第頁共頁2023年安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案(13篇)安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇一我校成立了由主管副校長為組長的學(xué)校安康教育工作委員會，詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)校安康教育工作。(1)學(xué)校成立安康教育工作委員會：(2)委員會下設(shè)安康教育教研室辦公地點：校醫(yī)院辦公室。工作職責(zé)：按照。學(xué)校成立安康教育工作委員會整體工作意見，統(tǒng)籌規(guī)劃推進(jìn)我校安康教育工作的階段任務(wù)；調(diào)查研究安康教育工作中存在的問題，提出建議，協(xié)助制定相關(guān)規(guī)定措施；組織施行師資培訓(xùn)和資格認(rèn)證，指導(dǎo)開展安康教育的教研活動和經(jīng)歷交流活動，促進(jìn)全校安康教育工作協(xié)調(diào)開展。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，要在全校師生中開展安康教育工作。每學(xué)期開設(shè)大學(xué)生安康教育6個班，每班240人，24學(xué)時；4個大學(xué)生性安康教育班，每班240人，24學(xué)時。首先要遵循安康教育的根本原那么，對學(xué)生施行安康教育，是一項科學(xué)性、理論性很強的教育工作，應(yīng)遵循以下一些根本原那么：1、根據(jù)學(xué)生心理開展特點和身心開展的規(guī)律，有針對性地施行教育。2、面向全體學(xué)生，通過各種方式普遍開展教育活動，使學(xué)生對安康教育有積極的認(rèn)識。3、關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，進(jìn)步他們的心理安康程度。4、以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。5、注重教職員工的安康教育，使其掌握必要的衛(wèi)生常識知識。一是對全體學(xué)生開展安康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、安康的體質(zhì)和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，進(jìn)步心理安康程度，增強開展自我的才能。三是從培養(yǎng)學(xué)生安康的行為與生活方式教育學(xué)生，掌握預(yù)防常見病、多發(fā)病的預(yù)防疾；掌握生長發(fā)育與青春期保健知識；掌握食品衛(wèi)生平安知識；掌握傳染病、艾滋病、性病等預(yù)防知識；進(jìn)步應(yīng)對突發(fā)事件的才能；保持安康向上的積極心態(tài)，珍愛生命，熱愛生活；學(xué)會正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)有效的交流才能，掌握緩解壓力等根本的心理調(diào)適技能；進(jìn)一步理解青春期保健知識，認(rèn)識婚前性行為對身心安康的危害，樹立安康文明的性觀念和性道德。1、全面浸透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生的安康教育，這是安康教育的主要途徑。通過專題講座、墻報、板報、多媒體等多種宣傳教育形式開展安康教育。2、開展安康知識咨詢和安康知識輔導(dǎo)。對個別存在心理安康問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)展認(rèn)真、耐心、科學(xué)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。安康教育要講務(wù)實效，把形式和內(nèi)容有機地結(jié)合起來。1、搞好師資隊伍的建立，進(jìn)步老師進(jìn)展安康教育的程度，是保障安康教育正常、安康開展的重要條件。要積極開展對從事安康教育老師的專業(yè)培訓(xùn)。2、爭取把對安康教育老師的培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)方案。通過培訓(xùn)，使從事安康教育的老師進(jìn)步對安康教育重要性的認(rèn)識，掌握進(jìn)展安康教育所具備的知識和才能。3、學(xué)校要逐步建立在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師共同參與的心理安康教育工作體制。學(xué)校對每個老師都應(yīng)提出重視對學(xué)生進(jìn)展安康教育的要求，使老師樹立關(guān)心學(xué)生心理安康的意識，要創(chuàng)設(shè)和構(gòu)建一個安康教育的良好環(huán)境。4、學(xué)校要逐步建立和完善心理咨詢室，加強安康教育的輔導(dǎo)，同時要加強安康教育的研究與科學(xué)管理。教研室特別要注重安康教育課題研究，研究安康教育與德育、與學(xué)生的全面開展和與各類學(xué)科教育的關(guān)系。注意知識積累，總結(jié)教研成果、科研成果。5、學(xué)校要盡力加強教學(xué)資建立，積極開發(fā)安康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資，增強安康教育施行效果。6、要重視對安康教育的評價和督導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)將安康教育施行過程與安康教育施行效果作為評價重點。評價的重點包括學(xué)生安康意識的建立、根本知識和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、安康行為的形成，以及學(xué)校對安康教育課程(活動)的安排、必要的資配置、施行情況以及實際效果。7、充分利用現(xiàn)有資注重把安康教育與其他相關(guān)教育，如平安教育、心理安康教育有機結(jié)合，把課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外教學(xué)活動結(jié)合起來，發(fā)揮整體教育效應(yīng)。8、把學(xué)校安康教育當(dāng)做學(xué)校教育的重要局部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新安康觀念，認(rèn)真指導(dǎo)，全面、統(tǒng)籌學(xué)校的安康教育工作，以實現(xiàn)安康教育促進(jìn)學(xué)生安康開展的目的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視之下，安康教育教研室全體老師共同努力下，相信我校的安康教育工作一定會蓬勃開展，我校的師生的身體素質(zhì)也一定會有很大的`進(jìn)步。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇二為增強師生體質(zhì)，深化“陽光體育”活動，弘揚奧運精神；響應(yīng)和落實教育部“每天鍛煉一小時，安康生活一輩子”的活動理念，以“豐富學(xué)生業(yè)余生活，全面增強學(xué)生的體質(zhì)，創(chuàng)設(shè)校園安康向上的體育文化氣氛”為宗旨，學(xué)校以“我運動，我安康，我快樂！”為主題，舉辦首屆廬柏實驗小學(xué)“體育安康月”。通過體育安康月活動推進(jìn)學(xué)校體育工作開展，樹立“我運動，我安康，我快樂！”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、英勇、公平競爭及團(tuán)隊精神等良好品質(zhì)，開展學(xué)生特產(chǎn)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)才能等方面的和諧開展，進(jìn)步團(tuán)結(jié)合作、應(yīng)對挫折的意識和才能。本次體育安康月以“我運動，我安康，我快樂！”為主題，大力推廣施行“快樂體育”、“體育大課間”活動。以班級為單位，點面集合，結(jié)合形式多樣的比賽來逐步形成人人參與的場面，增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運動帶來的樂趣?；顒訒r間：〔一〕活動地點：昆山市廬柏實驗小學(xué)操場體育館等〔二〕參加對象：全體師生1、體育安康月領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長：xx副組長：xx組員：各班班主任2、組織機構(gòu)執(zhí)行組：體育教研組宣傳組：少先隊大隊部、紅領(lǐng)巾電視臺攝像組：xx仲裁組：體育教研組器材組：體育教研組1、大力宣傳營造“體育安康月”氣氛，通過發(fā)動、黑板報等形式展現(xiàn)各班特色。2、活動中要加強平安教育，進(jìn)步平安防范意識，預(yù)防事故發(fā)生。