惠子相梁惠子相梁1順序：先言后文譯讀品讀拓展誦讀薦讀順序：先言后文譯讀品讀拓展誦讀薦讀2任務(wù)：自由大聲誦讀課文，完成自讀一

（不會(huì)讀的做上記號(hào)）要求：響亮

準(zhǔn)確流利時(shí)間：1分鐘自讀一誦讀任務(wù)：自由大聲誦讀課文，完成自讀一自讀一誦讀3讀書百遍，其義自見?！度龂?guó)志》自讀二譯讀任務(wù)：對(duì)照注釋翻譯課文，完成自讀二。要求：準(zhǔn)確

流暢

得體

時(shí)間：5分鐘方法：留替調(diào)補(bǔ)刪讀書百遍，其義自見?！度龂?guó)志》自讀二譯讀任務(wù)：對(duì)照注4

相梁（）鹓鶵（）()

醴泉（）鴟（）

濠梁（）鯈魚（

）從容（）嚇！（

）！

嚇我邪（）xiàngyuānchú

lǐchīháo

tiáo

cóng

嚇xià使害怕嚇（hè）1.嘆詞，表示不滿。

2.用于復(fù)合詞。如：恐嚇。恫嚇

hè

xià

檢測(cè)xiàngyuānchúlǐchīháotiáo5惠子相（）梁，莊子往見之

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），子（）知之乎？夫鹓鶵發(fā)（）于南海，而飛于北海；非梧桐不止（）

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！’今子欲以（

）子之梁國(guó)而嚇（）我邪？”做宰相有人國(guó)都它的古代傳說中像鳳凰一類的鳥

你出發(fā)棲息竹實(shí)甘泉貓頭鷹

模仿鴟發(fā)怒的聲音用恐嚇檢測(cè)惠子相（）梁，莊子往見之?；颍?惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”檢測(cè)惠子相梁，莊子往見之。檢測(cè)7讀書百遍，其義自見?！度龂?guó)志》自讀三品讀1.文中的莊子有哪些特點(diǎn)？你從哪些詞、句、段可看出？（用“筆談法”）2.本文很能體現(xiàn)《莊子》散文的特色，根據(jù)文本說出你感受最深的一點(diǎn)。要求：準(zhǔn)確細(xì)膩深刻時(shí)間：4分鐘左右讀書百遍，其義自見?！度龂?guó)志》自讀三品讀1.文中的莊8

梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽（jù匆忙），墮水中，船人救之。船人曰：“子欲何之而遽也？”曰：“梁無相，吾欲往相之?！薄?jiǎng)⑾颉墩f苑》梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽（jù匆忙），墮水中，船9

看下列幾則材料，談?wù)勀銓?duì)莊子這人及《莊子》這書又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？自讀四拓展看下列幾則材料，談?wù)勀銓?duì)莊子這人及《莊子》這書又有10助讀材料一

莊子釣于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴，寧其生而曳尾涂中乎？”二大夫余曰：“寧生而曳尾涂中。”莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中?！?/p>

助讀材料一11說收獲任務(wù)：