《道德與法治》二年級上教案課題：我愛我們班教學內(nèi)容我愛我們班單元第幾課時第五課第一課時教學目標知識與技能知道班級就像一個溫暖的家庭；了解班級生活中團結(jié)友愛的同學們。過程與方法在活動中認識同學，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣。情感態(tài)度與價值觀熱愛同學、老師和班集體，有集體榮譽感和班級主人翁意識；養(yǎng)成團結(jié)同學、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習慣。課的類型新授學情分析小朋友都有自己的集體，就是集體榮譽感不是很強。教學重、難點【教學重點】在活動中認識同學，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣；增強自己喜愛班級的情感?！窘虒W難點】學會與同學之間相處的融洽，關愛同學。教法、學法討論法教學準備及用具教師準備：收集相關圖片、故事等，制作多媒體課件；學生準備：搜集一些班級活動的圖片等。教學流程動態(tài)修改一、創(chuàng)設情境，感知班集體。1．播放了《讓愛住我家》2．從畫面中你看到了什么，想到了什么？3．家是溫馨的港灣，家是快樂的驛站，我們都有一個幸福的家庭，我們來自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個大家庭——這溫暖如家的班集體。我們在一起已經(jīng)生活了一年多了，你們愛自己的班級嗎？二、圖景敘事，班級生活快樂多。1．首先我們看看書上18頁為我們展示了哪些愉快的班級生活。（一起秋游、討論學習、活動合影、節(jié)日收獲等）2．提問：除此以外，你還覺得有哪些令你感到快樂的集體生活？3．（播放班集體成長歷程和取得的一些榮譽的畫面）教師激情解說：這個大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛的同學，我們一起快樂游戲玩耍，跌倒時是同學把你扶起，遇到困難時是同學把你幫助，受傷時是老師把你扶起，遇到疑問時是老師幫你解答。賽場上你努力拼搏，心中只有一個信念那就是為班級爭光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻@就是我們的大家庭，我們因生活在這個大家庭而感到幸福快樂。三、體驗活動，感受團結(jié)友愛的同學們。1．同學們，你們來到這個班集體，你都幫過誰或者誰幫助過你？學習上:不會做題時,得到()的幫助；生病了,()幫助補習功課；忘帶學習用具,()借給你用……生活中:遇到不高興的事時,()來安慰；不會系鞋帶時,()來幫忙；游戲摔倒時,()來扶起……2．師：同學們，我們進入二年級已經(jīng)將近兩年了，在我們的班集體中，我們結(jié)交了許多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，讓我們來說說我們的朋友吧?。?）師：同學們一定和不少人都非常熟悉，是吧？現(xiàn)在老師要你們介紹一下自己的朋友，看誰介紹得最多。生：（爭著舉手想要回答）師請一、二個同學回答，對回答得好的同學在課堂上給予表揚。例：我的好朋友是（），他喜歡（），我們經(jīng)常一起（）……（2）師：那么，我們每天在學校中和我們這些朋友都干了些什么呢？生：每天一起到學校讀書，一起唱歌、跳舞、朗誦、繪畫，還有和朋友一起賽跑一起做好事，一起助人為樂。（3）師：你為班級中的這些朋友做過什么或他們?yōu)槟阕鲞^什么呢？生：（爭先恐后地舉手）有的冥思苦想，教師從舉手的幾個同學中選幾個善于表達的同學給予回答。例：過生日時他們親手為我制作貼畫，我在他們難過的時候也一直陪伴……（4）師：想想看，我們和去年相比又多了幾個朋友？（有意識地啟發(fā)學生結(jié)識班級中幾個新同學）生：回答。師：你想結(jié)交更多的朋友嗎？例：我想在班里再交（）個好朋友，加入（）個興趣小組。板書設計課后作業(yè)課后隨筆《道德與法治》二年級上教案課題：我愛我們班教學內(nèi)容我愛我們班單元第幾課時第五課第二課時教學目標知識與技能知道班級就像一個溫暖的家庭；了解班級生活中團結(jié)友愛的同學們。過程與方法在活動中認識同學，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣。情感態(tài)度與價值觀熱愛同學、老師和班集體，有集體榮譽感和班級主人翁意識；養(yǎng)成團結(jié)同學、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習慣。課的類型新授學情分析小朋友都有自己的集體，就是集體榮譽感不是很強。教學重、難點【教學重點】在活動中認識同學，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣；增強自己喜愛班級的情感?！窘虒W難點】學會與同學之間相處的融洽，關愛同學。教法、學法討論法教學準備及用具教師準備：收集相關圖片、故事等，制作多媒體課件；學生準備：搜集一些班級活動的圖片等。教學流程動態(tài)修改一、集體回憶，我為我們班點個贊1．