3、通過“體育安康月”讓學(xué)生充分感受陽光體育運動帶來的樂趣。4、體育安康月各單項比賽規(guī)程通知另行發(fā)放。單項獎：獎勵各單項比賽前六名團(tuán)體獎：取一等獎、二等獎、三等獎安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇三安康是人全面開展的根底，青少年的安康素質(zhì)是全民族安康的根底，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到國家與民族的將來。我校致力于改善小學(xué)生的安康狀況，全面進(jìn)步學(xué)校衛(wèi)生安康工作程度，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展，到達(dá)“人人安康”的行動促進(jìn)目的。為進(jìn)一步提升我校安康教育工作程度，提升學(xué)生安康素質(zhì)，特制定本施行方案?！惨弧持笇?dǎo)思想以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強其體質(zhì)，進(jìn)步其安康素質(zhì)為目的。以開展各種安康促進(jìn)活動為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生安康的不利因素，倡導(dǎo)文明安康的生活方式為重點，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境安康、人群安康康、進(jìn)步學(xué)校衛(wèi)生與安康程度，為學(xué)生提供一個平安、安康和促進(jìn)開展的環(huán)境，實現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心安康和諧開展?！捕呈┬性敲?、組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動班子，明確分工，層層落實。2、重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)展教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)視所、社區(qū)、家庭等加強聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和理論的有機結(jié)合。3、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心開展的特點，增強教育的科學(xué)性、興趣性，多種教育方式齊下，力爭獲得優(yōu)秀的教育成果。華泰小學(xué)全體師生1、開場爭創(chuàng)安康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。同時爭創(chuàng)健安康校園學(xué)校，為安康促進(jìn)學(xué)校打下根底。2、學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過有方案、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動，大力開展安康教育、安康效勞、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的安康校園活動，顯著進(jìn)步學(xué)校安康教育質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生身體、心理安康程度。1、學(xué)校安康環(huán)境建立承當(dāng)部門：總務(wù)處學(xué)?；顒訄龅胤习部到逃?；體育場地器材、教學(xué)場所〔教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明〕、生活設(shè)施〔集體食堂、生活飲用水、廁所〕、衛(wèi)生保健〔設(shè)施與設(shè)備〕裝備到達(dá)安康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、提供安康飲食承當(dāng)部門：總務(wù)處學(xué)校食堂提供安康飲食，學(xué)校飲用水到達(dá)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂施行“五常法”管理。重視學(xué)生營養(yǎng)餐，實在保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的根本營養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。3、學(xué)校開展安康知識活動承當(dāng)部門：教誨處、少先隊學(xué)校開展多種形式的安康教育活動，大力宣傳安康生活方式知識和技能，普及安康教育。發(fā)放《小學(xué)生安康生活指南》，開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期安康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及安康知識和技能教育，消除有害安康的行為習(xí)慣和不良生活方式。4、學(xué)校開展安康運動承當(dāng)部門：體育組學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)安康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動。5、培育安康心理承當(dāng)部門：心理輔導(dǎo)組重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強兼職心理輔導(dǎo)老師隊伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職老師定時輔導(dǎo)、定時組織心理講座和安康教育活動。加強心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?、建立安康保障任務(wù)承當(dāng)部門：體育組、教誨處、保健室加強對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)惹事件及時處置。將自救互救技能列入老師全員培訓(xùn)工程，在老師中全面普及急救知識；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。積極開展安康體檢和方案免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部公布的《小學(xué)生安康體檢管理方法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生安康檔案管理。做好方案免疫接種、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民根本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，積極發(fā)動學(xué)生參加意外傷害保險。1、施行時間：第一階段為啟動階段〔20xx年12月-20xx年1月〕：進(jìn)展現(xiàn)狀分析^p與評估，確立目的、內(nèi)容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動等工作。第二階段為施行階段〔20xx年1月-20xx年7月〕：各處室按照創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校工作目的及職責(zé)分工，制定施行細(xì)那么，落實創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校的各項工作，對照行動方案評估指標(biāo)，針對薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項工作全面引向深化。第三階段為評估階段〔20xx年9月-20xx年12月〕：各處室嚴(yán)格按照《鄞州區(qū)創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展檢查，再申報鄞州區(qū)創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展考核驗收，認(rèn)真做好迎接驗收評估工作。2、組織機構(gòu)：組長：張惠杰副組長：張松飛、柳耀亮組員：林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財、張曉、各班主任、相關(guān)學(xué)科老師3、詳細(xì)施行活動及相關(guān)責(zé)任部門：〔1〕安康知識普及活動〔教誨處、各班主任〕每學(xué)期二次對全體師生進(jìn)展安康衛(wèi)生知識講座。每學(xué)年一次對學(xué)生進(jìn)展安康衛(wèi)生知識測試。每學(xué)期二次刊出安康知識黑板報。每學(xué)年舉行一次校運會。