《衛(wèi)生微生物學(xué)》理論教學(xué)大綱（供五年制本科預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)使用）Ⅰ前言衛(wèi)生微生物學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)重要的專業(yè)課程之一，是預(yù)防醫(yī)學(xué)課程體系的重要組成部分，也是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的考試課程。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知悉微生物與環(huán)境，微生物與人類和動植物之間相互關(guān)系，以及如何利用有益微生物及控制和消除有害微生物，為人們的生產(chǎn)生活及促進(jìn)健康服務(wù)。本課程通過課堂講授、討論、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、自學(xué)等方式進(jìn)行教學(xué)。要求學(xué)生掌握微生物的生態(tài)、生境特征，各種環(huán)境微生物的來源、種類，生存條件和特點(diǎn)，指標(biāo)微生物的確定原則和檢測方法，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的制定和應(yīng)用，衛(wèi)生微生物學(xué)研究的方法等相關(guān)的基本理論、基本知識和基本技能，為今后從事疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、科學(xué)研究和衛(wèi)生管理等方面的工作奠定必要的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程既要注重理論上的深入淺出，觸類旁通，又要強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和具體案例分析等實(shí)踐的重要性。重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，分析和解決實(shí)際問題能力，以及創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)。也結(jié)合本學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程，適當(dāng)介紹學(xué)科發(fā)展的前沿新動向、新技術(shù)和新方法。本大綱適用于五年制本科預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)使用。現(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下：一為了使教師和學(xué)生更好地掌握教材，大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個級別，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求級別對應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)示（核心內(nèi)容即知識點(diǎn)以下劃實(shí)線，重點(diǎn)內(nèi)容以下劃虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示）便于學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)。二教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同教學(xué)手段，講授重點(diǎn)內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。三總教學(xué)參考學(xué)時為80學(xué)時，其中理論56學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課24學(xué)時；理論與實(shí)驗(yàn)學(xué)時之比2.3：1。四主要教材：《衛(wèi)生微生物學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，張朝武，第5版，2013年。參考教材：《衛(wèi)生微生物學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，張朝武，第4版，2008年。《微生物學(xué)教程》（第三版）高教出版社，周德慶。2011《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》（第八版）人民衛(wèi)生出版社，李凡、徐志凱，2013Ⅱ正文第一章緒論一教學(xué)目的了解衛(wèi)生微生物學(xué)的發(fā)展歷史、定義、與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系及應(yīng)用前景。