中秋節(jié)日活動(dòng)策劃方案模板(三篇)_第1頁
中秋節(jié)日活動(dòng)策劃方案模板(三篇)_第2頁
中秋節(jié)日活動(dòng)策劃方案模板(三篇)_第3頁
中秋節(jié)日活動(dòng)策劃方案模板(三篇)_第4頁
中秋節(jié)日活動(dòng)策劃方案模板(三篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁中秋節(jié)日活?動(dòng)策劃方案?模板一、?活動(dòng)背景?每年的農(nóng)歷?八月十五,?作為中國傳?統(tǒng)的中秋佳?節(jié),在這一?天所有的中?國人都抬頭?望著一年中?最美的月亮?,寄托自己?的思念之情?。中秋豐收?節(jié),迎來一?個(gè)又一個(gè)節(jié)?點(diǎn),勇攀工?程高峰的日?子,同時(shí)也?是一個(gè)人們?對(duì)美好生活?向往的節(jié)日?。這一天是?對(duì)公司一個(gè)?美好未來的?既定,更加?是堅(jiān)定海外?員工的信念?,大大提高?員工的歸屬?感。二、?活動(dòng)目的?借著節(jié)日活?躍公司氣氛?,豐富員工?業(yè)余生活,?實(shí)現(xiàn)公司與?員工間的互?動(dòng),密切內(nèi)?部的人際關(guān)?系,活躍身?心,使員工?能更蓬勃的?朝氣,更積?極樂觀的心?態(tài)、更融洽?的關(guān)系投身?工作,鞏固?企業(yè)文化氛?圍。三、?活動(dòng)主題?一輪滿月圓?虎邦河畔,?大風(fēng)起兮揚(yáng)?華龍風(fēng)帆。?四、活動(dòng)?時(shí)間今年?的中秋節(jié)為?____月?____日?是星期一。?五、活動(dòng)?地點(diǎn)公司?食堂六、?活動(dòng)人員?中方人員及?中秋節(jié)活動(dòng)?特邀嘉賓?七、相關(guān)準(zhǔn)?備·由行?政部負(fù)責(zé)準(zhǔn)?備前期活動(dòng)?策劃、宣貫?。(包含兩?張海報(bào),內(nèi)?容以伸出單?手左右掌心?平放如握手?狀,背景為?月亮,越圓?越好,代表?我們誠摯的?邀請(qǐng)每一位?員工參與我?們的活動(dòng)。?一張貼至中?方主營地食?堂,另一張?貼至中方主?營地辦公室?。)節(jié)日?活動(dòng)所需相?關(guān)物資保障?,包括月餅?禮盒派送(?在周日當(dāng)天?上午由各部?門負(fù)責(zé)人按?照行政部提?供的中秋節(jié)?發(fā)放月餅名?單為準(zhǔn)),?車輛的接送?(如有需求?時(shí))中方?食堂需要提?供一部分未?參與或有需?要在食堂吃?正餐的伙食?,場地的整?修(需要將?場地雜草清?理,打除草?,除蟲藥,?由后勤負(fù)責(zé)?),硬件設(shè)?施擺放與規(guī)?劃(需為嘉?賓提供三張?圓桌)燒?烤設(shè)備的使?用和回收,?食物食材的?供應(yīng)(燒烤?類:豆角,?鵪鶉蛋,雞?心,雞胗,?韭菜,豆腐?干,香蕉,?土豆,雞翅?,玉米,茄?子,牛筋,?青辣椒,對(duì)?蝦,羅非魚?等涼菜類:?涼拌三絲,?油炸/醋泡?花生米,酒?水類:以啤?酒和碳酸飲?料為主,各?個(gè)部門抽調(diào)?至少二名或?以上人員協(xié)?助行政部后?勤準(zhǔn)備)場?地衛(wèi)生的清?理和打掃,?活動(dòng)當(dāng)天的?攝影攝像素?材的收集,?后續(xù)節(jié)日文?字報(bào)道。?中秋節(jié)日活?動(dòng)策劃方案?模板(二)?活動(dòng)目標(biāo)?1.通過?活動(dòng),讓幼?兒初步了解?中秋節(jié)的來?歷,感受節(jié)?日的歡樂氣?氛。2.?體驗(yàn)與同伴?、教師一起?過節(jié)的快樂?。3.向?幼兒介紹中?秋節(jié)的時(shí)間?、來歷。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.展示幼?兒在中秋節(jié)?前觀察月亮?后繪制出的?《月亮變化?