每學(xué)期組織至少5次以上班級安康教育?！?〕學(xué)校健身運動〔體育組任課老師〕開齊開足并上好體育課。落實學(xué)生“每天參加一小時體育活動”。組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》工程測試。保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常體育技能，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣?！?〕救護(hù)技能的培訓(xùn)和掌握〔體育組、班主任〕通過分級培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓(xùn)，進(jìn)步師生自救互救才能。加強對煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險逃生知識的宣傳和普及?！?〕積極參加安康體檢〔教誨處、保健室〕新生入學(xué)時做好查驗預(yù)防接種證制度。所有學(xué)生建立安康檔案，每年一次進(jìn)展常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反應(yīng)，老師每兩年一次做好體檢工作，對影響安康的危險因素及時進(jìn)展有效干擾。積極配合疾控部門做好方案免疫接種工作?！?〕人人養(yǎng)成安康行為〔教誨處、保健室、班主任〕開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內(nèi)容及時記錄，進(jìn)步學(xué)生心理調(diào)節(jié)才能，遏制學(xué)生心理問題上升的趨勢?！?〕人人參加安康保險〔總務(wù)處、班主任〕根據(jù)評估指標(biāo)，主動做好宣傳工作，保證學(xué)生醫(yī)療保險覆蓋面達(dá)85%以上。學(xué)校在每學(xué)年初保好意外傷害校方責(zé)任險，保證參保率達(dá)95%以上。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇四根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢和學(xué)生心理狀況，為更好幫助全校學(xué)生以更積極的心態(tài)投入開學(xué)復(fù)課后的校園學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識心理安康的重要性，理解心理安康知識，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理安康觀念，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對生活，增強耐挫才能，促進(jìn)學(xué)生安康成長，我校決定在開展心理安康教育活動。關(guān)注心理安康，奠基幸福人生通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理安康教育系列活動，進(jìn)一步加強中小學(xué)心理安康教育，宣傳普及心理安康知識，進(jìn)步學(xué)生心理安康程度。20xx年2—6月〔一〕注重銜接，全面排查分析^p學(xué)生心理狀況。學(xué)校要提早分析^p研判學(xué)生可能存在的適應(yīng)不良問題。班主任和任課老師要通過開展疫情防控、生命平安、衛(wèi)生安康等主題的“復(fù)學(xué)第一課”、主題班會，積極引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、分享居家學(xué)習(xí)生活期間的學(xué)習(xí)體會和成長感悟，增強學(xué)生對將來的期待和信心。心理安康教育老師要采用學(xué)生自我報告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業(yè)心理評估等方式，對學(xué)生的心理安康狀況及時全面摸底，篩查學(xué)生心理問題，掌握困擾學(xué)生的詳細(xì)壓力來和情緒行為問題。心理排查應(yīng)堅持尊重學(xué)生隱私、遵循保密原那么，關(guān)注疫情對學(xué)生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性?！捕硠?chuàng)新形式，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適。學(xué)校要開好心理安康教育課。通過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報、同伴互助等活動，普及心理安康知識，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調(diào)適方法，向自制力好、意志堅強的同學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長。各學(xué)科老師要在日常教育教學(xué)活動中，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，注重對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育知識的浸透?！踩酬P(guān)注差異，針對不同年齡特征和學(xué)段特點提供心理指導(dǎo)。學(xué)校和老師要注重結(jié)合學(xué)生的不同年齡特征、不同學(xué)段特點與個性差異開展心理安康教育。小學(xué)階段，以組織開展游戲或心理拓展活動為主，在游戲、活動中鼓勵學(xué)生表達(dá)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別情緒并加以調(diào)節(jié)；針對畢業(yè)年級學(xué)生，要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持，緩解學(xué)生心理壓力。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供考前情緒指導(dǎo)，開展適當(dāng)?shù)奈捏w活動和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，樹立信心，積極備考。〔四〕施行干預(yù)，提供及時有效的心理輔導(dǎo)。學(xué)校建立心理危機干預(yù)預(yù)案，完善心理危機預(yù)防、識別、干預(yù)、轉(zhuǎn)介機制，搭建心理危機干預(yù)的效勞平臺，促進(jìn)心理危機干預(yù)科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。特別關(guān)注在疫情期間出現(xiàn)沉迷電子產(chǎn)品或行為偏向等情況的學(xué)生，提供干預(yù)性心理輔導(dǎo)，開展行為矯正，協(xié)助其回歸正常學(xué)習(xí)生活。特別關(guān)注情緒波動較大的學(xué)生，提供陪伴性心理輔導(dǎo)，建立同伴互助小組，協(xié)助其接納和調(diào)節(jié)自己的情緒，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變認(rèn)知、優(yōu)化心態(tài)。〔五〕加大宣傳，增強學(xué)生心理正能量。學(xué)校要及時向?qū)W生傳遞權(quán)威政策信息，進(jìn)步信息區(qū)分和獨立考慮才能，降低焦慮情緒。通過學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀典范事跡、抗疫斗爭中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等，幫助學(xué)生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳欄、校園播送、微信群、學(xué)校____等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境以及關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生心理安康的良好氣氛?！擦臣訌姕贤ㄖ笇?dǎo)，形成家校共育合力。學(xué)校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理安康知識及方法，緩解家長焦慮情緒，進(jìn)步家長心理安康意識，進(jìn)步家長科學(xué)育兒和開展家庭教育的才能，協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境?！财摺抽L遠(yuǎn)謀劃，扎實推進(jìn)，健全完善心理安康教育工作機制。學(xué)校要結(jié)合新形勢，系統(tǒng)謀劃心理安康教育工作，進(jìn)一步完善心理安康教育工作體系和工作機制，加強心理輔導(dǎo)室等硬件建立，注重全體老師、專兼職心理老師心理業(yè)務(wù)程度和才能的進(jìn)步，實在進(jìn)步學(xué)生心理安康素質(zhì)?！