xué)段各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，指導(dǎo)授課教師備好課。1.學(xué)校利用“日照教育云”平臺(tái)搭建統(tǒng)一的學(xué)生“學(xué)____同體”，線(xiàn)上有效指導(dǎo)學(xué)生在家中安心學(xué)習(xí)，以“微課預(yù)學(xué)、直播教學(xué)、群內(nèi)研學(xué)、線(xiàn)上檢學(xué)”等多種手段組織全校學(xué)生在延期開(kāi)學(xué)期間在線(xiàn)學(xué)習(xí)，高程度實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”“在家也能學(xué)”。前期進(jìn)展教科處組織進(jìn)展云平臺(tái)使用方法的教師培訓(xùn),家長(zhǎng)培訓(xùn)以及qq的使用方法，劉飛初負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)，孔慶香負(fù)責(zé)家長(zhǎng)培訓(xùn)，呂鑫負(fù)責(zé)qq使用方法培訓(xùn)。制作培訓(xùn)微視頻于2月3日進(jìn)展培訓(xùn)。各班主任教師及教師既是登陸學(xué)習(xí)使用方法，盡快建立云平臺(tái)班級(jí)群，于2月7日組織完成。2.啟動(dòng)微課資庫(kù)建立，組織教師分工制作微課，按教學(xué)方案向?qū)W生推送微課。開(kāi)設(shè)云課堂，利用日照教育云平臺(tái)施行空中課堂，組織學(xué)生統(tǒng)一在線(xiàn)觀看。學(xué)生在觀看課堂直播后，在線(xiàn)交流研討，教師適時(shí)進(jìn)展線(xiàn)上答疑、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。利用平臺(tái)內(nèi)置題庫(kù)推送隨堂檢測(cè)并通過(guò)大數(shù)據(jù)、線(xiàn)上批閱作業(yè)等手段，檢測(cè)和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)情況，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)。3.補(bǔ)充：qq群多功能支持線(xiàn)上課堂，在家也能上好課a.線(xiàn)上教學(xué)根底功能多端支持發(fā)起和參加課程〔windows/mac/平板/ios/安卓〕，最多可支持3000人參加觀看聽(tīng)講〔僅有教師開(kāi)啟屏幕分享演示或視頻的情況下〕，同時(shí)最多支持16人同時(shí)開(kāi)啟視頻畫(huà)面；最多支持6人同時(shí)發(fā)言；可自由開(kāi)關(guān)攝像頭及麥克風(fēng)?！瞤c端發(fā)起指引：在對(duì)話(huà)窗口右上角選擇群通話(huà)類(lèi)型→進(jìn)入通話(huà)界面后，可自由切換通話(huà)類(lèi)型、開(kāi)關(guān)麥克風(fēng)或攝像頭、查看已參加的成員狀態(tài)。手機(jī)端發(fā)起指引：在對(duì)話(huà)窗口____“+”，并選擇通話(huà)類(lèi)型→可選那么指定成員或直接對(duì)全員發(fā)起通話(huà)→____通話(huà)界面右上角菜單，可開(kāi)關(guān)攝像頭、邀請(qǐng)或查看成員狀態(tài)?！砨．遠(yuǎn)程共享功能1.屏幕共享電腦端發(fā)起通話(huà)類(lèi)型選擇屏幕共享，或通話(huà)時(shí)切換屏幕共享，將需要演示的文件展示在桌面即可，支持同時(shí)開(kāi)啟攝像頭。2.白板演示電腦端發(fā)起通話(huà)類(lèi)型選擇白板演示，或通話(huà)時(shí)切換白板演示，白板演示支持涂鴉、文字輸入等操作，支持同時(shí)開(kāi)啟攝像頭，課件實(shí)時(shí)講解，支持多端觀看，手機(jī)端可橫豎屏切換。群成員管理功能多端支持全員靜音、單獨(dú)靜音/解除靜音操作。班主任或班長(zhǎng)可以選擇全員靜音，也支持單獨(dú)靜音/解除靜音。d.課程預(yù)定功能可以在手機(jī)端發(fā)起通話(huà)時(shí)預(yù)定通話(huà)，支持設(shè)置課程題目、配圖、開(kāi)始和時(shí)間，支持分享課程鏈接，系統(tǒng)根據(jù)課程時(shí)間，群內(nèi)全員提醒，____即可參加.以上就是完成一個(gè)在線(xiàn)視頻教學(xué)的小技巧了，除了直播的方式，qq群還可以完成語(yǔ)音互動(dòng)、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等在線(xiàn)上課效勞。1.分級(jí)分類(lèi)施行線(xiàn)上教學(xué)統(tǒng)籌安排德、智、體、美、勞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)科按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不超過(guò)省相關(guān)周課時(shí)規(guī)定。2.引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。要堅(jiān)持德智體美勞全面開(kāi)展理念，通過(guò)教育微信_(tái)___、校訊通、家長(zhǎng)微信群、學(xué)校網(wǎng)站等載體，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)，主動(dòng)參與疫情排查，學(xué)習(xí)安康生活的知識(shí)與技能，培養(yǎng)鍛煉的才能和勞動(dòng)的習(xí)慣，保持積極向上的樂(lè)觀心態(tài)。班主任、任課教師要定期開(kāi)展線(xiàn)上家校溝通，親密關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、安康和生活狀況。鼓勵(lì)各地各校開(kāi)展線(xiàn)上家長(zhǎng)學(xué)校(課堂)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，促進(jìn)安康美妙的親子關(guān)系。