我們的班級，在大家的努力下，獲取了很多成功，回憶一下，我們曾獲得過哪些榮譽呢？生談。（為活動作出貢獻的同學可以展示自己的榮譽證、獎狀）師：面對我們的這些同學，你們最想說的是什么？（感謝他們，他們?yōu)榘酄幑馐侵档抿湴恋?，為他們點個贊！）2．師：其實，我們每位同學都為班級付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默無聞；有時候我們獲得了榮譽，有時候我們黯然離場……但我們竭盡全力了，一起努力的過程也很快樂，我們也為我們班點個贊！小結(jié)：不管成功還是失敗，我們都團結(jié)一心，為我們班感到驕傲和自豪。二、行為引領，全班來跳集體舞1．全班來跳集體舞：閱讀教材第21頁，思考：怎樣才能跳好集體舞？（1）要求：單腳離地，手扶好；走兩下，跳一下……（2）注意事項：按照節(jié)奏一起跳，不要踩到同學的腳；保持適當?shù)木嚯x，和同伴配合好……小結(jié)：學會團結(jié)協(xié)作才能跳好集體舞。2．“兩人三足”游戲。今天就讓我們?nèi)嘁黄饋碜鰝€游戲，游戲的題目叫“兩人三足”。（請2人示范，再請4組游戲）游戲規(guī)則：（1）將參賽小組兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。（2）必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。（3）中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。尋求獲勝原因：在剛才的游戲中，通過兩個人的共同努力順利到達終點，XX組獲得了勝利。你知道為什么他們會獲勝嗎？（合作的好）師小結(jié)：小朋友們說得很對。在我們生活中，有些事情，光靠我們一個人是沒辦法完成的，或者需要花很長的時間，這時候，我們就要請其他的朋友來幫助一起完成。而班級中的同學會是我們很好的助力。板書設計課后作業(yè)課后隨筆《道德與法治》二年級上教案課題：班級生活有規(guī)則教學內(nèi)容班級生活有規(guī)則單元第幾課時第六課第一課時教學目標知識與技能知道班級生活處處有規(guī)則；明白遵守規(guī)則的重要性。過程與方法通過與班級同學合作制定班級公約，樹立遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。情感態(tài)度與價值觀樹立遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。學會做個講文明、有教養(yǎng)的人。課的類型新授學情分析教學重、難點【教學重點】了解日常的學習與生活中必須遵守的規(guī)章制度。初步樹立規(guī)則意識、建立班級公約?！窘虒W難點】做個自覺遵守規(guī)則的人。教法、學法教學準備及用具教師準備：搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示；《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。學生準備：調(diào)查了解班級和學校的規(guī)章制度；搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。教學流程動態(tài)修改一、故事導入多媒體播放龜兔賽跑的故事，引導學生思考從中得到了什么啟發(fā)。（1）老師：同學們，早上好！今天我們的上課內(nèi)容是《班級生活有規(guī)則》。下面我們一起來看一則故事，看看從中我們能得到什么啟示。（2）老師：故事結(jié)束啦。在這個故事中，我們看到了龜兔賽跑的過程。兔子雖然有先天的優(yōu)勢，但是最后卻是烏龜成為了勝利者。為什么呢？同學們有什么想法嗎？誰可以來舉手發(fā)表一下自己的想法呢。（3）同學們自由發(fā)表意見。我們班級生活中又有哪些規(guī)則呢？二、體驗活動，學習新知活動一：班級處處有規(guī)則1．俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。生活處處有規(guī)則。我們生活在班級的大家庭里，應處處遵守規(guī)則。2．在學習和生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？過馬路的時候要遵守什么規(guī)則？在班集體活動中又要遵守哪些規(guī)則？（出示《交通規(guī)則》，《小小學生守規(guī)范》：小學生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學。珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結(jié)合作爭第一?；ú輼淠居懈星?，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒！夸你棒！《謙讓歌》：好學生，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦……讓！讓！讓！