2023年甘肅省白銀市中考化學(xué)真題考生注意：本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-lC-12N-140-16Cl-35.5Ca-40一、選擇題(本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)空氣是一種寶貴的自然資源?？諝庵杏糜诠┙o呼吸的氣體是氮?dú)?B.氮?dú)?C.氧氣 D,水蒸氣有機(jī)合成材料的應(yīng)用和發(fā)展方便了人類的生活。下列不屬于有機(jī)合成材料的是A塑料 B.陶瓷 C.合成橡膠 D,合成纖維下列食物中，蛋白質(zhì)含量最高的是A.米飯 B.瘦肉 C.青菜 D.菜籽油2023年世界環(huán)境日中國主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與這一主題不相符的是A.使用新能源公交車 B.回收各種廢棄塑料C積極參與植樹造林 D.直接排放生活污水下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量會(huì)減少的是A.氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.食鹽2022年6月5日神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功。太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，產(chǎn)生的氧氣又可以提供給航天員呼吸供氣循環(huán)使用。己知NiFe2O4中Fe為+3價(jià)，則Ni的化合價(jià)為A.+1 B.+2 C.+3 D,+4實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣(Zn+HzSCX^ZnSO’+HzT)。用這種方法制取氫氣，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.檢查氣密性

A.檢查氣密性C.加入稀硫酸D.收集氫氣磷元素對生命活動(dòng)具有重要意義，其相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)磷元素的說法正確的是（）C.加入稀硫酸D.收集氫氣|30.97/屬于金屬元素原子核外有16個(gè)電子相對原子質(zhì)量為30.97g是農(nóng)作物必需的營養(yǎng)元素現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化；如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳.Z、Y、X B.X、Z、Y C.X、Y、Z D.Y、X、Z科學(xué)的進(jìn)步源于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別噸和CO?將氣體通入澄清的石灰水B鑒別NaCl和NH.NO,固體加水溶解C除去CaC，溶液中少量的HC1加入過量的大理石、過濾D除去CO?中少量的CO點(diǎn)燃A.A B.B C.C D.D二、填空與簡答題（本題包括5小題，共24分）建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題:

（1） 圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是 。（2） 圖2中B、C屬于同種元素，因?yàn)?相同。（3） 圖2中A、B形成的化合物的化學(xué)式為 0（4） 圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)%=16時(shí)，則表示該粒子的符號(hào)為 水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實(shí)驗(yàn)室里可用 測定水的酸堿度；生活中常用 的方法來降低水的硬度。（2）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌；②過濾；③活性炭吸附；④加明磯吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，以上凈化方法按凈化過程排序是 （填序號(hào)）。如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖中信息回答下列問題:50 50 溶解地g（1） 甲、乙兩種物質(zhì)在 笆時(shí)溶解度相等；（2） t3°C時(shí)，把30克甲充分溶解在50克水中，所得溶液質(zhì)量是 O(4)（3） t3°C時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液中，所含溶劑質(zhì)量最多的是 (4)若甲中混有少量乙，要得到純凈的甲，常用的提純方法是. 某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，從不同方面對其進(jìn)行圖像描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。

（1） 依據(jù)圖A、圖B可知，該實(shí)驗(yàn)是將 滴加到另一種溶液中。（2） 圖B中b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是 0（3） 向pH=7的溶液中滴加氯化根，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4） 寫出圖C中方框內(nèi)乙粒子的符號(hào) 。A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)條件省略）。己知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體。（1） G的化學(xué)式為 0 （2） 反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 0（3） 寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程 。（4） 寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程 ,其基本反應(yīng)類型是.三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共20分）請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與過程實(shí)驗(yàn)提示實(shí)驗(yàn)說明與解釋（1）用高鐳酸鉀制取氧氣。連接儀器，檢查裝置氣密性。用 （填儀器名稱）取少量高錠酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團(tuán)棉花，固定好裝置，加熱試管，用排水法收集氧氣。當(dāng)觀察到 時(shí)，開始收集氣體。收集氧氣之前，將集氣瓶內(nèi)空氣完全排凈的方法是 O制取氧氣的化學(xué)方程式為 o