惨弧掣叨戎匾?，加強領(lǐng)導(dǎo)。加強中小學(xué)心理安康教育工作，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會建立者和接班人的必然要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識加強中小學(xué)心理安康教育的`緊迫性和重要性，重視心理安康教育活動月的開展，活動內(nèi)容要豐富、針對性強，嚴(yán)密結(jié)合疫情給學(xué)生帶來的影響，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際；形式要多樣，增強活動吸引力；參與要廣泛，擴大活動的覆蓋面和影響力?！捕匙⒅貙嵭?，打造品牌。學(xué)校在開展活動時，要嚴(yán)密結(jié)合學(xué)生年齡和心理特點，寓教于樂，注重實效，突出活動的教育意義；要注重品牌活動的創(chuàng)立，積極打造活動，使之持續(xù)開展，常做常新；要注意積累相關(guān)資料，加大宣傳力度，及時上報活動開展情況?！踩持匾暱偨Y(jié)，提煉成果?；顒悠陂g，學(xué)校將組織開展工作。各班要根據(jù)學(xué)校要求開展活動。進(jìn)步活動質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學(xué)校心理安康教育效勞體系。對暫時不能復(fù)課的學(xué)生，學(xué)校要親密關(guān)注思想狀況，做好思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。通過線上心理輔導(dǎo)、線上心理主題班會等形式，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學(xué)習(xí)效果。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇五以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理開展特點和規(guī)律，運用安康教育的理論和方法，實在加強學(xué)校安康教育工作，進(jìn)步學(xué)生安康程度，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧開展，為學(xué)生一生的幸福奠定根底。1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)展安康教育，使學(xué)生理解衛(wèi)生安康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防與治療。2、使學(xué)生理解一些衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健才能。3、開展學(xué)生衛(wèi)生安康與咨詢效勞。4、增進(jìn)學(xué)生身心安康，不斷進(jìn)步其安康程度。5、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)。6、促進(jìn)兒童少年心理安康開展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。5、發(fā)動學(xué)生家長主動配合學(xué)校進(jìn)展安康教育。一年級1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理才能、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺承受預(yù)防接種。二年級1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，理解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體安康的關(guān)系。3、理解平衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。三年級1、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的才能，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。2、教育學(xué)生交通平安知識，防止發(fā)生意外事故。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇六為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校我校衛(wèi)生監(jiān)視管理，預(yù)防和控制群體性傳染疾病的發(fā)生，進(jìn)步學(xué)生安康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生安康成長，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和省、市會議精神，現(xiàn)就我校開展“安康校園”活動提出如下施行方案。通過創(chuàng)立“安康校園”活動，推動學(xué)校體育衛(wèi)生根底設(shè)施逐步完善，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心安康成長的校園環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生行為，降低學(xué)校常見病和流行病的發(fā)病率，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)才能等方面安康、和諧開展。為確保工作順利開展，成立創(chuàng)立“安康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，詳細(xì)負(fù)責(zé)我校創(chuàng)立“安康校園”活動的組織、檢查工作。〔一〕營造安康教學(xué)環(huán)境。建立整改我校體育場地器材、教學(xué)衛(wèi)生〔教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風(fēng)〕、生活設(shè)施〔學(xué)生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所〕、衛(wèi)生保健室〔設(shè)置、設(shè)施與設(shè)備〕裝備到達(dá)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行根本標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)生提供平安安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?！捕程峁┌部碉嬍场ｉ_展放心食品工程。學(xué)校飲用水到達(dá)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂必須申領(lǐng)食品衛(wèi)生答應(yīng)證，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，食堂從業(yè)人員持有效安康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄標(biāo)準(zhǔn)，使用的所有食品原料須定點采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。寄宿制學(xué)校創(chuàng)辦商店或小賣部必須獲得《工商營業(yè)答應(yīng)證》，必須同時有《衛(wèi)生答應(yīng)證》，兩證齊全的商店只能經(jīng)營包裝食品、文具用品和簡單的生活日用品?！踩撑囵B(yǎng)安康生活。在學(xué)生中廣泛開展安康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒、青春期安康等宣傳教育活動。學(xué)生人人普及安康知識和技能，發(fā)動學(xué)生積極參與影響他們生活、衛(wèi)生和安康的決策，進(jìn)步他們對安康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識，保障充足的睡眠，消除有害安康的行為習(xí)慣和不良生活方式。指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會理論、志愿效勞和社團(tuán)等課外教育活動?！菜摹称占鞍部靛憻?。學(xué)校按規(guī)定開齊開足開好體育課程，全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)安康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活開工程”，積極開展體育藝術(shù)2+1工程，讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能?！