旅夜書懷【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)借景抒情、對比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)手法。2．體會詩人孤苦寂寞、飄泊無依的感情。3．鞏固通過知人論世的方法鑒賞詩句。【教學(xué)重、難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)借景抒情、對比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)手法。2．體會詩人孤苦寂寞、飄泊無依的感情?！菊n時(shí)安排】1學(xué)時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課教師PPT展示溫家寶于2007年9月4日發(fā)表于《人明日報(bào)》上的詩歌《仰望星空》。仰望星空，總理表達(dá)了對國家民族人類命運(yùn)深切關(guān)愛的赤子之心。仰望夜空，杜甫又抒發(fā)了怎樣的情懷？二、解題思考：從標(biāo)題看，全詩共分幾個(gè)部分？明確：兩個(gè)部分，“旅夜”和“書懷”?！奥谩弊挚幢尘埃耙埂弊植鞂?shí)景，“抒懷”悟?qū)嵡?。三、朗誦詩歌初步感知1.“旅夜”、“書懷”分別和詩中的哪些詩句對應(yīng)？作者選擇了哪些意象來“書懷”的？明確：旅夜對應(yīng)前四句；書懷對應(yīng)后四句。細(xì)草、微風(fēng)、危檣、星垂、月涌。2.首聯(lián)寫出這些意象的什么特點(diǎn)？它有什么深意？明確：（1）渺小、孤寂。（2）寓情于景，通過寫景寫詩人他的境況和情懷：像江岸細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。3.頷聯(lián)突出意象的什么特點(diǎn)？景物描寫對表現(xiàn)詩人處境有什么作用？詩人采用了什么表現(xiàn)手法？明確：（1）雄渾闊大（2）遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和凄苦的的心情。（3）樂景寫哀情。4.頸聯(lián)運(yùn)用了什么句式？它的本意是什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？明確：（1）反問句。本意為：名聲不應(yīng)該因?yàn)槲恼露@著，做官只應(yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《o職。其言外意為：名聲應(yīng)該因?yàn)榇鬂?jì)天下而顯著，做官不應(yīng)該因?yàn)楸慌艛D而被辭。（2）委婉的寫出了自己壯志難酬的憤懣之情。5．尾聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的感情？明確：（1）比喻、反襯將自己比成天地間的一只沙鷗，用廣闊天地反襯沙鷗的渺小，也表達(dá)了自己的孤獨(dú)無依的凄苦之情。四、研讀詩歌，討論探究1．頸聯(lián)“名豈文章著，官應(yīng)老病休”寫了“名著”、“官休”兩事，概括了詩人后半生的生活，如何理解這兩句的含義？表達(dá)了作者怎樣的情感。明確：這是正話反說。詩人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，這實(shí)在不是他的心愿。杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病，但他的休官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒?，而是由于被排擠。說“應(yīng)”當(dāng)，本是不應(yīng)當(dāng)，這就表現(xiàn)出詩人因政治理想不得實(shí)現(xiàn)的憤慨，同時(shí)揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。補(bǔ)充背景：杜甫746年進(jìn)長安，751年借皇帝祭祀盛典之機(jī)，進(jìn)獻(xiàn)三篇《大禮賦》，玄宗讀后很賞識，一時(shí)名聲大噪，雖未見用于當(dāng)朝，但是他以文著名還是事實(shí)。后來又詩名大振，載譽(yù)文壇，時(shí)人也把杜甫視為著名文人。他后來回憶這段往事，雖頗感自豪，但并不是他生平之所求。杜甫自負(fù)有匡世濟(jì)民之才，立有造福于民的大志?？墒且簧非髤s始終無就，他為此遺恨無窮。抱著這種心理，他好像特別輕視文章之名，他可憐自己以文章聲望了此終生。在成都幕府時(shí)，杜甫確實(shí)既老且病，他以五十多歲的白頭老人的身軀，穿著狹窄的軍衣，和那些對他“當(dāng)面輸心背面笑”的少年幕僚們周旋。他的“休官”是因?yàn)楸贿@些人排擠。杜甫是不服老的，也是不辭病的，但他卻不能忍受人們以“老”、“病”為由，排斥他，輕賤他。2．尾聯(lián)“飄飄何所似，天地一沙鷗”表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？你從中看到一個(gè)怎樣的詩人形象？明確：詩人運(yùn)用了比喻手法表現(xiàn)詩人孤寂而悲憤的心境。詩人面對遼闊寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊無依，在這靜夜孤舟的境界中，飄然一身像個(gè)什么呢？不過像天地間無所依存的一只沙鷗罷了。詩人即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情，深刻地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心飄泊無依的感傷，天地雖大，卻無自己安身之處，景色遼闊，卻反襯出詩人孤單與渺小的身世。真是一字一淚，感人至深?！耙簧锄t”照應(yīng)“獨(dú)夜舟”，對比鮮明，比喻貼切。從中看出詩人晚年飄零、孤獨(dú)、寂寥的形象。五、拓展提高在歷代詩評家眼里，《旅夜書懷》中的“星垂平野闊，月涌大江流”與王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓”被認(rèn)為有著異曲同工之妙。這兩聯(lián)名句在寫景方面有著怎樣的共同點(diǎn)？示例：①這兩聯(lián)詩都表現(xiàn)了天高地遠(yuǎn)，水天一色的壯闊之景。②"星垂平野闊，月涌大江流"一聯(lián)，上句寫夜空浩瀚，星辰高懸，由岸邊望去曠野開闊。一個(gè)"垂"字，便將天地的距離拉開了，詩人只身一人的孤獨(dú)感也由此增強(qiáng)。下句寫月光傾灑，大江奔流，月影隨水起伏。一個(gè)"涌"字，便將動蕩沉浮的意境表現(xiàn)出來，詩人漂泊無依，心緒難平的情感也顯露出來。通過這兩句的描寫，塑造了一個(gè)長夜難眠，心潮澎湃的失意者形象。而"大漠孤煙直，長河落日圓"一聯(lián)，只是較為形象地反映出景物的特征，客觀地表現(xiàn)出邊塞景色的壯美，未能注入詩人的主觀情感與生命體驗(yàn)，所以王詩的兩句不如杜詩。(若認(rèn)為王詩的兩句強(qiáng)于杜詩亦可，但須合理闡釋與扎實(shí)論證。)六、總結(jié)詩歌這首詩是感嘆身世之作。前一層寫旅夜風(fēng)景，應(yīng)當(dāng)讀得緩慢一些，使聽者能品出此中情味。后一層直抒胸臆，形象