課程設(shè)計課 程 學題 目 酃湖校區(qū)舍洗漱臺人機環(huán)設(shè)計院 系 安全環(huán)工學院專業(yè)級 物流140/01學生某 戴昊、亮X興學生號 1450901、1450940125、1450940120指導教師 胡鴻1/17書X興程14509401411450940125課程設(shè)計：酃湖校區(qū)宿舍洗漱臺的人機環(huán)境設(shè)計2.設(shè)計原始資料：（1）通過實地測量獲得洗漱臺的相關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)國家標準獲得中國成年人人體尺寸。2）人因工程相關(guān)參考書籍。3.公寓D設(shè)。4.提交設(shè)計及要求提交一份酃湖校區(qū)宿舍洗漱臺的人機環(huán)境設(shè)計設(shè)計課程設(shè)可實施性強。報告要求用小四號宋體、4紙型打?。粓D紙部分要求嚴格按照作圖規(guī)X繪制，采用國際統(tǒng)一標準符號和單位制，并打印。5.設(shè)計期限：自2015年12月28日開始至2016年1月8日完成指導老師：胡鴻學生：戴昊曦、唐亮X興摘要2/17很到。所以，在我們學習完了<人因工程學>理論課后，我們需要利用自己所學習的重要理論和知識對學習學生宿舍的洗漱臺進行人機學研究和設(shè)計它的目的和好處在于理論練習了實際利用正確的人機環(huán)境理論對現(xiàn)有的學生宿舍的洗漱臺進行一些必要的合理的修正，從而使之更好的為我們服務。人因工程學是一門綜合性的應用型學科它是實現(xiàn)人性化設(shè)計的重要理論指導和設(shè)計方法。在理論課完成之后，通過完成一次具體課題的設(shè)計，可以使我們能夠真正觸摸實際設(shè)計鐘的人機工程學問題，真正體驗所學知識和實際應用之間的練習，求。，和，的。，在，使。正目 錄1前言52酃湖校區(qū)宿舍洗漱臺的現(xiàn)狀概況23酃湖校區(qū)宿舍洗漱臺的人因工程學分析及改進設(shè)計錯!未定義書簽。3.1錯誤!未定義書簽。3.1.1錯誤!未簽。3.1.2錯誤!未簽。3/173.1.3錯誤!未簽。3.1.4錯誤!未簽。3.1.5錯誤!未簽。3.1.6錯誤!未簽。3.2錯誤!未定義書簽。3.2.1錯誤!未簽。3.2.2錯誤!未簽。3.3錯誤!未定義書簽。3.3.1錯誤!未簽。3.3.2錯誤!未簽。4某錯誤!未定簽。4.1錯誤!未定義書簽。4.2錯誤!未定義書簽。5結(jié)束語錯誤!未定義書簽。參考文獻錯!未定義書簽。附錄錯!未定義書簽。4/171前言人因程學(HumansEngineering)是一門應用人性績?nèi)缟?、心理和工業(yè)工，善系統(tǒng)包、、工任和周邊環(huán)境)使得人員能在安全、衛(wèi)生和舒適的情況下，發(fā)揮其最大工作效率、及提高生活品質(zhì)的科學亦即人因工程學是研究人與工作場所人與生活及工做。人因工程的主要目的在增進人員的績效(如增加工作的速度、提高工作時的安全性和增進工作時的正確性)、減少能力的浪費與疲勞、減少不必要的訓練和降低訓練成本減少對特殊技巧和能力的依賴增進人力的使用減少人為錯誤所引發(fā)的事故以降低時間和設(shè)備的損失以及改善使用者或操作員的舒適程度由于現(xiàn)代科技迅速的發(fā)展及經(jīng)濟快速的成長，在人們對生活和工作品質(zhì)之要求日漸提升之下人因工程所扮演的關(guān)鍵角色也日益重要人因工程可應用的X消費產(chǎn)品設(shè)計、計算機硬件及軟件等等。主要包括以下幾個方面：（1）事故、健康與安全；（2）人體工作行為解剖學和人體測量；（3）認知工效學和復雜任（4）（5（6控（7（8（9作（10（11（12）；（13業(yè)/商業(yè)工空設(shè)計（14理人工（15，安全與培訓；（16）辦公室人機工程與設(shè)計；（17）生理學方面和醫(yī)學人機工程；18）產(chǎn)品設(shè)計與顧客；（19）風險評估，多種工作狀況；（20）社會技術(shù)系統(tǒng)與人機工程；21）系統(tǒng)分析；22）任務分析；23）管理?，F(xiàn)機業(yè)在環(huán)作理統(tǒng)種字化在境時靠來境要的視來精制機術(shù)就道作何配注了表幕視何合配得最好機輕員負避提機這中系等值. 25/172況.1臺的狀校D區(qū)的洗漱臺使用情況時，我發(fā)現(xiàn)洗漱臺在機構(gòu)和布局上設(shè)計社會中一個特殊的群體，我們是很容易在生活規(guī)律上被影響到的。在目前經(jīng)濟條件的限制的情況下宿舍只簡單的提供學生基本生活的條件沒有進行進一步人性化的考慮宿舍各個單元的的空間結(jié)構(gòu)設(shè)計特別是洗漱臺的設(shè)計極其不合理，他們早晨起床洗漱用到洗漱臺洗手洗衣用到洗漱臺導致宿舍早上起床需要輪流等待洗漱而學生又是比較特殊的群體我們一般是一個班的同學住在一起，也是一起去上課的而由于洗漱臺空間的問題導致浪費了大浪的寶貴時間由于洗漱臺的深度不夠我們洗臉刷牙的時候很不方便特別是冬天的時候水濺到身上感覺特別冷，也很容易把鞋子或者是衣服弄濕，如果水開的比較大的話。特別是洗漱臺的高度的不合理讓我們在使用洗漱臺時總是感到不舒服大量的彎腰會對我們的脊椎產(chǎn)生很大的影響從而對我們以后的生活產(chǎn)生深遠的影響特對學校洗漱臺空間結(jié)構(gòu)進行改進，力求為以后宿舍洗漱臺的建設(shè)提供一些建議。查閱相關(guān)資料外，更重要的是調(diào)研學生對洗漱臺的實際使用感受。為此，我做了問卷調(diào)查，得到如下數(shù)據(jù)以供分析：表1學院本部學生宿舍洗漱臺調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析男生A B C D洗漱臺高度洗漱臺度