参濉撑嘤部敌睦?。開設(shè)安康教育課，重視學(xué)生心理安康，建立專兼職心理輔導(dǎo)老師隊伍，設(shè)立心理咨詢室，開展心理安康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)節(jié)自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關(guān)系，師生關(guān)系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭！擦陈鋵崅魅静∫咔閳蟾嬷贫?。加強對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，積極開展安康體檢和方案免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部公布的《中小學(xué)生安康體檢管理方法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，做好方案免疫接種、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情上報系統(tǒng)，完善學(xué)生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學(xué)預(yù)防接種查驗制度和學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測系統(tǒng)，建立學(xué)生的安康檔案?！财摺撑嘤?xùn)安康技能。將自救互救技能列入老師全員培訓(xùn)工程，在中小學(xué)老師中全面普及急救知識；在中小學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急預(yù)案，健全突發(fā)公共衛(wèi)惹事件報告制度，確保突發(fā)公共衛(wèi)惹事件及時處置?！舶恕惩晟瓢部当Ｕ稀＜訌娦ａt(yī)隊伍及醫(yī)務(wù)室建立，健全醫(yī)生輔導(dǎo)學(xué)校公共衛(wèi)生工作制度，按要求裝備專業(yè)保健醫(yī)生。建立完善的學(xué)生安康保險制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民根本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險；學(xué)生必須參加意外傷害責(zé)任險。創(chuàng)立“安康校園”活動從加強宣傳發(fā)動和培訓(xùn)等根底工作入手，通過典型示范，以點帶面，循序漸進(jìn)，分階段逐步開展。第一階段：宣傳發(fā)動。20xx年3月25日前，制定創(chuàng)立“安康校園”方案，舉行啟動儀式。學(xué)校按照統(tǒng)一部署，制定施行方案，召開會議層層進(jìn)展發(fā)動和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃重的社會言論氣氛。第二階段：整治。20xx年3月26日-20xx年4月30日。對照創(chuàng)立“安康校園”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展自查和整改，完善工作制度，加強根底建立，進(jìn)步管理程度，全面開展創(chuàng)立工作。第三階段：階段總結(jié)。20xx年5月1日至10日。學(xué)校在全面自查整改的根底上，迎接評估驗收。爭創(chuàng)安康校園?！惨弧吵闪⒔M織，加強對創(chuàng)立工作的領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)立“安康校園”活動是推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項打破性工作，為確保工作順利開展，成立創(chuàng)立“安康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)立活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將此項工作列入重要議事日程，校長親自負(fù)責(zé)，根據(jù)自己的實際情況逐級列出創(chuàng)立方案和時間表，制定創(chuàng)立方案，明確分工、責(zé)任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內(nèi)完成創(chuàng)立工作任務(wù)。把創(chuàng)立活動作為打破口，促進(jìn)教育平衡協(xié)調(diào)開展。〔二〕加大投入，不斷改善學(xué)校體育衛(wèi)生條件。學(xué)校要積極爭取資金，安排專項經(jīng)費，加大對“安康校園”創(chuàng)立活動的投入。要加強學(xué)校體育衛(wèi)生根底設(shè)施建立，建立標(biāo)準(zhǔn)化的體育設(shè)施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設(shè)施設(shè)備。〔三〕加強督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機制。創(chuàng)立“安康校園”任務(wù)繁重，為使創(chuàng)立工作廣泛、深化、持久地開展，確保各項工作任務(wù)的落實，將創(chuàng)立“安康校園”活動作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理程度，建立健全我校體育衛(wèi)生工作長效機制，加強對教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，進(jìn)步使用效益，把創(chuàng)立活動扎扎實的落到實處，抓出成效?！菜摹臣訌娦麄鳎_引導(dǎo)。開展各種宣傳教育活動，進(jìn)步師生及學(xué)生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)立“安康校園”活動的宣傳力度，及時宣傳報道好經(jīng)歷、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)立“安康校園”活動順利開展。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇七安康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與才能的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導(dǎo)，全面進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生價格健全開展的一項科學(xué)的系統(tǒng)工程。在小學(xué)開展安康教育，是促進(jìn)學(xué)生自身安康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。1、重視宣傳教育，突出安康教育特色。利用校園播送、宣傳櫥窗、黑板報、心理小抄報等途徑和陣地，做好安康教育宣傳。使全體師生充分認(rèn)識到安康教育工作的重要性，讓師生們共同關(guān)注自己的安康，積極主動地投入到安康教育工作去。2、加強師資隊伍建立，關(guān)注老師的安康。加強對全體老師進(jìn)展理安康知識普及培訓(xùn)，重點加強班主任兼安康老師的知識培訓(xùn)，使每個老師都熟悉青少年學(xué)生的心理開展規(guī)律和常見心理問題的疏導(dǎo)策略，具備一定的安康教育知識和心理輔導(dǎo)技巧，并以自己安康、良好的心理特質(zhì)去影響學(xué)生。要在每個學(xué)科的教育教學(xué)過程中全面浸透安康教育。3、在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)展有機浸透。課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的主陣地。通過堅持經(jīng)常的、形式靈敏多樣的校本研訓(xùn)活動，使絕大多數(shù)任課老師達(dá)成在課堂教學(xué)中浸透安康教育的共識。在備課時，要著力挖掘“心育”的因素；在課堂上，適時浸透“心育”的內(nèi)容；在方法上，積極采用鼓勵性評價機制，竭力幫助學(xué)生達(dá)成或接近“心育”的目的。從而使各層次學(xué)生都能在原有的根底上產(chǎn)生成功感、喜悅感，不斷增強學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)信心。4、爭取家長支持，實現(xiàn)家?；印０寻部到逃蚣彝パ由?，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)安康知識。安康知識是家長學(xué)校的一個主要內(nèi)容。