一元二次方程的應(yīng)用（二）一元二次方程的應(yīng)用（二）鮮花為你盛開，你一定行！ON如圖，紅點從O出發(fā)，以3米/秒的速度向東前進，經(jīng)過t秒后，紅點離O的距離ON=

.（1）（2）COCO=40米，紅點從C出發(fā)，其他條件不變，經(jīng)過t秒后，紅點離O的距離ON=

.3t|40-3t|CONCON鮮花為你盛開，你一定行！ON如圖，紅點從O出發(fā)，以3米/秒的鮮花為你盛開，你一定行！ONM北東如圖，藍、紅兩點同時從O點出發(fā)，紅點以3米/秒的速度向東前進，藍點以2米/秒的速度向北前進，經(jīng)過t秒后，兩點的距離MN是

（代數(shù)式表示）（3）O北東BC（4）BO=30米，CO=40米，藍從B點，紅從C點同時出發(fā)，其他條件不變，經(jīng)過t秒后，兩點的距離MN的距離是

（代數(shù)式表示）

鮮花為你盛開，你一定行！ONM北東如圖，藍、紅兩點同時從O點ONM北東BCONM北東ONM北東ONM北東BCBCBCBO=30米，CO=40米，藍從B點，紅從C點同時出發(fā)，其他條件不變，經(jīng)過t秒后，兩點的距離MN的距離是

（代數(shù)式表示）ONM北東BCONM北東ONM北東ONM北東BCBCBCBO

一輪船以30km/h的速度由西向東航行（如圖），在途中接到臺風警報，臺風中心正以20km/h的速度由南向北移動。已知距臺風中心200km的區(qū)域（包括邊界）都屬于受臺風影響區(qū)。當輪船接到臺風警報時，測得BC=500km，BA=300km。

合作學(xué)習

（1）如果輪船不改變航向，輪船會不會進入臺風影響區(qū)？你采用什么方法來判斷？BCA500km200km北東一輪船以30km/h的速度由西向東航行（如圖），在途BCA500km200km北東C1B1（2）如果你認為輪船會進入臺風影響區(qū)，那么從接到警報開始，經(jīng)多少時間就進入臺風影響區(qū)？（3）如果把航速改為10Km/h，結(jié)果怎樣？

一輪船以30km/h的速度由西向東航行（如圖），在途中接到臺風警報，臺風中心正以20km/h的速度由南向北移動。已知距臺風中心200km的區(qū)域（包括邊界）都屬于受臺風影響區(qū)。當輪船接到臺風警報時，測得BC=500km，BA=300km。

合作學(xué)習

（1）如果輪船不改變航向，輪船會不會進入臺風影響區(qū)？你采用什么方法來判斷？BCA500km200km北東C1B1（2）如果你認為輪船會如圖，在△ABC中，∠B=90o。點P從點A開始沿邊AB向點B以1cm/s的速度移動，與此同時，點Q從點B開始沿邊BC向點C以2cm/s的速度移動。如果P、Q分別從A，B同時出發(fā)，經(jīng)過幾秒，△

PBQ的面積等于8cm2？練習：如圖，在△ABC中，∠B=90o。點P從點A開始沿邊AB向點（1）如何把一張長方形硬紙片折成一個無蓋的長方體紙盒？

（2）無蓋長方體的高與裁去的四個小正方形的邊長有什么關(guān)系？動手折一折（1）如何把一張長方形硬紙片折成一個（2）無蓋長方體的高

如圖1有一張長40cm，寬25cm的長方形硬紙片，裁去角上四個小正方形之后，折成如圖2那樣的無蓋紙盒，若紙盒的底面積是450cm2，那么紙盒的高是多少？

例題講解圖1圖2如圖1有一張長40cm，寬25cm的長方形硬紙片，例題（2）底面的長和寬能否用含x的代數(shù)式表示？

（3）你能找出題中的等量關(guān)系嗎？你怎樣列方程？

（1）若設(shè)紙盒的高為xcm，那么裁去的四個正方形的邊長為多少？想一想xcm

xx

如圖1有一張長40cm，寬25cm的長方形硬紙片，裁去角上四個小正方形之后，折成如圖2那樣的無蓋紙盒，若紙盒的底面積是450cm2，那么紙盒的高是多少？

25-2x40-2x（2）底面的長和寬能否用含x的代數(shù)式表示？（3）你能找出題練習：圍繞長方形公園的柵欄長280m.已知該公園的面積為4800m2.求這個公園的長與寬.

練習：圍繞長方形公園的柵欄長280m.已知該公園的面積為48練習：如圖，斜靠在墻上的一根竹竿長AB=6.5m，BC=2.5m，若A端沿垂直于地面的方向AC下滑1m，問B端將沿CB方向移動多少m？ABC練習：如圖，斜靠在墻上的一根竹竿長AB=6.5m，BC=2.練習：如圖，斜靠在墻上的一根竹竿長AB=6.5m，BC=2.5m，若A端沿垂直于地面的方向AC下滑1m，問B端將沿CB方向移動多少m？ABCA’B’練習：如圖，斜靠在墻