3.全面保障線(xiàn)上教學(xué)。4.嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定。堅(jiān)持線(xiàn)上教學(xué)的公益性，不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。嚴(yán)禁學(xué)校、教師組織學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課或舉行集體培訓(xùn)活動(dòng)。5.嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定。嚴(yán)禁相關(guān)視頻等私自網(wǎng)絡(luò)分享，嚴(yán)格保密。嚴(yán)格落實(shí)**實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂常規(guī)等有關(guān)規(guī)定，科任教師、班主任、教研組長(zhǎng)等要及時(shí)催促學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，積極進(jìn)展雙邊教學(xué)活動(dòng)，有關(guān)教師教干注意保存有關(guān)截圖等證明材料，教科處適時(shí)跟進(jìn)檢查及時(shí)進(jìn)展評(píng)價(jià)。教研組長(zhǎng)及時(shí)掌控本年級(jí)或本學(xué)科教師上課情況，是否是按時(shí)上課，及時(shí)布置作業(yè)，要求各學(xué)科教師將上課微視頻和布置作業(yè)截圖發(fā)給教研組長(zhǎng)。作業(yè)修改要求每位教師每次作業(yè)至少要修改15--20份，或設(shè)置時(shí)間節(jié)點(diǎn)，修改規(guī)定時(shí)間上交的作業(yè)，針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)展講解，請(qǐng)將解圖再次發(fā)到教研組長(zhǎng)。語(yǔ)文教研組將每天截圖打包發(fā)送給王樂(lè)修主任，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)截圖發(fā)送秦翠雪，其他學(xué)科發(fā)送給寧彥鋒主任。班主任教師及時(shí)統(tǒng)計(jì)好本班教師上課情況。這將作為期末考核的一部分。冠狀病毒讓學(xué)校開(kāi)學(xué)延期，教師的教學(xué)生學(xué)不能阻擋，**實(shí)驗(yàn)小學(xué)借助現(xiàn)代教育信息化手段實(shí)現(xiàn)備課、教學(xué)、評(píng)價(jià)全流程信息化，改變教與學(xué)的方式，家校溝通共育，確保學(xué)生們?cè)谘悠陂_(kāi)學(xué)期間過(guò)得充實(shí)而有意義，讓我們共克時(shí)艱，攜手共贏。線(xiàn)上教學(xué)方案初中線(xiàn)上教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇八針對(duì)疫情開(kāi)展的新形勢(shì)和新情況，根據(jù)疫情防控的有關(guān)通知要求，為確保疫情期間教學(xué)工作的正常運(yùn)行，保證教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，經(jīng)學(xué)校周密部署和精心籌備，將啟動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合教學(xué)。各院系(部)應(yīng)充分利用線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度交融的教與學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革。教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，做到“標(biāo)準(zhǔn)不降低、學(xué)習(xí)不停頓”，確保完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。20xx年9月13日起，按課表進(jìn)展(完畢時(shí)間根據(jù)疫情情況確定)。(一)在校教師根據(jù)各自的教學(xué)任務(wù)安排，正常到班上課，如疫情防控有新要求，按新要求執(zhí)行。(二)居家辦公教師和外聘點(diǎn)課教師暫時(shí)無(wú)法返校的居家辦公教師和外聘點(diǎn)課教師統(tǒng)一在居住地完成線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生由各系安排人員監(jiān)視在教室通過(guò)多媒體進(jìn)展學(xué)習(xí)，信息中心協(xié)助各院系安裝好線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)。線(xiàn)上教學(xué)按照原定課表安排時(shí)間統(tǒng)一采用騰訊會(huì)議、學(xué)習(xí)通直播等教學(xué)平臺(tái)，課后可充分利用平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)展在線(xiàn)答疑輔導(dǎo)，根據(jù)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整并不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，不能出現(xiàn)純放視頻方式。(一)班級(jí)群組建各院系輔導(dǎo)員(班主任)于9月12日之前組織建好班級(jí)群，并負(fù)責(zé)將任課教師拉進(jìn)群，搭建好線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)。