學(xué)生寫給校長的一封建議信(12篇)學(xué)生寫給校長的一封建議信篇1

敬重的校長：您好!

感謝這六年以來對我的辛苦教育。所以我要對母校說一聲"感謝'。恩，我在這六年里很快樂，學(xué)校也開展了許多活動(dòng)。令我們感到很快樂。但如今國家也在提倡減負(fù)。所以，我在這里對學(xué)校提小小的建議。

1、每天的作業(yè)要在1個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，不要過多作業(yè)，多一些自主的時(shí)間去做其他事，比方看看書，活動(dòng)一下......

2、多帶我們?nèi)ド鐣?huì)上實(shí)踐，多實(shí)踐才會(huì)多長學(xué)問，不要成天困在教室里，這樣反而是不好的，應(yīng)當(dāng)讓我們多鍛煉嘛。

3、教師里的事情盡量讓我們自己管，老師可以多提意見，假如我們能力缺乏，就要請老師幫忙。這樣讓我們能自主，我們的生活也會(huì)更好玩。

學(xué)生寫給校長的一封建議信篇2

尊敬的校長：

我是一名六年級的學(xué)生，在即將畢業(yè)之時(shí)，我想給您提幾點(diǎn)建議。讓母校變得更加完善。

我期望學(xué)校能盡快開放每班的多媒體設(shè)備，開啟多媒體不僅能減輕老師們的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，還能避開粉筆塵埃影響前排同學(xué)上課(特殊是開電扇時(shí))。開啟多媒體，肯定是一舉多得。

前年，為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)校出重資為每個(gè)班安裝了多媒體設(shè)備，但好景不長，也不知是安裝人員的疏忽，還是設(shè)備自身的緣由，多媒體設(shè)備不是投影儀不精確，就是簡單找不到迅源。因此，您又重新聘請人員，重新安裝了一套多媒體設(shè)備，但是，最重要的儀器卻遲遲擔(dān)心裝，為了能盡快啟用設(shè)備，我還想到了具體的方法：

第一：雙休日或者假期里去正規(guī)市場買信得過的產(chǎn)品。

第二：讓賣家出幾位專業(yè)安裝員趁辦公時(shí)間或假期高效率高質(zhì)量安裝。

第三：在全部設(shè)備安裝完成后，您可以親自檢測，也可以后勤人員檢查，檢查過后，讓安裝人員教會(huì)后勤人員怎么使用、保養(yǎng)。

第四：抽時(shí)間讓語數(shù)老師開個(gè)短會(huì)，讓他們也學(xué)會(huì)使用。

以上就是我的建議，望校長能夠考驗(yàn)接納，假如提得不好，敬請諒解。

建議人：

20xx年6月1日

學(xué)生寫給校長的一封建議信篇3

敬重的校長：在小學(xué)的6年時(shí)間里，我為母校只做了一些小事，為了讓學(xué)生快樂，讓家長放心，我想向您提出一些建議。我期望學(xué)校能夠組織社團(tuán)。只有在一個(gè)團(tuán)體里，同學(xué)們才會(huì)懂得團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。有了社團(tuán)，同學(xué)們可以加強(qiáng)鍛煉，培育興趣，提高水平。為了能辦好社團(tuán)，我想了一些具體的實(shí)施方案。

第一，學(xué)校要支配好預(yù)備開放那幾個(gè)社團(tuán)，再依據(jù)社團(tuán)的項(xiàng)目來支配時(shí)間、地點(diǎn)、器材，這樣才有進(jìn)展的空間。

其次，再讓同學(xué)們根據(jù)各自的愛好報(bào)社團(tuán)，每個(gè)同學(xué)都要參與，如此就能提高同學(xué)們的主動(dòng)動(dòng)力。高年級同學(xué)還可以教低年級同學(xué)。

第三，各個(gè)社團(tuán)還要定期舉行一些競賽，好讓同學(xué)們知道自己的實(shí)力。奮發(fā)圖強(qiáng)，繼續(xù)努力。當(dāng)然，社團(tuán)里還要有團(tuán)長和后勤人員，要每天清掃、清理場地，保持場地潔凈、干凈。以上就是我的建議，期望校長能夠考慮接受。

建議人：603班

學(xué)生寫給校長的一封建議信篇4

敬重的校長：

我是本校的一名六年級的小學(xué)生，來到這個(gè)秀麗的校內(nèi)已經(jīng)有五年了，校內(nèi)里有萬紫千紅的小花小草，有樂于助人，團(tuán)結(jié)一心的好同學(xué)。但是，校長，你有沒有留意到頂樓的安全與危急么?