二教學(xué)要求掌握衛(wèi)生微生物學(xué)定義及定義的范疇。熟悉微生物學(xué)學(xué)科的形成和巴斯德的成就，科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)學(xué)科的分化，衛(wèi)生微生物學(xué)學(xué)科及各相關(guān)學(xué)科中英文名詞。衛(wèi)生微生物學(xué)的應(yīng)用及其研究前景。了解衛(wèi)生微生物學(xué)歷史沿革；衛(wèi)生微生物學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。三教學(xué)內(nèi)容衛(wèi)生微生物學(xué)的發(fā)展歷史衛(wèi)生微生物學(xué)概念衛(wèi)生微生物學(xué)的研究內(nèi)容與任務(wù)衛(wèi)生微生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法原核生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能一教學(xué)目的掌握原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能以及具有致病性細(xì)菌的致病特點(diǎn)。二教學(xué)要求掌握原核微生物的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能、培養(yǎng)特征、生長特點(diǎn)、繁殖方式等基本理論知識；熟悉常見的具有致病性的微生物及其所致疾病類型；了解原核生物的其他方面用途。三教學(xué)內(nèi)容細(xì)菌：細(xì)菌的形態(tài)和大小、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)菌的繁殖方式、細(xì)菌的菌落特征及常見的有益菌和有害菌；常見的具有致病性的細(xì)菌種類與所致疾病類型。放線菌：放線菌的形態(tài)與構(gòu)造、放線菌的繁殖方式、菌落形態(tài)及工業(yè)生產(chǎn)中常用的放線菌；藍(lán)細(xì)菌：簡單介紹藍(lán)細(xì)菌的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)、特性和重要經(jīng)濟(jì)價值；支原體、立克次氏體和衣原體：簡單介紹支原體、立克次氏體和衣原體的基本結(jié)構(gòu)、特性和致病性。病毒和亞病毒一教學(xué)目的了解掌握病毒的形態(tài)、構(gòu)造和功能。二教學(xué)要求掌握病毒的特性、形態(tài)結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成、復(fù)制周期、噬菌體與宿主的關(guān)系等基本理論知識；了解發(fā)環(huán)境中噬菌體污染的檢測和防治措施，病毒殺蟲劑的應(yīng)用，亞病毒的種類和主要特性。三教學(xué)內(nèi)容病毒：主要介紹病毒的特性、病毒的培養(yǎng)與純化、病毒粒子的形態(tài)結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成、病毒的復(fù)制周期、噬菌體與宿主的關(guān)系，并介紹噬菌體污染的檢測和防治措施，病毒殺蟲劑的應(yīng)用；亞病毒：介紹類病毒、衛(wèi)星病毒、衛(wèi)星RNA和朊病毒的種類、主要特性和致病性。真核微生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能一教學(xué)目的掌握真核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能及具有致病性的真菌的致病特點(diǎn)。二教學(xué)要求掌握原核生物與真核微生物的主要區(qū)別，酵母菌和霉菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能、培養(yǎng)特征、繁殖方式和生活史等基本理論知識；熟悉衛(wèi)生學(xué)中常見的有致病性的酵母菌和霉菌種類以及其所致疾病類型。了解真菌在其他方面的用途三教學(xué)內(nèi)容真核微生物概述：介紹真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較，真核微生物的主要類群；酵母菌：主要介紹酵母菌的細(xì)胞形態(tài)和大小、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、繁殖方式、生活史、菌落特征及常見的有益和有害的酵母菌以及致病性；霉菌：介紹霉菌菌絲的種類與構(gòu)造、菌絲體的功能和特化形式、繁殖方式、生活史、菌落特征及具有危害性、致病性的霉菌及所致疾??；介紹真菌在日常生活中的應(yīng)用。