千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦中班下學(xué)期工作計劃總結(jié)中班下學(xué)期工作方案總結(jié)

教學(xué)上采納集體、分組等教學(xué)模式，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。下面是中班下學(xué)期工作方案總結(jié)，歡迎閱讀。

中班下學(xué)期工作方案總結(jié)

本學(xué)期是一個比較特別的學(xué)期，任務(wù)很艱難，工作很繁多，這就更需要發(fā)揮年級組的作用，發(fā)揮年級組長的管理力量，調(diào)動本年級各班班長及班級老師的工作樂觀性，使中班年級組工作更上一層樓。

一、分析調(diào)整

依據(jù)上學(xué)期的狀況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學(xué)期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成果，但也存在不足：如班級的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、年青老師的成長。在本學(xué)期，我們將連續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助，溝通互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的連續(xù)發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進。

一、主要工作與措施

1、根據(jù)幼兒園各項工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立老師良好的形象，不斷提高全年級老師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

2、從實際工作動身，深化落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練內(nèi)功，提高整體教育教學(xué)水平。我們的活動內(nèi)容留意抓住主要問題和典型案例，并要求老師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論，帶著思索和問題發(fā)言、爭論，提高研討的質(zhì)量。

3.提高年青老師的教學(xué)水平，并充分發(fā)揮老師的個人專長，培育有特長的老師。

4.鼓舞老師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善區(qū)域工作，要求老師能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。

5.要求各班老師、保育員能夠協(xié)調(diào)全都，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。

6、支配好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓舞和督促年級教職工搞好本職工作。

二、詳細工作支配：

1、不定期地組織年級組老師會議，商議和布置工作，并協(xié)作園教研方案，組織好年級組老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、抓好中班組幼兒一日活動的支配，本學(xué)期組織半日活動的檢查。一起分析討論幼兒各方面進展的狀況，并實行有針對性的措施，解決好各種問題。

3、了解好本年級組各班的基本狀況，相互溝通，共同抓好常規(guī)教育管理工作。

4、在二月底重新編一套符合幼兒年齡特點的新中班組早操。

5、加強中班組各班與家庭的聯(lián)系與合作的關(guān)系，提升家庭教育力量，爭取家園共育，讓幼兒園在家長中形成良好的口碑。

6、在三月進行中班組區(qū)域活動觀摩活動，共同找出不足，提出整改措施。

7、在四月協(xié)作全園搞好春季親子運動會。

8、對幼兒進行平安教育，完成平安童話劇的編排。

9、搞好六一的慶典活動。

總之在本學(xué)期的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，堅固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個老師都在原有水平上富有共性地進展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐閱歷，精彩地完成院內(nèi)的其他各項工作。

中班下學(xué)期工作方案總結(jié)

一狀況分析：

本班共有28名幼兒，其中男生15名，女生13名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能寧靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。奇怪好問，活動中個個都情愿舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感;喜愛看書、聽故事，對英語活動較有愛好。不足之處是，有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特殊進行培育和指導(dǎo)。

二主要目標(biāo)：

1.讓幼兒把握一些簡潔的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.幫忙幼兒了解生活環(huán)境中的.擔(dān)心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量4

3.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。

4.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中歡樂，自信

5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的愛好，主動參與數(shù)學(xué)活動的愿望。

6.大方、愿意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。

7.了解、關(guān)懷和喜愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

8.利用多種形式的活動促進家園合作。

三詳細措施：

1.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。

(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育，幫忙幼兒領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義，學(xué)會遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

(2)培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫忙。

2.幫忙幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量。

(1)老師有高度的責(zé)任心，愛護幼兒，照看好每一位孩子，準時解決環(huán)境中危急因素。

(2)通過平安教育活動，教幼兒懂得基本的自我愛護措施，提高幼兒的自我愛護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的進展。

3.扎實開展特色教學(xué)，促進孩子最大空間地進展。

(1)教學(xué)上采納集體、分組等教學(xué)模式，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。

(2)留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機地培育幼兒團結(jié)合作的力量。

4.連續(xù)深化教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合。

(1)設(shè)計、組織豐富的有針對性的語言活動，供應(yīng)認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活閱歷積累的基礎(chǔ)上，開展各種活動，遷移已有閱歷，積累熟悉常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀愛好和力量。

(2)在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置支配活動區(qū)域，不斷依據(jù)教育的需求和孩子的進展及愛好投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延長活動。5.大方、愿意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。

(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師要擅長發(fā)覺生活本身的教育價值。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說的環(huán)境，鼓舞幼兒自由溝通。

(3)仔細傾聽幼兒的話，同時為幼兒供應(yīng)正確的語言示范。

6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。

(1)利用與家長面談溝通、小紙條、電話等讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種