高 矮10%52.5%寬 窄5% 37.5%

合適30%合適55%

無所謂7.5%無所謂2.5%6/17槽度水龍頭個數(shù)水龍頭距水龍頭伸長

深 淺2.5%7.5%多 少2.5%0%寬 窄2.5%2.5%長 短0% 62.5%

合適40%合適25%合適35%合適35%

無所謂無所謂2.5%無所謂無所謂2.5%圖1圖表1據(jù)7/17項目 度 度數(shù)） 40 16

度 洗度28 72圖2圖2宿在題圖1、2所表，。（1）宿舍洗漱臺高度設(shè)計不合理洗漱臺較矮；身高比較高的同學在洗頭時，需要大幅度的彎腰這樣洗完頭后會感覺身體非常累。（2該到1邊（3）。在。；洗漱臺下增加功能架，以此方面同學們洗漱、洗衣時的物品放置。（4）我校洗漱臺排污口的安置不合理排污口數(shù)量偏少且沒有濾網(wǎng)不易清理導致洗漱臺經(jīng)常堵塞，給同學們的日常生活帶來極大的不便。（5）宿舍洗漱臺水龍頭設(shè)計不合理；整個D區(qū)及學校的宿舍洗漱臺都只裝有一個水龍頭然而8%的同都覺得夠這也致學早起洗時需等另個接果效降。（5）宿舍洗漱臺空間色彩改進；我覺得白色就好，還有些喜歡一些8/17個性顏色。我們學校為白色，但白色感覺很容易弄臟。（6）洗漱臺下面空間剩余過大洗漱臺除了水管外還留有很大的空間，這些空間可以有其余的用途。3宿舍洗漱臺的人因工程學分析及改進設(shè)計3.1洗漱臺人因工程學分析根據(jù)人機工程學和國家相應的測量標準對我校學生公寓的洗漱臺進行分析和設(shè)計，規(guī)X和要求如下;(1從人機程學度分，使同們在漱池操時處較為適的姿勢結(jié)合體標數(shù)據(jù)立姿體推力布圖洗漱的度在體會高處較合適讓人方面會洗衣洗到酸背的不也不難于取桶盆的便。(2為使同們在用水頭最為力方，洗池寬度調(diào)整人正常站時，在水向前出距離。(3為避免洗漱前操時生碰，水頭的距該適大于體兩前臂的距且由男生的臂長同所以女生舍的漱臺度這個面需考慮。(4為了防同學水過溢洗漱打濕面造安隱患水槽應該高于準洗盆的度為水槽置相講究了拿拿桶和盆不方為。)濕面角,。9/17(6)的。(7)。。(8)我下。(9)置。(10)通過實際生活體驗及調(diào)查問卷反應出洗漱臺缺少用品放置區(qū)為同學們的生活帶來了不便，設(shè)計中應添加洗漱用品放置區(qū)。(11)按照人機工程學分析品用。(12)洗漱用品臺的高度根據(jù)人的肘高進行設(shè)計，這樣胳膊舒展自然。3.2洗漱臺空間色彩改進設(shè)計色彩能喚起人們的第一視覺感受作為環(huán)境中最敏感的視覺要素對環(huán)境起完可要。色代，輕、。。色。熾。產(chǎn)，燈。10/173計表2m型 度作 10-10作 9-5重作 7-0