(二)直播平臺(tái)使用各線(xiàn)上教學(xué)教師于9月12日之前熟悉線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)的使用，同時(shí)于9月9日之內(nèi)完成直播試播課，以保證線(xiàn)上教學(xué)的正常運(yùn)行，技術(shù)支持可聯(lián)絡(luò)教務(wù)處施亮。各個(gè)院系(部)統(tǒng)計(jì)線(xiàn)上教學(xué)教師上課統(tǒng)計(jì)表(附件1)，并以院系(部)為單位匯總，于9月12日上午10點(diǎn)前發(fā)送到教務(wù)處郵箱xxxx，同時(shí)將上課鏈接、邀請(qǐng)?zhí)柣驎?huì)議號(hào)反響各個(gè)班輔導(dǎo)員(班主任)，用于在教室上課觀看。(三)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)督導(dǎo)各院系(部)安排教學(xué)督導(dǎo)人員進(jìn)入線(xiàn)上課堂檢查，安排在校人員到各教學(xué)場(chǎng)所檢查，做好師生教與學(xué)工作的督導(dǎo)跟進(jìn)，以確保教學(xué)質(zhì)量。各院系教學(xué)干事做好課時(shí)統(tǒng)計(jì)。(一)各院系(部)嚴(yán)格按照教務(wù)處的線(xiàn)上教學(xué)工作方案，在保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的前提下，因課制宜采取多樣方式，方便學(xué)生靈敏自主學(xué)習(xí)。(二)為保證線(xiàn)上教學(xué)效果，任課教師應(yīng)按要求及時(shí)向?qū)W生公布在線(xiàn)教學(xué)課堂紀(jì)律要求和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法，應(yīng)用平臺(tái)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、組織線(xiàn)上討論、答疑輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，布置在線(xiàn)作業(yè)，進(jìn)展在線(xiàn)測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)考核，為后期課程建立做好鋪墊。(三)各班級(jí)輔導(dǎo)員(班主任)和各院系(部)督導(dǎo)人員應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師線(xiàn)上授課情況，與教務(wù)處建立教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分利用平臺(tái)數(shù)據(jù)分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)行為，理解學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。(四)各院系(部)督導(dǎo)人員要對(duì)本部門(mén)教師線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)情況進(jìn)展檢查，并填好教學(xué)情況檢查統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)附件2)于每日19:00前以pdf版發(fā)送至教務(wù)處教務(wù)處郵箱xxxx。(一)各院系(部)要做好疫情期間的教學(xué)工作跟進(jìn)，對(duì)疫情期間的線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展做好工作部署。及時(shí)掌握開(kāi)課情況，對(duì)于無(wú)法開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的課程和需要調(diào)整的課程做好統(tǒng)計(jì)，及時(shí)報(bào)教務(wù)處。(二)各院系(部)要做好疫情期間教學(xué)督導(dǎo)檢查工作，深化各個(gè)班級(jí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于疫情期間教學(xué)出現(xiàn)的突發(fā)情況要有風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施，針對(duì)特殊問(wèn)題可與教務(wù)處協(xié)商解決。(三)面對(duì)疫情開(kāi)展的新形勢(shì)和新情況，各院系(部)要積極應(yīng)對(duì)，及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及思想動(dòng)態(tài)，確保疫情期間教學(xué)秩序良好推進(jìn)，同時(shí)保障教學(xué)質(zhì)量不降，教學(xué)工作穩(wěn)步前行。各院系(部)要以高度的責(zé)任感持之以恒地落實(shí)好線(xiàn)上教學(xué)保障各項(xiàng)措施，師生攜手，全力以赴打贏抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)。線(xiàn)上教學(xué)方案初中線(xiàn)上教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇九為貫徹落實(shí)河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(豫教疫防辦〔20xx〕5號(hào))和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于寒假學(xué)生返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的`傳播，實(shí)在保障師生身體安康和生命平安，為實(shí)現(xiàn)推延開(kāi)學(xué)期間停課不停學(xué)，停課不停教，確保按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，經(jīng)學(xué)院研究，現(xiàn)制定20xx年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作方案如下：針對(duì)疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類(lèi)教育資公共效勞平臺(tái)和直播平臺(tái)，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資，充分利用信息化手段施行在線(xiàn)授課(聽(tīng)課)、資點(diǎn)播和線(xiàn)上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響，有效實(shí)現(xiàn)“延遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”，確保教育教學(xué)效果。