每學(xué)期對各年級分別舉辦一次家長心理講座或家長心理沙龍，對家長進(jìn)展安康知識教育。學(xué)校的安康指導(dǎo)中心對家長開放。心理老師承受家長咨詢。指導(dǎo)家長改變了教育觀念和教育方法，走出家庭教育誤區(qū)，到達(dá)配合學(xué)校開展心理教育的目的，使學(xué)校安康教育與家庭教育到達(dá)了最大的合力，成功地培養(yǎng)孩子。5、關(guān)注特殊學(xué)生，開展個別咨詢。近年來隨著生活節(jié)奏的加快和獨生子女增加，學(xué)生中有心理不安康傾向的學(xué)生越來越多，而社會誘發(fā)心理疾病的因素也不斷增加，所以學(xué)校采取積極的預(yù)防措施非常必要。學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)展三層過渡：一是由班主任發(fā)現(xiàn)、關(guān)注一些心理異常的同學(xué)，二是由學(xué)生或科任老師發(fā)現(xiàn)一些心理異常學(xué)生，三是到心理咨詢室去咨詢的同學(xué)，在交談中進(jìn)一步確認(rèn)和挑選個別心理異常者，對此多關(guān)注，多討論。6、促進(jìn)德育與安康教育的交融。德育與心理咨詢是即有聯(lián)絡(luò)又有區(qū)別，但二者之間并不是互相獨立的而是具有互補功能的真正有效的德育與心育是在二者間的嚴(yán)密結(jié)合中進(jìn)展的，二者結(jié)合得越融洽，其效果愈佳。7、建立評價體系，做到及時反應(yīng)。學(xué)校安康教育評價工作通過建立學(xué)生自我評價體系、老師評價體系、學(xué)校評價體系、社會家長評價體系“四級”進(jìn)展，以促進(jìn)我校在建立安康教育特色學(xué)校過程中可以完善機制，從反應(yīng)中得到經(jīng)歷，到達(dá)預(yù)期目的。成立校長任組長，班主任任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全程研究推進(jìn)創(chuàng)立工作。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇八本學(xué)期我校安康教育緊緊圍繞上級的指示精神，以創(chuàng)立文明城市工作為契機，發(fā)揮學(xué)校安康教育的作用，以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣為切入點，實在開展安康教育活動，增強學(xué)生自救自護(hù)意識，促進(jìn)學(xué)生安康成長。1、安康教育宣傳活動，促進(jìn)學(xué)生文明行為的.養(yǎng)成教育。2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，以心理衛(wèi)生博客為平臺，加強學(xué)生心理衛(wèi)生教育。3、充分發(fā)揮安康教育課主陣地的作用，進(jìn)步學(xué)生自救自護(hù)的才能。1、有安康教育專職老師落實安康教育工作責(zé)任制，認(rèn)真落實安康知識的教育教學(xué)活動，努力營造良好的安康教育環(huán)境。2、加大對安康知識的宣傳力度，充分利用校園播送、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等載體普及安康生活知識；在創(chuàng)立文明城市的根底上，利用9月20日全國愛牙日、12月1日世界艾滋病日等開展相關(guān)宣傳活動。本學(xué)期定期做好安康教育的板報〔每月兩期〕、播送宣傳〔每周一期〕之外，結(jié)合創(chuàng)立文明城市摒棄陋習(xí)，以此來進(jìn)步學(xué)校的文明，促進(jìn)學(xué)生文明意識、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、利用網(wǎng)絡(luò)的作用，更加完善心理衛(wèi)生博客，在博客中設(shè)立自救自護(hù)欄目等十幾個欄目。將為我校存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢效勞，幫助他們進(jìn)步情緒調(diào)控才能、心理障礙預(yù)防才能，促進(jìn)堅強意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。4、學(xué)校要按照《中小學(xué)安康教育指導(dǎo)綱要》的要求詳細(xì)目的和根本內(nèi)容，開設(shè)好安康教育課，使安康教育開課率到達(dá)100%，做到開課率、課時、教材、老師和教案、考核和評價“五落實”，安康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排6—7課時。還要開設(shè)一定的專題安康教育講座。為了響應(yīng)上級部門提出的加強學(xué)生自救自護(hù)才能的教育，本學(xué)期，在安康教育課中要求每個年級至少上3節(jié)有關(guān)自救自護(hù)的專項課，如防止觸電、溺水、心肺復(fù)蘇的方法、外傷的包扎等。新學(xué)期，新要求，我們將以平和的心態(tài)，面對工作，積極開展安康教育活動，利用網(wǎng)絡(luò)更加完善心理衛(wèi)生博客，更加完善心理衛(wèi)生博客，相信在我們學(xué)校的共同努力下，我校努力完成安康教育工作任務(wù)。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇九以學(xué)生為本，以學(xué)生的開展為本自我探究、自我體驗、自我感受、自我成長、助人自助培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)才能1、通過班級心理輔導(dǎo)活動課，對學(xué)生進(jìn)展人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等，實現(xiàn)心理安康的預(yù)防性、開展性目的。2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室，讓學(xué)生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的氣氛中，開啟心扉，調(diào)適心理。3、通過“心理驛站”播送節(jié)目，對學(xué)生來信來電進(jìn)展解答。4、通過“悄悄話”信箱，理解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無助時能及時得到老師幫助。5、專家講座，邀請心理專家對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)。6、通過“心理安康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理安康知識。7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理安康教育知識。1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)它著重對學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動機進(jìn)展訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，增強學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績的進(jìn)步。學(xué)習(xí)情緒與動機是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動力因素。2、人格輔導(dǎo)青少年成長開展的一個重要標(biāo)志就是學(xué)會認(rèn)識自我，學(xué)會認(rèn)識別人，學(xué)會與別人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動側(cè)重于自我意識與自我控制，以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導(dǎo)活動旨在讓學(xué)生對自我有一個全面的理解，要擅長發(fā)現(xiàn)自已的長處，正確對待自己的長處，同時也要擅長發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，正確對待自己的缺乏。自我控制輔導(dǎo)活動著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時，情緒是最為敏感，最為活潑的心理成分。學(xué)會情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動那么側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要局部。3、生活輔導(dǎo)生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費、休閑與應(yīng)付危機等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質(zhì)。