2025年中職播音與主持（播音基礎(chǔ)技巧）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.播音發(fā)聲中，氣息控制的關(guān)鍵在于（）A.吸氣的深度B.呼氣的均勻C.氣息的持久D.以上都是2.以下哪種共鳴方式對(duì)播音音色的圓潤(rùn)度提升最有幫助（）A.胸腔共鳴B.口腔共鳴C.鼻腔共鳴D.頭腔共鳴3.播音時(shí)，重音的處理主要依據(jù)是（）A.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)B.邏輯關(guān)系C.情感表達(dá)D.以上都對(duì)4.以下關(guān)于語(yǔ)調(diào)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)語(yǔ)句的情感色彩B.上揚(yáng)語(yǔ)調(diào)一般表示疑問(wèn)或驚訝C.語(yǔ)調(diào)只有高低變化D.恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)可增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力5.聲母按照發(fā)音部位可分為幾類（）A.5類B.6類C.7類D.8類6.播音時(shí)，口腔的開合度應(yīng)適中，一般以發(fā)哪個(gè)音時(shí)的口腔狀態(tài)為參考（）A.aB.iC.uD.e7.下列哪個(gè)是舌尖后音（）A.zB.cC.zhD.j8.氣息的運(yùn)用要與內(nèi)容和情感相契合，在表達(dá)激動(dòng)情緒時(shí)，氣息通常會(huì)（）A.急促有力B.平穩(wěn)緩慢C.深沉悠長(zhǎng)D.輕柔細(xì)膩9.播音中，吐字歸音的“歸音”是指（）A.把韻母發(fā)完整B.把聲母發(fā)清晰C.韻尾歸音到位D.整個(gè)音節(jié)發(fā)音準(zhǔn)確10.對(duì)于播音主持來(lái)說(shuō)，良好的節(jié)奏感體現(xiàn)在（）A.語(yǔ)速的變化B.語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)C.停頓的合理D.以上都是第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（共20分）答題要求：請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫正確答案，每空2分。1.播音發(fā)聲的呼吸方式主要有______、______。2.共鳴器官包括______、______、______、______等。3.普通話的聲調(diào)有______、______、______、______。4.播音中的停連包括______、______、______等。5.吐字歸音的過(guò)程可分為______、______、______、______。三、判斷題（共10分）答題要求：判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每題2分。1.播音時(shí)，氣息越用力越好。（）2.鼻腔共鳴過(guò)多會(huì)使音色發(fā)悶。（）3.重音就是讀得響亮的字。（）4.語(yǔ)調(diào)只在句子結(jié)尾有變化。（）5.聲母發(fā)音時(shí)聲帶都不振動(dòng)。（）四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下播音材料，回答問(wèn)題。材料：在那遙遠(yuǎn)的海邊，金色的沙灘在陽(yáng)光照耀下閃爍著光芒。海浪輕輕拍打著岸邊，發(fā)出悅耳的聲響。遠(yuǎn)處，海平面上一艘艘帆船緩緩駛過(guò)。問(wèn)題1：請(qǐng)分析這段材料中，哪些地方可以通過(guò)語(yǔ)調(diào)變化來(lái)增強(qiáng)表現(xiàn)力？（10分）問(wèn)題2：若要進(jìn)行有聲語(yǔ)言表達(dá)，在氣息運(yùn)用上應(yīng)如何配合這段材料的意境？（10分）五、實(shí)踐操作題（共20分）答題要求：請(qǐng)根據(jù)提供的文字內(nèi)容，進(jìn)行模擬播音。文字內(nèi)容：生活就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著夢(mèng)想，踏上這充滿未知與驚喜的旅程，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。請(qǐng)用你所學(xué)的播音基礎(chǔ)技巧，生動(dòng)、準(zhǔn)確地將這段文字播讀出來(lái)，展現(xiàn)出應(yīng)有的情感和表現(xiàn)力。答案：第I卷1.D2.B3.D4.C5.B6.A7.C8.A9.C10.D第II卷二、1.胸式呼吸、腹式呼吸2.口腔、鼻腔、咽腔、胸腔3.陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲4.停頓、連接、強(qiáng)調(diào)性停連、生理性停連5.出字、立字、歸音、棗核形三、1.×2.√3.×4.×5.×四、問(wèn)題1：“遙遠(yuǎn)”“金色”“輕輕”“悅耳”“緩緩”等詞可適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)突出其特點(diǎn)；“在那遙遠(yuǎn)的海邊”“遠(yuǎn)處，海平面上”等可適當(dāng)停頓并降低語(yǔ)調(diào)來(lái)體現(xiàn)空間感；整體在描述美景時(shí)語(yǔ)調(diào)可稍上揚(yáng)，最后“發(fā)現(xiàn)生活中的美好”語(yǔ)調(diào)可沉穩(wěn)而充滿期待。問(wèn)題2：在描述“遙遠(yuǎn)的海邊”“金色的沙灘”