上學如同去看戲，千家萬戶校園聚?；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學習；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器！成大器！）小結(jié)：班級生活處處有規(guī)則，主要包括課堂紀律、游戲規(guī)則、活動規(guī)則等。無論做什么，我們都要自覺遵守規(guī)則?；顒佣喊嗉壣罘糯箸R1．夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。如：見到老師主動問好、同學之間有禮貌、課堂紀律好等。2．在我們的班級生活中，有哪些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象呢？請找一找。如：課間打鬧、在走廊上玩危險游戲、上課時吃東西、在墻壁亂涂鴉等。3．你有過不遵守規(guī)則的行為嗎？學生結(jié)合自己的經(jīng)歷列舉事例。4．思考：這些行為會有哪些不好的影響？小結(jié)：違反規(guī)則，不計后果，心存僥幸，往往釀成大禍。不僅危害生命安全，給親人帶來無盡的痛苦，而且給他人、給社會造成巨大的影響?？磥?，自覺遵守規(guī)則真是太重要了！板書設計課后作業(yè)課后隨筆《道德與法治》二年級上教案課題：班級生活有規(guī)則教學內(nèi)容班級生活有規(guī)則單元第幾課時第六課第二課時教學目標知識與技能知道班級生活處處有規(guī)則；明白遵守規(guī)則的重要性。過程與方法通過與班級同學合作制定班級公約，樹立遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。情感態(tài)度與價值觀樹立遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。學會做個講文明、有教養(yǎng)的人。課的類型新授學情分析教學重、難點【教學重點】了解日常的學習與生活中必須遵守的規(guī)章制度。初步樹立規(guī)則意識、建立班級公約?！窘虒W難點】做個自覺遵守規(guī)則的人。教法、學法教學準備及用具教師準備：搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示；《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。學生準備：調(diào)查了解班級和學校的規(guī)章制度；搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。教學流程動態(tài)修改活動三：大家一起來約定1.出示《中小學生守則》2.除了這些基本規(guī)則外，我們班還需要制定哪些自己的規(guī)則呢？3.全班同學一起討論一份班級公約，看看在我們這個班集體里我們都要遵守哪些規(guī)則。（1）師生交流對話：我們班存在哪些影響班集體進步的現(xiàn)象呢？有哪些需要改進的地方？（提示學生可從對待公物、課堂秩序、課間活動安全及學習環(huán)境等方面研討，幫助學生打開思路。）（2）小組活動：按照制定規(guī)則的要求，針對班級的情況制定班級公約。（引導學生從是否符合班級實際情況來評，有可操作性。）（3）共同擬定班級公約。課后把全班共同擬定的公約張榜公布。4.活動示例：《班級公約》：穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。兩課兩操要參加，動作規(guī)范做好操；持之以恒是關鍵，體魄健壯素質(zhì)好。上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交；各種課程都重要，學會學習講方法。課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。班級公約大家定，行為習慣常對照；同學之間常勉勵，遵守法規(guī)班風好。5.小結(jié)：希望同學們按照制定的公約要求，自覺遵守，共同努力，爭取使我們班成為大家心目中理想的班集體吧！活動四：把“約定”做成文明棋1.游戲簡介：“文明棋”把“大家一起來約定”中的規(guī)則內(nèi)容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守約定。2.游戲規(guī)則：棋子所處位置表示一定文明水平，通過投擲色子決定前進或后退（色子六面分別由“遵守約定的行為”和“不遵守約定的行為”構(gòu)成）。3.游戲進行：分兩個小組輪流進行。4.游戲感悟：只有遵守規(guī)則，我們的文明水平才能得到提高；反之，破壞規(guī)則的行為會導致我們的文明退步。我們要做一個遵守規(guī)則的小學生。三、課后延伸執(zhí)行《班級公約》，對學生的執(zhí)行情況及時檢查，相互督促，定期評議。板書設計課后作業(yè)課后隨筆《道德與法治》二年級上教案課題：我是班級值日生教學內(nèi)容我是班級值日生單元第幾課時第七課第一課時教學目標知識與技能知道值日的內(nèi)容；了解做值日生的一些具體方法，學做值日生。