第二章微生物生態(tài)一教學(xué)目的通過對微生物在自然界中的分布及生態(tài)特征的學(xué)習(xí)，了解微生物生態(tài)規(guī)律及微生物生態(tài)學(xué)的應(yīng)用前景。二教學(xué)要求掌握微生物生態(tài)學(xué)的概念；生境的概念及微生物在生物圈中的作用；種群、群落及演替的概念。熟悉微生物在自然界中的分布及生態(tài)特征；微生物生態(tài)的基本規(guī)律。了解微生物生態(tài)研究；微生物生態(tài)平衡與失調(diào)；微生物生態(tài)學(xué)的應(yīng)用與研究前景。三教學(xué)內(nèi)容基本概念和研究范疇：微生物生態(tài)研究范疇：廣義和狹義。微生物生態(tài)學(xué)的基本規(guī)律微生物與環(huán)境相互作用的基本規(guī)律：微生物生態(tài)演化的自然選擇與適應(yīng)：適應(yīng)性、變異性、選擇性微生物與生物環(huán)境間相互作用的生態(tài)規(guī)律微生物生態(tài)的平衡與失調(diào)：自然環(huán)境中、人體環(huán)境中。微生物在自然界的分布及其主要類群微生物在自然界的分布：土壤、水體、空氣、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品等的微生物。環(huán)境中微生物的主要類群：原核細(xì)胞型、真核細(xì)胞型、非細(xì)胞型微生物生態(tài)學(xué)的應(yīng)用及研究前景應(yīng)用：病因研究、疾病本質(zhì)、疾病防治、環(huán)境污染防控；2、前景：微生物的營養(yǎng)與生長一教學(xué)目的掌握微生物所需營養(yǎng)和培養(yǎng)基以及微生物的生長規(guī)律和控制方法。二教學(xué)要求掌握六大營養(yǎng)要素在微生物生命活動中功能和供給形式、微生物的營養(yǎng)類型、營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種主要方式、選用設(shè)計培養(yǎng)基的原則、培養(yǎng)基的種類。了解微生物生長發(fā)育的規(guī)律及生長條件的控制；生長的測定方法三教學(xué)內(nèi)容微生物細(xì)胞的化學(xué)組成和營養(yǎng)要求：重點(diǎn)介紹碳源、氮源、能源、生長因子、無機(jī)鹽和水六大營養(yǎng)要素在微生物生命活動中功能和供給形式。微生物的營養(yǎng)類型：介紹根據(jù)碳源和能源劃分的四種營養(yǎng)類型，即光能自養(yǎng)型、光能異養(yǎng)型、化能自養(yǎng)型和化能異養(yǎng)型；營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式：介紹單純擴(kuò)散、促進(jìn)擴(kuò)散、主動運(yùn)輸和基團(tuán)轉(zhuǎn)位四種主要運(yùn)輸方式的運(yùn)輸特點(diǎn)；培養(yǎng)基：介紹選用設(shè)計培養(yǎng)基的原則、根據(jù)對培養(yǎng)基成分的了解、培養(yǎng)基的物理狀態(tài)和培養(yǎng)基的用途所劃分的培養(yǎng)基的種類，重點(diǎn)介紹選擇性培養(yǎng)基和鑒別性培養(yǎng)基的選擇鑒別性原理和應(yīng)用。了解微生物營養(yǎng)與工業(yè)微生物發(fā)酵的關(guān)系。微生物生長的測定：計數(shù)法、質(zhì)量法和生理指標(biāo)法測定微生物生長量；微生物的生長規(guī)律：單細(xì)胞微生物的典型生長曲線，并了解絲狀真菌的生長曲線；環(huán)境對微生物生長的影響：介紹溫度、pH、水活度和滲透壓、氧氣、輻射等理化因素對微生物生長的影響。第三章衛(wèi)生微生物研究和檢測的方法一教學(xué)目的學(xué)習(xí)衛(wèi)生微生物研究和檢測過程中所用到的一些基本方法，掌握在衛(wèi)生檢驗(yàn)過程中所常用到的指標(biāo)。二教學(xué)要求掌握衛(wèi)生指示微生物概念；常用的指示微生物的概念及衛(wèi)生學(xué)意義，最可能數(shù)法（MPN）。熟悉衛(wèi)生微生物檢測的特點(diǎn)及基本原則；指示微生物的選擇；定量計算方法傾注平板計數(shù)法、表面涂布計數(shù)法等。了解衛(wèi)生檢驗(yàn)的特點(diǎn)和必要時采取的特殊措施；衛(wèi)生微生物研究和檢測的方法；其他計數(shù)法；細(xì)菌分型鑒定的方法；其他分子生物學(xué)方法；衛(wèi)生微生物研究和檢測方法的前景。三教學(xué)內(nèi)容衛(wèi)生微生物學(xué)檢測特點(diǎn)及基本原則。衛(wèi)生微生物研究和檢測的方法。衛(wèi)生指示微生物衛(wèi)生微生物研究和監(jiān)測方法的前景第四章