度5058-07-5表2部的人均身高比西方國家的人均身高要低5cm，因此采用上面數(shù)據(jù)時應考慮這一差異。所以洗漱臺高度應設(shè)置為90cm為宜，即現(xiàn)在漱臺度72cm增加到90cm。3.4洗漱臺水槽改進設(shè)計水槽寬度窄了會影響拿放桶盆寬了浪費位置而且讓人離水龍頭的距離邊遠開關(guān)水龍頭不是很方便。我們寢室的水盆有兩種型號一種直徑是60c是70cm表1寢頭臟濺。為5cm，經(jīng)試驗得知將水槽可利用深度設(shè)計為9-12cm之間于15c可度0—m，導致使用時過度腰，所以水可利深度置為9cm為宜。3.5洗漱臺水龍頭改進設(shè)計因為宿舍只有一個水龍頭導致學生早上起床后洗漱效率降低所以可以在洗漱臺上再加一個水龍頭為了能同時供兩位學生接水水龍頭應設(shè)計成可轉(zhuǎn)動式的，并且轉(zhuǎn)動的距離應該要大于兩個水桶邊緣相加的長度。為了能更好的利用資源我覺得兩個水龍頭都要接通熱水管道這樣可以使兩位同學同時享受接熱水的待遇。11/17.洗進業(yè)X及X，（m業(yè)X圍為m的向時半增至0m為洗漱業(yè)都傾腰，作大X圍是508mm,所以將寬度550mm縮小至508mm，從而增宿空間3.6漱空改進計通過查現(xiàn)校所校的漱都沒放的方幾都放在地面上樣擺放式盆上面泥等人際度分這擺當人在用要度彎才夠盆所應洗臺下設(shè)一凸擺放等潔具，從而減少移動和彎腰作業(yè)。高度應為洗漱臺高度—盆的深度即90—18c（學生使用最深盆深度=72cm。洗漱臺側(cè)面有一鋁合金管做的兩層架子用于放置洗漱用（如牙刷牙膏、水杯、洗發(fā)水、洗面奶等），經(jīng)測量和調(diào)查發(fā)現(xiàn)架子長度有限，只有480mm，一個水杯直徑為m，一瓶洗發(fā)水有50m，加上各種洗漱用品的空間，480mm遠遠不夠，應該加長架子的長度至1000mm。3.7改進前后評價通過對宿舍洗漱臺的空間結(jié)構(gòu)改進改變了學生的洗漱環(huán)境使學校的洗漱環(huán)境更人性化,為學生創(chuàng)造了一個溫馨的洗漱氛圍。對洗漱臺水槽的加深、極大的減少的水的溢出避免了學生洗漱時水溢出弄臟鞋和衣服并保持宿舍的干燥；對洗漱臺高度的改進使得洗漱更加舒適不用過度彎曲而帶來疲勞從而增加學習壓力對燈光的改進使得早晚使用時避免刺激眼睛降低了眼睛的疲勞同時洗漱環(huán)境更加溫馨舒服對空間的改進使得學生有了更多的自由空間也避免了水盆出現(xiàn)底部被弄臟的現(xiàn)象出現(xiàn)對水龍頭的改進使得學生早上洗漱的效率變得更高早上休息的時間變得更多了更好的提高了上課的學習效率所以對宿舍洗漱環(huán)境的改進是必要，有益于學生學習和生活的。方案比較表4現(xiàn)有方案與設(shè)計方案的比較與分[]設(shè)計案12/17目 方 較案洗 760m 900mm 不用彎腰度漱 m臺 575m 節(jié)省空間寬度m 508mm水 深度 70mm 90mm 防止水花外濺槽 傾角