上次在廣播聽到了出名同學(xué)跑到樓頂去玩耍，還把一根長長的木條往樓下扔，還有些同學(xué)還曾經(jīng)吐口水到樓下，這種行為不僅惡劣而且還十分的危急!惡劣就先不說了，危急這個(gè)詞就如死神，剝奪著人們的性命。俗話說得好："安全第一。'安全這個(gè)詞可謂是大家所看到的，所期望的。因此，我提出以下幾個(gè)建議：

1。不要把頂樓的護(hù)欄弄得太低，把護(hù)欄盡量弄得高一些，把護(hù)欄弄得密一些，厚一些。給同學(xué)們的安全做一個(gè)保障。

2。在廣播中跟同學(xué)們說，要盡量少去頂樓玩耍，避開不要的損害。

3。在班級里讓老師跟同學(xué)重點(diǎn)說下此事，讓大家對此引起重視。

4。在公布欄上貼一張關(guān)于頂樓安全措施的要求，讓同學(xué)把安全放在第一位，不要太貪玩，導(dǎo)致事故的發(fā)生。

以上的幾個(gè)建議請校長過目，望以后我們的校內(nèi)會(huì)有所改良，變得更加的完善。

學(xué)生寫給校長的一封建議信篇5

友愛的校長叔叔:

您好!

我是一名六年級的小學(xué)生，如今，我已經(jīng)在學(xué)習(xí)就學(xué)6年了，馬上就要離開母校暖和的懷抱，再次，我想說出幾點(diǎn)我的小建議，讓母校媽媽會(huì)變得更加"惹人寵愛"!

建議一:

我期望，學(xué)校可以把校內(nèi)內(nèi)那些長有刺得植物給去除了，因?yàn)椴欢碌乃鼈?，常常傷著無辜的同學(xué)們，被它們扎到得人，立刻，會(huì)變得面呈土色，這可不是我胡亂說的，我親眼看到過呢!

上星期5，體育課，我正預(yù)備奔向操場，只見2個(gè)正在追逐玩耍的小朋友，從我身邊擦過，不一會(huì)兒，傳來一陣尖叫聲--只見兩個(gè)小朋友摔入了一個(gè)花壇子里，里面種的全都是長滿尖刺的植物，只見刺把那兩個(gè)小朋友扎的遍體鱗傷，臉上，手上，胳膊.........等地方，都被扎出了一個(gè)個(gè)密密麻麻的小洞洞，叫人看了很是心酸，洞洞里馬上流出了血，兩個(gè)叫還尖叫著，試圖要爬起來，可是四周全是刺，一動(dòng)，就又會(huì)造成二次損害，沒方法，只好躺在那紋絲不動(dòng)了...........以前活潑可愛的兩個(gè)小朋友，立刻，變得可憐巴巴..........不僅如此，我也是其中的受害者，上個(gè)月不當(dāng)心給扎著手了，如今還疼著呢!而且發(fā)生這種狀況的幾率很大，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是有3000多人的，當(dāng)3000多人擠在一起，你推我，我推你，很簡單造成我所說的狀況，因此，我建議，學(xué)校應(yīng)把那些長有刺得植物挖了，種上楊樹，這樣，既美觀，又可以讓空氣變得新奇.這個(gè)要求不大吧?望校長接受!

建議二:

我期望，學(xué)?？梢园讶５母粢粝到y(tǒng)弄得更加頑強(qiáng)，讓正在上課的我們，遠(yuǎn)離嘈雜的聲音。

這是大家都認(rèn)識到的，因?yàn)?，我?至6年級每個(gè)班的課程表都不一樣，我們上語文課，別人上體育課，我們上體育課，別人上語文課.........如此循環(huán)，會(huì)造成這樣的現(xiàn)象:

正在考試卷的我們仔細(xì)的考試卷，突然，樓下操場發(fā)出嘈雜的叫喊聲，嗡嗡嗡的叫著，使我們根本無法仔細(xì)寫卷子，仔細(xì)上課。只有學(xué)校把窗戶呀,門呀...........等設(shè)施做好足夠的隔音需求，那這一切都不會(huì)發(fā)生了。這也是我的一個(gè)建議，期望校長可以接受!

祝校長:

身體健康，萬事如意!建議人:

學(xué)生寫給校長的一封建議信篇6

尊敬的校長：

您好!您最近的工作還順利嗎?