1.20xx年春季學(xué)期詳細(xì)開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學(xué)們務(wù)必不要提早返校，耐心等候?qū)W校正式通知。2.各系(院、部、校)務(wù)必于2月9日前做好開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作，2月15日啟動(dòng)施行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。需要調(diào)整課程表的要科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表，實(shí)在有效組織教師開(kāi)展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)修改等，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序、高效開(kāi)展。學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)到后可以再進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化課程表，以適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)和日常教學(xué)管理的有效開(kāi)展。1.根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有資和實(shí)際，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)主要由超星泛雅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供技術(shù)支持，為全院師生提供在線(xiàn)教學(xué)效勞，教師和學(xué)生可通過(guò)登陸電腦端xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和手機(jī)端學(xué)習(xí)通app進(jìn)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。該平臺(tái)除可進(jìn)展課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以外，可以配合app—學(xué)習(xí)通實(shí)現(xiàn)課中的翻轉(zhuǎn)課堂和遠(yuǎn)端教學(xué)。日常線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)也可使用“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(配套超星學(xué)習(xí)通)”建立慕課資，按照課程教學(xué)方案，及時(shí)將教學(xué)視頻、課件、講義等教學(xué)資上傳到課程平臺(tái)，開(kāi)展遠(yuǎn)程在線(xiàn)教學(xué)，指導(dǎo)監(jiān)視學(xué)生進(jìn)展自主式在線(xiàn)學(xué)習(xí)、提交作業(yè)，認(rèn)真開(kāi)展在線(xiàn)互動(dòng)答疑等輔導(dǎo)活動(dòng)。該平臺(tái)已與學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)作了對(duì)接，現(xiàn)有教學(xué)方案無(wú)需改變，通過(guò)同步課堂把課堂教學(xué)搬到線(xiàn)上進(jìn)展。2.授課教師也可選擇已經(jīng)使用過(guò)的其他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。建議逐步過(guò)渡到超星網(wǎng)絡(luò)泛雅學(xué)習(xí)的平臺(tái)(配套超星學(xué)習(xí)通)，以便線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)信息采集和質(zhì)量診改信息采集。(一)各級(jí)各類(lèi)在線(xiàn)開(kāi)放課程本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的任課教師，充分利用在愛(ài)課程、中國(guó)大學(xué)mooc等平臺(tái)上立項(xiàng)建立的國(guó)家級(jí)、省級(jí)資共享課、在線(xiàn)開(kāi)放課程等優(yōu)質(zhì)課程資，按照教學(xué)方案和所在平臺(tái)的要求，按時(shí)開(kāi)課并組織好在線(xiàn)教學(xué)活動(dòng)。(二)公共根底課1.授課教師可通過(guò)登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”和手機(jī)端學(xué)習(xí)通app等教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。2.已經(jīng)在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建成網(wǎng)絡(luò)課程的授課教師，可通過(guò)學(xué)院的電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。