中班英語(yǔ)教案模板

中班英語(yǔ)教案模板篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

了解各種昆蟲(chóng)的特性

二、活動(dòng)預(yù)備：

4種昆蟲(chóng)掛圖、介紹各種昆蟲(chóng)的材料、投影儀、玩具錘子

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、Warmup

“Helloeveryboby!Let’ssingasong，OK?”——Singasong(BINGO)

二、Topic

師：“孩子們，今日老師給你們帶來(lái)了4只昆蟲(chóng)伴侶，你們想不想看看它們?”

師：“咱們先來(lái)看看第一位是誰(shuí)?”

1、學(xué)習(xí)ant

出示ant卡片

師：“孩子們，你們熟悉這是什么昆蟲(chóng)嗎?”

師：“對(duì)，是螞蟻，那你們知道螞蟻的英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?”

2、請(qǐng)幼兒跟讀幾次，留意n的發(fā)音，還要發(fā)一個(gè)清楚的t音。師：“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的，那咱們來(lái)學(xué)學(xué)他們橫著放的樣子?！?/p>

3、仿照ant的動(dòng)作

4、學(xué)習(xí)cockroach、fly、mosquito同上。

中班英語(yǔ)教案模板篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒初步熟悉單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。

2.培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量和仿照手形敘述的力量。

3.培育幼兒遇到困難要擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，努力解決問(wèn)題。

二、活動(dòng)預(yù)備：

圖片6個(gè)、大樹(shù)、小河。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、組織好幼兒，預(yù)備活動(dòng)。

老師向幼兒?jiǎn)柡茫篽ello,goodmorningboysandgirls.

2、出示烏龜?shù)膱D片：let’shavealook!itisatortoise!反復(fù)教幼兒?jiǎn)卧~tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。

3、在幼兒初步熟悉的基礎(chǔ)torosefox后，老師敘述故事《聰慧的烏龜》并展現(xiàn)手形進(jìn)行敘述。講完故事后，老師向幼兒提問(wèn)，使幼兒明白故事的意義。老師利用手形展現(xiàn)在敘述一遍故事。幼兒相互之間仿照老師手形敘述故事。

4、嬉戲：奇異的口袋。老師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè)，然后請(qǐng)幼兒上來(lái)摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請(qǐng)你伸手來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么?這時(shí)就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出自己摸的是是什么。

5、老師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

中班英語(yǔ)教案模板篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠理解“Ilike…”和“Idon’tlike…”的中文含義。

2、在老師的引導(dǎo)下，幼兒能夠大膽地使用“Ilike…”和“Idon’tlike…”的句型。

3、幼兒能樂(lè)觀參加到嬉戲活動(dòng)之中，能與小伴侶老師進(jìn)行互動(dòng)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、蔬菜卡片：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers(后面貼上雙面膠以便于貼在黑板上展現(xiàn)。)2、5個(gè)蛋糕盤子3、1個(gè)手提籃4、1個(gè)垃圾桶5、1個(gè)愛(ài)心，1個(gè)哭臉以及哭臉和愛(ài)心的大轉(zhuǎn)盤三、活動(dòng)過(guò)程：

1、問(wèn)候：Goodmorning/Howareyou?/Howdoyoudo?/Nicetomeetyou…通過(guò)問(wèn)：“Whichcolour/fruit/food/season/vegetabledoyoulikebest?”引出vegetable：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,greenandredpeppers.

2、詢問(wèn)“Whatisthis?”將蔬菜全部陳設(shè)粘貼在黑板上。

3、老師挎著籃子說(shuō)“Today，I’mveryhappy，Iwanttogoshoppingtobuysomevegetable.”走到陳設(shè)著蔬菜的黑板前說(shuō)：“Ilikecarrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”親一親蔬菜卡片，并將卡片放進(jìn)籃子里。

4、老師將卡片一一從籃子里拿出來(lái)，拿出一個(gè)放進(jìn)蛋糕盤子里就說(shuō)：“Ilike…yummy!”請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演“Ilike…yummy!”

5、老師愁眉苦臉地將盤子里的蔬菜倒進(jìn)垃圾桶里，邊倒邊說(shuō)：“Idon’tlike…”再請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。

6、在黑板上粘貼愛(ài)心和哭臉，老師將圖片貼到愛(ài)心下就很快樂(lè)的說(shuō)：“Ilike…”，將圖片貼到哭臉下就說(shuō)：“Idon’tlike…”老師任意指出其中一個(gè)圖片，讓幼兒用“Ilike…”和“Idon’tlike…”的句型進(jìn)行表達(dá)。

7、請(qǐng)幼兒上臺(tái)將喜愛(ài)的蔬菜貼在愛(ài)心下，不喜愛(ài)的蔬菜貼在哭臉下，并用“Ilike…”和“Idon’tlike…”將其表達(dá)出來(lái)。

8、老師呈現(xiàn)“哭臉和愛(ài)心的大轉(zhuǎn)盤”，將蔬菜貼在轉(zhuǎn)盤的四周，轉(zhuǎn)到哪就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，再請(qǐng)幼兒上來(lái)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。

9、唱英文歌曲：“Threelittlebears”，活動(dòng)結(jié)束。

中班英語(yǔ)教案模板篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒能夠用英文和他人進(jìn)行基本情景對(duì)話;

2、感受情景嬉戲中英文對(duì)話的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備

桌子一張，椅子五把，水果蔬菜模型若干個(gè)，食物卡片

三、活動(dòng)過(guò)程

1、Roy帶著新伴侶到Eason家做客

Roy：叮咚......