我是五(3)班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校。回憶五年來老師對我們的關(guān)懷、愛護(hù)、愛惜和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對工作高度負(fù)責(zé)的看法，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對我們這五年來的培育。我想讓后來的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特殊好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我期望校長能接受我的建議。

建議一：開一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。

建議二：把試驗(yàn)室開放起來，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。假如試驗(yàn)室開放了，我們有不懂的問題做一下試驗(yàn)就知道了，而且記憶特別深刻。

建議三：我期望學(xué)校把每個(gè)班級里掛三臺電風(fēng)扇，第一臺掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺掛在最終，給最終一排的同學(xué)扇風(fēng)。假如不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽曬長了就會(huì)中暑。

建議四：如今的跑道確實(shí)給同學(xué)們帶來不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過氣來，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得特別僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)簡單被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來了隱患。所以，我期望學(xué)校能夠?qū)⑷缃竦呐艿栏臑橄鹉z跑道。

尊敬的校長，我的建議可行嗎?誠心地祝福我們的學(xué)校越辦越好。

此致

敬禮

學(xué)生寫給校長的一封建議信篇7

敬重的陳校長：

您好!

我們的校內(nèi)秀麗和諧，但是也有一些不良行為存在，浪費(fèi)水就是其中一個(gè)。

水是生命之源，生命之本。正是因?yàn)橛辛怂?，世上萬物才能生存，世界才豐富多彩，千姿百態(tài)。

水是多么重要啊!可是有些同學(xué)卻隨便浪費(fèi)。經(jīng)過觀看，我發(fā)覺了一些現(xiàn)象：有些同學(xué)常常大開水龍頭，讓水白花花地往外流;用完水后也不關(guān)緊水龍頭，任由水龍頭"哭泣';有時(shí)上衛(wèi)生間，經(jīng)常能看到有些同學(xué)開著水玩耍，像過潑水節(jié)似的，把水亂潑，不僅使衛(wèi)生間里一團(tuán)糟，還浪費(fèi)了珍貴的水資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水缺乏，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個(gè)。。節(jié)水為榮--隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流。

在此，我建議：

1、加強(qiáng)珍惜水資源的教育，讓同學(xué)們知道水資源的珍貴。

2、在水龍頭旁邊貼上有關(guān)"珍惜水資源'的警示語，提示大家節(jié)省用水。

3、請同學(xué)們相互監(jiān)督，珍惜水資源。

4、進(jìn)行水資源污染防治，實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用。

5、提高水資源利用率，削減水資源浪費(fèi)。有特別狀況時(shí)用水要向老師報(bào)告。

缺水的警鐘已經(jīng)敲響，水資源已越來越少，讓我們快快行動(dòng)起來，千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最終一滴水。為了我們的明天更美妙，請珍惜水資源，節(jié)省用水!

20xx年4月19日

學(xué)生寫給校長的一封建議信篇8

尊敬的校長：

您好!

我是XX小學(xué)六(4)班的。我已經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)了六年了，在這六年的時(shí)光里，我學(xué)到了許多，學(xué)校也處于快速進(jìn)展期，隨著小花園的改造，食堂的新建，操場的修筑等......在這一次次的轉(zhuǎn)變中，我也迎風(fēng)成長。馬上，我的小學(xué)生活也將結(jié)束。所以，我特提出建議。如今，很多學(xué)生不愛惜學(xué)校的公共設(shè)施，針對這一問題，我提出以下幾點(diǎn)建議。

1、把學(xué)校的宣揚(yáng)窗利用起來，讓同學(xué)們做關(guān)于愛惜公共設(shè)施的小報(bào)，把它張貼在宣揚(yáng)窗上，呼吁同學(xué)們愛惜學(xué)校公共設(shè)施。

2、把周一的國旗下講話利用起來，以"愛惜學(xué)校公共設(shè)施'為主題，讓同學(xué)們都有意識愛惜學(xué)校公共設(shè)施。

3、把班會(huì)利用起來。班會(huì)以"愛惜學(xué)校公共設(shè)施'為主題，同學(xué)們進(jìn)行商量，并照商量內(nèi)容，做出有關(guān)的愛惜方案。

4、讓學(xué)生們?nèi)ド絽^(qū)體驗(yàn)一下貧困生的生活?？纯此麄兪窃鯓由畹模瑢W(xué)習(xí)用具是怎么愛惜的，再反省一下自身的錯(cuò)誤。

5、運(yùn)用以上方案。每個(gè)班級有特地檢查員，每周學(xué)校統(tǒng)一檢查一次。再由值周班級與大隊(duì)長和大隊(duì)輔導(dǎo)員評分，選出班級周冠軍，再看保持狀況，決出班級月冠軍。假如持續(xù)保持，可獲得年優(yōu)秀班級稱號。可把這一項(xiàng)納入衛(wèi)生檢查方面。

期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽取建議。

此致

敬禮!