3.可以利用“爾雅通識(shí)課”中的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資進(jìn)展替代授課并進(jìn)展指導(dǎo)，開(kāi)學(xué)后進(jìn)展專(zhuān)題輔導(dǎo)。思政部、根底部統(tǒng)一研究確定替代課程報(bào)教務(wù)處審批備案。(三)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課1.理論類(lèi)課程。授課教師可通過(guò)登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”和手機(jī)端學(xué)習(xí)通app等教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。已經(jīng)建成“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”課程的授課教師，也可以通過(guò)學(xué)院電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。部分專(zhuān)業(yè)課可以通過(guò)“學(xué)銀網(wǎng)站或者學(xué)習(xí)通(資--課程)”平臺(tái)上開(kāi)放的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資進(jìn)展替代授課并進(jìn)展指導(dǎo)，開(kāi)學(xué)后進(jìn)展專(zhuān)題輔導(dǎo)。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報(bào)教務(wù)處審批備案。2.技能理論類(lèi)和實(shí)驗(yàn)課程。此類(lèi)課程順延至學(xué)生正式返校后進(jìn)展。(四)公共選修課面授的公共選修課延期至學(xué)生正式返校后進(jìn)展。根據(jù)學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)間也可以安排網(wǎng)上一樣和相近網(wǎng)絡(luò)選修課的學(xué)習(xí)。詳細(xì)事宜另行通知。(五)特殊課程1.一樣課程的教師可以合并上課。詳細(xì)由各系(院、部、校)進(jìn)展安排施行。2.個(gè)別特殊課程和年齡較大、信息技術(shù)手段較差的教師也可以組織學(xué)生通過(guò)微信群和qq群進(jìn)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。授課教師應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)和過(guò)程監(jiān)管。(六)補(bǔ)考緩考等事宜原定開(kāi)學(xué)后的補(bǔ)考、緩考、教材發(fā)放等工作在學(xué)生正式返校后進(jìn)展，詳細(xì)時(shí)間另行通知。請(qǐng)相關(guān)同學(xué)假期中認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備，及時(shí)關(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站的通知。確因疫情而錯(cuò)過(guò)補(bǔ)緩考，學(xué)校將進(jìn)展個(gè)案處理，以盡可能減輕學(xué)生受到的影響。(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院和各系(院、部、校)都要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為院長(zhǎng)(詳細(xì)見(jiàn)附件2)。各系(院、部、校)都要成立網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，各系(院、部、校)主任為組長(zhǎng)和第一責(zé)任人，教學(xué)副主任為副組長(zhǎng)并詳細(xì)負(fù)責(zé)組織施行，教研室主任、教務(wù)員等有關(guān)人員參與施行。教學(xué)施行要緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容審核，確保課程內(nèi)容導(dǎo)向正確，遵循教育教學(xué)規(guī)律，無(wú)危害國(guó)家平安、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)傳播的內(nèi)容。(二)加強(qiáng)宣傳，做好安排各系(院、部、校)要加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)籌安排和組織施行好各項(xiàng)教學(xué)工作，及時(shí)把教學(xué)安排通知到每一位師生。2月9日前，各系(院、部、校)要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定本系(院、部、校)本學(xué)期所有開(kāi)設(shè)課程的網(wǎng)上教學(xué)施行方案報(bào)教務(wù)處。師生做好前期線(xiàn)上線(xiàn)下教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。(三)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)教務(wù)處和各系(院、部、校)要開(kāi)展相關(guān)教學(xué)平臺(tái)的推廣普及，要按照本方案要求和附件內(nèi)容開(kāi)展對(duì)管理人員、任課教師和學(xué)生的應(yīng)用培訓(xùn)，教學(xué)副主任、教研室主任和教務(wù)員等有關(guān)管理人員要首先熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用方法，加強(qiáng)對(duì)所有教師的.