8水墨游戲（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)滬教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)單元——水墨畫(huà)的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要是通過(guò)一個(gè)水墨游戲的方式來(lái)讓學(xué)生更好地理解水墨畫(huà)的特點(diǎn)和技法。二、教學(xué)目標(biāo)了解水墨畫(huà)的特點(diǎn)和技法；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意思維；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫(huà)技能。三、教學(xué)內(nèi)容1.水墨畫(huà)的特點(diǎn)和技法通過(guò)教師的講解和舉例，介紹水墨畫(huà)的特點(diǎn)和技法，讓學(xué)生了解水墨畫(huà)的起源、歷史及其特點(diǎn)，例如“留白”的運(yùn)用、墨色的淡重、水墨的變化等。2.水墨游戲在課程中，即將給學(xué)生們帶來(lái)一個(gè)名為“水墨游戲”的活動(dòng)。該活動(dòng)的總體目標(biāo)是讓學(xué)生感受和體驗(yàn)水墨畫(huà)的過(guò)程和特點(diǎn)，提高學(xué)生們的想象力、創(chuàng)造力、合作精神和藝術(shù)表現(xiàn)能力。具體步驟如下：整理各種形狀、大小、質(zhì)地的紙張，統(tǒng)一剪成相同的大小，并準(zhǔn)備水墨筆、水、墨汁手工具；將學(xué)生分成若干組，每組3~4人；將紙張均勻地分配給每個(gè)小組，并告訴他們可以用紙張來(lái)表達(dá)任何事物，然后讓他們用水墨筆自由涂抹、淋漓和靈活地隨意發(fā)揮；當(dāng)他們畫(huà)完之后，將畫(huà)作掛在一起，由全班評(píng)選出最有創(chuàng)意、最具表現(xiàn)力的畫(huà)作。3.分享和展示每組在完成畫(huà)作后，可以在班內(nèi)分享，讓同學(xué)自由點(diǎn)評(píng)，增加學(xué)生們的藝術(shù)資訊和欣賞能力。同時(shí)，整個(gè)班級(jí)也可以舉行一次畫(huà)展，讓學(xué)生們把自己的畫(huà)作都掛在展示墻上，讓全校師生們欣賞。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生了解水墨畫(huà)的特點(diǎn)及技法，讓學(xué)生體會(huì)和感受水墨畫(huà)的藝術(shù)魅力。2.水墨游戲（50分鐘）（1）組織好學(xué)生分組，分配紙張和墨汁筆工具。（2）講解活動(dòng)規(guī)則并開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生隨意涂抹、淋漓和靈活地表達(dá)。（3）當(dāng)學(xué)生完成畫(huà)作時(shí)，將其掛在一起進(jìn)行評(píng)選。3.分享和展示（40分鐘）（1）讓每組分享他們的作品，并且同學(xué)自由點(diǎn)評(píng)，增加學(xué)生們的藝術(shù)資訊和欣賞能力。（2）組織一次畫(huà)展，讓學(xué)生們把自己的畫(huà)作都掛在展示墻上，讓全校師生們欣賞。五、教學(xué)方法本教學(xué)設(shè)計(jì)采用互動(dòng)式教學(xué)法，通過(guò)問(wèn)答、演示、講解等多種方式進(jìn)行教學(xué)，并通過(guò)在課堂中組織水墨游戲等交互活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生們更好地理解和掌握水墨畫(huà)的技法和特點(diǎn)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生們可以理解水墨畫(huà)的特點(diǎn)及技法，提高他們的審美能力和創(chuàng)意思維，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也能提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫(huà)技能。通過(guò)學(xué)生的作品、點(diǎn)評(píng)和展示，可以考察學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造與能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力，達(dá)到評(píng)價(jià)的目的。七、教學(xué)反思這是一個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降恼n程，旨在讓學(xué)生們親身體驗(yàn)水墨畫(huà)的魅力和過(guò)程，還能達(dá)到一定的學(xué)習(xí)效果。但是，水墨游戲要求學(xué)生們的創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)能力相對(duì)較高，因此在教學(xué)過(guò)程中如何讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的潛能，需要教師采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方