課題簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題（2）第3課時(shí)月日基礎(chǔ)性目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀識(shí)記：用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。使學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的探索過(guò)程，豐富對(duì)用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)，拓展對(duì)分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。理解：豐富對(duì)用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)，拓展讀分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。簡(jiǎn)單運(yùn)用：使學(xué)生結(jié)合具體情景，繼續(xù)學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法解決求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題復(fù)雜運(yùn)用：挑戰(zhàn)性目標(biāo)學(xué)困生：知道單位“1”的幾分之幾所表示的數(shù)量。中等生：解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)優(yōu)生：解決較復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)實(shí)際問(wèn)題中每個(gè)分?jǐn)?shù)具體含義的理解。教學(xué)難點(diǎn)明確單位“1”的量以及單位“1”的幾分之幾表示哪幾個(gè)數(shù)量。教學(xué)過(guò)程關(guān)注差異（側(cè)重策略運(yùn)用）一、預(yù)學(xué)查異出示例3圖。問(wèn)：從圖中你能知道什么？引導(dǎo)學(xué)生用分?jǐn)?shù)描述數(shù)量關(guān)系。如：把黃花看作單位“1”，紅花是黃花的11/10，綠花是黃花的6/10（3/5）；把紅花看作單位“1”，黃花是紅花的10/11，綠花是紅花的6/11等。二、初學(xué)適異教學(xué)例3：出示問(wèn)題：黃花有50朵，紅花比黃花多1/10，紅花比黃花多多少朵？引導(dǎo)學(xué)生看圖思考：紅花比黃花多的朵數(shù)是圖中的哪個(gè)部分？1/10是哪兩個(gè)量比較的結(jié)果?它是哪種朵數(shù)的1/10？要把哪個(gè)量看作單位“1”，也就是多少朵的1/10？明確：紅花比黃花多1/10”，是把黃花朵數(shù)看作單位“1”，也就是紅花比黃花多的朵數(shù)是50朵的1/10。追問(wèn)：50朵的1/10是什么？明確：50朵的1/10就是紅花比黃花多的朵數(shù)。小結(jié)：求紅花比黃花多的朵數(shù)，就是求什么？用什么方法計(jì)算？指名列式板書：50×1/10問(wèn)：列式時(shí)是怎樣想的？學(xué)生完成計(jì)算。三、研學(xué)導(dǎo)異接著教學(xué)例3剩余題目：出示問(wèn)題：綠花比黃花少2/5，綠花比黃花少多少朵？學(xué)生嘗試解答，指名板演。追問(wèn)：綠花比黃花少2/5這個(gè)條件中，要把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”？要求“綠花比黃花少多少朵”，就是求多少朵的2/5？反思：你認(rèn)為理解用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系時(shí)，關(guān)鍵是什么？明確：弄清這個(gè)分?jǐn)?shù)是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果，比較時(shí)把哪個(gè)量看作單位“1”的，以及單位“1”的幾分之幾表示哪個(gè)數(shù)量。完成“練一練”:先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)的含義，再讓學(xué)生獨(dú)立完成。四、拓學(xué)展異1、練習(xí)五第10題：獨(dú)立完成后，指名學(xué)生口答。2、練習(xí)五第11、12、13、14題：指名學(xué)生板演后讓學(xué)生來(lái)點(diǎn)評(píng)解答過(guò)程。其中第14題追問(wèn)：這兩小題為什么都用乘法計(jì)算？它們有什么不同之處？3、練習(xí)五第15題：第二問(wèn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有其他的解答方法。4、小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)關(guān)鍵是什么？五、布置作業(yè)《補(bǔ)》P22-23《練》P27補(bǔ)充習(xí)題相關(guān)內(nèi)容★修一條長(zhǎng)400米的路，已經(jīng)修了全長(zhǎng)的EQ\F(3,4)。還剩多少米沒(méi)修？例題中重點(diǎn)理解“紅花比黃花多十分之一”，其實(shí)就是找準(zhǔn)單位“1”，求單位“1”的幾分之幾是多少，遷移到上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。總結(jié)時(shí)把兩個(gè)問(wèn)題放在一起對(duì)比，回顧今天的內(nèi)容，找準(zhǔn)單位“1”，求單位“1”的幾分之幾是多少用乘法。板書設(shè)計(jì)：求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題（2）黃花有50朵，紅花比黃花多1/10，紅花比黃花多多少朵？50×1/10=5（朵）答：紅花比黃花多5朵。教后反思：今天的實(shí)際問(wèn)題關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，求單位“1”的幾分之幾是多少用乘法，就是遷移到上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。今天的