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)，進(jìn)步信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織才能和教學(xué)實(shí)效，為全面施行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)奠定根底。開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)的任課教師要及時(shí)參加相關(guān)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)方案要求和附件內(nèi)容，盡快熟悉網(wǎng)上教學(xué)方法，并根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)要求做好建課、備課，整理好課程教學(xué)ppt、練習(xí)題、電子教材、推薦【【參考文獻(xiàn)】：^p】：等教學(xué)資料，確保在延遲開(kāi)學(xué)期間能順利開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。(四)充分利用網(wǎng)上資，加強(qiáng)輔導(dǎo)和指導(dǎo)網(wǎng)上教學(xué)期間教師可利用微信、qq、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(配套手機(jī)端學(xué)習(xí)通app)、電腦端網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)，課程內(nèi)容、任課教師安排、學(xué)時(shí)學(xué)分、成績(jī)?cè)u(píng)定等教學(xué)管理要求不變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)完畢后要根據(jù)學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、測(cè)試情況等綜合評(píng)定階段平時(shí)成績(jī)。各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類(lèi)課程資，深化挖掘本專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)上教學(xué)資，因地制宜確定開(kāi)課方案。(五)保持通訊暢通各系(院、部、校)要指定輔導(dǎo)員、班主任和任課教師及時(shí)將調(diào)整后的教學(xué)安排通知到每一位學(xué)生;學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任要積極協(xié)助各門(mén)課程主講教師建立課程教學(xué)微信群或qq群;任課教師要指導(dǎo)每位學(xué)生合理安排假期和返校后續(xù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程“無(wú)縫連接”。(六)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查教務(wù)處、督導(dǎo)處和各系(院、部、校)要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教學(xué)方案的執(zhí)行、教學(xué)施行、教學(xué)效果等教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，確保網(wǎng)上教學(xué)工作的有效運(yùn)行、有效施行，確保教師網(wǎng)上授課活動(dòng)科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)。(七)聯(lián)絡(luò)：xx加強(qiáng)傳染病防控，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生等各方面共同努力，讓我們齊心協(xié)力，群防群控，共同呵護(hù)學(xué)生安康成長(zhǎng)。線(xiàn)上教學(xué)方案初中線(xiàn)上教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市關(guān)于新型冠狀肺炎疫情防控的總體要求，在全力遏制疫情蔓延，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保我校師生生命平安和身體安康前提下，為最大程度降低疫情對(duì)新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，學(xué)校決定在疫情防控期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定本施行方案。貫徹落實(shí)省、市教育行政部門(mén)疫情防控工作部署，實(shí)在保障推延開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，讓居家的學(xué)生在“特殊”時(shí)期可以身心安康有開(kāi)展，學(xué)科知識(shí)有收獲，自學(xué)才能有提升，自我管理意識(shí)有增強(qiáng)。堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識(shí)和專(zhuān)題教育，宣傳疫情防控動(dòng)態(tài)，進(jìn)步廣闊師生員工自我防護(hù)意識(shí)，維護(hù)好師生安康平安。堅(jiān)持立德樹(shù)人，把握育人方向，推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn)。做好線(xiàn)上教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展。成立達(dá)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作組織機(jī)構(gòu)?！