建議人：

20xx年10月17日

學(xué)生寫給校長的一封建議信篇9

尊敬的校長：

在這六年的小學(xué)生活里，作為是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生的我，一轉(zhuǎn)瞬我從一個(gè)天真無知的小孩長成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了。對于喜愛母校，關(guān)懷母校的我，在即將離開母校時(shí)，我想提出一點(diǎn)小小的建議。

我期望我們的學(xué)校能把調(diào)羹換成筷子，經(jīng)過我調(diào)查，筷子利用杠桿原理夾取食物。當(dāng)用小小的筷子夾菜時(shí)，五個(gè)手指要同時(shí)用力，牽動(dòng)腕部、肘部和肩部關(guān)節(jié)，以及上臂多塊肌肉一起運(yùn)動(dòng)，因此，使用筷子可以鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動(dòng)作能力，腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的敏捷性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育。

因?yàn)槲覀儧]有筷子，有可能有些同學(xué)不會(huì)拿筷子吃飯，要是被外人觀察了，多不好呀。為了同學(xué)們能用筷子吃飯，我對此建議：

第一：把學(xué)校的所以的調(diào)羹換成筷子，讓我們的學(xué)生鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動(dòng)作能力，腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的敏捷性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育也便于思維的靈敏，敏捷，而且占地小,不導(dǎo)熱，活動(dòng)手的各個(gè)部位。

第二：不要用一次性的筷子，不會(huì)用筷子的同學(xué)，教他們會(huì)夾住東西為止。

第三：開展多次的用筷子的活動(dòng)。

以上就是我的建議，望校長能夠考慮接受。

建議人：六(3)班

5月4日

學(xué)生寫給校長的一封建議信篇10

友愛的校長：

您好。感謝您始終給了我們這么多關(guān)懷和愛惜，給了我們好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

然而，我發(fā)覺了一個(gè)問題：東邊樓梯旁處有一個(gè)生物園，里面養(yǎng)了一些花草，有的已經(jīng)枯黃了，但這個(gè)生物園卻始終關(guān)閉著，沒有人進(jìn)去清理落葉、落花和枯枝。我猜您關(guān)閉生物園的緣由是：同學(xué)們把小動(dòng)物帶回學(xué)校，放進(jìn)生物園里養(yǎng)時(shí)，即會(huì)浪費(fèi)了人力和物力，動(dòng)物們的糞便還會(huì)污染環(huán)境。同學(xué)們還會(huì)不顧學(xué)習(xí)地把全部心思都放在照看這些植物和小動(dòng)物們的身上，便使成果一落千丈。

但是，生物園開了，不但可以讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)緊急的時(shí)候放松一下心情，愉悅我們的生活，還可以讓我們多認(rèn)識小動(dòng)物和植物的生活，我們該如何照看它們，如何愛惜它們。為了不讓同學(xué)們把全部心思都放在它們身上，我提出了以下幾點(diǎn)建議：

先清掃潔凈生物園，再讓同學(xué)們帶植物和小動(dòng)物回來，放進(jìn)生物園。

定時(shí)開放和關(guān)閉生物園，讓同學(xué)們在下課的時(shí)候能與小動(dòng)物們玩一下，放松一下心情。

定期清掃和清洗生物園，讓動(dòng)物們能有一個(gè)良好的生活環(huán)境，讓同學(xué)們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

定時(shí)飼養(yǎng)小動(dòng)物、栽培植物，使動(dòng)物和植物好好生存，給動(dòng)物喂好食物和水，給植物澆好水并施好肥。

期望校長能從百忙中抽出時(shí)間來考慮我的建議并接受，期望您能開放生物園，讓同學(xué)們在緊急的學(xué)習(xí)中能愉悅心情。祝您工作順利，身體健康，萬事如意。

xx小學(xué)六(3)班：

學(xué)生寫給校長的一封建議信篇11

友愛的校長:你好!我是601班的畢業(yè)生劉嘉吉.今日,