老師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學(xué)會自主地選擇消費與休閑的方式。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇十緊緊圍繞施行《學(xué)院衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識，促進(jìn)學(xué)生安康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測學(xué)生的安康狀況，加強對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、加強學(xué)院的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強學(xué)生安康教育，開展食品衛(wèi)生、安康教育專題講座。2、開展紅十字教育活動，培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，進(jìn)步學(xué)生安康素養(yǎng)。3、繼續(xù)落實好六病防治工作，增強學(xué)生體質(zhì)。4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作?！惨弧臣訌姲部到逃?、按照《學(xué)院衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)那么要求，做好各項衛(wèi)生工作。2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。3、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、播送、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生安康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。4、重視學(xué)生心理、生理安康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，進(jìn)步衛(wèi)生保健意識和防病才能，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項指標(biāo)有所下降。6、加強學(xué)院公共衛(wèi)生管理工作。(二)做好學(xué)院衛(wèi)生監(jiān)視工作1、按《學(xué)院衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作。2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)視，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。3、認(rèn)真監(jiān)視學(xué)院飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)惹事故發(fā)生。(三)開展學(xué)生常見病防治1、繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學(xué)生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時催促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學(xué)生課間休息時間。2、進(jìn)步眼保健操質(zhì)量，任課老師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時予以糾正。3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。4、做好學(xué)生方案免疫工作。5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。6、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇十一為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，確立“以人為本、安康第一”的指導(dǎo)思想，全面推動學(xué)校安康教育工作的深化開展。以創(chuàng)立“安康促進(jìn)”為契機，實在加強學(xué)校安康教育工作，進(jìn)步學(xué)生安康程度。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧開展。1、視力不良監(jiān)測：進(jìn)步眼保健操質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，注意衛(wèi)生，做好學(xué)生視力監(jiān)測，并正確上報統(tǒng)計結(jié)果。2、安康監(jiān)測：時間：9月，學(xué)校配合體檢單位做好各項準(zhǔn)備工作。3、傷害監(jiān)測：對因傷害經(jīng)過醫(yī)院診治的學(xué)生傷害事故，立即填報傷害個案卡，結(jié)案后進(jìn)展上報，同時登錄到《學(xué)校公共衛(wèi)生軟件》。4、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，每月一次宣傳，做好消毒隔離工作。5、配合醫(yī)院做好學(xué)生方案免疫工作及學(xué)生安康檢測。6、傳染病監(jiān)測：(1)每日進(jìn)展晨檢，對出現(xiàn)發(fā)熱、出診、腹瀉、黃疸等病癥的學(xué)生進(jìn)展排查，對排查結(jié)果進(jìn)展記錄。(2)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，立即上報教育局，社區(qū)衛(wèi)生效勞中心、疾控中心，配合疾控中心做好傳染病病例確實診的調(diào)查和環(huán)境消毒等工作。將確診的學(xué)生傳染病病例及時錄入到《學(xué)校公共衛(wèi)生軟件》。(3)確診的病例做好消毒、隔離工作，病人完全康復(fù)后，才可以復(fù)學(xué)。7、各種資料的搜集:(1)因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)每日缺課缺勤信息(2)傷害個案卡(3)相關(guān)的報表8、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳。(一)加強安康教育。1、開展衛(wèi)生知識宣傳。學(xué)校黑板報、宣傳櫥窗定期按質(zhì)按量登載有關(guān)衛(wèi)生知識。午會、班會結(jié)合本班學(xué)生的實際也要進(jìn)展衛(wèi)生知識的教育。通過各種途徑和媒體，強化全體師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。(要留照片)2、繼續(xù)做好校園內(nèi)的控?zé)煿ぷ鳎浦乖谛?nèi)公開場所吸煙，及游煙，穩(wěn)固無煙學(xué)校成果。3、做好晨檢記錄、上報工作，做好學(xué)校因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報工作。4、把安康教育方案納入教學(xué)課程中，并按方案實行。每周一午會課上20分鐘安康課，(內(nèi)容：圍繞主題講，以說教、詩歌、視屏、碟片、檢查學(xué)生個人衛(wèi)生等形式上。)另外衛(wèi)生老師，一學(xué)期在播送室安康教育不少于4次。學(xué)期完畢，將對局部班級進(jìn)展測試。(宣傳資料要存檔，內(nèi)容要適時拍照。)(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)視工作。1、健全衛(wèi)生檢查、監(jiān)視制度。利用“啄木鳥”成員和“環(huán)保衛(wèi)士”對班級環(huán)境衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)展評比，自查與檢查相結(jié)合，做到一日一查、一月一評，做到常抓不懈，抓出實效。2、加強對校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的檢查，有檢查人員，有記錄，杜絕食品衛(wèi)惹事故發(fā)生。進(jìn)步學(xué)生的用餐質(zhì)量，積極向營養(yǎng)餐的方向努力，進(jìn)步學(xué)生的營養(yǎng)程度。3、認(rèn)真監(jiān)視學(xué)校飲水衛(wèi)生(三)開展多種形式的安康教育活動。