惨弧愁I(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：xxx領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展，全力保障疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作平安有序地進(jìn)展，科學(xué)引導(dǎo)師生在安康平安的前提下學(xué)得知識(shí)，提升技能?！捕愁I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：黨政辦、教務(wù)科、網(wǎng)信科、學(xué)生科、專(zhuān)業(yè)部負(fù)責(zé)人〔協(xié)助人〕成員：各教研組組長(zhǎng)、教務(wù)科職員職責(zé)：制定教學(xué)工作方案，出臺(tái)相關(guān)配套措施，詳細(xì)指導(dǎo)催促全校任課教師疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展，引領(lǐng)配合班主任催促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。線(xiàn)上教學(xué)起止時(shí)間及授課班級(jí)〔一〕20xx年xx月xx日開(kāi)始施行?！捕呈谡n班級(jí)安排：高20xx級(jí)幼兒保育各班自20xx年xx月xx日開(kāi)始開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)；其余各年級(jí)、各班根據(jù)疫情防控情況另行決定開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間?！惨弧尺m當(dāng)調(diào)整教學(xué)方案根據(jù)延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間情況，做好20xx年秋季學(xué)期教學(xué)方案調(diào)整。疫情期間以學(xué)生自學(xué)、為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資和教師通過(guò)教學(xué)視頻、騰訊會(huì)議、釘釘、微信、qq等平臺(tái)施行線(xiàn)上教學(xué)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?！捕晨茖W(xué)安排教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生學(xué)習(xí)“新型冠狀病毒預(yù)防”知識(shí)；適時(shí)開(kāi)展心理安康疏導(dǎo)講座；班主任配合科任教師檢查評(píng)講暑假作業(yè)完成情況；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)識(shí)記、練習(xí)、反復(fù)訓(xùn)練等方式復(fù)習(xí)穩(wěn)固上期已學(xué)內(nèi)容；根據(jù)新學(xué)期教學(xué)方案開(kāi)展新內(nèi)容的學(xué)習(xí)?！踩诚到y(tǒng)規(guī)劃教學(xué)時(shí)間施行“一班一課表”。教務(wù)科根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有班級(jí)情況，分班設(shè)置周一至周五上下午分段學(xué)習(xí)課程，分階段安排文化課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間及相應(yīng)任課教師。適度穿插體育鍛煉、勞動(dòng)教育、心理安康疏導(dǎo)和疫情防控相關(guān)知識(shí)宣傳?！菜摹吵浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資充分利用xx省教育資公共效勞平臺(tái)、高教社提供的中等職業(yè)教育在線(xiàn)課程教學(xué)效勞等網(wǎng)絡(luò)教育資，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，各教研組牽頭任課教師認(rèn)真挑選教學(xué)內(nèi)容，精心組織開(kāi)展德育、體育、美育、勞動(dòng)教育及課程教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生推送相關(guān)學(xué)習(xí)資料，供學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。〔五〕在線(xiàn)答疑與輔導(dǎo)各學(xué)科任課教師要借助騰訊會(huì)議app、班級(jí)釘釘群、微信群和qq群向?qū)W生安排部署學(xué)科〔課程〕知識(shí)的預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)修改和網(wǎng)絡(luò)反響活動(dòng)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際在線(xiàn)為學(xué)生答疑和在線(xiàn)輔導(dǎo)?！擦臣w教研與備課各教研組通過(guò)____視頻會(huì)議及其他互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，利用qq和微信等進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷交流，討論教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的卡點(diǎn)和堵點(diǎn)，科學(xué)合理調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，提煉推廣優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方法?！财摺硨W(xué)生居家身體鍛煉為緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)抵抗才