12.古詩兩首12.古詩兩首1課文詳解

現(xiàn)在已是初夏時節(jié)，星期天我路過南湖邊的一個小池塘時，看到有幾朵小荷已露出粉嘟嘟的笑臉，說到池塘、荷花，今天我們就來學習古詩。課文詳解現(xiàn)在已是初夏時節(jié)，星期天我路過南湖2預習檢查1指名朗讀兩首古詩。2指名認讀生字和詞語。預習檢查1指名朗讀兩首古詩。3池惜蔭晴柔露我會讀chíxīyīnqíngróulùchíxī

yīn

qíng

róulù池惜蔭

晴

柔露池惜蔭晴柔露我會讀chí4浮愛角萍

蔭荷跡池柔蹤露惜偷首流泉浮愛角萍蔭荷跡池柔蹤露惜偷首流泉5可惜泉眼晴天溫柔小池露出quánxīqíngróulùchí可惜泉眼晴天溫柔小池露出quánxīqíngróulùchí6池上

（唐）白居易

chēngtǐng小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，

píng浮萍一道開。

讀一讀池上讀一讀7讀一讀

小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。讀一讀小池泉眼無聲惜細流，8課文詳解

說說這兩首詩描寫的是哪個季節(jié)的小池？初夏、夏季課文詳解說說這兩首詩描寫的是哪個季節(jié)的小池？初夏9池上池上10自由讀讀這首詩。

池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。自由讀讀這首詩。池上11

白居易，漢族，字樂天，晚年又號香山居士，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，中國文學史上負有盛名且影響深遠的詩人和文學家。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。白居易，漢族，字樂天，晚年又號香山居士，我國唐代偉大12池上

（唐）小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

白居易去拼音，讀一讀池上白居易去拼音，讀一讀13小娃撐小艇，娃：男孩兒或女孩兒撐：撐船，用槳使船前進艇：船句意：一個小孩撐著小船第一句小娃撐小艇，娃：男孩兒或女孩兒撐：撐船，用槳使船前14偷采白蓮回。白蓮：白色的蓮花回：回來句意：偷偷地采了白蓮回來

第二句偷采白蓮回。白蓮：白色的蓮花回：回來句意：偷偷地15

池上小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。細讀。////池上細讀。////161、怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？

1、怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？

17課文詳解

朗讀前兩句，思考：你最欣賞其中哪個字？

“偷”，是孩子“偷偷”做的一些小惡作劇和頑皮之事，體會孩子的無邪、可愛、純真與童年的快樂、無憂、自由。課文詳解朗讀前兩句，思考：你最欣賞其中哪個字？182、小孩如何偷采白蓮？

2、小孩如何偷采白蓮？

19不解藏蹤跡，解：知道,懂得句意：他還不懂得怎樣隱藏第三句不解藏蹤跡，解：知道,懂得句意：他還不懂得怎樣隱20一道開。一道：指浮萍被小船分開后，一時難以合攏而留下的蹤跡。

開：分開浮萍句意：在水面上留下了劃船的蹤跡。

第四句一道開。一道：指浮萍被小船分開后，一時難以合攏而留下的21浮萍浮22部編版小學語文一下12古詩兩首《池上23課文詳解

最后兩句是什么意思？

小娃哪里知道，小船一路劃開的一道浮萍已經(jīng)暴露了他的“偷采”之事。課文詳解最后兩句是什么意思？小24返回背誦古詩返回背誦古詩25圖解結構池上前兩句—小娃偷采蓮后兩句—景美童心純鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真圖解結構池上前兩句—小娃偷采蓮后兩句—景美童心純鄉(xiāng)村孩子26池上

（唐）小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

白居易讀一讀，試著背誦池上白居易讀一讀，試著背誦27小測驗

這首古詩寫出了一個＿＿

＿

的小娃娃，突出了童

、童

、童

。

天真頑皮心真趣小測驗這首古詩寫出了一個＿＿＿28池小池小29讀題目，想想小池里有些什么？讀題目，想想小池里有些什么？30部編版小學語文一下12古詩兩首《池上31部編版小學語文一下12古詩兩首《池上32部編版小學語文一下12古詩兩首《池上33部編版小學語文一下12古詩兩首《池上34部編版小學語文一下12古詩兩首《池上35蜻蜓荷葉樹蔭圖上有什么？泉水蜻蜓荷葉樹蔭圖上有什么？泉水36詩人是怎樣描寫這些景物的？詩人是怎樣描寫這些景物的？37小池

楊萬里泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。chíquánxīyīnqíngróulù小池楊萬里泉眼無聲惜細流，chíquánxīyīnqíng38楊萬里（1127—1206）字廷秀，號誠齋，吉水人，紹興二十四年（1154）進士，歷任太常博士、寶謨閣直學士等職，最后憂憤成疾而終。有《誠齋集》。楊萬里（1127—1206）字廷秀，號誠齋，吉水人，紹興二十39楊萬里南宋詩人。他一生寫過2萬多首詩，保留到現(xiàn)在的有4200多首。他對自然景物有濃厚的興趣，寫了許多這方面的詩。楊萬里40泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細流，小池41課文詳解《小池》中都描寫了哪些景物？

泉眼樹蔭

小荷

蜻蜓。課文詳解《小池》中都描寫了哪些景物？泉眼42泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。泉眼無聲惜細流，43泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。泉水的出口晴天里柔和的風光愛惜細小的流水泉眼無聲惜細流，泉水的出口晴天里柔和的風光愛惜細小的流水44你知道泉眼是什么嗎？

泉水的出口。你知道泉眼是什么嗎？泉水的出口。45泉水的出口泉水的出口46

無聲、惜細流。泉水是怎么流的呢？惜指愛惜，誰愛惜誰呢？

泉眼愛惜甘甜的泉水，舍不得多流一點兒。無聲、惜細流。泉水是怎么流的呢？惜指愛惜，誰愛47小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，48小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。剛剛出水的嫩荷葉還沒有展開的嫩荷葉的尖兒小荷才露尖尖角，剛剛出水的嫩荷葉還沒有展開的嫩荷葉的尖兒49部編版小學語文一下12古詩兩首《池上50部編版小學語文一下12古詩兩首《池上51部編版小學語文一下12古詩兩首《池上52

無聲的泉眼愛惜泉水，讓它細細的流淌。樹蔭倒映在水面，像是愛戀這晴天柔和的風光。荷葉才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飛來落在它上面。詩意無聲的泉眼愛惜泉水，讓它細細的流淌。樹蔭倒映在水面，53

小池（宋）楊萬里泉眼惜細流，樹蔭照愛晴柔。荷露尖尖角，蜻蜓。無聲水小才早有立上頭小池泉眼惜細流，無聲水54小池泉眼

惜細流樹蔭

愛晴柔景色清新令人留戀小荷

尖尖角蜻蜓

立上頭所見聯(lián)想小池泉眼惜細流樹蔭愛晴柔景色清新小荷尖尖55小池

楊萬里泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早