一年級下冊美術(shù)教案- 《3. 出殼了》人美版_第1頁
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文檔簡介

一年級下冊美術(shù)教案-《3.出殼了》人美版一、教學目標：1.了解蝸牛的外形、習性及生活習慣。2.通過對蝸牛的觀察，能簡單地畫出蝸牛的外形。3.初步掌握畫線的技巧。二、教學重點：通過繪畫的形式，讓學生們初步了解蝸牛的形態(tài)及習性，并掌握畫線的基本技巧。三、教學難點：讓學生們通過對場景的觀察，掌握畫出蝸?；顫婌`動的方法。四、教學準備：1.電腦、投影儀。2.學生用的畫筆、顏料、色盤、調(diào)色板等。3.教師準備好的參考資料等。五、教學過程：1.前置知識：在講解本次任務前，教師首先要讓學生了解蝸牛的一些特點：蝸牛是一種軟體動物，頭部有一對觸角和一對眼睛，身體圓柱形，旁邊有一道顏色明顯的紋路，蝸牛的殼有不同的顏色，蝸牛還會蜷縮起來，并且因為特殊的腰部結(jié)構(gòu)，能夠縮進自己的殼里躲避風險。2.教學步驟：1.首先，讓學生們通過觀察蝸牛的特點來進行線稿的繪制，并將繪制好的線稿進行打印。2.教師在上課時提供參考圖片或視頻給予學生引導，讓學生們可以更好地理解蝸牛的習性。3.將線稿提供給學生們，并講解如何使用顏料和水來著色。4.如學生出現(xiàn)困難，在幫助學生時要注意加強畫線技巧的講解。5.在學生完成畫作后，讓學生們相互分享自己畫的蝸牛，并進行評價。3.教學互動：1.學生可以根據(jù)自己的風格、興趣、特長繪制所需的顏色。2.學生可以和教師或同學們分享自己的畫作，交流自己的畫畫經(jīng)歷。3.學生可以就課程中出現(xiàn)的問題提出自己的疑惑，教師做出相應的解答。六、教學評價：1.學生的畫作中，是否表現(xiàn)出了對蝸牛的形態(tài)、特點以及習性一定的理解和把握。2.學生的畫作中，線條的清晰度、精確度以及用色的規(guī)范程度。3.學生在上課時是否能夠認真聽講、積極參與，根據(jù)自己的興趣、特長、風格繪制出心儀的畫作。七、教學延伸：1.可以通過色彩、線條、紋理等多方面的繪畫方法，讓學生更加豐富地體驗蝸牛的生動形態(tài)。2.可以讓學生了解蝸牛與人們生活的關系，學生可以從不同的角度進行賞析、創(chuàng)作。八、教學總結(jié)：通過對蝸牛這一生物進行的線條制作及涂色繪制，讓學生們進一步了解到了蝸牛的造型特點、睡眠習性

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