踏雪尋梅踏雪尋梅

踏雪尋梅官亭學(xué)區(qū)回民小學(xué)趙祥榮老師踏雪尋梅節(jié)奏練習(xí)

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叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)

0八分休止符停頓半拍節(jié)奏練習(xí)第一關(guān)：你能唱一唱下面這條旋律嗎？

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10|響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)小毛驢：你們可要注意紅色的八分休止符哦！加上動作拍一拍吧！第一關(guān)：你能唱一唱下面這條旋律嗎？第二關(guān)：加上了頓音記號（斷音記號），你們會嗎？

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10|響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)小毛驢：你們要注意，加入了頓音記號，演唱時要唱得短促、跳躍哦！第二關(guān)：加上了頓音記號（斷音記號），你們會嗎？第三關(guān)：別忘了之前認(rèn)識的漸強(qiáng)記號。

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10|響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)小毛驢：恭喜你們，通過考驗(yàn)。讓我們一起去踏雪尋梅吧！第三關(guān)：別忘了之前認(rèn)識的漸強(qiáng)記號。五年級音樂上冊第13課踏雪尋梅課件3花城版五年級音樂上冊第13課踏雪尋梅課件3花城版五年級音樂上冊第13課踏雪尋梅課件3花城版五年級音樂上冊第13課踏雪尋梅課件3花城版五年級音樂上冊第13課踏雪尋梅課件3花城版五年級音樂上冊第13課踏雪尋梅課件3花城版五年級音樂上冊第13課踏雪尋梅課件3花城版五年級音樂上冊第13課踏雪尋梅課件3花城版五年級音樂上冊第13課踏雪尋梅課件3花城版溫馨提示

雪霽（jì）：雨雪停止，天放晴。

壩（bà）橋：有欄桿或護(hù)欄的橋。溫馨提示介紹詞作者

劉雪庵：作曲家、音樂教育家，早年在成都美術(shù)專科學(xué)校學(xué)過鋼琴，小提琴，并學(xué)唱昆曲和作曲。主要作品有《何日君再來》，《流亡三部曲》等。

介紹詞作者劉雪庵：作曲家、音樂教育家，早年在成

踏雪尋梅

劉雪庵

雪霽（jì）天晴朗臘梅處處香騎驢壩（bà）橋過鈴兒響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)好花采得供瓶養(yǎng)伴我書聲琴韻共度好時光

踏雪尋梅

劉雪庵

雪雪霽天晴朗臘梅處處香騎驢壩橋過鈴兒響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)好花采得供瓶養(yǎng)伴我書聲琴韻共度好時光踏雪尋梅

聽聽老師加上了旋律后，你有什么感受？堆雪人踏雪尋梅鈴兒響叮當(dāng)冬天的故事雪橇鈴兒響叮當(dāng)我的創(chuàng)造露一手鈴兒響叮當(dāng)雪霽天晴朗踏雪尋梅聽聽老師加上了旋律后，你有什么感受？堆雪霽天晴朗臘梅處處香騎驢壩橋過鈴兒響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)好花采得供瓶養(yǎng)伴我書聲琴韻共度好時光踏雪尋梅

聽聽老師加上了旋律后，你有什么感受？騎驢賞花，怡然自得。堆雪人踏雪尋梅鈴兒響叮當(dāng)冬天的故事雪橇鈴兒響叮當(dāng)我的創(chuàng)造露一手鈴兒響叮當(dāng)雪霽天晴朗踏雪尋梅聽聽老師加上了旋律后，你有什么感受？堆介紹曲作者

黃自：是中國30年代重要作曲家、音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學(xué)音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務(wù)主任，熱心音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。介紹曲作者黃自：是中國30年代重要作曲家、音樂教育練一練想一想踏歌尋音練一練想一想踏歌尋音

考考你：踏歌尋音小測試

游戲規(guī)則：老師出示的旋律中缺少一個音符，你能根據(jù)聽到的旋律，選出正確的音符嗎？

考考你：踏歌尋音小測試

0351.365A3B5

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C7512345532.110A5B1C3755踏歌尋音0351.365踏雪尋梅伴奏范唱堆雪人踏雪尋梅鈴兒響叮當(dāng)冬天的故事雪橇鈴兒響叮當(dāng)我的創(chuàng)造露一手鈴兒響叮當(dāng)踏雪尋梅伴奏范唱堆雪人踏雪尋梅鈴兒響叮當(dāng)冬天的故事雪橇鈴兒響踏雪尋梅35512303651230351.7365雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩橋過，532.1103550255035501110鈴兒響丁當(dāng)。響丁當(dāng)，響丁當(dāng)，響丁當(dāng)，響丁當(dāng)，013517.53655123455532.110

好花采得供瓶養(yǎng)，伴我書聲琴韻共度好時光。1=E42中速mpmpf劉雪庵詞黃自曲踏雪尋梅35512303651230

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《踏雪尋梅》典故

孟浩然情懷曠達(dá)，常冒雪騎驢尋梅。曰：“吾詩思在灞橋風(fēng)雪中驢背上?！?/p>

《踏雪尋梅》典故唱梅花歌學(xué)梅花性做梅花品梅花性格：不畏嚴(yán)寒傲雪開放。我們也要：不怕困難勇往直前！同學(xué)們再見！今天你有什么收獲嗎？唱梅花歌學(xué)梅花性做梅花品梅花性格：不畏嚴(yán)寒傲雪開●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時間是謀財害命，浪費(fèi)自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在