過程與方法通過游戲、小組討論、匯報交流等不同方法與同伴合作、交流，分享感受和活動成果，從而體會值日的內(nèi)容與正確做法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛班集體和對同學、對班級的責任感；形成學生愿意做好值日工作，認真完成集體交給的任務的態(tài)度。課的類型新授學情分析教學重、難點【教學重點】知道值日的內(nèi)容；知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。【教學難點】培養(yǎng)學生愿意做好值日工作，熱愛班集體，愿意為班級的榮譽做出自己的努力的態(tài)度。教法、學法教學準備及用具收集相關圖片、故事等，制作多媒體課件。教學流程動態(tài)修改一、情景導入1．多媒體出示圖畫（①課桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明幾凈。）2．提問：小朋友，你們知道是誰把教室打掃得干干凈凈的嗎？（值日生！）3．說一說：在這樣的教室里學習，你的心情會怎么樣？小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習。那值日的具體工作是什么？怎樣才能當好值日生呢？一起來學習第七課《我是班級值日生》吧！二、活動探究新知活動一：今天我值日1．這個學期開始，咱們班的同學都開始輪流值日了，你知道自己是哪一天值日嗎？你值日的時候做了些什么呢？

由每個學生自己說出“我是星期（

）值日，我做了（）?！?．在我們的班級中值日要做哪些事情？欣賞圖片：（掃地，擺桌椅，擦黑板，清理講臺，拖地，倒垃圾，公共區(qū)，整理好窗簾，關燈關門）3．出示課件：認真做值日

小組交流：這些同學在干什么？他們是怎么做的？說說自己是怎樣做值日的？

小結(jié)：在做值日時，一定要認真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑，以免把紙屑掉在地上。

4．為什么要認真做值日、當好值日生呢？小結(jié)：認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習慣。活動二：這種情況怎么辦1．指導學生閱讀教材第27頁。2．提問：值日生值日時也會遇到難題，你們能幫幫他們嗎？3．活動例答：（1）遇到亂拿亂放圖書的同學首先應耐心勸說，告訴他們正確的做法。（2）對于值日生的工作安排應根據(jù)每位同學的不同情況合理調(diào)整，可以安排個子稍高的同學擦黑板。（3）值日時也要注意盡量不影響其他同學的正常學習活動等。（4）對于違紀的同學要如實記錄，不徇私情。4．你值日的時候還遇到過哪些難題？說出來和大家一起交流吧。小結(jié)：值日時難免遇到難題，作為值日生應盡到自己的職責，嚴格遵守規(guī)定；其他同學更要理解配合值日生的工作，共同建設美麗班集體！板書設計課后作業(yè)課后隨筆《道德與法治》二年級上教案課題：我是班級值日生教學內(nèi)容我是班級值日生單元第幾課時第七課第二課時教學目標知識與技能知道值日的內(nèi)容；了解做值日生的一些具體方法，學做值日生。過程與方法通過游戲、小組討論、匯報交流等不同方法與同伴合作、交流，分享感受和活動成果，從而體會值日的內(nèi)容與正確做法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛班集體和對同學、對班級的責任感；形成學生愿意做好值日工作，認真完成集體交給的任務的態(tài)度。課的類型新授學情分析教學重、難點【教學重點】知道值日的內(nèi)容；知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)?！窘虒W難點】培養(yǎng)學生愿意做好值日工作，熱愛班集體，愿意為班級的榮譽做出自己的努力的態(tài)度。教法、學法教學準備及用具收集相關圖片、故事等，制作多媒體課件。教學流程動態(tài)修改活動三：羊羊值日1．指導學生閱讀教材第28頁。2．想一想：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？3．活動例答：（1）值日生不能決定一切，也要虛心聽取其他同學的意見。（2）值日生是為班級同學服務的，對待其他同學態(tài)度要親切。（3）值日生要努力做好自己的本職工作。（4）值日生要如實記錄班級情況，不能隨意對待。4．拓展：辨是非升華認識（圖片出示題學生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！雹芙裉於斨等丈挛缫环艑W他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。小結(jié)：值日生是為班級同學服務的，要愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。活動五：夸夸我班的值日生1．夸同學：在值日時，你特別佩服誰？他（她）是怎樣做的，讓你這樣佩服呢？2．學生交流：我覺得他好在哪里？【勤勞能干、不怕臟不怕累、樂于助人等】3．