1、學(xué)校大隊部是安康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾播送站及安康教育課宣講安康教育根底知識，2、利用校園媒體視頻開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和安康知識。(四)做好相關(guān)報表在公共衛(wèi)生軟件中填報。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇十二《“安康中國20xx”規(guī)劃綱要》明確提出“加大學(xué)校安康教育力度。將安康教育納入國民教育體系，把安康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”。安康是青少年全面開展的根底，加強高校安康教育、提升學(xué)生安康素養(yǎng)，是貫徹落實黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面開展、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是貫徹落實《“安康中國20xx”規(guī)劃綱要》，建立安康中國、全面提升中華民族安康素質(zhì)的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步加強我校學(xué)生安康教育，提升學(xué)生安康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心安康，特制定本方案。〔一〕指導(dǎo)思想高校安康教育要全面貫徹落實黨的教育方針，按照《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔20xx-20xx年〕》《“安康中國20xx”規(guī)劃綱要》的部署和要求，不斷更新觀念、創(chuàng)新形式、落實載體、完善制度，全方位、多途徑、多形式開展高校安康教育和安康促進(jìn)，充分發(fā)揮安康教育在培育和踐行社會核心價值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用，幫助學(xué)生樹立安康意識，掌握維護(hù)安康的知識和技能，形成文明、安康生活方式，進(jìn)步自身安康管理才能，增強維護(hù)全民安康的社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生身心安康和全面開展?！捕掣驹敲锤叩冉逃A段是高校學(xué)生身心成長成熟、安康素養(yǎng)形成的重要時期。高校學(xué)生是傳播安康理念、引領(lǐng)安康生活方式的重要人群。高校安康教育重在增強學(xué)生的安康意識、進(jìn)步學(xué)生的安康素養(yǎng)和健全學(xué)生的人格品質(zhì)。開展安康教育應(yīng)遵循以下根本原那么：1、問題導(dǎo)向與安康需求相銜接。圍繞學(xué)生的安康需求，針對學(xué)生的主要安康問題及其影響因素，合理科學(xué)選擇安康教育的內(nèi)容和形式，確保安康教育獲得實效。2、知識傳授與行為養(yǎng)成相促進(jìn)。安康行為是維護(hù)和促進(jìn)安康的關(guān)鍵。安康知識和技能是促進(jìn)安康行為形成的前提。要以安康行為養(yǎng)成為出發(fā)點，傳播安康知識和技能，提升學(xué)生安康素養(yǎng)。3、課堂教學(xué)與課外理論相協(xié)調(diào)。課堂教學(xué)是傳授安康知識和技能的主要渠道。課外理論是踐行安康知識和技能的主要場域。要結(jié)合課堂教育教學(xué)內(nèi)容，合理安排安康理論活動，促進(jìn)學(xué)生安康知識的運用與行為的形成。4、維護(hù)個體安康與增強社會責(zé)任相統(tǒng)一。個體安康是全民安康的根底，促進(jìn)全民安康需要每個人的共同努力。既要提升學(xué)生的安康素養(yǎng)，也要增強學(xué)生在維護(hù)和促進(jìn)全民安康方面的社會責(zé)任感和示范引領(lǐng)作用。安康教育內(nèi)容主要包括安康生活方式、疾病預(yù)防、心理安康、性與生殖安康、平安應(yīng)急與避險五個方面，其目的和核心內(nèi)容分別為：〔一〕安康生活方式目的：樹立現(xiàn)代安康意識，掌握安康管理和安康決策的根本方法，養(yǎng)成文明安康的生活方式，進(jìn)步自覺躲避、有效應(yīng)對安康風(fēng)險的才能。核心內(nèi)容：現(xiàn)代安康的概念；高校學(xué)生面臨的主要安康問題和影響因素；安康決策和安康管理的根本原那么；飲食行為與安康，中國居民膳食指南及其應(yīng)用，日常生活常見的食品平安隱患與防范〔食品平安五要素〕；睡眠與安康，睡眠缺乏與睡眠障礙的危害，勞逸結(jié)合，規(guī)律作息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮；運動與安康，科學(xué)鍛煉原那么及方法、運動負(fù)荷的自我監(jiān)測；煙草危害及戒煙策略，____危害及禁毒，物質(zhì)濫用〔酗酒、濫用鎮(zhèn)靜催眠藥和鎮(zhèn)痛劑等成癮____物等〕的危害及防范；環(huán)境衛(wèi)生與安康。〔二〕疾病預(yù)防目的：增強防病意識，掌握常見疾病的預(yù)防原那么和常規(guī)措施，進(jìn)步防控傳染病和慢性非傳染性疾病的才能。核心內(nèi)容：常見傳染病〔如流感、結(jié)核病、病毒性肝炎等〕的預(yù)防；慢性非傳染性疾病〔如高血壓、糖尿病、腫瘤等〕的根本知識、預(yù)防原那么和常規(guī)措施；抗生素濫用對安康的危害，在醫(yī)生指導(dǎo)下使用抗生素；定期進(jìn)展安康體檢的意義和工程選擇；常用的安康指標(biāo)、正常范圍，測定身體安康狀況的常用方法〔如測量腋溫和脈搏、血壓等〕；正確選擇必要、有效的保健與保險效勞。〔三〕心理安康目的：樹立自覺維護(hù)心理安康的意識，掌握正確應(yīng)對學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的不良情緒和心理壓力必需的相關(guān)技能，進(jìn)步心理適應(yīng)才能。核心內(nèi)容：心理安康的概念；心理安康與身體安康的關(guān)系；學(xué)生心理開展特點和相關(guān)社會因素；抑郁癥和焦慮癥的表現(xiàn)，自我心理調(diào)適與技能，促進(jìn)積極情緒與緩解不良情緒的根本方法；維護(hù)良好人際關(guān)系與有效交流的方法；心理咨詢與效勞利用，常見心理問題或危機的辨識與求助；珍愛生命?！菜摹承耘c生殖安康目的：樹立自我保健意識，掌握維護(hù)性與生殖安康的知識和技能，進(jìn)步維護(hù)性與生殖安康的才能。核心內(nèi)容：性與生殖安康的根本知識；友誼、愛情、婚戀、家庭與倫理道德；優(yōu)生優(yōu)育與適宜有效的避孕方法；非意愿懷孕和應(yīng)對措施；常見生殖安康問題與自我保健方法；無保護(hù)性行為對生殖安康的影響；常見性傳播疾病和預(yù)防；艾滋病的傳播、流行與控制，易感染艾滋病的高危行為和預(yù)防措施，艾滋病咨詢檢測和效勞，不歧視艾滋病感染者和病人?！参濉称桨矐?yīng)急與避險目的：樹立平安避險意識，掌握常見突發(fā)事件和傷害的應(yīng)急處置方法，進(jìn)步自救與互救才能。核心內(nèi)容：突發(fā)事件與個人平安防范，意外傷害〔觸電、溺水、中暑、中毒、運動創(chuàng)傷等〕的預(yù)防、自救與互救的根本原那么和方法；無償獻(xiàn)血根本知識，無償獻(xiàn)血是公民的義務(wù)；休克、暈厥、骨折等急癥的現(xiàn)場救護(hù)原那么，心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)〔止血、包扎、固定、搬運〕等院前急救技能；動物〔犬、貓、蛇等〕抓傷、咬傷后的應(yīng)急處置；防范網(wǎng)絡(luò)平安風(fēng)險，甄別不科學(xué)、不安康信息的技能與方法；實驗、實習(xí)等場所平安要求與防護(hù)技能，注意個人防護(hù)，防止職業(yè)傷害；旅行衛(wèi)生保健的根本要求，躲避旅行中的安康與平安風(fēng)險的根本措施和策略?！惨弧扯嗲篱_展安康教育發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。開設(shè)安康教育公共選修課，安排必要的課時，確定相應(yīng)的學(xué)分。針對高校學(xué)生關(guān)注的安康問題，精選教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生選修安康教育課程。拓展安康教育載體。充分利用新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)等時機，開展艾滋病、結(jié)核病等傳染病預(yù)防、平安應(yīng)急與急救等專題安康教育活動。充分利用播送、宣傳欄、學(xué)生社團(tuán)活動、校園網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等傳統(tǒng)媒體和新興媒體，經(jīng)常性開展安康教育宣傳活動。結(jié)合各種衛(wèi)生主題宣傳日，集中開展各類衛(wèi)