Eason(打開(kāi)門)：Goodmorning,everyone!

Kids:Goodmorning!

Eason：ein,please!

Eason帶著大家來(lái)到客廳——

Eason:Howareyou,Roy?

Roy:I’mfine,thankyou!Andyou?

Eason:Weletomyhome.I’mEason,I’msix.

Lena:Hello,Eason,I’mlena,I’mfive.

Lucy:Hello,Eason,I’mlucy,I’msix,too

Eric:Hello,Eason,I’meric,I’mfive.

Eason:Sitdown,please!

Eason去廚房拿預(yù)備好的水果模型和卡片，放在桌子上

Eason：Whatdoyouwant,Roy?

Roy:Iwantsomenoodles.

Eason拿起面條的卡片給Roy

Eason：Hereyouare!

Roy:Thankyou!

Roy:Whatdoyoulike,Lucy?

Lucy:Ilikepear

Roy:Apearforyou!

Lucy:Thankyou!

Eason:Whatdoyouwant,Lena?

Lena:Iwantsomedumplings.

Eason拿起面條的卡片給Lena

Lena:Thankyou!

Lucy:Whatdoyoulike,Eric?

Eric:Ilikepotato

Lucy:Hereyouare!

Eric:Thankyou!

大家一起拿著各自寵愛(ài)的東西在吃......

2、這時(shí)候，大家都吃得差不多的時(shí)候，Eason拿出了mummy買的動(dòng)物頭飾，要和大家一起做嬉戲

Eason：Ok.look!mummy買了好多小動(dòng)物的頭飾給我，Let’splaygames.ok?

Kids:ok!

Roy:我要當(dāng)tiger.

Lucy:我要當(dāng)bear

Lena:我要當(dāng)lion

Eric:我要當(dāng)pig

小伴侶們都各自帶上小動(dòng)物頭飾，站成一排，由Eason來(lái)說(shuō)：Thisisatiger,thisisalion,thisisabear,thisisapig

Ok,現(xiàn)在各自扮演的動(dòng)物都表演一段whosay.......

兒歌“whosays”各自表演......

3、表演結(jié)束

Lucy:Iwanttowashmyhands...

Eason:Ok!(帶著lucy去洗手)

Eric：Look!Icanhop!

Kids:Veryverygoodgood!

Lena:Icandraw...(模擬畫(huà)畫(huà)動(dòng)作)

Eason：Doyoulikefootball?baskeball?bowling?pingpong?

Kids:Yes,wedo....

Eason拿出各個(gè)體育用品卡片送給大家，作為今日大家來(lái)做客的禮物....

Eason：Ok,goodbye!Everyone!

Kids:Seeyoutommorrow,Eason。

中班英語(yǔ)教案模板篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.關(guān)心幼兒理解和把握的`“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。

2.通過(guò)表演、連線等嬉戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞;加強(qiáng)對(duì)幼兒手教導(dǎo)讀、按挨次傳書(shū)力量的培育。

3.激發(fā)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.英文和中文字卡若干;教學(xué)圖片4張。

2.連線圖4張;筆4支。

3.幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。

4.幼兒雙語(yǔ)用書(shū)每人一本。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一.幼兒聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行嬉戲“我的位置在哪里”，引起幼兒愛(ài)好。

1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)，依據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。

2.幼兒相互介紹自己身上的字和凳子上的字。

3.請(qǐng)幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。

二.通過(guò)表演嬉戲“猜單詞”，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。

一名幼兒抽取卡片，通過(guò)動(dòng)作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。

三.幼兒理解和把握新詞“鴨”和“duck”。

1.老師出示圖片，介紹鴨寶寶;關(guān)心幼兒熟悉的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字并敘述故事。

2.通過(guò)提問(wèn)的方式關(guān)心幼兒熟識(shí)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。

3.幼兒與老師共同扮演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。

4.幼兒找出圖片中，的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。

5.老師手指的“鴨”字或外國(guó)的“duck”字，請(qǐng)幼兒用不同速度的鴨子走的動(dòng)作來(lái)區(qū)分它們。

6.請(qǐng)幼兒找出黑板上的的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字和他們一起做嬉戲。

7.引導(dǎo)幼兒熟悉外國(guó)的“duck”字

(1)引導(dǎo)幼兒看圖片，爭(zhēng)論外國(guó)的鴨字里有哪些字母，并啟發(fā)幼