冊》。3?.懸掛燈籠?,營造熱鬧?的節(jié)日氣氛??;顒?dòng)過?程1.以?談話的形式?導(dǎo)入,激發(fā)?幼兒興趣。?教師:小?朋友們,你?們知道我們?國家有哪些?節(jié)日嗎??2.向幼兒?介紹中秋節(jié)?的時(shí)間、來?歷。(1?)教師先請(qǐng)?幼兒介紹自?己所了解的?中秋節(jié),并?請(qǐng)其他幼兒?傾聽從中獲?得了哪些知?識(shí),有哪些?是與別人不?同的。(?2)教師給?幼兒講有關(guān)?中秋節(jié)的故?事,使幼兒?了解中秋節(jié)?的來歷。?3.擴(kuò)展幼?兒經(jīng)驗(yàn),并?介紹中秋節(jié)?的習(xí)俗。?教師:小朋?友們,你們?知道中秋節(jié)?要吃什么嗎??除了吃月?餅,我們還?干什么呢??4.教師?向幼兒介紹?獲取資料的?方法。教?師:“呀!?小朋友了解?那么多知識(shí)?,那你們是?從哪里了解?到的呢?”?幼兒:交?流自己獲取?知識(shí)的渠道?。小結(jié):?教師幫助幼?兒總結(jié)從哪?獲取知識(shí)、?方法及渠道?。中秋節(jié)?日活動(dòng)策劃?方案模板(?三)隨著?中秋節(jié)的到?了,我__?__小學(xué)特?制定了小學(xué)?中秋節(jié)活動(dòng)?方案如下:?一、活動(dòng)?時(shí)間中秋?節(jié)前兩天。?二、活動(dòng)?目的1、?初步了解中?秋節(jié)的名稱?、起源及節(jié)?日風(fēng)俗習(xí)慣?。2、通?過了解家鄉(xiāng)?過中秋的風(fēng)?俗習(xí)慣,激?發(fā)學(xué)生熱愛?家鄉(xiāng)、熱愛?祖國的情感?,體會(huì)家庭?歡樂、生活?幸福。3?、通過對(duì)節(jié)?日的了解使?學(xué)生感受中?華民族文化?的特點(diǎn)。?4、培養(yǎng)學(xué)?生搜集,整?理,比較,?分析和運(yùn)用?資料的能力?以及語言概?括和表達(dá)能?力。三、?活動(dòng)時(shí)間?____月?____日?四、活動(dòng)?內(nèi)容(一?)中秋讀月?1、國旗?下講話“但?愿人長久,?千里共嬋娟?”。給學(xué)生?講述關(guān)于中?秋節(jié)的來歷?,并且倡議?每位同學(xué)節(jié)?日期間做到?“家圓”,?幫爸爸媽媽?做些力所能?及的事;“?人圓”,給?在無法團(tuán)聚?的遠(yuǎn)方的親?人發(fā)一條節(jié)?日祝福短信?;“國圓”?,為祖國的?繁榮富強(qiáng)、?早日統(tǒng)一立?下壯志。?2、搜集與?中秋節(jié)有關(guān)?的故事、詩?歌、書籍,?晨會(huì)課各班?開展有關(guān)的?活動(dòng)。(?二)中秋憶?月1、各?中隊(duì)組織學(xué)?生搜集有關(guān)?中秋節(jié)的節(jié)?日起源、傳?統(tǒng)民俗、逸?聞趣事、詩?詞佳句的資?料,展示在?教室布置及?黑板報(bào)“特?色板塊”中?。2、各?中隊(duì)完善班?內(nèi)或黑板報(bào)?“心愿”墻?,學(xué)生可以?把對(duì)同學(xué)、?親人、老師?、長輩想說?、想表達(dá)的?節(jié)日祝福寫?在“心”上?。3、各?中隊(duì)舉行一?次中秋詩會(huì)?,主題為“?傳承經(jīng)典誦?中秋”。搜?集、誦讀有?關(guān)中秋的經(jīng)?典詩詞,在?品月餅、誦?古詩的過程?中感悟團(tuán)圓?、和諧的幸?福,增進(jìn)同?學(xué)之間的友?誼。(三?)中秋賞月?1、開展?一次“弘揚(yáng)?美德圓中秋?”親子互動(dòng)?活動(dòng),鼓勵(lì)?一二年級(jí)學(xué)?生為父母制?作中秋賀卡?,幫長輩做?家務(wù),與家?人一起品月?餅、賞明月?,感悟舉家?團(tuán)圓的幸福?。2、開?展“快樂體?驗(yàn)暖中秋”?志愿者活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論