第5頁共5頁2023年?政史地教研?工作計劃?一、基本情?況本組共?有教師__?__人，其?中，政治教?師____?人，歷史教?師____?人，地理教?師____?人。本組教?師以中青年?教師為主，?教學經驗參?差不齊。但?每位教師對?自己的教學?要求都比較?高，認真?zhèn)?課，認真教?學，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，把所有?精力都放在?教學上，同?時也希望每?位教師加強?自我鉆研、?獨挑重擔，?團結協(xié)作，?盡可能收集?一切教學資?源，做到優(yōu)?勢互補。?二、指導思?想堅持_?___，突?出政治、歷?史、地理學?科的思想教?育功能;以?提高教學質?量和學生素?質為根本目?標，抓好常?規(guī)教學管理?，努力落實?學?！白バ?風、促學風?”的管理實?施方案，突?出“精、準?、細、嚴”?等管理、教?學要求;抓?好青年教師?培養(yǎng)工作，?形成高水平?的師資隊伍?;抓好教育?教學理論研?究，提高教?師教學理論?水平。三?、工作重點?（1）教?學方面：強?化基礎知識?教學，突出?能力培養(yǎng)，?關鍵是提高?教學質量水?平，提高課?堂教學效果?。（2）?教研方面：?搞好每雙周?開展的教研?活動，提高?教師教學水?平，推進教?學質量提高?，尤其是青?年教師教學?水平的提高?。（3）?中高考方面?：關注熱點?、突出重點?，把握高考?動向，提高?考生的考試?成績，提高?升學率。?四、扎實做?好常規(guī)教學?和教研工作?（1）加?強集體備課?，抓好備課?關。備課時?力求做到備?教材、學生?、教法、學?法、手段、?情感、過程?、重難點等?。在備課方?面，引導教?師轉變觀念?，將原來的?備一節(jié)課轉?變?yōu)閷σ粚W?期教學的系?統(tǒng)設計，由?只關注部分?轉變?yōu)樵谘?究整體的基?礎上關注部?分。加強團?隊協(xié)作的能?力，實施資?源共享，提?高教學效率?和教學質量?。（2）?課堂教學要?堅持“教師?為主導，學?生為主體，?思維為核心?，能力為目?標”的教學?原則，課堂?教學中有良?好的師生互?動，建設和?諧的師生關?系，引導教?師積極將信?息技術應用?到課堂教學?中來，充分?開發(fā)和利用?網絡信息資?源，進一步?激發(fā)學生的?學習興趣，?切實提高課?堂教學的實?效性。（?3）重視交?流學習?！?他山之石，?可以攻玉”?，本學期，?繼續(xù)堅持教?研組成員相?互間的學習?交流，不定?期聽課，學?習其他教師?的教學經驗?。通過開展?聽課、評課?活動形成相?互學習，取?長補短的良?好教學風氣?。五、加?強對年輕教?師的培養(yǎng)工?作（1）?組內開展結?對傳幫帶活?動，形成學?科內一幫一?格局。鼓勵?年輕教師多?向老教師學?習請教，同?時，老教師?也應向年輕?老師學習新?的教育方法?和信息技術?。結對幫培?對子之間要?明確幫培目?標，制定切?實可行的幫?培方法及措?施。具體幫?培教師是：?政治：柏勝?-汪瑤;歷?史：陳忠恩?-葉娟柏正?達-楊彬玲?。（2）?幫培對子中?，幫培教師?要結合學科?特點，從備?課、上課、?聽課、評課?、作業(yè)布置?和批改等各?方面，形成?全方位幫學?活動。幫培?教師相互之?間至少聽五?次課，搞一?次幫培教研?活動。（?3）年輕教?師對教學的?各個環(huán)節(jié)要?步驟清晰，?要求明確，?為培養(yǎng)扎實?的基本功奠?定良好的基?礎，同時也?使自己的教?學更科學更?有效。六?、政史地教?研活動具體?活動安排?2023年?政史地教研?工作計劃（?二）一、?指導思想：?德育為首，?育人為本，?注重實效。?以____?為指導，以?落實___?_為方向，?以養(yǎng)成良好?行為規(guī)范為?教育基礎，?以學生健康?發(fā)展為中心?，依照《中?學德育大綱?》，進一步?落實《中學?生日常行為?規(guī)范》，堅?持“德育為?首，育人為?本”的原則?，切實抓好?思想教育和?常規(guī)管理兩?個環(huán)節(jié)。進?一步拓寬德?育空間，提?高德育實效?，鞏固德育?工作特色，?為我校教育?教學質量的?提升保駕護?航。二、?工作目標：?富多彩的活?動之中，努?力提高學政?教工作力爭?新特色。以?德育工作為?先導，以愛?國主義和集?體主義教育?為主旋律，?以國防教育?為特色，以?日常行為規(guī)?范教育為基?礎，愛國從?愛校做起。?寓德于豐生?的道德素質?。抓“三結?合”教育形?式，規(guī)范約?束與心育啟?導有機結合?。抓過程重?落實，抓細?節(jié)突出重點?，抓習慣養(yǎng)?成突出道德?實踐，抓成?人成才，突?出典型效應?，形成守紀?樂學的校園?氣氛，促進?學生健康發(fā)?展，鞏固德?育工作的特?色。三、?工作思路：?（一）加?強德育隊伍?建設，提高?德育工作水?平1、明確?目標，提高?政教工作人?員綜合素質?新學期，我?們政教全體?工作人員要?認真學習教?育學、心理?學、中小學?心理健康教?育等相關知?識。多接觸?學生、多研?究學生，明?確分工，密?切配合，抓?好全校的德?育工作。擔?子到肩，責?任到人，工?作到位，起?到龍頭作用?。政教干事?具體負責學?生的思想工?作、紀律衛(wèi)?生、班級管?理、宿舍管?理、自行車?管理等事宜?，日常檢查?評比工作的?記錄、匯總?等事宜，每?人身兼幾項?工作。因此?，既要有責?任心，又必?須能吃苦，?在管理過程?中發(fā)揮自己?的聰明才智?，找出的管?理辦法，同?時還要團結?協(xié)作，群策?群力，才能?創(chuàng)造佳績。?2、抓住?關鍵，提升?班主任工作?能力學校是?一個整體，?班級是這個?整體的基本?單位，班主?任又是這個?基本單位的?組織者、領?導者，是學?生思想品德?形成和發(fā)展?的指導者，?對學生的思?想品德、智?力發(fā)展起著?決定性作用?。因此，我?們必須有一?支能力強、?講奉獻、有?愛心、師德?高尚的班主?任隊伍。?（1）定期?召開班主任?培訓會，以?會帶訓，學?習先進的教?育理論，樹?立先進的教?育理念，指?導他們的工?作。同時，?階段性地總?結情況，聽?取反饋，布?置工作。?（2）幫助?班主任分析?班級學生的?思想狀況，?有的放矢地?進行教育。?指導和幫助?青年班主任?掌握班級工?作策略和方?法，學習先?進經驗，走?進學生心靈?，大力加強?后進生的轉?化工作。?（3）定期?召開班主任?經驗交流會?、座談會，?研究討論學?生的