請將你手中的值日小標兵的獎章頒發(fā)給他，并表達你對他的贊揚吧。（學生寫名，頒發(fā)。）4．小結(jié)：我們就要向身邊的這些“愛勞動、關心集體、值日認真的”優(yōu)秀值日生學習，向身邊的小榜樣學習，同學們，你看，下面的這些同學做的對嗎？5．（課件出圖片）回答預設：圖一：小男孩值日的時候，請媽媽來幫忙，這樣做是不對的。應該自己的事自己做。圖二：值日的時候不能拿著勞動工具打鬧，這樣做既不安全，又會破壞工具。圖三：勞動的順序不對。掃地時，不能擦桌子，不然會將掃起的灰塵落到桌子上，費力又費時。應該掃完地后，再擦桌子。小結(jié)：看來同學們當我們面對值日問題的時候都能明辨是非，我們應該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動去當好值日生！三、課堂總結(jié)同學們，今天我們學會了怎樣做值日，我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？最后讓我們伴著音樂一起朗讀兒歌吧：今天我要早早起，快步來到學校里。先拿笤帚掃掃地，再把桌椅拜拜齊，黑板擦得像玻璃，教師變得真美麗！板書設計課后作業(yè)課后隨筆《道德與法治》二年級上教案課題：裝扮我們的教室教學內(nèi)容裝扮我們的教室單元第幾課時第八課第一課時教學目標知識與技能認識到教室是靠大家共同營造的學習環(huán)境；掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設的技能。過程與方法在教學中，通過創(chuàng)設一系列的創(chuàng)作活動，給學生展示自己的想法和特長的舞臺，體驗合作的重要性與快樂。情感態(tài)度與價值觀主動地參與學習環(huán)境的創(chuàng)設；形成初步的團結(jié)合作精神和創(chuàng)新意識。課的類型新授學情分析通過參觀別班教室引導學生對教室的設計有所了解，知道在裝扮教室過程中，自己可以承擔什么任務、怎樣合作布置等有關內(nèi)容。教學重、難點【教學重點】了解課文中的學生是如何裝扮自己的教室的，激發(fā)裝扮自己教室的興趣?！窘虒W難點】掌握一些參與班級環(huán)境布置的技能。教法、學法教學準備及用具教師準備：提供具有啟發(fā)性的、裝扮好了的教室資料，準備一些可以用來布置教室的材料；學生準備：參觀學校里的其他教室，自由組成小組。教學流程動態(tài)修改一、兒歌導入1．出示兒歌《教室是我家》：課桌是書包的家，書包是課本的家，課文是生字的家，文具是鉛筆的家。我們是教室的主人，教室是我們的家。（齊讀，激發(fā)情感）2．聽了這首歌，同學們想到了什么？3．小結(jié)：教室就像我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？讓我們用智慧用巧手來打扮教室，人人齊動手。（出示課題，裝扮我們的教室）二、活動探究，學習新知活動一：他們的教室好在哪里（課前參觀其他班教室）1．提問：小朋友，剛才，我們參觀了學校里其他教室，你喜歡其他班級的教室布置嗎？說說你喜歡的地方。2．出示其他班級教室裝扮細節(jié)圖。圖中的這些教室給你什么樣的感受？你愿意在這樣的班級中生活嗎？他們的教室好在哪里？3．學生思考回答。4．活動例答：（1）整潔干凈，有秩序有條理（2）色彩鮮艷，圖片文字生動活潑（3）清新自然，有生活氣息（4）課外讀物豐富，有文化氛圍……活動二：我們一起來設計現(xiàn)在，你們再仔細看看我們的教室，覺得怎么樣？想不想把我們的教室打扮得更漂亮？讓我們一起來設計吧！過渡：要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔，你有什么好點子？讓我們學著書中第31頁的小朋友，一起來出出主意。1．觀看書中圖片，說說圖畫告訴你什么？2．學生交流。師歸納板書：教室里放些什么？教室里的角落怎么利用？班級的特色在哪里？我能做些什么？3．學生分成四人小組，對以上一至兩個問題進行討論。4．全班交流。教室里放些什么？（書法、繪畫、紙工等學生作品，小型動植物、圖書、獎章等，課程表、作息時間表等）教室里的角落怎么利用？（圖書角、生物角、衛(wèi)生角、學習園地、爭章園地等）班級的特色在哪里？（很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲等，有些小朋友寫的字特別漂亮，有些是小小畫家）我能做什么？（我可以收集一些材料；我愿意從家里帶來一盆花；我會畫畫，……）小結(jié)：教室就是我們的家，對于這個“家”的設計，每個人都有發(fā)言權(quán)。我們有問題，要商量；求大同，存小異。只有我們共同行動，才能讓教室更美麗！板書設計課后作業(yè)課后隨筆《道德與法治》二年級上教案課題：裝扮我們的教室教學內(nèi)容裝扮我們的教室單元第幾課時第八課第二課時教學目標知識與技能認識到教室是靠大家共同營造的學習環(huán)境；掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設的技能。過程與方法在教學中，通過創(chuàng)設一系列的創(chuàng)作活動，給學生展示自己的想法和特長的舞臺，體驗