消毒與滅菌一教學(xué)目的學(xué)習(xí)對環(huán)境的消毒滅菌的方法、適用范圍及影響因素。二教學(xué)要求掌握消毒、滅菌、無菌、防腐和抑菌等的基本概念；消毒與滅菌方法的選擇原則；熱力滅菌、電離輻射滅菌、紫外線消毒、濾過除菌的殺微生物機(jī)制、應(yīng)用范圍；微生物對化學(xué)消毒劑的抵抗力，消毒劑的分級。熟悉特殊消毒的基本概念；各種物理消毒滅菌方法；各種化學(xué)消毒與滅菌方法的殺菌機(jī)制、應(yīng)用范圍；消毒劑應(yīng)用計量的確定原則；消毒滅菌效果的影響因素。了解消毒液的污染問題及消毒劑抗性；生物消毒法；消毒滅菌效果評價與保障方法。三教學(xué)內(nèi)容衛(wèi)生消毒的基本概念與要求物理消毒與滅菌方法化學(xué)消毒與滅菌法影響消毒與滅菌效果的因素消毒與滅菌研究的展望第五章實(shí)驗(yàn)室生物安全一教學(xué)目的通過本章學(xué)習(xí)，掌握一定的生物安全的常識，熟悉和了解我國生物安全相關(guān)的法律法規(guī)。二教學(xué)要求掌握生物安全的概念、生物因子分類、生物安全實(shí)驗(yàn)室分級和生物安全柜的概念與分類；生物安全實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)規(guī)范。熟悉我國生物安全相關(guān)法律法規(guī)和各級生物安全實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范。了解微生物安全的歷史與發(fā)展、從事動物實(shí)驗(yàn)的生物安全實(shí)驗(yàn)室、生物安全實(shí)驗(yàn)室的個人防護(hù)、生物安全實(shí)驗(yàn)室配套規(guī)章制度和生物安全實(shí)驗(yàn)室的評審及監(jiān)督。三教學(xué)內(nèi)容生物安全概述生物安全實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室生物安全的現(xiàn)狀及前景第六章生物戰(zhàn)劑傷害的防護(hù)一教學(xué)目的了解生物戰(zhàn)劑的歷史、生物戰(zhàn)劑的種類、施放、危害和防護(hù)。二教學(xué)要求掌握生物戰(zhàn)劑與生物恐怖的概念。熟悉生物戰(zhàn)劑與生物恐怖的關(guān)系；生物戰(zhàn)劑發(fā)展的潛在威脅，警惕和嚴(yán)防生物恐怖；生物戰(zhàn)劑的種類、性能及施放方式；生物戰(zhàn)劑的基本要求和技術(shù)特點(diǎn)；生物戰(zhàn)劑的傷害及防止；生物武器的傷害涉及的侵入途徑和生物戰(zhàn)劑效應(yīng)，生物戰(zhàn)劑傷害的流行病學(xué)特點(diǎn)，生物戰(zhàn)劑防護(hù)的技術(shù)等。了解預(yù)防生物危害研究的歷史與現(xiàn)狀；生物危害的后果和影響；生物戰(zhàn)劑的基因技術(shù)，生物戰(zhàn)劑和毒素戰(zhàn)劑；預(yù)防生物危害的研究前景。三教學(xué)內(nèi)容生物危害的歷史與現(xiàn)狀生物危害戰(zhàn)劑的種類與特征生物危害戰(zhàn)劑的傷害生物戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)與研究前景第七章

水微生物一教學(xué)目的了解水生境和水微生物之間的密切關(guān)系以及水微生物的衛(wèi)生學(xué)意義。二教學(xué)要求掌握水生境的特征及其影響因素；水中微生物的來源、種類、分布及衛(wèi)生學(xué)意義；水中病毒的傳播方式；水中病原體的來源；水微生物預(yù)防和控制。熟悉水微生物的生態(tài)學(xué)功能和衛(wèi)生學(xué)意義；水微生物的檢測與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；水中病毒的種類、分布、檢驗(yàn)及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；水中常見的病原體。了解影響水中病毒存活的因素；水微生物研究的前景。三教學(xué)內(nèi)容水的生境特征水微生物的來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義水微生物的檢測與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)水微生物污染及其預(yù)防與控制水微生物研究前景

第八章

土壤微生物一教學(xué)目的了解土壤生境與微生物之間的密切關(guān)系以及土壤微生物的衛(wèi)生學(xué)意義二教學(xué)要求掌握“土著”微生物和外來微生物的內(nèi)涵，土壤微生物主要類群、營養(yǎng)類型及功能；病原微生物污染土壤的途徑和危害；大腸菌群值和產(chǎn)氣莢膜梭菌檢驗(yàn)的原理和衛(wèi)生學(xué)意義。熟悉土壤生境與微生物之間的密切關(guān)系；土壤微生物特征；土壤微生物的來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義；土壤微生物的檢驗(yàn)項(xiàng)目與檢驗(yàn)方法，土壤微生物的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。了解土壤微生物污染的預(yù)防和土壤微生物研究的前景。三教學(xué)內(nèi)容（一）土壤生境特征（二）土壤微生物的來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義（三）土壤微生物的檢測與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（四）土壤微生物污染的預(yù)防（五）土壤微生物研究前景第九章