溶液。計(jì)算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液所需要?dú)饣c和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉 ，水 溶液。計(jì)算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液所需要?dú)饣c和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉 ，水 0稱量：用托盤天平稱量所需的鋭化鈉，放入燒杯中。量取：用量筒量取所需的水（水的密度如果量取水時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏 （填“大"或“小”），溶解時(shí)用玻璃棒的目的是用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，天平左側(cè)向下，接下來的操作是 。 可近似看作lg/cm 實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象： . 實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象： 0 實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象： . 實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象： 0【實(shí)驗(yàn)反思與拓展】 實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程 o 某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚猷溶液并振蕩，再滴入稀鹽酸，觀察到溶液由 色變?yōu)闊o色，由此可知?dú)溲趸c與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 o杯中?④溶解：用玻璃棒攪拌，使氣化鈉溶解。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，請你一起參與探究?！緦?shí)驗(yàn)過程與分析】實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作食色石1LJnmxiNaOHAMJLJcwsa1LJ實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象——無明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉能與紫色石蕊反應(yīng)氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)氫氧化鈉不能與鹽酸反應(yīng)（5）由實(shí)驗(yàn)三聯(lián)想到把二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？（本實(shí)驗(yàn)中忽略C0?溶于水）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí)，說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取NaOH溶液于試管中，通入少量C02,然后向所得溶液中加入 溶液，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí)，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。四、計(jì)算題（本題包括1小題，共6分）取CaCl2和CaCO］的混合物25g于燒杯中，向其中加入200g-定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為216.2g。請計(jì)算：（1）混合物中CaCO,的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到°』％）。2023年甘肅省白銀市中考化學(xué)真題考生注意：本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-12N-140-16Cl-35.5Ca-40一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）空氣是一種寶貴的自然資源。空氣中用于供給呼吸的氣體是A氮?dú)?B.気氣 C.氧氣 D.水蒸氣【答案】C【解析】【詳解】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、 氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、 氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，故選項(xiàng)正確：D、 水蒸氣不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：C有機(jī)合成材料的應(yīng)用和發(fā)展方便了人類的生活。下列不屬于有機(jī)合成材料的是塑料 B.陶瓷 C.合成橡膠 D,合成纖維【答案】B【解析】【詳解】塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料，陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料。故選B。下列食物中，蛋白質(zhì)含量最高的是A、 米飯 B.瘦肉 C.青菜 D.菜籽油【答案】B【解析】【詳解】A、米飯富含糖類，不符合題意：B、 瘦肉富含蛋白質(zhì)，符合題意；C、 青菜富含維生素，不符合題意；D、 菜籽油富含油脂，不符合題意。綜上所述：選擇B。

2023年世界環(huán)境日中國主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與這一主題不相符的是A、 使用新能源公交車 B.回收各種廢棄塑料C.積極參與梢樹造林 D.直接排放牛活污水【答案】D【解析】【詳解】A、使用新能源公交車，可以節(jié)約化石燃料，減少污染物排放，保護(hù)環(huán)境。做法與這一主題相符。不符合題意；B、 回收各種廢棄塑料，能有效提高垃圾處理和利用，減少白色污染。做法與這一主題相符。不符合題擔(dān)、；C、 積極參與植樹造林，保護(hù)環(huán)境，提高空氣質(zhì)量。做法與這一主題相符。不符合題意；D、 直接排放生活污水，污染土壤和水源。做法與這一主題不相符。符合題意。綜上所述：選擇D。下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量會(huì)減少A.氫氧化鈉B.濃硫酸A.氫氧化鈉B.濃硫酸C.濃鹽酸D.食鹽【答案】C【解析】【詳解】A【詳解】A、氫氧化鈉易潮解能吸收空氣中的水,進(jìn)而吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，露置在空氣中質(zhì)量會(huì)增大，不符合題意:B、B、濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣,露置在空氣中質(zhì)量會(huì)增大，不符合題意;C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氣化氧氣體導(dǎo)致質(zhì)量減小，符合題意;D、食鹽露置在空氣中質(zhì)量幾乎不變，不符合題意。故選：Co2022年6月5日神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功。太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，產(chǎn)生的氧氣又可以提供給航天員呼吸供氣循環(huán)使用。己知NiFe2O4中Fe為+3價(jià)，則Ni的化合價(jià)為A.+l B.+2 C.+3 D.+4【答案】B【解析】【詳解】設(shè)NiFe2O4中Fe的化合價(jià)為x,已知NiFezO」中Fe為+3價(jià)，根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)總和等于0,則有：x+(+3)x2+(-2)x4=0,x=+20.