使污水不易堆積，容易保持清潔寬度 50mm 40mm 節(jié)約空間擋 上表 使污水不易堆積，容水 面傾角 易保持清潔臺 側(cè)面 傾角尖銳的 有弧度的圓 安全性大大提高邊緣方角 角水 770m 780 保持足夠空間間距龍 m頭 伸出 70mm 150 有足夠的空間量235m 375 有足夠的空間高度m13/17洗 560漱 度 漱用 臺品 250臺 寬度 無洗漱用品臺沒有功能架桶盆 提高了空間利用率，洗漱臺下 只能放在功能架 地上過程

單層不銹鋼 省力使桶盆放置更干凈功能架 合理費力且易弄臟桶盆洗漱臺下 沒有 525功能架高度洗漱臺改進后主要數(shù)據(jù)：洗漱臺總長1500mm，寬度508mm，深度90mm，距地面0mm，凸地面52mm，寬度0mm，頭度為7mm用度560寬度250.洗漱臺下功能架高度525mm.4總結(jié)經(jīng)過一周人因工程課程設(shè)計我感受到人因工程課程和我們物流工程其它課程知識緊密聯(lián)系在一起在這次人因工程課程設(shè)計中從最初的選題到實地調(diào)14/17程。除，環(huán)。，自4入很，設(shè)多位置結(jié)構(gòu)等，這次我發(fā)現(xiàn)洗漱臺的結(jié)構(gòu)設(shè)計我們學校設(shè)計的最大的缺陷嚴重影響我們?nèi)粘Ｊ箤?，之。；二，，會。設(shè)，等設(shè)的。我，。程。獻]、X編.程..科學2011.8[2易數(shù)平、郭伏主編.基礎(chǔ)工業(yè)工程..機工業(yè)0073[3丁玉蘭.人機工程學[M].：理工學,200515/17[4]湘.人因工程學課程設(shè)計/課程論文選編.：機械工業(yè)出版社，2005[5陳幼圖.日本衛(wèi)生間的人性設(shè)計.觀天下附錄一學生宿舍洗漱臺調(diào)查問卷此！1（）A高 B矮 C合適 D無謂2．你漱度合（）A寬 B窄 C合適 D無謂3．你洗度合（）A深 B淺 C合適 D無謂4．你洗龍數(shù)夠（）A多 B少 C足夠 D無謂5．你龍間距適（）A寬 B窄 C合適 D無謂