空氣微生物一教學(xué)目的了解空氣生境與微生物之間的密切關(guān)系以及空氣微生物的衛(wèi)生學(xué)意義二教學(xué)要求掌握微生物氣溶膠的概念、傳播方式及氣溶膠中微生物存活特點(diǎn)；空氣微生物采樣方法及原理、檢測方法與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。熟悉空氣微生物生境特性及預(yù)防控制措施。了解空氣微生物來源、種類、分布及衛(wèi)生學(xué)意義；微生物氣溶膠研究的內(nèi)容和發(fā)展前景。三教學(xué)內(nèi)容空氣的生境特性空氣微生物的來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義空氣微生物的檢測與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)空氣微生物污染及其預(yù)防空氣微生物研究前景第十章食品微生物一教學(xué)目的在認(rèn)識食品微生物生境特征和食品微生物污染的來源、危害的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)預(yù)防食品微生物污染的方法、各種食品微生物來源、分布及其特征，引起食物中毒的微生物，食品微生物檢驗(yàn)及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。二教學(xué)要求掌握食品生境特征；食品的營養(yǎng)組成、水分、氫離子濃度等理化特征對食品中微生物的影響；食品微生物污染危害的相關(guān)名詞術(shù)語、食品變敗的主要類型、食品微生物污染的預(yù)防方法；食源性疾病的種類和特征。熟悉食品生境特征與微生物生長的關(guān)系；各類食品常見的微生物主要類群、一般特征及代表菌屬；食品保鮮技術(shù)的特點(diǎn)和保鮮原理；真菌性食品中毒的常見真菌及其毒素；食品微生物檢驗(yàn)及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。了解鮮肉類、鮮乳類中常見微生物以及變敗后食品的感官等變化特征；糧食中微生物污染危害和預(yù)防方法；合理的食品保藏技術(shù)和防治食品污染的方法；HACCP體系在食品衛(wèi)生監(jiān)督中的意義；食品微生物研究的前景。三教學(xué)內(nèi)容食品生境特征食品微生物污染來源、種類及衛(wèi)生學(xué)意義各類食品中的微生物引起食物中毒的微生物食品微生物檢驗(yàn)及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)食品安全預(yù)防體系第十一章藥品微生物一教學(xué)目的在認(rèn)識藥品微生物生境特征的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)藥品微生物污染的來源、種類及其衛(wèi)生學(xué)意義；藥品微生物檢測及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；藥品微生物污染及其預(yù)防。二教學(xué)要求掌握藥品微生物檢驗(yàn)的特殊性、檢驗(yàn)內(nèi)容和相關(guān)要求。熟悉藥品生境特征，污染微生物的來源、種類及其衛(wèi)生學(xué)意義。了解藥品微生物污染及其預(yù)防和研究前景。三教學(xué)內(nèi)容藥品生境特征藥品微生物污染的來源、種類及其衛(wèi)生學(xué)意義藥品微生物檢測與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)藥品微生物污染的預(yù)防藥品微生物污染及其預(yù)防、研究前景第十二章化妝品微生物一教學(xué)目的在認(rèn)識化妝品微生物生境特征的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)化妝品微生物來源、種類、衛(wèi)生學(xué)意義、檢驗(yàn)及其衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，化妝品微生物污染及其預(yù)防。二教學(xué)要求掌握化妝品的微生物檢驗(yàn)：菌落總數(shù)的測定、霉菌和酵母菌數(shù)的測定、特定菌的檢驗(yàn)以及化妝品檢驗(yàn)的幾個特點(diǎn)。熟悉化妝品生境特征；化妝品微生物污染及其預(yù)防。了解化妝品微生物的來源、種類及衛(wèi)生學(xué)意義；化妝品微生物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；化妝品微生物研究的前景。