故選B。實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣(Zn+HzSO.uZnSO'+HzT)。用這種方法制取氫氣，以下實(shí)驗(yàn)【答案】A【解析】【詳解】A、檢查氣密性的方法為先將導(dǎo)管的一端浸在水里，然后用手握住容器外壁，導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，裝置氣密性好。A正確；B、 鋅粒為固體顆粒，向試管中加入鋅粒，應(yīng)把試管橫放，把鋅粒放到試管口，再將試管緩緩直立起來。B不正確：C、 向試管中加入稀硫酸，應(yīng)將瓶塞倒放，試劑瓶標(biāo)簽向著手心，略斜的持試管，瓶口緊挨試管口。C不正確：D、 氫氣密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集。D不正確。綜上所述：選擇A。磷元素對生命活動(dòng)具有重要意義，其相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)磷元素的說法正確的是()I?30.97I?30.97屬于金屬元素原子核外有16個(gè)電子相對原子質(zhì)量為30.97g是農(nóng)作物必需的營養(yǎng)元素【答案】Dr解析】【詳解】a、由“石”字旁可知，磷屬于非金屬元素，不符合題意；B、 在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的核外電子數(shù)=15,不符合題意；C、 在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故磷的相對原子質(zhì)量為30.97,相對原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為'T',常省略不寫，不符合題意；D、 氮、磷、鉀是農(nóng)作物必需的營養(yǎng)元素，符合題意。故選D?，F(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化；如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閆、Y、X B.X、Z、Y C.X、Y、Z D.Y、X、Z【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)金屬活動(dòng)性的應(yīng)用，在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能將后面的金屬從鹽溶液中置換出來，Y放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在Y表而有銀析出，說明Y的活動(dòng)性大于銀；Z放入硝酸銀溶液中，Z沒有變化，說明銀的活動(dòng)性大Z,綜合所述可知Y活動(dòng)性大于Z；根據(jù)第二條應(yīng)用可知，位于氫前的金屬能將稀鹽酸、稀硫酸中的氫置換出來，X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)，說明X活動(dòng)性大于氫，氫的活動(dòng)性大于Y,故X的活動(dòng)性大于Y；綜合上述可可知，活動(dòng)性順序?yàn)閄、Y、Z；故選C?？茖W(xué)的進(jìn)步源于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別N?和CO?將氣體通入澄清的石灰水B鑒別NaCl和NHdNO3固體加水溶解C除去CaCl2溶液中少量的HC1加入過量的大理石、過濾D 除去CO2中少量的CO 點(diǎn)燃A、 A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、將氣體通入澄清的石灰水，變渾濁的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的是氮?dú)?，可以鑒別，不符合題意；B、 加水溶解，溫度降低的是硝酸鉉，無明顯變化的是氯化鈉，可以鑒別，不符合題意；C、 碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣化鈣、水和二氧化碳，過量的大理石不溶于水，可以過濾除去，能除去氯化鈣中的雜質(zhì)，不符合題意；D、 除去二氧化碳中少量的一氧化碳不能用點(diǎn)燃的方法，應(yīng)該將氣體通過灼熱的氧化銅等金屬氧化物，利用一氧化碳的還原性除去，符合題意。故選：Do二、填空與簡答題（本題包括5小題，共24分）建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：【小問2詳解】質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）決定元素種類，圖2中B、C屬于同種元素，因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同?！拘?詳解】圖2中A是17號(hào)元素為氯元素，元素符號(hào)為Cl,A最外層7個(gè)電子，形成化合物時(shí)，化合價(jià)為一1,A是12號(hào)元素為鎂元素，元素符號(hào)為Mg,B最外層2個(gè)電子，形成化合物時(shí)，化合價(jià)為+2,所以中A、B形成的化合物的化學(xué)式為MgCho【小問4詳解】D中當(dāng)尤=16時(shí)，即質(zhì)子數(shù)=16,電子數(shù)=2+8+8=18,則電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2個(gè)，即帶2個(gè)單位負(fù)電荷，質(zhì)子數(shù)=16的元素是硫元素，元素符號(hào)為S,所以表示該粒子的符號(hào)為S2-。水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1） 飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實(shí)驗(yàn)室里可用 測定水的酸堿度：生活中常用 的方法來降低水的硬度。（2） 凈化水的常用方法有：①消毒殺菌；②過濾；③活性炭吸附；④加明磯吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，以上凈化方法按凈化過程排序是 （填序號(hào)）?！敬鸢浮竣?①.pH計(jì) ②.煮沸（2）④②③①【解析】【小問1詳解】在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙（或pH計(jì)）測定水的酸堿度；可通過煮沸或蒸餡的方法來降低水的硬度；故填：pH計(jì)：煮沸；【小問2詳解】天然水中往往含有許多雜質(zhì)，加明磯吸附沉降可以把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降：不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；所以要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是④加明磯吸附沉降-②過濾一③活性炭吸附一》①消毒殺菌；故填：@?③?。