三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－16動(dòng)物面具一、教學(xué)背景描述本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程中，是蘇少版美術(shù)教材中的第16節(jié)課。在該課中，我們將引導(dǎo)學(xué)生制作動(dòng)物面具，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)讓學(xué)生了解一些動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性，提高學(xué)生的生物知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體驗(yàn)制作過程中的愉悅和成就感。增強(qiáng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)際制作中體驗(yàn)和感受美。提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和互動(dòng)。三、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)動(dòng)物特征和生活習(xí)性在動(dòng)物面具制作之前，我們先讓學(xué)生通過圖片、視頻等形式了解動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。我們可以以老虎、猴子、熊貓等動(dòng)物為例，讓學(xué)生了解它們的體型、頭部、身體特征、喜歡的食物等信息，同時(shí)讓學(xué)生感受動(dòng)物的美好。2.制作動(dòng)物面具制作動(dòng)物面具是本節(jié)課的重點(diǎn)。在制作之前，我們可以和學(xué)生講解一些制作方法和步驟。我們要讓學(xué)生嘗試用自己的方式創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)物面具，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，可以用各種顏色、形狀的材料，例如紙杯、彩紙、羽毛、棉花球等，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力。3.展示和欣賞作品制作完成后，老師要組織學(xué)生參觀欣賞彼此的作品，并就每個(gè)面具的創(chuàng)意和制作方法提出一些問題和評(píng)論，讓學(xué)生進(jìn)行思考和交流。通過互動(dòng)和交流，可以讓學(xué)生更好地表達(dá)自我。4.綜合評(píng)價(jià)在學(xué)生制作和展示的過程中，老師可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意、表現(xiàn)力、美感等方面。同時(shí)，也要注重評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和對(duì)動(dòng)物的了解程度。四、教學(xué)步驟導(dǎo)入：通過圖片或視頻等方式介紹老虎、熊貓等動(dòng)物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物并了解它們的特征和生活習(xí)性。制作準(zhǔn)備：提供制作材料，例如彩紙、羽毛、棉花球等，讓學(xué)生探索各種材料的特性和用途。制作過程：讓學(xué)生自由發(fā)揮，互相幫助，利用所學(xué)知識(shí)和創(chuàng)意制作動(dòng)物面具。展示和欣賞：將學(xué)生的作品展示出來，互相欣賞、交流，學(xué)生可以講述自己動(dòng)物面具的創(chuàng)意和制作方法。結(jié)束語：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考和交流。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生制作的動(dòng)物面具可以反映其動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、審美素養(yǎng)等方面的發(fā)展情況。同時(shí)，可以通過學(xué)生的作品和交流情況，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物的了解程度和團(tuán)隊(duì)合作能力的表現(xiàn)。六、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性，同時(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和互動(dòng)。在教學(xué)過程中，我們要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象