第4頁共4頁2023年?第一學(xué)期個?人發(fā)展計劃?學(xué)海無涯?,知識是無?止境的,因?此每個教師?都需要終身?學(xué)習(xí)。教育?工作是動態(tài)?的鮮活的進?步的，作為?一名教師，?要緊跟社會?時代的步伐?，這也需要?不斷汲取新?的理念。特?制訂本學(xué)期?個人進修計?劃。本人?已取得教育?管理?？莆?憑，系統(tǒng)學(xué)?習(xí)了有關(guān)教?育教學(xué)知識?。為了更好?地服務(wù)教學(xué)?工作，還需?繼續(xù)努力。?在日常工作?中，本人善?于學(xué)習(xí)，能?珍惜各種學(xué)?習(xí)機會。?第一、勤奮?刻苦努力學(xué)?習(xí)，豐富自?己的教育教?學(xué)理論素養(yǎng)?和文學(xué)素養(yǎng)?。1、堅?持認(rèn)真學(xué)習(xí)?專業(yè)知識的?書籍，及教?育教學(xué)理論?書籍，并且?廣泛閱讀文?學(xué)書籍充實?自己，以不?斷給學(xué)生新?信息、新知?識，使課堂?教學(xué)效果更?好。2、?借助先進的?媒體學(xué)習(xí)，?了解學(xué)科的?發(fā)展動向和?最新的研究?成果，并建?立自己的博?客語文園地?。3、做?一名學(xué)習(xí)型?的教師，充?分利用課余?時間，堅持?每天一個小?時的學(xué)習(xí)時?間。4、?利用一切資?源，校內(nèi)多?向同事學(xué)習(xí)?，并積極走?出去，向教?育界名師尋?經(jīng)問寶。?第二、善于?思考，把教?學(xué)工作與思?考結(jié)合起來?。1、教?學(xué)前反思。?教學(xué)?前反思分為?兩個部分?（1）對備?課的反思；?（2）對?預(yù)習(xí)指導(dǎo)的?反思。2?.教學(xué)過程?的反思。?（1）是否?注重了學(xué)生?獨特的感受?和理解；?（2）是否?重視了新知?識的生成過?程；（3?）是否關(guān)注?了學(xué)生和生?活世界；?（4）是否?與社會生活?實踐結(jié)合起?來了；（?5）是否最?大程度的開?發(fā)教材。?3、教學(xué)?后的反思。?教學(xué)后的反?思包括教學(xué)?效果的反思?和教學(xué)評價?的反思。?①本節(jié)?課我學(xué)到了?什么；②?本節(jié)課我有?什么體會；?③我對本?節(jié)課的學(xué)習(xí)?經(jīng)歷有何感?受；④本?節(jié)課的問題?主要采用了?什么方法，?還有別的方?法嗎？⑤?這種方法適?用的條件是?什么？⑥?本節(jié)課的學(xué)?習(xí)時我的生?活有什么影?響。在交流?中，學(xué)生的?不同認(rèn)識是?教材中所沒?有的，這是?課程的生成?和開發(fā)的結(jié)?果。以上?所述只是我?工作的一個?初步計劃，?但愿我能在?教學(xué)實際中?多一些思考?，讓思維走?出簡單，讓?課堂走向精?彩，讓教學(xué)?質(zhì)量更上高?樓！20?23年第一?學(xué)期個人發(fā)?展計劃（二?）學(xué)海無?涯,知識是?無止境的,?因此每個教?師都需要終?身學(xué)習(xí)。教?育工作是動?態(tài)的鮮活的?進步的，作?為一名教師?，要緊跟社?會時代的步?伐，這也需?要不斷汲取?新的理念。?特制訂本學(xué)?期個人進修?計劃。本?人已取得教?育管理?？?文憑，系統(tǒng)?學(xué)習(xí)了有關(guān)?教育教學(xué)知?識。為了更?好地服務(wù)教?學(xué)工作，還?需繼續(xù)努力?。在日常工?作中，本人?善于學(xué)習(xí)，?能珍惜各種?學(xué)習(xí)機會。?第一、勤?奮刻苦努力?學(xué)習(xí)，豐富?自己的教育?教學(xué)理論素?養(yǎng)和文學(xué)素?養(yǎng)。1、?堅持認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)知識?的書籍，及?教育教學(xué)理?論書籍，并?且廣泛閱讀?文學(xué)書籍充?實自己，以?不斷給學(xué)生?新信息、新?知識，使課?堂教學(xué)效果?更好。2?、借助先進?的媒體學(xué)習(xí)?，了解學(xué)科?的發(fā)展動向?和最新的研?究成果，并?建立自己的?博客語文園?地。3、?做一名學(xué)習(xí)?型的教師，?充分利用課?余時間，堅?持每天一個?小時的學(xué)習(xí)?時間。4?、利用一切?資源，校內(nèi)?多向同事學(xué)?習(xí)，并積極?走出去，向?教育界名師?尋經(jīng)問寶。?第二、善?于思考，把?教學(xué)工作與?思考結(jié)合起?來。1、?教學(xué)前反思?。

教?學(xué)前反思分?為兩個部分?：（1）?對備課的反?思；（2?）對預(yù)習(xí)指?導(dǎo)的反思。?2.教學(xué)?過程的反思?。（1）?是否注重了?學(xué)生獨特的?感受和理解?；（2）?是否重視了?新知識的生?成過程；?（3）是否?關(guān)注了學(xué)生?和生活世界?；（4）?是否與社會?生活實踐結(jié)?合起來了；?（5）是?否最大程度?的開發(fā)教材?。3、教?學(xué)后的反思?。教學(xué)后的?反思包括教?學(xué)效果的反?思和教學(xué)評?價的反思。?①本節(jié)課?我學(xué)到了什?么；②本?節(jié)課我有什?么體會；?③我對本節(jié)?課的學(xué)習(xí)經(jīng)?歷有何感受?；④本節(jié)?課的問題主?要采用了什?么方法，還?有別的方法?嗎？⑤這?種方法適用?的條件是什?么？⑥本?節(jié)課的學(xué)習(xí)?時我的生活?有什么影響?。在交流中?，學(xué)生的不?同認(rèn)識是教?材中所沒有