如圖是甲、乙、丙二種物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖中信息回答下列問題：5050溶解厳-gII ?II ?°'七0溫度t:（1） 甲、乙兩種物質(zhì) °C時(shí)溶解度相等：（2） t/C時(shí)，把30克甲充分溶解在50克水中，所得溶液質(zhì)量是 。（3） t3°C時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液中，所含溶劑質(zhì)量最多的是 。（4） 若甲中混有少量乙，要得到純凈的甲，常用的提純方法是 。【答案】 ①皿 ?.75 ③.丙 ④.冷卻熱飽和溶液【解析】【詳解】（1）在t2「C時(shí)，甲與丙的溶解度曲線交于一點(diǎn)，表示該溫度下二者的溶解度相等。（2） 在t3°C時(shí)甲的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的甲，所以把30g甲溶解于50g水中最多溶解25g,得到75g溶液。（3） t3°C時(shí)，有甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液，由于此溫度下溶解度甲＞乙＞丙，因此溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙＞丙，溶質(zhì)的質(zhì)量甲＞乙＞丙。溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量，此時(shí)溶液的質(zhì)量相等，溶劑的質(zhì)量應(yīng)為：丙＞乙＞甲。＜4）由甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線可以知道，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高變化不大，所以若在混有少量乙的甲中提純甲，應(yīng)釆用冷卻熱飽和溶液的方法。某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，從不同方面對其進(jìn)行圖像描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒（I）依據(jù)圖A、圖B可知，該實(shí)驗(yàn)是將 滴加到另一種溶液中。（2）圖B中b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是.（3） 向pH=7的溶液中滴加氯化根，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4） 寫出圖C中方框內(nèi)乙粒子的符號(hào) ?！敬鸢浮浚?）硫酸##h2so4（2） NaOH、Na2SO4（3） Na2SO4+BaCl2=BaSO41+2NaCl⑷SO；【解析】【小問1詳解】分析圖A、圖B,可知圖像中pH的變化是從大于7逐漸減小到小于7,可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使溶液pH減小，說明是把硫酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中；故填：硫酸或H2SO4；【小問2詳解】由圖B可知，b點(diǎn)溶液的pH>7，溶液顯堿性，說明滴加的硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氫氧化鈉過量，所得溶液中的溶質(zhì)為MQH、N/SO”故填：NaOH、Na2SO4■小問3詳解】當(dāng)溶液pH=7時(shí)，說明硫酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)生成硫酸鈉和水，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉，滴加氯化根溶液，發(fā)生的反應(yīng)是硫酸鈉與氣化飢反應(yīng)生成硫酸鑰沉淀和鋭化鈉，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2SO4+BaCl2=BaSO41+2NaCl；【小問4詳解】分析圖C微觀髙子，可知硫酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)生成硫酸鈉和水，其中甲表示的粒子是乙表示的粒子是SO；,故填：SO"【點(diǎn)睛】本題主要考査了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)條件省略）。己知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體。（1） G的化學(xué)式為 o （2） 反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 -（3） 寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程了 o（4） 寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程 ,其基本反應(yīng)類型是 【答案】（1）Fe3O4（2） 劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體高溫（3） Fe2O3+3C0 2Fe+3CO2通電 個(gè)個(gè)（4） ①.2H,O=2H2T+02T ②.分解反應(yīng)【解析】【分析】A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，A是一氧化碳；B是赤鐵礦的主要成分，B是氧化鐵：C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，C是水；F是最輕的氣體，F(xiàn)是氫氣；一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵能夠在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵：水分解能生成氫氣和氧氣，推測D是鐵，E是氧氣，G是四氧化三鐵；綜上分析：A是一氧化碳，B是氧化鐵，C是水，D是鐵，E是氧氣，F(xiàn)是氫氣，G是四氧化三鐵.【小問1詳解】根據(jù)分析可知，G是四氧化三鐵，故填：Fe3O4；【小問2詳解】反應(yīng)③是鐵絲在氧氣中燃燒，會(huì)火星四射，生成黑色固體，故填：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體：【小問3詳解】反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO,:［小問4詳解】通電個(gè)個(gè)反應(yīng)②是電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，故填：2H,O=2H2T+O2T；一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)；三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共20分）請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與過程實(shí)驗(yàn)提示實(shí)驗(yàn)說明與解釋（1）用高鐳酸鉀制取氧氣。