三教學(xué)內(nèi)容化妝品生境特征微生物的來源、種類及其衛(wèi)生學(xué)意義化妝品微生物的檢驗(yàn)及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化妝品微生物的污染及其預(yù)防化妝品微生物的研究前景第十三章醫(yī)療與衛(wèi)生用品微生物一教學(xué)目的在認(rèn)識醫(yī)療與衛(wèi)生用品微生物生境特征的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)醫(yī)療器械及用品微生物的來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義；醫(yī)療器械及用品微生物檢測、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及預(yù)防。二教學(xué)要求掌握幾個概念：高度危險性物品、中度危險性物品、低度危險性物品。熟悉醫(yī)療用品的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；醫(yī)療用品微生物污染及其預(yù)防；生活衛(wèi)生用品微生物檢驗(yàn)及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；生活衛(wèi)生用品微生物污染及其預(yù)防。了解醫(yī)療用品與生活衛(wèi)生用品微生物的范疇、生境特征；醫(yī)療用品微生物來源、種類、分布及衛(wèi)生學(xué)意義；生活衛(wèi)生用品生境、微生物來源、種類、分布及衛(wèi)生學(xué)意義。三教學(xué)內(nèi)容醫(yī)療器械及用品微生物生活及衛(wèi)生用品微生物醫(yī)療、生活及衛(wèi)生用品微生物研究前景第十四章醫(yī)院環(huán)境微生物一教學(xué)目的學(xué)習(xí)醫(yī)院環(huán)境生境特征及醫(yī)院感染感染的微生物特點(diǎn)，掌握醫(yī)院環(huán)境微生物污染的預(yù)防和控制措施。二教學(xué)要求掌握醫(yī)院環(huán)境的生境特征和醫(yī)院感染的微生物特點(diǎn)；醫(yī)院環(huán)境微生物污染的預(yù)防和控制措施。熟悉醫(yī)院環(huán)境微生物的來源、種類、分布及衛(wèi)生學(xué)意義。了解醫(yī)院環(huán)境微生物檢測的內(nèi)容和相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范；引起醫(yī)院感染微生物的變遷特點(diǎn)及主要研究發(fā)展方向。三教學(xué)內(nèi)容醫(yī)院環(huán)境生境特征醫(yī)院環(huán)境微生物的來源、種類、分布及衛(wèi)生意義。醫(yī)院環(huán)境微生物的檢驗(yàn)及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)院環(huán)境微生物污染的預(yù)防與控制技術(shù)醫(yī)院環(huán)境微生物研究前景第十五章公共場所微生物一教學(xué)目的學(xué)習(xí)公共場所生境特征及微生物特點(diǎn)，熟悉公共場所微生物污染的預(yù)防。二教學(xué)要求熟悉公共場所的衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；公共衛(wèi)生用具微生物檢測、從業(yè)人員健康檢查和公共場所衛(wèi)生微生物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。了解公共場所生境特征、微生物的來源、種類、分布及衛(wèi)生學(xué)意義；公共場所微生物的預(yù)防。三教學(xué)內(nèi)容公共場所生境特征公共場所微生物的來源、種類、分布及衛(wèi)生學(xué)意義。公共場所微生物的檢驗(yàn)與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。公共場所微生物污染的預(yù)防與控制第十六章微生物實(shí)驗(yàn)室微生物一教學(xué)目的學(xué)習(xí)微生物實(shí)驗(yàn)室的生境特征及微生物感染的特點(diǎn)，熟悉實(shí)驗(yàn)室微生物感染的預(yù)防。二教學(xué)要求掌握微生物實(shí)驗(yàn)室感染的概念、微生物實(shí)驗(yàn)室分級、病原微生物危險性的概念及其分級；微生物實(shí)驗(yàn)室常用操作的技術(shù)規(guī)范。熟悉微生物實(shí)驗(yàn)室的生境特征和獲得性感染的預(yù)防。了解微生物實(shí)驗(yàn)室微生物的來源、種類、分布及衛(wèi)生學(xué)意義。三教學(xué)內(nèi)容微生物實(shí)驗(yàn)室生境特征微生物實(shí)驗(yàn)室微生物的來源、種類、分布及衛(wèi)生學(xué)意義微生物實(shí)驗(yàn)室微生物污染的預(yù)防與控制微生物實(shí)驗(yàn)室微生物