連接儀器，檢査裝置氣密性。用 （填儀器名稱）取少量髙鎰酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團(tuán)棉花，固定好裝置，加熱試管，用排水法收集氧氣。當(dāng)觀察到 時(shí)，開始收集氣體。收集氧氣之前，將集氣瓶內(nèi)空氣完全排凈的方法是 -制取氧氣的化學(xué)方程式為（2）配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。計(jì)算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氣化鈉溶液所需要氯化鈉和水的質(zhì)量分別為：氣化鈉 ,水 。稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉，放入燒杯中。量取：用量筒量取所需的水（水的密度可近似看作lg/cn?），倒入盛有氯化鈉的燒杯中。溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，天平左側(cè)向下，接下來的操作是 -如果量取水時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏 （填“大”或“小”），溶解時(shí)用玻璃棒的目的是【答案】①.藥匙②.導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出③.將集氣瓶裝滿水④.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T ?.3 ?.47 ⑦.滅少左側(cè)藥品的質(zhì)量，直至天平平衡⑧.大⑨.加快溶解的速率【解析】【詳解】①同體粉末狀藥品取用.應(yīng)用：藥毗.所以用藥匙取少量高錠酸鉀裝入試管中：排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到：導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)，開始收集氣體：收集氧氣之前，將集氣瓶內(nèi)空氣完全排凈的方法是：將集氣瓶裝滿水；制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t；配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，所需要氯化鈉質(zhì)量=50gx6%=3g：所需要水的質(zhì)量=50g-3g=47g:用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，天平左側(cè)向下，說明左側(cè)藥品重了，接下來的操作是：減少左側(cè)藥品的質(zhì)量，直至天平平衡；如果量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則說明量取的水少了，則會(huì)導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；溶解時(shí)用玻璃棒的目的是：攪拌，加快溶解的速率。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探咒氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，請你一起參與探究?！緦?shí)驗(yàn)過程與分析】實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作食色石1LJnmxiNM)HAMJLJcusa1LJ實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉能與紫色石蕊反應(yīng)氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)氫氧化鈉不能與鹽酸反應(yīng)（1） 實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象： 。（2） 實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象： -【實(shí)驗(yàn)反思與拓展】（3） 實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程 o（4） 某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚猷溶液并振蕩，再滴入稀鹽酸，觀察到溶液由 色變?yōu)闊o色，由此可知?dú)溲趸c與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（5）由實(shí)驗(yàn)三聯(lián)想到把二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？（本實(shí)驗(yàn)中忽略C0?溶于水）①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí)，說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取NaOH溶液于試管中，通入少量C02,然后向所得溶液中加入 溶液，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí)，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）紫色石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色（2）產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 （3）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）21+Na2SO4（4） ①.紅②.NaOH+HCl=NaCl+H2O（5） ①.氣球膨脹②.CaCI2溶液③.有白色沉淀【解析】【小問1詳解】將紫色石蕊溶液滴入氫氧化鈉溶液中，紫色石蕊溶液遇堿性溶液會(huì)變藍(lán)；所以實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象：紫色石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色；【小問2詳解】氫氧化鈉溶液能和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，所以實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀：【小問3詳解】氧氧化鈉溶液能和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，所以實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO,=Cu（OH）21+Na2SO4:小問4詳解】酚猷溶液遇堿性溶液會(huì)變紅，再滴入稀鹽酸，稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉溶液呈中性，所以觀